八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我本以為這學業繁重的八年級，會讓人日漸空虛，失落，但事實證明，八年級，讓我過得更充實更美好。秋高氣爽，萬里無云。我坐在教室里，心不在焉地翻著書，似乎對即將來臨的月考毫不在意。我一心沉醉在那誘人的花香中，不可自拔，心里想著：我之前考的那么好，這次不復習肯定也能考好。面對身邊朗朗書聲，我也是充耳不聞。滂沱大雨，陰云密布。同樣的位置，不同的心態，不同的結局。我現在是知道“驕傲使人落后”的滋味了。我看看試卷上的錯題，心中充滿后悔，再看看其他人，有的對著分數心笑顏開，眼睛都瞇成了縫，有的拿著紅筆，認真地訂正錯題，有的則瞪大了眼睛，嘴巴張成了O型，不知是喜是悲。唉，這滋味真不好受。這八年級的生活，倒讓我知曉謙虛的美好。陽光襯云，彩霞連天。傍晚，我與同學們順路回到家中。大雨過后，地上布滿了水塘一不小心就會濕身，被過往的車輛淋一身污水。不過心情不好的我，也是絲毫不在意了，難道還有比這更糟糕的嗎？她看出了我的情緒，也知道我聽不進去任何的說教，于是她跟我說了許多的故事，來逗我開心，但有個故事卻是龜兔賽跑。當我聽到這個故事的時候，我剎那受到了暖心的鼓勵，也看到了天空上的朵朵云彩。人活著就要樂觀，不畏困苦。朋友的鼓勵讓我知曉樂觀。八年級的生活，讓我更樂觀。層云疊疊，千變萬化。生活就像一顆口味豐富的巧克力，你永遠不知道下一口是什么滋味。就像這個時候的我永遠也不知道努力過后的結果，但奮斗后的成果不論成敗總比不奮斗好得多。沒錯，現在的我受到朋友的鼓勵正在發奮圖強，徜徉在知識的`海洋中。我打那次后，每天上課都會認真聽講，課后認真消化難題，每天都會帶著新的活力，沖刺美好的生活。清晨正好，時光正好。同樣的位置，不同的結局。我看向這令人滿意的分數，心中自是喜悅得意之感，但我不會再驕傲，而是更加努力，讓八年級的大好時光，變得充實著美好。青春向陽，如花兒一般成長，在八年級中生根發芽。愿每個人的青春能在八年級里，懷揣美妙的憧憬健康成長，更加充實更加美好。
八年級作文 篇2
每個人從呱呱墜地的那一刻起，我們都會擁有一個對我們疼愛有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時，告訴我們不要灰心~~~！我們被老師責罵后，我們會哭泣，這時，媽媽又在旁邊安慰我們。就是這種與生具來的母愛給了我們做人的指南針。
我也有一個對我很好的媽媽，她對我的好使我的視線模糊過無數次，也讓我的枕頭濕了無數次，所以我愛我的媽媽。
記得有一個初夏的傍晚，我身上起了好多的`豆豆，很痛，我告訴媽媽，媽媽卻說：呦，我的寶貝女兒呀！幾個毒疙瘩，沒事的！她著（這）一句話使我放了心，可沒過幾天，那疙瘩疼的越發的厲害了，我便嗲聲嗲氣的說：“媽，我好痛啊！‘’被逼無耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫生。
讓醫生一看，醫生說：“這是皰疹！很疼的！‘’
�。堪捳�？怎么會是（回事）？
就在回去的路上媽媽一個勁的自責，哎~~~寶貝兒�。寢屨婧浚�
我的眼眶再一次濕潤了~~就這樣我又一次的體會到了母愛的香味：是甜的，不膩……
我發誓這輩子一定好好對我的媽媽，這是我給我自己的承諾也是我學習的動力！
在這里我要真誠的對媽媽說一句：媽媽，我愛你！
