六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“搖啊搖，搖到外婆橋……”這是小時候外婆常常唱給我聽的童謠。至從我上小學，就很少去外婆家。每年過年過節，才有機會再去看看漸漸老去的外婆。
這一天，我跟爸爸媽媽提議，去外婆家過周末。爸媽欣然同意。外婆家的四周都是農田，一年四季，風景如畫，但唯一缺少的就是人氣。那里居住的大多都是上了年紀的.老人。在外婆家旁邊，還有一座低矮的房子是新造的。里面住著一位與外婆年紀相當的老太太。我想她肯定倍感孤單吧。于是，我就邁開步到她家看望她。在我和她的多次溝通后，我知道了老太太是個啞巴。她的家人白天都出去上班，到晚上才會回來。于是，她常常一個人在家。老太太沒事時，為了貼補家用，會拿些手工產品來做，我有時就幫她做一點。她燒水進屋拿柴時，我幫她看火。甚至吃飯時也要搬著椅子到外面陪著她吃。不知不覺中，我似乎像老太太的親孫女一樣陪她吃飯，跟她聊天。她雖然說不出話來，只能發出一點聲音，但我還是費力而有耐心地理解她的意思。
和老奶奶在一起，我感到非常快樂，這種快樂并不是因為從老奶奶身上得到了什么，而是一種有點莫名其妙但又幸福的快樂。
我突然想起有人對我說的一句話：給予是快樂的。也許，我正被這給予的快樂緊緊包圍著。我要好好珍惜這種快樂，讓它成為我的一個品質。
六年級年的作文 篇2
我出生在云南東北部的一個村子里。在上高中之前，我一直在這個小村子里生活著，熟悉這里的一路一河，熟悉這里一花一樹，這里的一切已經深深地烙印在我腦海里，成為了我生命的一部分。
遠離了家鄉十年，在這十年間，我只是家鄉的一個過客，每次往返都是匆匆而來匆匆而走，不曾停留下來認真地打量一下我的家鄉。
十年后，當我重返家鄉，站在高高的壩上審視整個村子的時候，我只能按照記憶中的村子依稀找到一些村子模糊的影子了。十年前，站在壩上，目所及的地方都是田地，在不同的'季節所呈現出來的景色 是完全不一樣的。春天的時候，一塊塊地水田，就像是一塊塊鑲著銀色寶石的桌布，太陽一照，閃耀著銀光；夏天的時候，綠色的水稻苗長成一張長毛地毯，一直從很遠的地方鋪到壩上，到了秋天，綠 色的地毯換成了金黃色，空氣中透著一股稻子成熟的香味，等冬天來臨的時候，朦朧的霧和灰色的大地，如同是仙境一般。現在我所看到的，那開闊的田地已經不見了，取而代之的是一排排整齊的聯排 別墅，一條河在懷抱著別墅，在河里有假山，小橋和種植整齊的花草樹木，河邊有一個休閑廣場，廣場上涼亭，晚飯過后，家家戶戶都帶著老人和孩子在或悠閑地散步，或話一話家長里短。
家鄉就像是從一個青秀的村里姑娘長成一個城市里修飾著裝的時尚女郎，成熟了，自信了，更加迷人了。
六年級年的作文 篇3
“你對我好我心里都知道,學學這個學學那個忙的不得了,我的煩惱又有誰知道……”
今天下午一放學，我就不由自主地哼起了這首歌。媽媽不解地問我:“怎么不唱《小蘋果》、《我相信》,又開始唱這首歌了?”“媽媽,我不是要唱這首歌,而是在想怎么寫今天的作業。”“唱歌與寫作業還有關系啊?”“當然有關系了,因為今天老師給我們布置的作文，名叫《我的煩惱》。”“哦!原來如此啊!”“可是,我想不出我的煩惱是什么?”
“現在生活條件這么好,有好吃的,好穿的,好玩的,還有什么煩惱呀！”“可是,老師讓我們寫自己的煩惱啊?”。
“小屁孩,能有啥煩惱?沒煩惱!”“不對,我們小孩也肯定會有煩惱的。”“那你就去想你的煩惱吧。”想來想去，我還真想到了我的煩惱!它就是“既想買零食又不敢要零花錢。”當我把我的煩惱告訴媽媽后,媽媽笑著說:“這也是煩惱啊?”“當然是啊!”“那你說說,讓俺聽聽。”
“每當我走到學校門口那些小商店時,每當看到同學們吃零食時,我都會情不自禁地“口水直流三千尺,一摸口袋沒有錢”。雖然我知道這些東西是垃圾食品,吃了既不衛生還對身體有害處,可是我擋不住誘惑啊!所以,回家就想問您們要零花錢。但是,要錢的時候,也感很為難啊,既怕您們批評,也怕老師批評。因為我深深地知道,我們小學生是不應該隨便要零花錢的。所以嗎,我說這就是我的煩惱。媽媽,您說說,我說的對不對啊?”
“哦,你這么說,聽起來也對哦,”“那您說這是不是我的.煩惱?”“這也確實是個煩惱啊!”“那我的作文就有東西寫了。”于是,我就寫了這篇作文《我的煩惱》。
親愛的同學們,你們有煩惱沒有啊?你們的煩惱又是什么呢?也來說一說吧。
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