（優(yōu)秀）四年級的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我有一個端莊秀麗又和藹可親的班主任。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，整齊的劉海下面長著一雙炯炯有神的眼睛，面如春花的臉，苗條的身材。她教我們語文和品德課，她講的課繪聲繪色深受我們的喜愛。趙老師不僅教會了我們知識，還教會我們做人的`道理。
每天早上我到教室，趙老師已經(jīng)在教室批改作業(yè)了。她從來不化妝，也不看手機，每天都在忙忙碌碌的給我們上課，晚上還要備課到11點。生活上她也無微不至的照顧關(guān)心我們，只要班上有誰身體不舒服，她就很著急帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室。老師把所有的時間都花在了我們身上。她的嗓子也長期嘶啞，因為她每天上課說話聲音很大，是為了讓每個學生都能聽到。
老師，您辛苦了！我想對您說:“老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春天的細雨，讓我們在您的澆灌下茁壯成長；老師您就像春蠶，為學生吐盡最后一根絲。”老師，感謝您為我們的付出，您對我們的好，我們都會銘記在心。我們也想像老師一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個對祖國、對社會有用的人。
四年級的作文 篇2
從一年級起，我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。
一天上數(shù)學課時，老師讓我們通過合作，計算幾組大數(shù)相乘的積，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。老師要求我們一個用計算器算，一個記錄數(shù)據(jù)。我用計算器？真可以說是飛機上掛暖瓶——高水平！我想肯定是我算。沒想到朱佳麗卻冷冷地說了一句：不行，我算！說完，還瞥了我一眼。我一愣，但因為要聽老師說題目，也顧不上理她。
開始！老師一聲令下，同學們紛紛計算起來。我連忙拿起計算器，準備與朱佳麗做第一道題，卻見她也同時拿起了計算器。
我一急，一把搶過她的計算器，使勁壓在了腿下。朱佳麗一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，轉(zhuǎn)過身，自己算，自己記。
就這樣，我和朱佳麗誰都不理誰了。直到老師叫停時，我還沒做完。接下來，老師讓我們探索規(guī)律，看著同學們熱烈地討論，我覺得孤獨起來，上課思想也開了小差兒，以前我們在一起時歡樂的場面一幕幕不斷地浮現(xiàn)在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來。
李夢依，我錯了！朱佳麗懇求地說。
此時，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說：我一輩子也不理你了！！
下課了，我一個人靜靜地坐在椅子上，聽著周圍的`喧鬧聲，不由自主地想起來；我搶好朋友的計算器，好朋友又主動跟我和好，我還覺得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個少先隊中隊干部，稱職嗎？這樣的中隊長能帶領(lǐng)好中隊共同進步嗎？……于是，我主動地找了朱佳麗，漲紅了臉說：朱佳麗，咱們和好吧！
此時此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。
四年級的作文 篇3
我讀了安徒生通話《皇帝的新裝》這個故事里有一個皇帝特別喜歡新衣服，一個小時換一套衣服。
有一天，來了兩個騙子，他們會說“我們能織出誰也想不到的布料，而且不稱職或愚蠢的人都看不見。”皇帝聽了，大笑起來，說：“快給我織這樣的衣服。”說完他就給了兩個騙子一筆錢，騙子拿到了錢，就把錢放到了自己的口袋里。騙子藏好了錢就假裝織起了布。兩個騙子用三天的時間就織好了。皇帝想看看自己的衣服咋樣了，他就派人去看看。大臣來到房間，什么也沒看見。可是他忍著沒有說出來，他心里想：“難道我是不稱職或愚蠢的.人嗎？”他也不說出來，怕別人笑話他。
后來兩個騙子給皇帝穿上新衣服，然后皇帝就無游行。大臣們假裝把皇帝的拖裙舉得高高的，他們怕別人知道他們什么也沒看見。后來一個小孩子對他的爸爸說：“皇帝什么也沒穿呀。”小孩的話傳開了，老百姓都說皇帝怎么什么也沒穿。皇帝根本不管衣服的事，他想“我一定把游行舉行下去。
讀了這個故事我覺得真好笑。皇帝很笨不用一小時換一套衣服，我覺得皇帝真一浪一費，新衣服可以穿好久的。這個皇帝太愚昧了，騙子都能騙過他，還有他周圍的那些大臣也太愚蠢。這些人不想讓別人說自己愚昧結(jié)果變得更愚昧。我們平常不要怕別人說我們笨。只要努力學習，就能變得越來越聰明。
四年級的作文 篇4
“哇”這是我第一聲哭泣。在媽媽肚子里熟睡了十個月的我？終于在：20xx年8月23日迫不及待的來到了這個五彩的世界。在父母的保護下和寵愛下，我快樂的生活著、成長著、學習著……