母愛是偉大的，但只有細心的去體會發生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛。母親是世界上最愛自己孩子的，每個人都擁有母親的愛護，母愛永遠也說不完，它既像寬闊的天空，又像無邊無際的大海……母愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝�。。。�！
八年級作文 篇3
身為學生，最關注的當然是成績，我是個俗人，我難逃此命。
小時候，我是個很令人討厭卻又說不出討厭在哪兒的人。
就比如吧，小學語文課上老師找了一個女生回答問題，那女生回答的還不錯，老師挺高興的，一高興就表揚了她，來了句：大家要多向她學習啊，人家作業本上已經有七八個五角星了。
這時我就會用不輕不響的聲音說，我有十七個，但我會繼續努力。
初中的我就絕對不會干這種事。
有同學說我練筆多少分，立馬就會有人跳出來說這有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周圍人贊嘆的.聲音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分數不動聲色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我們班有個奧數全球第三，那為什么不是第一第二，因為她覺得飛去新加坡參加決賽太煩棄權了。
看，她正在幫老師做考卷，作為下節課的閱卷答案。
她絕對不知道有人在寫她。
八年級作文 篇4
走進繽紛的書簡，撿拾先行者前行的腳步；打開飄零的冊頁，采擷歷史真摯的淚滴。是誰感嘆“不識廬山真面目，只緣身在此山中”？又是誰悲吟“感時花濺淚，恨別鳥驚心”？一切悲喜交錯，似乎都在訴說：請用旁觀的眼神！
用旁觀的眼神看別人，是意識的清醒。天地俯仰之間，蕓蕓眾生中，每個人都是獨立的個體。撩開世俗的面紗，真真切切現出真實的生命。“外舉不避仇，內舉不避親”，一代賢臣的忠言鐫刻成人格的高貴；“帝用魏征不念舊事”，唐太宗的“以人為鏡”熔鑄出一代帝王的智慧。用旁觀的眼神，讓心神追隨著他人的腳步而愈加明晰。讀出了他人的優點，也讀出了自我的真誠。當鮑叔牙與管仲的“心交”已穿過歷史的碎片凝聚成人心追慕的雋永；皇太極大膽任用范文臣已成令人擊節贊賞的一頁輝煌，用旁觀的眼神，就成了智者眉宇間的一絲深刻、志士胸襟中的一份曠達！
用旁觀的眼神看事物，是理念的超越�；嫉没际Ш�，深諳自己的心跳。是“寵辱不驚，看廳前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”的瀟灑，是“泰山崩于前而不動”的堅強。用旁觀的眼神，才能揣度出事物的美丑并不因自己的情思而偏移；才能頓悟：自己的心態才是最準確的一面鏡子。從“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”中收獲一份樂觀，從“不畏浮云遮眼望，只緣身在最高層”中品讀一份自信；用旁觀的眼神，就成了哲人心中的一縷情思，成了后人仰望的一種超凡的高度！
抽刀斷水，是最無奈的神話；舉杯消愁，是最動情的悲歌。
感動于“不知近水花先發，疑是經冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”的飄愁，沉浸于“細看來，不是楊花，點點是離人淚”的'哀怨，頓悟：用旁觀的眼神，是與心進行深刻對話后偶得的一種風骨，一種錘煉后的迸發與升華！
