五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我出生在一個六朝古都——南京。南京經歷過吳王朝，東晉王朝，劉宋王朝，南宋王朝。現在的南京有中山陵，有紫金山，有秦淮河，有玄武湖……
中山陵讓南京享譽世界，秦淮河讓南京美麗而壯觀，玄武湖讓南京生動而有朝氣，每年都會有成千上萬來自世界各地的游客，到南京來游玩。
南京的紫金山，那枝繁葉茂，綠樹成陰，山上空氣十分新鮮，從山上往下看，云霧繚繞，透過云霧，房子和車子都像螞蟻一樣，是人們登山的好去處。
玄武湖，一進門，空氣清新，讓人感到十分的涼爽，岸邊的柳樹被風輕輕吹拂著，湖水清澈明亮，那感覺就像在仙鏡一般。
南京的中山陵，是南京享譽世界的景點，它是中國近代民主革命者孫中山的'陵墓，主要建筑有牌坊，墓道，陵門，碑亭等。
雖然現在的南京很繁華，但是在1937年一個令億萬中國人難忘的日子，日本侵略者對南京人民進行了大屠殺，殺了30萬余人，作為南京人，中國人，我們應該記住這一天。
作為一個小學生的我在記住歷史的同時，更應該好好學習，珍惜我們現在有的條件，也可以從小事做起，不亂扔垃圾，不講臟話，不傷害小動物，講文明，懂禮貌……讓我們的南京變得更加的美好。
五年級的作文 篇2
同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
那是發生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一幅新的`羽毛拍，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有難同當，有福同享的好朋友——孫緣。于是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去拍羽毛球吧！”“好的。”果然，我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀的對孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕的說：“好漂亮啊！我們一起來玩吧！”
“好啊，好啊！”我們玩了起來。由于她每次都打的太進，所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒想到，她把羽毛球拍到了離廣場不遠的一個臭水溝離了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣得對她說：“你看，你看現在怎么辦？你賠！”“我有不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。我回到家，仔細想了想，“是不是我不對啊？我不應該對她大發雷霆的！”于是我去找孫緣，我到她家里，對她說：“對不起，上次是我不對，不應該對你大發雷霆的！”“我也做得不對，不應該不負責任的。”我們又和好如初了。
同學應該和睦相處，不要想我們一樣，為了一點小事而傷害了友誼。
五年級的作文 篇3
井邊的銀杏樹，是一棵枝繁葉茂的樹。
井邊的銀杏樹，是一棵高大挺拔的樹。
井邊的銀杏樹，是一棵惹人贊嘆的樹。
井邊的銀杏樹，像一棵巨大的西蘭花長在大地上，用翠綠蒼勁點染著大地。瞧！粗大略帶褐色樹干有力地托著綠色的樹冠，綠而茂盛的樹冠如同一只反扣的大碗，整棵樹，像一把綠色大傘，為我們遮陽擋雨。
春天來了！井邊的小草露出尖尖的小腦袋。“轟隆隆……”輕脆的春雷似乎喚醒了沉睡了的銀杏樹。春風溫和地撫摸著青青的銀杏葉，小鳥唱著歡快的歌曲。看啊！看啊！春雨下起來啊，銀杏樹悠閑地沐浴著……井邊的銀杏樹，在春天，我從你身上明白了要品嘗生活的樂趣。
夏天伴隨著“知了知了”的.叫聲來臨了，炎熱而又令人煩躁，暴雨的襲擊使植物們憔悴不堪，可是銀杏樹仍是如此茂盛，神采奕奕，似乎在朝蒼天不服輸的吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”井邊的銀杏樹，在夏日，我從你身上懂得了面對挫折困難要堅強。
秋天在一葉落下之后悄悄地到來了。銀杏樹捧來鈴鐺似的果實，在金風之中，葉兒一片片落下，葉落歸根，銀杏樹靠自己葉子的養分生存。井邊的銀杏樹，在秋天，我從你身上領悟了做人必須要奉獻，必須要自立。
冬天伴著凜冽的北風呼嘯而來。小草們在寒風中瑟瑟發抖倒下了。銀杏樹卻挺立著，別看它不聲不響，其實它在積蓄能量，等待著又一年的旺盛。井邊的銀杏樹，在冬天，我在你身上學會了有的時候該沉默時要沉默，因為沉默是金。
