小學四年級作文

時間：2024-03-18 16:33:10 四年級我要投稿

小學四年級作文5篇[集合]

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文5篇[集合]

小學四年級作文篇1

　　東方漸漸露出了魚肚白，而西邊卻似乎還帶著深藍，散落著幾顆若隱若現的殘星。慢慢地，白色變成了水紅色，像一朵含苞欲放的玫瑰，那一點點的深藍也化成了淡藍色。過了一會兒，天空變得多彩而絢麗：最遠處，是茫茫的紫黛色；再過來一點兒，依次是深紅、大紅、淺紅、水紅、淡黃的色彩；離我最近的，便是讓人看著就舒服的淡藍。每種顏色之間的分界線并不那么明顯，如同水彩一般，令人贊嘆！又過了大概一刻鐘的時間，金紅的太陽終于從黑暗夜幕的束縛中掙脫出來了！霎時，不論是朦朦朧朧的云彩，還是恍恍惚惚的霧氣，都被霞光穿透，整個大地瞬間蘇醒了。

　　鳥兒們也蘇醒了，天上、地下都充斥著各種嘰嘰喳喳的鳥叫聲。開始是一兩只鳥兒，漸漸地，越來越多的鳥兒加入了合唱隊。那聲音是那么悅耳，那么動聽，那么富有旋律。

　　當然，除了鳥兒，蘇醒的還有人類。像是誰在指揮似的，大街上的車輛多了起來；旁邊的飯店、各種商店也都亮起了燈；還有走路的，騎車的，一個個趕趟兒似的.出來了。啊，勤勞的人們，新的一天開始了！寂靜的早晨熱鬧起來了！

　　“一天之計在于晨”，早晨，是那么漂亮與美好，是那么活躍、有精神。那閃著光暉的希望，給人以無限的向往和期待。我相信：晨，會變得越來越美好！讓我們好好珍惜每一個晨的時光吧！

小學四年級作文篇2

　　有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報.

　　我們先把任務分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業.你瞧,我們多認真,連頭也不抬,而且一言不發,齊心協力在地做作業.也許是太認真了吧,不一會兒,我們就已經做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的.過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的.笑了......又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動.......

　　所以,不管做什么事情大家都要齊心協力,共同完成,團結向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協助伙伴,而不能坐在旁邊觀看.最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮!!!!

小學四年級作文篇3

　　春天來了，草兒綠了、花兒開了、湖水笑了、小樹苗又長高了。

　　春天來了，春風吹到我的臉上，柔柔的，裊裊的，淡淡的，很爽快。松柏在春雨滋潤下顯得更蒼翠了，高大筆直的松柏像給學校站崗的衛兵，他們的個子比原來又長高了許多。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在對小朋友說：“春天來了！春天來了！讓我們一起唱歌跳舞吧！”

　　春天來了，春天來到田野里。小草兒從泥土里探出腦袋，東瞧瞧，西望望，好像在看它的小伙伴到齊了沒有。花兒們也互不相讓，金黃色的油菜花探出了腦袋，粉紅色的桃花露出了笑臉，就連姥姥家的海棠花也完全綻開了。小草說：“我要快點長高，我要快點長高……”小花說：“我要開花結果子，我要開花結果子……”花兒的陣陣香味引來了許多“游客”——蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那[來源于]朵花上，好像在花叢里翩翩起舞；蜜蜂在花朵上嗡嗡地唱著，好像在和花兒說悄悄話。它們唱著、跳著，玩得多么開心呀!

