五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“農家樂”一日游，說白了，就是在奶奶家游玩一天。
去奶奶家的路上，透過車窗，我看到許多農民伯伯扛著鋤頭，拿著鐵鍬去田地里干活。他們邊走邊談，臉上洋溢著快樂的笑容，似乎已經看到了豐收的莊稼。 田野里的麥子被風吹彎了腰，像一片麥子的海洋，涌起一波又一波綠色的波浪。路邊的花草笑盈盈的隨風起舞，似乎在歡迎我們的到來。
美好的時光總是短暫的，上車才一會兒就到了奶奶家。哥哥約我去摸魚。我們來到河邊。河水清澈見底，微風起初，一層層魚鱗似的波紋向遠處擴展開去。低 頭一看，即便是河里風吹草動也能看得一清二楚。我找到一塊較平的泥地，小心翼翼地站在上面，挽起袖子，將手輕輕伸入水中。哈，剛撒下“網”就有一條黑色的 小鯽魚慢悠悠地游了過來，我按捺不住心里的興奮，魚還沒游到我面前我就伸著雙手抓過去。小魚面對這突然襲擊好像并不著急，只見它左躲右閃，胸有成竹地在我 的手指縫中穿梭著，輕松躲過“劫難”，在我的視線中大搖大擺地游向遠方。我頓時垂頭喪氣了。無意間看到哥哥的桶里，已經裝了五六條魚了。有大有小，顏色不 一，它們在水桶中活蹦亂跳，尾巴打的桶直啪啪的響。似乎在喊，我要出去，我要出去。
哥哥問我收獲如何，我哭喪著將剛才捕魚的'情景描述來了一遍。哥哥聽完后說我教你捕魚吧。
哥哥先用手輕輕放入水中，將手心朝上，耐心地等待著。過了好大一會兒，也不見有條魚游來，我心里有些著急。哥哥卻還在靜靜等待著。就在這時，一條上 黑下白的小魚急匆匆地游了過來，像是要去參加一個重要會議。小魚在不知情的情況下游進了哥哥的埋伏。只見哥哥以閃電雷鳴般的速度飛快地捉住了那條小雨。魚 在哥哥手中不斷地掙扎著。
哥哥樂呵呵地問我懂了沒有。我果斷地點了點頭。原來摸魚最需要耐心和速度啊。我仿照哥哥的樣子一連捉到許多魚。傍晚，我和哥哥提著自己的 “戰利品”興高采烈地回到家。
這次捉魚讓我具備了兩個優點：耐心和速度。我愛奶奶家，更愛奶奶家美麗的風景和有趣的生活。這次“農家樂”一日游，不僅讓我欣賞到優美的農家風光，還讓我收獲頗豐，真是不虛此游啊！
五年級作文 篇2
我家小區附近有一條不算太寬的小馬路，兩輛車并排駛過也有點點困難，路的兩旁有著許許多多的店面：眼鏡店、米店、藥店等等就連人行道上也擺滿了各種補衣服和補鞋子的小攤位，真是“麻雀雖小五臟俱全”。攤販的.大聲吆喝站在很遠處也可以聽得一清二楚，很是熱鬧。
事情就是發生在這條街上的一家眼鏡店里。剛剛開學時，我因為眼鏡度數加深到眼鏡店去更換鏡片，換完之后我那喜新厭舊的爸爸想換一款眼鏡，便挑選起眼鏡來，一會兒指著塑料框的鏡架，讓老板拿來試試，覺得不好看又指著金屬框的眼鏡，讓老板拿。但是折騰了老半天，終究沒選中一款喜歡的，因為不是老爸覺得自己不好看，就是老媽覺得不合適。可老爸偏一副不到黃河心不死的樣子，見新的眼鏡換不了了，就想改造下他的舊眼鏡。于是要求眼鏡店老板把他眼鏡兩旁矯正一下，還要求洗一洗鏡片和鏡架。我心想：老爸啊老爸，你看看你平時對我慷慨解囊，一副一心為我的模樣，可現在我換副鏡片你也想著要換，關鍵時刻還是露馬腳了啊！眼鏡搞好了，爸爸帶上試了試后便掏出一張“大團結”給老板，老板見了連連擺手說：“用不著這么客氣，免費的！”