一年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
奶奶種的紅薯吃起來又香又甜。甜的像棒棒糖、甜的像冰淇淋、甜的像巧克力,一直甜到了我和媽媽的心里去。因此，紅薯成為了我家生活中最喜愛的食物之一。
就在昨天中午，我和媽媽回了趟老家，為了迎接我的到來，奶奶特意蒸了一鍋紅薯讓我品償。一眨眼的功夫兒，當我還沉浸在電視的'歡樂之中時，奶奶已經拿著蒸好的紅薯來到屋里，遞給我品償。“喲、喲、好燙手”，我輕輕地咬了一口，“奶，真甜”，“吃吧，這紅薯經過霜，吃著肯定甜。”我撕下了薄薄的一層紅皮，露出了白白的芯，吃起來真是膩甜膩甜。饃筐里的紅薯大大小小，長長短短，形狀各異，全家人你一個我一個輪流拿著吃起來，吃的真是開心！
回到城里，媽媽又捎了一些紅薯，她又趕著在廚房里把紅薯洗干凈，說是明天煮稀飯吃。這次，我發現了紅薯的另一面-----超級奇特無比大，其中一個紅薯大的挺著胖肚子，就像端坐在地上的彌勒佛，另外一個紅薯長得更是奇特，像親密無間的兄弟倆，一個胖一個瘦，手牽手，心邊心。我不禁想笑“媽，這紅薯長得也太可愛了吧！”
“那是，你奶奶種的紅薯長得就是不一般”媽媽幽默地說。
今天，我吃到了香甜可口的紅薯，更主要的是媽媽從吃紅薯的過程中，又給我分享了她的收獲“吃紅薯甜，更要做一個內心像紅薯芯一樣甜的可愛的人。”
一年級作文 篇2
我的家很幸福的`，下面我就介紹我的一家吧！
我爸爸是一位老師，他平常說話很嚴肅，每次我都要做完作業而才能出去玩，如果讓爸爸檢查出一點毛病的話，他就會罰我做一百道題或算式。
我媽媽說一不二的，如果她不同意的事，他一定會堅持她的原則的的。
這就是我的爸爸媽媽！
一年級作文 篇3
我有一只小母狗，它的名字叫球球。它全身雪白雪白，只有耳朵是棕色。
球球有好多作用呢！我上小學一年級的時候，正做美夢，誰知快遲到了，球球在我床頭又拜年又轉圈，不時叫幾聲，我起來一看，馬上要遲到了，我馬上叫醒爸爸，趕快去上學，剛走進去，上課鈴響了，我匆匆忙忙的坐下了，開始上課。
我和球球發生了許多有趣的事情，球球成了我的一個伙伴，我和它發生的.事也是我成長當中永遠擦不去的美好回憶。
一年級作文 篇4
在你不害怕時去斗牛，這不算什么在你害怕時不去斗牛也沒有什么了不起，只有在你害怕時還去斗牛才是真正的了不起。——題記
生活鼓勵是少不了的，如果我把我的生活比作一片海，古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林，鼓勵便是珂珂。參天大樹，如果我的生活比作一片藍天，鼓勵便是點綴藍天的絲絲白云......鼓勵以填滿了我的生活。
又是晴朗的一天，真好，我伸了個懶腰自言自語的說道。噠噠噠一陣腳步聲傳來，同桌老師正找你的。好，這就去我快速的走向了老師什么讓我去踢足球，對老師剛剛接到了通知，學校下周星期三舉行。足球班級賽，于是老師綜合考慮你具備團隊意識的素質，所以老師沒來得及問你意見，就上報了你當隊長了。這這這.......不是......我......我心里一慌，頓時啞口無言，只好先答應了，回到座位上心情郁悶一大堆問題正朝我走來，作為一個宅女。假日幾乎連門都不出，更別說碰球了，要讓我在足球場飛奔可不得累死我，我對足球的了解不多，最多我知道他長什么樣踢足球的規則，可以說我是一個法盲，況且從小我就怕疼，就萬一找到我的身體上來，可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了，我心里在想這么大的任務，踢足球又不是我擅長的，萬一我在比賽中拖了后腿，搞不好還把班級丟了臉不去是不可能的了，這下怎么辦才好？