井邊的銀杏樹，你就是我的榜樣！
五年級的作文 篇4
我的家鄉在周口淮陽縣，淮陽縣是6500年前伏羲氏建都之地，因此這里有許多有關伏羲、女媧的遺跡和工藝品。例如太昊陵、“活化石”泥泥狗、布老虎等。在這其中，我最喜歡的莫過于那些造型可愛、形態各異的布老虎了。
在我的家鄉，每年三月三的朝祖廟會，在太昊陵門前的廣場上隨處可見賣布老虎的攤位。攤位上的布老虎造型可愛，形態各異。主要有直臥虎、雙頭虎、枕頭虎等。它們雖造型不同，可樣子卻是大同小異：它們通體為土黃色，并用黑色顏料進行裝飾，黑色與土黃色形成了強烈的對比，感覺十分古樸。它的身體被極大地簡化了，被加工成了圓柱形，十分可愛，雖簡單卻又不失老虎的神韻。它的四肢也被特意縮小了，附在身上兩側，顯得可愛溫順。較之圓滾滾的身體四肢雖然顯得細小，但上面的花紋卻十分精細，連爪子的紋路都繪制的活靈活現。布老虎身上被工人們“精雕細琢”的地方就是它的頭了。頭部也經過了藝術性處理，幾乎與身體一樣粗。在頭部正中偏上是用顏料繪出的一個小小的“王”字，那字十分醒目，表現了虎王的威嚴。“王”字下面是那雙炯炯有神的大眼睛，目光如炬，有著不可侵犯的王者風范。眼下面還有幾根繪出的胡須。頭部最引人注目的就是它那齜牙咧嘴的神態了，瞧那大張著的嘴中露出的顆顆尖牙，鋒利無比，顯得格外威武。布老虎雖經過了諸多藝術性處理，但老虎的韻味猶存，正如民間所說“不求形似，但求神似。”
關于這布老虎的由來，我的'家鄉幾千來還流傳著一個美麗的傳說：相傳在上古時期，由于經歷了一場“大地震（民間傳說為“天塌地陷”），老百姓死亡慘重，最后人間只剩下伏羲、女媧這兄妹二人。為了讓人類繁衍下去，他們就各自尋找配偶，最終因為遍尋無人，就以滾磨為媒，兄妹相婚，結為夫妻。但又因這與禮數不合，所以他們結婚時為了遮羞，女媧就裝成一只老虎，以草帽遮著面部。最終二人兄妹相婚，使華夏民族延續下來。后來，女子結婚時頭上要蓋紅蓋頭，也是由此演變而來的。因此，布老虎不僅僅是普通的工藝品，它還表現了華夏子孫對人祖伏羲、女媧的懷念和敬仰，是早期人類繁衍崇拜的象征。
而布老虎制作時因種類不同，它的工藝也各不相同。比較常見的就是先把棉布或絲綢縫制成老虎的模樣，然后再內容填充一些填充物，最后表面用彩繪、刺繡等手法描繪出虎的外觀和花紋。
現在，我隨著父母離開家鄉已經六年了，在這繁華的大都市中，到處彰顯著時尚個性，散發著潮流氣息，我再也沒有見到過家鄉的布老虎，似乎他已成為我童年的記憶。但那古樸的布老虎，古樸的家鄉人，一直在我的心中揮之不去。
五年級的作文 篇5
“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐，我曾經就遇到一件我置身難忘的事。
那是在一個天寒地凍，寒風刺骨的早晨，母親叫我去買點東西，我就爽快的答應了。母親再三叮囑我，叫我小心，還叫父親跟在我后面，大冬天的，路滑，因為還要過馬路，所以母親就叫父親來跟著我，我還不知道父親跟在我后面。
父親在人群當中，躲躲藏藏，直到走到了買東西的地方，也沒有出什么意外。又到了馬路旁邊，父親不理不睬的，覺得沒有什么意外，直到在那時，一輛機動大巴車突然朝我沖來。司機突如其來的舉動弄得我不知所措。周圍的群眾一個個都驚呆了，個個都束手無策，誰也不敢上前去救那一個危在旦夕的我。父親像十五個吊桶打水——七上八下，熱鍋上的螞蟻——團團轉。我的心砰砰直跳，當時還下著傾盆大雨，我想：完了，這下完了，我一定沒命了。說時遲，那時快，就在這千鈞一發的'時刻，父親突然醒悟過來，只見父親冒著傾盆大雨奮不顧身的挺身而出似一根離弦箭的一樣勇敢的沖上來救我，抱起了我，一躍，在蔚藍的天空化成一條弧線一樣，跳到了路邊，“轟！”的一聲大巴車開了過去。父親和我站在路邊，周圍的人都圍了上去想贊許父親。我沖向父親，喊道：“父親沒事吧，父親沒事吧?”周圍的人看到這情景都長長地舒了口氣，父親緊張地把我摟在懷里。周圍的人們都投去贊許的目光給父親。
我走在父親后頭，回憶著父親當時認真誠懇的樣子。不由的把對父親之前的厭惡和討厭拋地無影無蹤。這時，我輕輕地走了過去，打開了我帶著的折傘，替偉大無私的父親擋雨；年輕人和群眾們也悄無聲息地向兩邊挪開一條路，讓我和父親走。一切事情都發生的是那么得平凡......
關懷是一種奉獻，關懷是一種美德。讓我們從一點一滴的生活的小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。讓我們學會從別人的角度思考。
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