爸爸聽了連忙說：“你開店做生意的，給我洗了眼鏡，再說我試了這么多的眼鏡，結果也沒買，所以這10元錢你就收了吧！”老板還是堅持又說：“我們這免費的都跟你說過了，我們做生意本來就要做到顧客第一的！”爸爸又還了他一句：“付出就是為了等待收獲啊！不行，不行，你一定得收！”就這樣你推我，我推你、你一言我一語，講了半天。老板覺得再這樣子下去，要推到猴年馬月了，便收下了。于是，倔強的爸爸才轉身離開，這時老板抓準時機將那張10元錢又悄悄塞進了爸爸的口袋中，正巧被我看見了，我剛想說出口，老板對我眨了眨眼，示意我不要說。我想也許對這位老板來說，做到顧客滿意，服務至上是他開店的原則吧。于是，我也對老板眨眨眼，就離開了眼鏡店。
這真是一位好老板，愿意為人付出，卻不思索取，真是個“怪人”！
五年級作文 篇3
中午，媽媽讓我一個人煎牛排吃，我開心極了。
我先把牛排從冰箱里拿了出來，因為在冰箱里放了太長的時間了，牛排已經被凍得結結實實了。所以我先把牛排放在冰箱外解凍，過了大約二十分鐘，牛排變軟了。
我拿出平底鍋，把鍋放在火上。然后我把黃油倒在鍋里，只聽見“嗞啦啦”的聲音，原本固體的黃油，在高溫的作用下變成了液體的油。然后我用鏟子把牛排“請”到鍋里，只聽見“辟里啪啦”的聲音，我看見好多油與水“飛”上了天。這時牛排被煎的.那一面熟了，我用鏟子把牛排翻了個面繼續煎，不一會兒，牛排終于煎好了。可是吃牛排怎么可以沒有醬料呢？所以我把牛排里的醬包用中火一烤，醬料變得熱氣騰騰的，倒在牛排上。
我又從冰箱中拿出一個雞蛋，把雞蛋小心地打在鍋里，一面煎熟了，還有一面，我小心地翻過來，過了半分鐘后，雞蛋熟了。我小心翼翼地切下一塊，吃了一口：“太好吃了！”
從這次的煎牛排中，我體會到了，原來煎牛排也十分不容易啊！以后我也要為媽媽煎一塊牛排讓她嘗一嘗。
五年級作文 篇4
一直很喜歡閱讀，也經常去圖書館看書，可是從來沒有當過圖書管理員。今天，我很開心地參加了牛通社組織的“小小圖書管理員”活動，成為圖書館一名“文明閱讀監督員”！
小小圖書管理員活動在杭州市兒童圖書館舉行，參加的小朋友有二十多位，來自各個學校。正式“上崗”前，帶隊的老師把我們分成了兩組，我光榮地成為第二組的組長。老師對我們進行了崗前培訓。我們巡視監督的范圍包括二樓的兒童區、少年區、少年區內的明德英語區、一樓幼兒區，告知并制止讀者在閱讀區吃東西、大聲喧嘩、追逐打鬧，拿書放書要輕手輕腳，以給在閱讀區的其他讀者營造一個良好的閱讀環境。每個區域巡視兩到三次。第一小組巡視時，我們第二小組的同學就安靜地呆在二樓兒童區看書。第一小組巡視完后，第一小組的組長與我交接好后，我們第二小組就精神抖擻、隊伍整齊地出發了。由于一些組員是一二年級的小朋友，我特意放慢了我的腳步。我們用雷達似的`眼睛，掃過每一個區域，不放過任何一個角落，大家的“火眼金睛”馬上巡視到了一個又一個“違規分子”，并都上前進行了提醒或勸阻。本來我有些擔心低年級的弟弟妹妹年齡太小了，容易結伴聊天玩耍，忘記自己的任務，可實際上他們的表現令我刮目相看！他們在我分配的區域里都很認真、積極地巡視，遇到不文明的行為，都能主動上前、禮貌制止，有些大人一開始有點小驚訝，不過隨后都會會心一笑、積極配合。此時大家的心里想必都很有成就感！時間過得很快，此次活動在我們還意猶未盡的時候就結束了，我好期待下一次還能參加牛通社組織的活動！
