六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
唉！我真的好想長大。長大以后不會被別人嘲笑個子矮；不會讓爸爸媽媽因為我而勞累；老師不會因為怕把我累壞了而不讓我干重活、累活……
唉！我真的好想長大。同學們一個個地越長越高，盡管我經常量身高盼著長高，真氣人，個子長的象蝸牛爬一樣慢。班上的同學都比我高，有的人比我高半頭；有的人比我高一頭；居然有的人比我高一頭半。郁悶呀！每次同學們都說我：“小低個，小矮人，小排頭。”真想快點長大，快點長個。媽媽鼓勵我說：“多吃飯，多運動，一定能長高。”一句話加油吧！先來一盒牛奶。
唉！我真的好想長大。爸爸媽媽每天接送我上學，還要忙著各自工作上的事情，每天操勞于孩子、事業(yè)、家庭上面。一天下來因為太勞累，回到家所以不愿多說一些話。我經常要上各種課外班，他們還要往返接送我到課外班。有時因為各種瑣事和爸爸媽媽發(fā)脾氣、生氣，讓每天繁忙的父母更加勞累。這使爸爸媽媽原先的黑發(fā)中增添了幾絲銀發(fā)。唉！我真的好想長大。爸爸媽媽總怕不安全，不讓我自己回家。我要是長大一點，長高一些就好了，不會再讓父母擔心，為我而操勞了。自己幫助父母做家務，好讓他們省省心，緩解一下事業(yè)上的辛勞。唉！我真的好像長大，要是我長大了該多好呀！
唉！我真的好想長大。老師們看我又瘦又小，一陣風就能把我刮跑一樣，不讓我干重活；怕把我身體累壞了，不讓我干累活。我知道老師們?yōu)槲液茫俏也皇且粋�“瓷娃娃”或者“玻璃娃娃”。每個孩子都要學會干活，不管多累，不管多重，每一個孩子都要學著去干，得到一些鍛煉，不能讓現(xiàn)在的`孩子當家長的“掌上明珠”、“小皇帝”、“小公主”嬌生慣養(yǎng)地生活。可是我總不能得到一些鍛煉，感到總是一個“易碎”的“瓷娃娃”。唉！我真的好想長大。
我真的好想長大。好讓我不被嘲笑；好讓父母省省心；好讓我能多受到一些歷練……
我真的好想長大呀！不經歷風雨怎么見彩虹，小樹一定能茁壯成長。相信我一定能行。
六年級年的作文 篇2
在我們炎黃子孫的心目中，“歲寒三友”的地位是高不可估的。梅、竹、松就是人們口中常提起的“歲寒三友”。我們常常能從“歲寒三友”的身上領略到人生的真諦。其中，我從“松”身上明白了很多道理。
松柏樹是一種能在艱苦環(huán)境下茁壯成長的樹，他們常筆直地挺立在險峻的山峰上、陡峭的懸崖邊，像駐守營地的戰(zhàn)士一般。
春天，漫山遍野的小花和翩翩起舞的蝴蝶為春平添了一抹色彩，一片生機。松柏在這幅春畫中似乎有些不合群，只是默默地矗立在一旁。不合群的他似乎更引人注目，人們一眼就能找到與眾不同的他，在他旁邊玩耍。
春天的松告訴我：做事要默默無聞，不要盡想著怎樣去吸引別人的眼球。
夏天，烈日當空，火辣辣的太陽炙烤著大地，松柏樹在烈日的照耀下努力生長，慢慢變得高大、茁壯起來。
夏日的松告訴我：面對困難，我們不能畏縮不前，我們要勇敢地去面對，去克服困難，要迎難而上。
秋天，是金黃的世界，是豐收的'季節(jié)，松柏在高處俯瞰一切--果農們采集果實的忙碌背影，小孩們在田園間的嬉戲打鬧，農民們彎下腰去收割麥穗，每個人臉上掛著的汗珠和充滿幸福的笑容……都被松柏樹盡收眼底。
秋天的松告訴我“長得高，望得遠”，要努力做好每件事，才能收獲到更多。
冬天，是雪白的世界，漫天雪花，紛飛的雪花像一個個白色的小精靈在飛舞，皚皚白雪堆積在松柏上，包裹了松柏.寒風凜冽，可松柏依舊聳立著，似乎毫不畏懼風寒的侵襲。
冬日的松告訴我做事要堅持不懈，要勇敢面對突如其來的困難。
書讓我懂得了許多知識，松就如一本特別的書，告訴了我許多真諦。
松，你就是我的一本書，我心中最寶貴、最特別的一本書!
