實用的四年級的作文5篇（經典）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
大家都知道，由于我的天生五音不全，導致我的音樂成績總是不太理想，只能靠筆試拿分。
不過就在這個學期，我的歌唱部分總算是拿了個優啊。這天，我們又在上音樂課。音樂老師笑著臉對我們說：“好了，開始唱歌吧。”一個一個組的人都上去表演了，成績都還不錯。我心中可是有些忐忑不安，今天就該我上場了，這回我可是拿出了自己的絕招——彈鋼琴。就算我唱歌不好，我彈琴總行了吧。不過，令我有些緊張的是，因為小升初太忙了，基本上沒有什么時間彈琴。記得的曲子也不多了，只好來彈一首《C大調進行曲》。可是，有幾個小結結尾我都記不清了啊，這可怎么辦呢？
還沒等我想出來解決的辦法，就已經輪到我了。沒辦法，在身邊眾人的督促下，我只好硬著頭皮來到了鋼琴的前面。這回我可是學聰明了，提前說了一句：“我可是有幾個月都沒碰鋼琴了，彈不好可不負責。”說完之后，我深吸一口氣，就開始彈了。這一彈，我只能無奈地想：“哎，果然是很久沒彈了啊，好幾處都記不太清了。”這才沒彈多久，我就有一處彈錯了一個音。我出了一身的冷汗，稍微側頭看了看大家，才發現同學們都還在認真地傾聽著。
“還好還好，現在真是要感謝上帝了！”我松了一口氣，這才想起來原來我們班的大部分人都是沒有學過鋼琴的，因此都聽不懂，就算我彈錯了也沒有人能夠聽出來。這回我可是放心了，心中一陣子的.賊笑，把速度又加快了一些。就算有的地方不記得了，沒關系，直接跟后面連上去，反正同學們也聽不出來。不過要是我的鋼琴老師在，肯定要敲我幾腦袋啊！
我彈著彈著，突然想道：“不妙啊，音樂老師可是會彈鋼琴的。萬一被老師聽出來我這曲子彈錯了，不給我個好成績該怎么辦？”想到這里，我不禁心中暗自著急。不過，還是有些小聰明的我很快想出了解決的辦法：干脆踩擴音器吧。我輕輕地用腳踩住了擴音器，要說老師這鋼琴的質量還真是好，整個教室內都是我的琴聲在飄揚。就算彈錯了幾個音大家也是聽不出來的。
“接下來的我就記不起來了，還望大家海涵啊。”等彈到我記不起來的地方，我只好苦笑了一下下了鋼琴凳。哎，看來回家得好好溫習一下鋼琴曲了，這怎么就記不起來了呢？幸好同學們還是給了我很熱烈的掌聲，最終，我也是以大多數的票數拿到了一個“優”。這可是我高年級以來音樂歌唱部分唯一的一個優啊，真是令人心情舒爽。
通過這次音樂考試，我深刻的認識到了：看來，學一門樂器就是好！
四年級的作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚，一大早，我興高采烈的來到班上，我看著同學們開開心心的，你知道為什么嗎？因為今天我們學校要舉行第一季學生運動賽，而我也是其中的一員哦，讓我們去看看吧。
上午，我們邁著穩健的步伐來到主席臺，大聲喊出我們的口號：“不求最好，只求更好。”開始第一場比賽了，指揮員槍一響，我如箭一般的速度沖向終點，再快開始的時候，傅老師告訴我：“拐彎的時候要靠邊跑，這樣跑的快。”遠處，一座才會能夠出現了，他在給我鼓勵加油。跑到了我們班那里，我最好的朋友周靜宇，在旁邊一邊喊：“加油！加油！"我很快的跑到終點，太不可思議了，我居然得了第一名，你們覺得我厲不厲害。
一轉眼的.功夫，下午就到了，下午要比賽的是4x100接力，和跳長繩。跳長繩的時候，我們一個接一個，快速的跳過，一共跳了156個，用了三分鐘。比賽結束了，當藥發獎狀了，我的心緊張起來，當報到我們班的時候，我心里更緊張，說我們班是第一名，我們同學跳啊，叫啊，精神文明獎也是我們班。
XX年11月28日，我永遠都不會忘記這一天，也是我最難忘的一天，因為我太開心了!
