六年級年的作文

[合集]六年級年的作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　新年來了，家家戶戶都貼了對聯。有的人從外地趕回家過年，有的人去旅游過年，有的人做生意過年，而我卻選擇了做義工過年。我過年前就確定在新年期間做義工了，可看到很多同學都去玩，我心動了，可我是在眾多小記者中過五關斬六將中被選中的，也為了誠信，我必須值班過年。

　　我值班的地方在玉林師院西區的集賢公益書房，是小記者的熱心父親開辦的，旨在提供一個讀書、交友、分享的平臺，促進同學的全面成長。做義工就是做好事，不收取報酬。這一天下午我很早就到了書屋。給我開門的同學告訴我，跟我一起值班的那個女同學去哈爾濱旅游了。我暗想，幸好我遵守承諾，否則書房就得關門大吉了。我先給書架書桌除塵，然后分門別類整理書籍。

　　這兒的讀書環境特別好。有兩個大書架，還有書的.分類，一年級，二年級，三年級……這樣子拿書和找書都很方便。門外有很多綠樹，空氣清新，周圍安靜。只要你進入書房，濃濃的“書味”撲鼻而來，不看幾本書你是啥不得離開的。

　　互換書可好了，既可以將自己看過的書分享給別人，也可以在不花一分錢的情況下看到別人的書。還沒有同學來換書，我就一個人津津有味地看書，感受看書的樂趣，那種感覺真是太棒了！當你很認真地看一本書的，看到書中好詞好句的時候，你的腦海中就會出現優美的畫面，恨不得把它們吸進大腦。

　　可能很多同學都去玩了，我等了一個多小時還沒有人來。孤單的我心里有點矛盾。都沒有人來，等得好苦。功夫不負有心人，叔叔阿姨帶著兩個小孩來了，小孩手里拿著書。我興奮地請他們進來，倒水給他們。兩個男孩開心地查找他們喜歡的書。一個要換一本，另一個要換三本，我認認真真地做好換書登記。能為同學工作，我十分自豪。他們在書房看了兩本書后才依依不舍地離開，我開心地說：“歡迎下次再來集賢公益書房。”

　　我就是這樣過年的。雖然沒有去旅行，但是集賢公益書房給我帶來了快樂，讀書的快樂，幫助人的快樂。我還會極力爭取成為下一期的義工。

六年級年的作文 篇2

　　期末考試那天早上，我吃了一碗麻辣面。上午，我的心突然像一塊千斤重的大石從天而降，正好壓在我的肚子上---好痛呀！！！

　　要是在家還好辦，至少還有援軍——媽媽。沒辦法，現在正在考試，非常時期只有非常對待。我的`胸脯都貼在膝蓋上了，身體卷縮成一團，倒像個特大好的湯圓（千萬別吃！），肚子還是痛得厲害。好想吃到美味的藥呀！但還是得寫字。沒寫一個字，我的肚子就發起一陣巨痛。沒辦法，為了期末的高分，我豁出去了！！于是，我忍著巨痛，負痛做卷子。

　　我好不容易終于把卷子做完了，看看表，還有四分鐘收卷！！！真是煎熬啊！！！沒辦法，再忍忍吧！勝利就在眼前了！（好像在打仗）。

　　我終于聽到了優美而動聽的收卷子的鈴聲。本以為就能回家了，老師居然還要訓話！而且說了一個小時！這還讓不讓人活了！？

　　好容易放學了，但我還得走一點二公里的路！媽呀！由于越走越痛，我只好把胸脯貼在腿上走路。雖說回頭率達到了百分之一百二十，比大明星還帥！但也太尷尬了！

　　為此，我要發誓：誓不再吃麻辣面！！

六年級年的作文 篇3

　　我們身邊流傳著許許多多的民族英雄故事，他們為了我們的民族，不惜流血，甚至獻出自己寶貴的生命。他們在踐行著作為一個中國人應有的道德觀、價值觀。其中，我最佩服的人就是與我們同齡的小小放牛郎——王二小。

　　那是抗日戰爭的時期，王二小的家鄉是八路軍的根據地，經常遭到敵人的“掃蕩”。有一天，敵人又來“掃蕩”，走到山口迷了路，看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就氣急敗壞地殺害了王二小。正在這時候，八路軍從山上沖下來，把敵人全部消滅了。

　　少年英雄王二小的事跡和獻身精神深深感動了我。試想，如果我是當時的王二小，我會如何做呢？我們在面對各種糖果和錢財的誘惑時，會不動心嗎？肯定不會吧！面對各種嚴刑拷打時，我們會堅持得住嗎？肯定不會吧！面對各種嚴刑拷打時，我們會支持得住嗎？肯定不會吧！也許有的同學會說：“不就是糖果錢財嘛！我才不屑呢！”是的，在物質生活日益豐富的今天，我們的吃、穿都是最好的，不稀罕那些糖果與錢財。可是回頭一想，在當時那個貧窮與落后的年代，那時的孩子可想都沒見過任何糖果。他小小年紀，能有這樣的舉動難道不算偉大嗎？面對日本侵略者，王二小是多么勇敢，多么熱愛自己的民族。他是一個有理想、有道德的少年英雄。