用旁觀的眼神，才有了顧況毫無私心，發出的“居，即易也”的真誠贊賞，讓初露才華的白居易消除了后顧之憂；用旁觀的眼神，才有了徐悲鴻力攜傅抱石，大力支持他出國深造，成就了一代名家的事業；用旁觀的眼神，才有了畢加索與張大千的傾心交談，而奏一曲東西方繪畫相融相成的絕唱！
撫讀滄桑，惜風流人物總被雨打風吹去；遍閱今朝，一種心之坦蕩，一種真誠而明智就成了后人亙古不變的追求。不是唐玄宗置江山不顧，視楊國忠為忠臣；不是晉武帝親信幼子，讓晉惠帝成為一個笑柄。用旁觀的眼神，將看出一份真切，一份超然。
逝去的是歷史，留下的是風景。在感情親疏和對事物認知之間，在于心將做出無悔無愧的抉擇瞬間，用旁觀的眼神，于人心，于他人，于歷史，都將是一種厚重，承載出恪守的準則，熔鑄出不變的操守之清響！
八年級作文 篇5
人說：“糧食是人肉體上的營養品，而書則是人精神上的營養品�！被蛟S是因人鼠目寸光，或許是因人愚昧無知，對一大部分人而言讀書是痛苦的。古人云：“百無一用是書生�！奔仁侨绱擞趾伪刈x書呢？又一人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”既是如此。人為什么都不愛讀書呢？……這一切以我的能力我都無從解釋，但是我相信書是有趣味的。
書的趣味很多，有的人用書來炫耀，廣為搜求，卻又不閱；有的人勤奮讀書卻又不曉加以運用；有的人更是笨到只會死讀書，乃至被后人稱之為“書呆子”。這些自稱為嗜書者的人帶最后什么也沒留下，什么也沒獲得，只成為“書的趣味之被嘲笑的對象�！�
書的趣味很多，成語懸梁刺骨雖意為形容人刻苦學習，但是為了學習把自己的頭“掛”在梁上，又用錐子自己折磨自己，不是傻之又傻么？自認為讀書應該是自愿的，自己的.一種追求，而不是壓迫自己，強迫自己非讀書不可！
書的趣味很多，老人們總讓我們專心讀書，說什么要學習學習“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”人家古人都還“寒窗苦讀十年余載�！笨赡怯惺裁从冒�？那些苦讀十年的人出去不見得謀生本領比我強啊？當今知識爆炸時代
社會需要的是德、智、體、美、勞全面發展的人才，不兩耳聞一聞窗外事，小心出去被社會淘汰！
書的趣味很多，煩惱者讀書，獲得撫慰；落寞者讀書，猶遇知己；失意者讀書，重獲自信……
一杯清茶，一卷黃書，或看窗外夕陽西下，或看你臉上微笑蕩漾……一切都不時灑出點點趣味，點點書的趣味。書中也不僅僅只有趣味，只是當你悟出其中道理之時，就會在書中讀出種種人生況味來……
八年級作文 篇6
“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心的一句話讓我們反思深刻。失敗在每個人的一生中反反復復地出現，我們唯有接受失敗，審視自己，并且記住——愈美麗的鮮花浸滿了愈寒冷的風霜，成長也因失敗才能茁壯。
誠然，摘掉對失敗的“有色眼鏡”也是人生的一大難題。人們總是認為，在世界面前，失敗者永遠是失敗的，敗者為寇。
但其實不然，我們應該以發展的目光去看待事物，帶著希望去看待失敗。
我們看到，陳友諒三千士兵在九華山的投降卻被傲遠的常遇春活埋，還留下了三人送去挑釁，最終等來的是太平的失守。朱元璋的心血差點毀于一旦，但他并沒有從此放棄常遇春，而是以發展的眼光培養，教育他，使他完美的'戰場天賦發揮得淋漓盡致，最后將最大的敵人陳友諒打敗。從朱元璋的角度可見，教室是犯錯的地方，老師是糾正學生錯誤的人，面對自己或他人的失敗，我們應該不拘泥于眼前，反而該相信失敗能使一個聰明人因為它而茁壯蛻變，卷土重來，創造輝煌。從常遇春的角度去看，明白失敗后不能氣餒，總結、奮起，必能在失敗中看見成長的光輝。家喻戶曉的臥薪嘗膽，令人驚嘆的“三楊”，哪個不是犯過錯誤的？甚至在近代史中摸索失敗最終燎原的星星之火……無不證明著，失敗是茁壯成長最有效的時刻。