放學后正好撞見了老師，看到修心通通的我問我怎么了？我不想隱瞞不想去的事實就跟老師說了我的想法，但是老師沒有生氣也是溫和的，跟我說沒關系有這些心理現象是正常的，這是你第一次面對很大的挑戰，你要相信你自己，雖然你沒有接觸過，你可以去嘗試一下呀，結果并不重要，重要的是你參與了這項比賽。你全心投入收獲的事物，將是你預想不到的，努力突破自己，不要小看自己。我陷入了一陣沉思，我改變了我的想法。我感覺老師說的'很正確。面對困難不能輕易退縮，勇敢面對困難找找出解決辦法。這才是最重要的，我下定決心我要戰勝自己。
經過老師的開導，我積極的組織隊員到足球上進行訓練，雖然訓練非常辛苦難熬，但我們沒有放棄，一直堅持了下去，比賽當天團隊們的斗志滿滿熱心沸騰，在場上我們運用了所學的技能，踢出了一變天氣，終于不顧所望,在這次比賽上，我們取得了第一名的好成績。這不僅是隊員們的團結一致敢于拼搏的成功，還有老師對我們的信任，要不是老師的鼓勵，我們應該還處于迷茫之中吧。
可見鼓勵是具有力量的，它引領我們躊躇不前的我，他讓我樹立了信心，給了我戰勝困難的勇氣，點滴的股利匯聚成人生的能量，無懼未來的挑戰。
一年級作文 篇5
如果有人問我，想起什么是最高興，我一定會說，就是去年我生日時，媽媽帶我去海邊玩這件事。
記得那天正好是“五一”勞動節，舅舅帶著表妹來到我家玩。吃過早餐后，我和表妹玩了一會兒，媽媽說帶我們去王村港的海邊玩。我高興得一蹦三尺高。一來到海邊，我就像出籠的小鳥一樣，和表妹下了車，投入大海的懷抱里。我情不自禁地說：“哇景色真迷人啊！”只見瓦藍的天空上飄著幾朵白云。那淺藍色的海水激起了雪白的浪花，時而簇擁而來，時而悄然而去。岸邊的海鷗隨著浪花飛翔鳴叫。陽光照射在海灘上，處處金燦燦，銀晃晃，宛如散金碎銀灑滿人間。·· 我看見海邊有許多美麗的貝殼，就說：“不如我們來撿貝殼吧！”表妹拍著手說：“好呀，好呀！”于是，我們就撿了起來，海邊的貝殼可真多啊，形狀千奇百怪，美麗極了。不一會兒，我們就撿了許多貝殼。舅舅告訴我們，這是金海螺，這是小螺絲，這是….美麗的`貝殼映著陽光，更加燦爛奪目了。
這時，我才發現我的肚子早已就餓得咕咕叫了。舅舅好像看出了我的心思，說：“我們去吃海鮮吧！”于是，我們來到店里，點了龍蝦，香螺，魚，還有他們的招牌菜——糖醋蟹。真讓我大飽口福。那天真是樂不思返呀！
現在我回想起來，嘴里還透著笑呢!我真想住在海邊，和大海做朋友。
一年級作文 篇6
快到期末了，進入了復習階段。復習語文時，開始我按照老師的要求，讓菲菲分階段把課文讀一遍，可我很快發現，這樣不行，因為有99%的課文她都會背誦，讀的時候，更多的是順口就背了下來，起不到復習課文及字詞的作用，怎么辦呢，正在這時，學到了一個倒著讀課文的方法，很不錯，和大家分享！
比如，今天我們復習了語文課本的第一頁至第二十五頁，其中有一課是《輕輕地》，“小兔小兔輕輕跳，馬兒馬兒慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不和你們好。”讀的時候，我讓菲菲倒著讀，就成了“好們你和不就我，草小了疼踩是要，跑慢慢兒馬兒馬，跳輕輕兔小兔小”，這樣一來，菲菲就會很認真的讀書，不再順口溜出來了。
倒著讀書的好處是，促使孩子動腦筋去讀，這樣也容易發現掌握的不牢固的生字，以便加強學習，再來對孩子來說也很新鮮，讀的有趣。
根據學校的.安排，元月七日就要期末考試了，我就像奧運倒計時一樣，給菲菲制訂了語文、數學兩個復習日程表，圍繞課本內容，把每天的復習內容寫在表上，每天填寫落實情況，語文主要側重課文的讀、生字的寫和其他例如反義詞、近義詞、多音字的掌握，數學主要以書上的自主練習為中心，多練習以前容易錯的題型。
故人云：“凡事預則立，不預則廢。”雖然時間不多了，還是應該用心的去復習，鞏固學過的知識。
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