　　相比之下，我心存羞愧。記得有一次勞動課，我們班任務是負責清除校園里花圃的雜草。勞動開始了，同學們個個像小猛虎，彎下了腰，雙手抓住了草，使勁地拔。那一張張漲紅的臉，像一只只熟透的蘋果。有的草很聽話，只要輕輕一拔，就連根帶出來了。可是，有的草像在泥土里安了家，怎么也不肯走，不一會兒，我就感覺到身子累、手心痛了。我原本又白又嫩的手一下子變得又紅又臟了。我心想：再拔，我的手就要起血泡了，再說了，有這么多同學在拔，少我一個也沒關系的。于是，我就在同學之間漫不經心地逛來逛去。結果，我們小組沒能按時完成任務。通過這件事，我看到了自己身上的不足：就是因為我的退縮，拖了小組的后腿。回首往事，不覺臉紅，王二小在民族利益目前，致生命危險于不顧，我一點傷痛又算得了什么，以后，不管做什么，無論遇到什么困難，我一定不輕言放棄，自立自強，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　當太陽升起的時候，藍天飄著彩霞，大地鋪上金光，我要對王二小說：“你的.鮮血沒有白流，是你，讓我們懂得了要熱愛祖國，要把祖國看待得比自己的生命還要重要。”同時，也要對所有的抗日英雄說：“是你們用生命換來了我們今天的幸福生活，我們也一定不辜負你們的希望，努力學習，把我們的祖國建設得更加強大。”只要祖國需要我們，我們就一定會為祖國貢獻自己的一切力量。

　　王二小，你是好樣兒的！你是我們中華民族的驕傲，我們祖國為有你這樣的英雄而感到自豪！

　　我要以王二小為榜樣，做一個有理想、有道德的時代新人。

六年級年的作文 篇4

　　壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人，這句話真的是一點都沒錯。在我上五年級的時候，遇到數學或語文難題就十分頭暈，甚至還要上網找答案，直到那一次，我才改掉了這個壞習慣。

　　有一次期末考試考砸了，可是我卻沒有努力奮斗，而是在家里繼續過上了以前的“小康生活”-------打電腦打到8點，看電視看到10點。直到暑假的最后一個禮拜，我才反應到要做作業了。我打算先做數學。數學題前面幾題十分容易，我扳扳手指就知道了答案，可是最后一題，我便百思不得其解。那一題雖然短小，可是要數據沒數據，要關鍵詞沒關鍵詞，令人一頭霧水。我便無奈地算了起來。十分鐘后，我十分生氣：“這道題怎么會這么難，估計初中也沒有這種類型的題目！”不知怎的，我想出了一個壞的念頭---上網抄答案！“不行！”我果斷地喊了一聲。“那么又怎么辦？這道題太難了，又豈是一般人能做出來的？！”“不管怎么樣，我不能抄，因為這是老師精心布置的。”“老兄，別硬撐著，你也不是第一次抄了。”“就是因為這樣，我的大腦才會產生依賴性，不能自己去思考，所以，我一定要努力，不能讓大腦‘死機’！”我又拿起草稿本算了起來。果然，功夫不負有心人，我才讀了3遍題目，就找到了關鍵句，從而想到了答案。就是因為這樣，我以后做題目就不再上網找答案了，而是先自己思考，實在不行就請教爸爸或媽媽，我已經養成了自己思考的習慣。有一次做題目就是一個很好的`例子。

　　一次課堂練習，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒有頭緒，我剛想下筆，同桌就做好了，于是我就有了抄襲的心，可是抄又有什么意思呢？始終不是自己寫的，于是，我便開始奮筆疾書，5分鐘就做好了。

　　一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。現在，勤于思考，善于鉆研，已經成為了我的好習慣！

六年級年的作文 篇5

　　十一長假終于到來了。

　　“我們回老家看看好不好啊？”由于放小長假，爸爸再一次和我商量到。而我還是那句老話“不，不要，我不回。”因為老家在我的腦海里是一個不好的印象：“處于深山，路途遙遠，進山的黃土路坑坑洼洼，坎坷不平。一到下雨天路上就出現了一個個的“小池塘”，人稍不留意就得陷進去。所以這里沒有汽車行駛。每次回家都得走路好幾座山才能到達。到了夏天，蚊子滿天飛，又沒空調，僅有的一個電風扇在酷熱的氣浪面前顯得如此的不自量力。

　　想到這，我更是一百個不愿意回去。這時，爸爸又拉著我說：“走！咱回吧，現在家鄉好多了。一年到頭咱才回去幾次，常回家看看知道么？”我在爸爸又說又拉下，極不情愿的坐上車回家鄉了，甚至我后悔為什么自己不再跟爸爸爭執一下。

　　一幢幢樓房整齊地排列著，蒼翠的樹葉，粗壯的'枝干，碧藍的天空，紅的，綠的，藍的，黃的花迎風搖晃，宛如一個個小女孩在這舒和的風中翩翩起舞。蒼勁的草兒顯得格外精神。川流不息的路人，車水馬龍的街道，以及風馳電掣的摩托車。讓我仿佛置身于一個大都市。我正意猶未盡欣賞著。爸爸突然對我說：“怎么樣？不錯吧？是不是變化很大，還后悔回來嗎？

　　我不后悔，這真是令人欣喜的變化啊！我愛我的爸爸，我愛我的家鄉！

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