以前我自己在圖書館看書的時候沒有切身體會，通過這次活動，我理解了圖書館的叔叔阿姨在管理的時候還是挺辛苦的，也更加明白了在公共區域要有公共空間意識，不但要提高自身的素養，而且可以在自己的能力范圍內影響他人，使杭州成為真正的風景美并且人美的“人間天堂”！
五年級作文 篇5
我有過許多老師，其中最疼愛我們的就是以前的班主任李老師。
李老師十分年輕漂亮，時不時會把頭發染成彩色，可我們一點也不覺得她浮夸，反而覺得和她十分相配。
李老師十分關心我們。有一次李老師發現有一個同學的許多家庭作業都沒有寫，漂亮的臉上便出現了怒容，說了那個同學幾句。下課后給老師細心地給家長打了個電話，讓他們晚點來接孩子，不想讓家長在校門外等得著急。第二天我們一看那個同學的作業，都嚇了一跳，沒有做的作業全都補上了，而且沒有一個錯題。我們都問他怎么回事，他說：“李老師耐心真好，把我留到5點半都不嫌累。”我們哄堂大笑，說道：“不是李老師的'耐心好，是老師關心你呀！”
李老師也十分疼愛我們。有一次，一個同學上體育課摔了一跤，膝蓋都摔破了。李老師十分著急，便親自把那個同學扶回教室，拿來紫藥水和創可貼。給那個同學上藥時，他疼得呲牙咧嘴，李老師還輕聲安慰他：“沒事的，忍一會就好了，別忘了你可是個男子漢喲。”從那以后我們就更喜歡李老師了。
蠟燭燃燒自己，照亮他人，老師，您何嘗又不是如此呢！
五年級作文 篇6
“媽，這是我的語文試卷，我得了9 分。”我正喜滋滋的把語文試卷交給老媽，可沒想到媽媽卻說：“什么，語文又沒考到9 分，你是咋學習的……”
聽了老媽的話，我差點吐血！親愛的`老媽同志，你有沒有搞錯，我這可是第一名呀，再說了我現在已經五年級了，題的難度肯定會增加，仨四年級時考9 分沒問題，可現在題的難度增加，分數線就不能降低一點嗎？
我剛想把這些話婉轉的告訴老媽大人，可她還不容我說半句話，就開始嘮叨了：“劉藝呀，再上兩年就要上初中了。你咋又磨磨蹭蹭的啊，趕快去預習課文。”
媽媽的嘴就像一個永遠都停不了的機器，說的我心煩意亂。都說我們這兩代人有嚴重的代溝，是的，那造成代溝的原因是什么？我想，子女不被理解是導火索，而真正導致子女與父母之間的代溝的罪魁禍首則是父母的教育方式和望子成龍，望女成鳳的想法。在他們眼中，我們只是一個學習機器人，我們的任務只有學習。盡管這種看法沒錯，但就算是機器人，總也要休息吧！？
“哎呦，累死了！”我把書往桌上一摔，長長得伸了個懶腰，正準備休息一下，媽媽卻進來了，大聲吼道：“干什么干什么，課外題寫好了嗎？就知道浪費時間，成績怎樣才能上去？”“我……”我正要解釋，媽媽又接上來了：“你不用狡辯啦，還不快寫題。”
天哪，世上怎么會有這樣的媽媽？我看，我干脆拿塊豆腐砸死算了！唉，可憐天下兒女心啊！算了，我怎么會斗得過媽媽呀？還是快寫題吧！
五年級作文 篇7
竹子—清雅脫俗，歲寒三友其中之一。
我們小區附近有一片面積很小的竹林，每天放學寫完作業時，我都會在那片竹林中散散心。
有一天我在那里發現一個很奇特的現象。竹子竟然開花了！我還是第一次見呢！我的腦子里出現了一個巨大的`問號。我帶著這個巨大的問號去問“百度”老爸。