　　春天來了，春天來到了池塘邊。池塘里的冰雪融化了，小鴨子在池塘里自由自在的游來游去；青蛙從洞里鉆出來，呱呱地叫著，好像在呼喚著自己的孩子；小蝌蚪的腦袋大大的，身子黑黑的，很可愛地在水里游動；小魚在水里游著，水面老是冒著泡泡，好像是在和小朋友說話呢！

　　春天來了，春天來到了小朋友的`身上。小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的棉衣。他們來到公園里，來到廣場上，有的放風箏、有的跳繩、有的捉迷藏，有的滑旱冰，還有的小朋友和爸爸媽媽一起來到田野里挖野菜。小朋友們玩得多開心呀！

　　春天來了，太陽暖暖地照在大地上，一切事物變得更加美好。我愛春天！

小學四年級作文篇4

　　在一個天氣晴朗的日子里，老媽看我表現好就帶我去了花鳥市場。

　　那天我們來到那花鳥市場，我忽然聽到一聲聲狗叫傳入我的耳朵，我的腦海里暴出一個信號，啊！是小狗叫啊。我迅速向那跑去，看到了一群活蹦亂跳的小狗。我跟媽媽說：“我們就要這只小狗吧！

　　我把小狗帶回家去，對于陌生的環境，小狗跑到了一個隱蔽的地方藏了起來除非我們來喂食，他也躲著不出來，等到它自己肚子快餓的不行，才跑上來吃一兩口飯，只要一有人出來就又逃回到原來藏的地方去了。一天過去了，兩天、三天……。不知過了多少天，大概實在忍不住了，它才從藏身的地方走出來吃東西。我也熱情地照顧它，就這樣，它開始越來越喜歡我，和我的感情非常深，就像大樹的根一樣扎地，拔也拔不出來。

　　一天，我正要出去玩小黑也跟著，我去的地方是經常有大狗出沒的地方，我一見到大狗便逃的無影無蹤了，可是小黑卻勇敢面對，就是比它大一倍的狗都敢斗一斗。它是那樣勇敢啊！

　　小黑也非常聰明，一天，我正在學自行車而小黑也跟我去了，我摔了好幾跤，都是因為它在鼓勵我，它可真是一條好犬。

　　聰明伶俐的小黑是我心中的.寶，但我想不到的，它會這樣早早地離我而去。

　　那是悲慘的一天，我正在寫作業，忽然聽到一聲長叫，是小黑！我趕緊跑下樓看看我的愛犬怎么了，啊！我一見它被車死了，便哇哇大哭了起來，它不僅僅是我的愛犬，還是讓我會騎自行車的助手啊！

　　轉眼小黑去世一年多了，可我還清清楚楚記得那大大的眼睛，長長的腿啊！

小學四年級作文篇5

　　小木偶依依不舍地告別小女巫后，在草地上興奮得蹦來蹦去，高興得合不攏嘴。

　　在路旁，小木偶又看見了那只小紅狐，他正懶洋洋地趴在搖椅上吃香蕉呢！于是，小木偶心里想：哼，終于可以把這個可惡的家伙教訓一頓了！說時遲，那時快，小木偶一把拎起小紅狐的大耳朵。“哎呀！哎呀！疼死我了！快放開我！”小紅狐拼命地掙扎。小木偶火冒三丈地說：“騙子！騙子！你這個大騙子！快把我的背包還回來！”

　　“就不給！就不給！這是我的背包。”唉，小紅狐撒謊一點都不臉紅。

　　小紅狐抱著背包兒，還在地上打起滾來。這時，英俊帥氣的馬警官聽到喧鬧聲，便來探個究竟，“吵什么吵！”馬警官大聲地說。“這個背包是我的，我的！我的！”小木偶尖叫，怒發沖冠。

　　小紅狐不緊不慢地說：“什么呀，這背包分明是我的。”

　　馬警官頭都大了：“這背包到底是誰的'？”它轉身問小木偶。小木偶又把事情的來龍去脈說給了馬警官。馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”“嗯......不不......是。”小紅狐吞吞吐吐地說。馬警官識破了小紅狐的陰謀，把背包從小紅狐手里奪了過來，還給了小木偶。

　　小木偶的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　點評：

　　小作者在讀懂原文的基礎上，展開了豐富的聯想，虛構了馬警官幫小木偶討回公道一節，生動形象，引人入勝。

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