因此，面對失敗，何妨像他們一樣，用發展的眼光去看待失敗，帶著這種智慧成就完美人生。然而歷史的風塵已逝，我們在如今的生活卻抱有遺憾——青春校園里青蔥懵懂的初心學子，總因為一次考差，一次落選，一次跌倒而放棄。因為失敗的洗禮，他們還未堅硬的羽翼在美好的春光中早早折殤，遺憾不已。他們因為失敗而怨天、尤人、自卑、憤己，永遠深陷失敗不能自已。然而，我們何妨讓思維轉個彎，從中明白，失敗了，永遠痛苦下去有什么用？只能一味地將自己沉淪，何不站起來，用自己的默默沉淀打碎桎梏，用自己的厚積薄發驅散失敗的陰霾！失敗不可怕，可怕的是氤氳的失敗之風永遠籠罩著自己，而自己卻不敢站起來，不敢汲取失敗的養分，不敢總結失敗的經驗，不敢在失敗中茁壯成長！
“人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于屢仆屢起�！辈豢赡苡幸粋�人不用面對失敗，然而我們正是要保有堅定的信念，因為失敗是我們奮起與積淀的最好時期，我們能從失敗中也必須從失敗中學會改正錯誤的方法和經驗，進而讓成長因失敗而茁壯，人生因失敗后的努力成功而熠熠生輝！
修改心得：將常遇春的例子刪改并通過不同的角度更加細致地進行論證分析，將材料的中心引進“朱元璋的角度”，將原本顯得多余的一句一例式論證簡化進了“常遇春的角度”，使文章更有層次，通過常遇春的例子正面分析我們如何面對失敗，以及失敗其實是最好的積淀時刻，再最后通過學生們的例子反面分析失敗之后不能沉淪而應該站起來。
八年級作文 篇7
你的笑容，像一株雨后的雛菊，香氣絲絲縷縷沁入我的心田，讓我的天空過濾掉了傷痛，不再憂傷。
你，小傻瓜，還記得我們第一次見面的時候嗎？我搬著小板凳來到你們班的后面，木訥地坐下。胸腔中有著說不清道不明的壓抑，這是我第一次感到世界好似變得支離破碎--只因為我們班要分班。
突然，來老師（你們班主任）把我叫起來：“崔賞，來，認識一下我們班第一�！蹦阌行┬邼卣玖似饋�，向后一轉，先開始抿著嘴，好像想要憋住不笑的樣子，可最后還是露出你那兩排白白的牙齒，笑了。
對，就是這種笑容，不是敷衍了事，不是針鋒相對，是那種真實的，天真的笑。那種讓現在的我回想起來仿佛污濁的塵世間輕柔地拂過一陣清風的笑，緊接而來的是一句：“你好。”我竟有些不知所措：“你好，你好�！�
或許從這時便注定咱倆必成知己，也注定了我是你的“呆子”。
一起考第一；一起莫名其妙地杞人憂天；一起被罰跑。一個個甜絲絲的.瞬間涌入我的心頭。
突然，腦海里一片黑暗，接著，隱隱約約浮現出些光亮。最后，清晰了，是咱倆見的最后一面！——我早已是泣不成聲，只得在被眼淚模糊的世界里看見你的身影；站在公交車上，直直的，捂著嘴巴，擋住眼淚對我說：“呆子，哭什么哭？”我無法回答，也不能回答。因為那樣我會哭得更慘。隨即，你又哭了。
還是那種令我足以銘記終生的笑。淡淡的，淺淺的，只不過夾雜著淚水，夾雜著苦澀。
在這個紛繁冗雜的世界里，我變了，但我相信你不會變。因為，你是擁有那種讓我永遠銘記的笑容的那個人！李雯玉！
笑容依舊淺淺的，可友情卻濃濃的，不會飄散。
八年級作文 篇8
每當我看見電影中一群捕快騎著快馬，馬兒發出干烈的嘶吼，雄渾而有節奏的馬蹄聲時，我便幻想著我也擁有這樣一匹馬。