四年級的作文 篇3
媽媽說我已經三年級了，就連最簡單的煎蛋都不會，還說她小時候六歲就學會煎蛋了。我聽了，很不服氣，于是，準備露一手給媽媽看。
我走進廚房，系上了圍裙，瞧我，仿佛像一位大廚。我先打開煤氣灶，在往平底鍋里放入少許油，等鍋熱了，我小心翼翼地從冰箱里拿出兩個雞蛋，在鍋邊輕輕一敲，然后用手掰開，這時，油“啪啪”地響了，我一時心急，慌忙把蛋清和蛋黃扔進了鍋里，只見油“噼哩啪拉”地炸開了，一滴油飛到我的臉上，疼極了！這是怎么回事？站在一旁的'媽媽說我把蛋拿太高了，油被濺了出來。我一看，蛋已經燒焦了，沒辦法，只好重煎了。
這次我吸取了上次的教訓，把蛋掰開后，放低一點，輕輕地把蛋清和蛋黃放到鍋里，這時油果然沒有濺出來。你瞧，蛋清像一大團白云，蛋黃像一個金太陽。過了一會兒，蛋清不再是透明的了，而是白色的，蛋黃也變成干巴巴的了，這時，雞蛋的一面變黃了。我用鍋鏟把蛋翻了一面，直到蛋的兩面都變成了金黃色，就盛上了盤子。最后撒上蔥花，倒了一點美味鮮醬油。這時，一陣香味撲鼻而來，媽媽忍不住一嘗，說：“啊！真香啊，真是色香味俱全。”我聽了不好意思地笑了。
這次煎蛋不僅讓我提高了自理能力，還讓我明白了：只要朝著目標去努力，就一定能成功。
四年級的作文 篇4
每個人都有夢想，而我的夢想就是當一個升旗手。還記得在一、二年級時，我的眼睛天天盯著地面，希望能撿到錢、手機、公交卡之類的'東西，當上升旗手。可是，一直都沒有實現，就在我放棄的時候，這個愿望就在意外地實現了。
那是一個秋風瑟瑟的日子，秋風把樹葉刮得滿地都是，讓人心里有種煩感。這種情況被我看見了，我一溜煙跑下樓，去撿操場上的落葉。我把一片又一片的落葉撿了起來，操場上頓時干凈多了。正巧，大隊輔導員從我旁邊路過，看見我撿得這么認真，便問：“你是哪個班的？叫什么名字？”我說：“我是三（3）班的，叫李文博。”大隊輔導員又問：“你為什么要撿樹葉？”我自豪地說：“我是衛生監督員!”大隊輔導員說：“下周一升旗的時候好好表揚你。”我高興地跳了起來：“耶!”
星期一，升旗儀式正式開始，大隊輔導員開始念升旗手名單，一念到我，我飛快地跑到了前面。國歌奏起，我目送鮮艷的五星紅旗緩緩上升。國旗升到了最頂端，我心里興奮地叫著“太棒了!”
這件事情，已經過去了很久，可是一直令我十分難忘。我想，在以后的日子里，我要做更多的好事，然后要再當光榮的升旗手。
四年級的作文 篇5
晴嘩，同學們有的竊竊私語，有的交頭接耳，有點干脆看起了漫畫書，但也有一部分比較自覺的同學在那里認真的寫作業。
眼看一節課的時間馬上就要過去了，老師輕輕的推開教室的門，同學們立刻就安靜了下來，老師的.眼睛迅速的往全班掃視了一遍，就走上講臺問班長：“這節課有哪些同學說話了？”班長回答：“劉華翔和張高強傳紙條了。”老師走到他們的身邊說：“你們把寫的紙條拿出來吧。”張高強非常無奈，很不情愿的把握在手中的紙條交給了老師。
老師拿起紙條大體看了一遍，然后對我們說：“我給你們念幾句，讓你們聽聽。”
張高強給劉華翔寫道：“今天你還寫作業嗎？”
劉華祥回信：“寫吧。”
張高強又回信：“不用寫了吧，前天的作業和今天的一樣，我們干脆應付過去算了。”
劉華祥回信：“那好吧，我們就不寫了。”
老師把紙條讀完后問我們：“你們笨不笨？”同學們以為是說他們兩位了，都異口同聲的說：“笨”。老師反問：“你們笨嗎？”同學們這才反應過來，大聲說：“我們不笨，是他們兩個笨。”老師笑了笑，就把他們兩個前天的作業撕掉了。
我看見他們兩個都慚愧的低下了頭。
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級作文02-20
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20
四年級的作文02-20