六年級年的作文 篇3
鄭伯伯來了！大家都起立并鼓掌歡迎。隨即鄭伯伯向在場的小記者們表達了誠摯的問候并祝他們節(jié)日快樂。
首先，鄭伯伯就如何當好小記者提出了兩點要求：一要注意觀察，勤于思考；二要勇于實踐。緊接著，鄭伯伯從打牢基礎知識、培養(yǎng)正確的思維方式、鍛煉好身體三個方面對青少年的成長提出了殷切希望。
鄭伯伯的講話結束后，就到了最最激動人心的小記者提問環(huán)節(jié)。“幸福是什么”是小記者提出的第一個問題。鄭伯伯說：“幸福是一個美好的愿望，幸福是人們?yōu)橹粩鄪^斗的目標，是一種追求，它需要不斷地努力，而學習則是起點。”這番話，讓小記者們都受益匪淺，大家都深深地體會到了學習知識的重要性。
提問一開始，我還有些拘謹。在鄭伯伯的帶動下，現(xiàn)場氣氛很快活躍起來，我也鼓起勇氣舉手向鄭伯伯提問。“如何看待中小學生上網？”“創(chuàng)建文明城市，我們小學生應該做些什么？”面對我的提問，鄭伯伯都一絲不茍地記錄下來，并一一微笑著作了詳細和耐心的'解答。他幽默風趣的語言，總能引得大家陣陣歡笑，現(xiàn)場氣氛高潮迭起。更出乎意料的是，鄭伯伯隨后還向我提出了一個問題：“你們對自己所在的學習滿意嗎？你有哪些意見和建議？”我從要求抵御校園門口“三無”食品、要求學校組織課外活動、要求改善學校綠化和增添娛樂設施等方面回答了鄭伯伯的提問。對于這些建議，鄭伯伯也同樣作了詳細地記錄和解答。采訪活動結束后，鄭伯伯還饒有興趣地為全體小記者們簽名并合影留念。
通過此次活動，我學會了如何做好一名小記者，也體會到了如何“讀好書，做好人；學知識，長本領”。
鮮艷的紅領巾，襯著一張張快樂的笑臉。
六年級年的作文 篇4
夢想，代表著幻想，也代表著希望。我有許許多多的夢想，它們是美麗的，如鮮花般絢麗多姿，如天上的滿天繁星。隨著時間的流逝，許多神奇的、美麗的夢已經模模糊糊了，唯有這個夢，我一直難以忘記。
21世紀，在科學迅猛發(fā)展的今天，文明、衛(wèi)生、便捷的購物環(huán)境成了人們共同關注的`問題。為了滿足人們的愿望，我查閱了國內外最先進的商場設計網頁，咔喳了眾多數據，設計出了全自動商常
走進商場，門上方那個五彩的大燈箱特別引人注目，“萬能商場”四個大字吸引了前來購物的顧客。大字的顏色是橘黃色的，背景淡粉紅、玫瑰紅、淡紫相互漸變，輪流閃著耀眼的光。在晚上時，燈箱在夜幕的襯托下顯得更是漂亮。
再往里走，迎面便可以看見兩個機器人，見顧客到來便會與你打招呼。萬能商場有六個強亮度照著大櫥窗，里面分別擺滿了最新出品的食品、飲品、文具、玩具、生活用品和圖書，看上去非常吸引人。在左右兩面墻上掛著特制的電腦屏幕，上面顯示著每天不同品種商品及不同季節(jié)蔬菜的價格變化情況，看起來一目了然，非常方便。
買東西的時候，人們只要對這大櫥窗旁的小喇叭說明所要商品和數目，價錢便會馬上顯示在小屏幕上。只要按顯示數目把錢塞進收款機，長臂機器人就會捉各種商品遞進你的車子里。如果你沒有零錢的情況下，你可以把整錢放入收款機，按一下“兌零”鍵，不過幾秒鐘，你需要的零錢就會自動兌換出來，然后交錢就可以了。假如有盲人買東西，在機器屏幕下方，又專門為他們設計得觸摸器和揚聲器，只要按鍵輸入或直接說出所要的東西的種類、數量，揚聲器就會告訴他們要付幾元錢，交錢就可以了。
如果錢不夠長臂機器人就伸出一只手，拍你一下；錢拿多了，機器人就會自動找零并送到盲人手中。整個過程不過幾分鐘，方便極了。這種機器也方便與聾啞人買菜，只要用手輕拍一下機器人的某一個地方，屏幕上就會成為32k那么大移到人的身邊，日要哦用手指在屏幕上寫下所要商品種類和數量，屏幕上便會顯示出相應的價錢，隨即交錢取貨。
“叮鈴鈴”突然鬧鐘響了，可我真地走不出這個夢境，那個文明、衛(wèi)生、便捷的商場能變成現(xiàn)實嗎？能，我相信只要我們努力學習，掌握本領，建設祖國，憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動把作文題中的“夢想”二字改稱“現(xiàn)實”，成為設計自動商場的專家，設計出文明、衛(wèi)生、便捷的商常
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