每一年的生日，都是我在這一年最幸福的日著。蛋糕的香氣充滿整個房間充滿整個房間；祝福的話語縈繞耳邊；即使深夜我也不愿睡去。我認為這一天，我應(yīng)該擁有全世界的祝福，所有人都應(yīng)該以我為“中心……”慢慢的，我長大了。這時我才知道，過去我，是多么自私。十年前的那天，為了讓我可以來到這五彩的世界，媽媽受了很大的，那苦，痛徹心扉，但是您沒有半點怨言。十年來您對我的照顧無微不至，但我卻從未說過一聲“謝謝”。20xx年8月23日是媽媽最痛苦的'日子。媽媽您為了我，承受了這么多的苦，我的生日是您的難日，在已后的日子里我會盡我所有的力量孝敬您，以后的每年生日，我都不會再像過去那樣自私。
我的生日，您的難日，我將用一來報答您。
四年級的作文 篇5
在《青年文摘》這本書中，有許多是一些名人如何克服困難的事。最讓我感動的是一位優(yōu)秀得讓人吃驚的人：吳晶！
罩在她身上的光環(huán)有很多，在20xx年2月，吳晶應(yīng)邀美國。哈佛、耶魯?shù)?所著名高校都表示愿意接收她入學，并提供全額的'獎金;最終，她就讀哈佛大學。
吳晶，她是一個雙目失明的女孩，命運對她實在是太不公了。她要扼住命運的咽喉，挺身抗爭。她太堅強了。海倫凱革曾經(jīng)說過：“就算我跌倒了一百次，我也要第一百零一次，我也要第一百零一次站起來。”吳晶姐姐她實在是太突出了。吳晶姐姐的那種頑強不屈的精神激勵著我，我突然想到：吳晶姐姐她的雙目雖然失明了，但她依然在不停地努力著，我們沒有雙目失明，但我們?yōu)槭裁次覀儏s做不到呢？是我們太愚蠢了嗎？不，并不是因為我們愚蠢，而是因為我們不肯用心去做。
“你那自強不息的精神不僅值得中國殘疾人學習，也值得美國殘疾人學習。”這就是美國盲人協(xié)會對吳晶姐姐的贊揚！是啊！吳晶姐姐是中國人的多大的驕傲啊！
四年級的作文 篇6
教室是學生們學習的地方，是學生們讀書的地方，是老師講授知識的地方，可是星期五，教室發(fā)生了一件大風波。
星期五的班會，我們班要與217班比接力賽，可是班會前發(fā)生了一件大風波。
第五節(jié)課是電腦課，教室中只留下了幾個罰抄的同學和布置黑板的同學，罰抄的`同學陸陸續(xù)續(xù)的抄完了，在快要下課的時候，歐陽喆宇突然朝著窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞。”剛好，劉老師出現(xiàn)在了門口邊，而歐陽喆宇還在大喊，我和布置黑班的同學立刻不說話了，氣氛有些難堪，歐陽喆宇反過頭來，看到劉老師時，他頓時驚愕了，而劉老師的臉已經(jīng)“黑”了，用雙眼瞪著他，歐陽喆宇不知所措了。劉老師生氣地問他：“你剛才在喊誰？”歐陽喆宇目光躲閃著回答說：“我剛才在喊劉老師。”可是我聽到的是你在喊我的全名。劉老師的聲音提高了一分貝。歐陽喆宇不說話，在我們看來，他已經(jīng)默認了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說對不起。到了班會課，劉老師瞪著我們，惱火的問：“你們有什么想要說的嗎？”過了一會兒，沒同學上去，我想，劉老師的心里此時非常失望，因為她辛辛苦苦教的學生，竟然錯了還不知改正。劉老師似乎已經(jīng)到極限了，說：“給你們?nèi)昼姇r間，要不然以后你們自己學。”這時，同學們的心可都提到了嗓子眼，終于有同學上去了，接著，又有幾位同學上去了。
老師把我們當做她的孩子一樣，愛護著我們，我們有缺點，她幫我們改正。有優(yōu)點，表揚我們繼續(xù)發(fā)揚。有困難，鼓勵我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？
這一場教室風波可真大呀！
四年級的作文 篇7
那天早上我正在做著好夢，鐘表卻用刺耳的聲音把我從夢中叫醒，我真的還想多睡一會兒，就又進入到甜蜜的夢中。
不一會兒，有個熟悉的聲音又把我從夢中叫醒，“寶貝，今天不是星期六嗎？你不學作文了，現(xiàn)在都八點了”。我大叫了一聲，掀起被子，一蹦起來，馬上就清醒了許多。 我來到客廳，看見媽媽正在忙碌地準備豐盛的早餐，可是我已經(jīng)跟不上吃了，就馬上讓老媽送我，大事不妙，一向讓我必須吃早餐的老爸早早地就起床了，我驚慌失措的`逃跑，爸爸用他的“千里眼”看見了我，把我“拎”到了車上，準備去買早點，我一看表8點30分了，作文班8點50分上課，怎么辦呢？我向爸爸哀求道;“現(xiàn)在太晚了，我不餓，不吃飯了”。無奈之下，老爸開車把我送到了作文班。沒過一會兒，我的肚子開始咕咕的叫著，腦子暈乎乎的，想著那豐盛的早餐就流口水.......
這時，我看見坐在第一組的鄭燕同學拿了一個肯德基的袋子向我走來，莫非是給我送的，天上不可能掉餡餅的。正在幻想時，鄭燕已走到我的桌前，把袋子放到了我的桌子上說：“這是你爸爸讓我給你的。”我接過袋子大吃一驚，袋子里是一個熱氣騰騰的漢堡包，不光有濃濃的香味，還有更濃厚的父愛。
中午放學后是媽媽來接我，她笑著問我：“今天接過袋子，你爸爸猜你有兩個想法，一、這個人這么討厭說不吃還要買，二、爸爸真好，知道我會餓的。你的想法是哪個”，我微笑著響亮的回答：“毫無疑問，當然是第二個了。”
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20