“爸爸，竹子怎么會開花呢？”我疑惑地問。爸爸用一只手托著下巴眉頭緊皺，想了想說：“嗯……嗯……這個問題我也不知道哇,你去查資料吧！”
我打開電腦得到了相關內容：“竹子的根部特長而且它還可以預測干旱，一旦它扎根的地方出現干旱就開出白中泛黃的小花，也就表明面臨死亡。
第二天，我又去竹林觀察了一番。天啊！竹子竟然在“發抖”！
我仔細一看，這時從林子旁邊的一個小洞閃出一只倉鼠，這個小東西沒有發覺我，手里抱著一大堆像米粒的東西，正津津有味地啃著呢！咦，竹子不“發抖”了！難道是這小東西在下面作怪？我刨根問底地又一次問了“百度”老爸。
這可難不倒老爸，老爸意味深長地說：“竹子就要面臨死亡的時候，它的根部會結出一種像米粒的東西，叫“竹米”，在這時竹子的根部就會出現鼠類，在地下“偷吃”這些竹米，所以竹子就會“發抖”了！當倉鼠“撤離”竹子就會慢慢地死去，也就不再“發抖”了。
看來，大千世界，無奇不有，許多東西都需要我們去探究啊！
五年級作文 篇8
森林最近收到了一封密報，通訊員猴子先生將密報翻譯出來后，趕緊將密報呈給了森林里的獅子大王，獅子大王看了大驚失色，這到底是一封什么樣的密保呢？不急，看下文，為你揭開謎題。
事情發生在小猴子的工作室，那天，猴先生正打著瞌睡，忽然電報機傳來滴滴的響聲，猴先生趕緊振作精神，將密報一一翻譯了出來，可是，猴先生看著這封電報神色越來越凝重，密保翻譯成什么了呢？原來是人類在明天將大肆進攻森林，那些可惡的人類會進行一場動物屠殺。可是，這封電報到底是誰發的呢？猴先生來不及多想，趕緊將電報的翻譯接過送給了獅子大王，讓獅子大王來處理這件事。
獅子大王凝重的看著這封電報，又看看下面著急的猴子，猴子雖然頑皮了些，但是不會拿大家的安全來開玩笑，所以，這封密報很有可能是真的'，但是，這封電報是誰發的呢？獅子大王陷入了沉思，猴子見獅子大王進入沉思，急得上躥下跳，連聲道，“大王呀！別想什么了，趕緊想想怎么救森林里的居民吧！”
獅子看了他一眼，點點頭，“松鼠家族賴以生存的那個樹洞有多大？”獅子問猴子，猴子想了想，“大概有幾十平方米，那可是棵古樹，大王，您是想將動物們遷移到那個樹洞里？”猴子一拍手，可是有沮喪起來，“大王，那個樹洞雖然大，但是，咱們森林的人太多了，不夠啊！”
獅子點點頭，“那就先讓體型較大的動物進去。”“可是還有大象啊！”猴子顯得愁眉苦臉。
“大象？猴先生你忘了，大象們已經遷移了。”“對啊！”猴子高興了，“可是，還有體型小的啊！”
“體型小的啊，不是還有地鼠的洞嗎？那群人類總不可能掘地三尺吧？”獅子臉上輕松了許多，“那好，大王，我這就去做！”猴子領了任務蹦蹦跳跳的出去了。
到了下午，所有的動物都已經安排好了，并將糧食都搬了進去。
第二天，果不其然，在上午，那些人類來了，他們翻遍了整個森林，索性他們真的沒有掘地三尺，也沒有發現那個樹洞，人類一直找到下午，才無功而返。
所有的動物都很感激猴子和獅子大王，猴子和獅子大王搖搖頭，“應該感謝發電報的那個人。”
至于發電報的那個人，他是人類世界的一個小女孩，因不忍看著父親和叔叔屠殺動物們，偷偷給猴子發了封密報。
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