不過為了不讓自己沉迷于幻想，一次的幻想只有十分鐘的`“幻想時間”，所以，我該好好把握這短短的十分鐘。
假如我有一匹馬，我希望它是一只血統純正，全身鮮紅而尾巴烏黑亮麗的汗血寶馬。見到主人能乖巧聽話地低下頭，任主任輕輕撫摸它頭上柔滑的毛，而見到壞人能夠毫不留情地沖過去，和主人狠狠地教訓他一頓。我會為它取個好聽的名字，叫它彩虹，因為我希望我給它的生活像彩虹一樣多姿多彩。
馬兒呀，或許我該誠懇又慚愧再帶點無奈地向你鄭重地道歉，因為我不是達官貴人，也不想百萬富翁那樣有錢，不能為你修建一座豪華無比、應有盡有的美麗白金馬廄，但我會做出一個十分精致而又可愛、小巧玲瓏的鈴鐺，不管我多么沒空，我都會盡力擠出時間來為你親手掛上鈴鐺。雖然我不能為你打造金絡腦，但我一定給你自由空間。
我要帶你去旅游玩耍。有機會，我要帶上你，到草原上與其他馬兒嬉戲、打滾，與他們賽跑，輸的交出一把青草。你可以盡情吃草，可以在晚上安穩的睡一覺，也可以在晚上牽著你進熱乎乎的馬廄。
我們可以去大海戲水，用海水沖涼，用暖沙防曬，最后在水中游泳。我們可以去大山里，與鳥兒比快，與洪鐘比聲。我們去江邊，看潮起潮落。我們一起奔跑，一起歡鬧。
當有一天，你不愛旅游，不愛在我身邊，我陪你回草原，那兒是馬兒的天堂。
如果我能有這么一匹馬，我希望能給它這樣的生活，我會好好珍惜她。
八年級作文 篇9
一
落紅，對秋匆匆一瞥，就輕睡進松軟的泥土，只留下一道無痕的芳香。
二
秋，也許是落寞的，總與萬物在悵然告別。它和春天終年不遇，無論是初秋，還是晚秋，都聞不到春的氣息。它是驪歌最悠長的季節。
是這個季節太漫長抑或是太浪漫了吧，伸手一抓，只有一片枯葉默默地躺在我的手上。冗長的秋季，似乎比不上仲夏的狂躁，寒冬的'刺骨，初春的生命勃發，只能悄然而逝。
眾里尋它千百度，驀然回首，那人消失在落葉飄飛處。
三
迷離地望望幽藍的天空。羽痕絲縷地掛在天上。
候鳥。
一群向南遷徙的候鳥。
一群天使般向夢幻般溫暖的南方遷徙的候鳥。
同樣，匆匆地對秋拋下回眸過的影子，撲打著柔軟地雙翼，繼續南飛。秋，太溫柔了，從不在乎這些傖促的回眸，只是將它們輕拾起，放入記憶。
不如，讓我成為一只鳥，靜靜地，陪著秋呼吸，陪它老去。
四
梧桐下著雨，一場落寂的梧桐雨。
在英國的公園里，一到秋天，地上定會鋪滿厚厚的落葉。風，靜靜地吹來，葉，靜靜地飄逝。它不及櫻花的浪漫，卻如此優雅古典，但亦是悵然地回眸著。也許，在秋的回憶冊的扉頁上，就是這樣一幅古典，壯闊的畫面。
月光，透過秋的氣息，照著天涯。
光，似乎也若即若離，秋，似乎在隱隱作痛。
五
總有一樣東西在眷顧著秋――菊，一株株炫爛的菊。
初秋，一陣風雨花謝滿地，黯然神傷。菊卻在依然深情地望著秋，一切都遺落在秋冗雜的記憶里，忘懷不了，也不能忘懷的，只有清雅的菊。
上帝對秋是吝嗇的，潦潦幾筆地勾勒出潦潦草草的花朵，就這樣陪著秋。
風到這里安靜，雨到這里無聲，它們都在笑秋多情。
六
寫著秋，想著那些匆忙間遺留下的眸影，若我是秋的天使，似乎，會傷透了心。
金色的秋，金得純粹，淡泊如水。
是它婉言拒絕了上帝的施舍嗎？不，它是不需要施舍的，它是在離別中完美的。不暖不涼，不悲不喜。輕輕地，它來了；輕輕地，它走了，正如它輕輕地來，只不過走時帶著一曲夢幻般迷朦的驪歌。
七
寫到七了，七是個具有魔力的數字。這時，陽光正穿過樹梢，朦朧地睡在我的本子上。懶懶的，像是中了幸福魔咒。
抬頭。望秋。
留下一個深深的回眸。
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