六年級作文

時間：2024-03-17 07:57:53 六年級我要投稿

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六年級作文【大全9篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。

六年級作文【大全9篇】

六年級作文篇1

　　六年級，你好!

　　走過了十個春秋的翹首以盼，今天我終于把你迎來了。你十分輕盈，輕盈得仿佛沒有重量;你十分穩重，穩重得一步也不愿快走;你十分文靜，文靜得讓我們在金色的年華中都是用學習的時光來填充。

　　六年級，你是緊張的。你總是讓我們哭笑不得，天天考，月月考，總是讓我們措手不及，使我們很緊張，步入六年級，有不計其數的作業，使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。

　　六年級，你是悠閑的。六年級的我們完全有自己的天空。早上，我們可以自由自在的讀書，誦聲瑯瑯，晚上，作業形色急急，在課余的時間里，我們可以在樓梯間大聲喧嘩，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室里靜坐，在學習的過程中不忘記玩耍，這叫忙里偷閑，勞逸結合。

　　六年級，你是快樂的。老師已經改變了“黃金棒下出好人”的教學;理念。在我們的課堂上，不再是死氣沉沉，而是非常活躍，快樂。老師對學生。不再是嚴厲的批評，而是豎起大指拇的表揚，師生之間也在經常溝通，所以，六年級是快樂的。

　　六年級，你是五彩繽紛的'。你有緊張的學習，有閑暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長的語文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，六年級，你是五彩繽紛的。

　　閑是我們的享受，忙是我們的享受，樂也是我們的享受，而閑，忙，樂交織在一起，構成了我們五彩繽紛的六年級生活，六年級是令人向往的，它既然來了，很快就會離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———六年級，你好!

六年級作文篇2

　　當第一片葉子變成赤紅色時，我便知道，秋姑娘來了，她乘著涼爽的清風徐徐向我們走來。

　　當清風從一望無痕的田野上刮來時，葉子姑娘們關上了赤色的大門，羞答答的不肯見人呢！當清涼的風刮過小果園時，剛剛飽受了三伏天之苦的蘋果弟弟都被曬成“大龍蝦”了。渴望自由的'梨不等清風的招呼徑直跳入了他的懷抱。石榴的臉黃黃的，等他咧嘴一叫，了不得！還真是牙齒多多理，要不，他怎敢為非作歹哩！

　　天空中一排大雁掠過，徒增長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓之感。在秋日的和風中，農門伯伯竟有了陶醉的感覺。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝面對如此爛漫的秋天，真讓人有但愿長醉不復醒的愿望！

　　辛勤地農民伯伯翻了翻日歷，又到收獲的季節了！一年辛苦算什么，有蘋果甜嗎？當他們來到蘋果園時，望著滿樹大大的果實，農民伯伯打心眼里高興。蘋果掛在樹頭，滿臉堆笑，樂的是一陣羞紅，農民伯伯曉得合不攏嘴，可他不知道，秋姑娘也在枝頭上沖著他笑呢，蘋果月蘋果頭貼著頭，臉貼著臉，不知在說著什么悄悄話呢？

　　秋姑娘走到哪，哪就變成一片片喜悅，秋姑娘走到哪，哪就變成一片火紅，農民與菜農無不盼望著秋姑娘走到，看一看，瞧一瞧他們的院子。土地爺爺也是十分高興，蒼老的身軀透出幾分年輕。葉子們緊閉屋門，又怎能坐不住，他們準備和大地爺爺握一握手呢？

　　秋天的痕跡，讓懂得也許春夏秋冬就藏在一片綠地、一個果實中；愛也許就藏在一個微笑，一句話語、一句問候中......只要我們善于觀察，仔細尋找，就會有更多的千奇百怪的發現。有人說：“發現藏在不起眼中”。我們只要細心觀察，就會有所發現。

六年級作文篇3

　　一提起櫻花，大家肯定會想起日本。日本的櫻花很多，東一叢，西一簇。但不止日本有櫻花，中國也有引種櫻花。

　　櫻花是紅色的，像一個個小鈴鐺。只要一陣微風吹來，這些小小鈴鐺便會翩翩起舞。櫻花可真千姿百態！三個一群，五個一伙，一些像小姑娘，好像在一起說著悄悄話；一些花站成一排，好像它們在玩“老鷹捉小雞”呢；一些圍成一圈，好像在開重要的會議……好漂亮的櫻花！櫻花小巧玲瓏！紅色的稍長的花瓣拼合在一起，再加上黃色的纖細的花芯，像一個精致的有趣的玩具。置身于開滿櫻花的.樹林中，一眼望去，周圍一片火紅。這時，我仿佛不是在樹林里，而在這美麗的仙境般的童話世界里了。櫻花結出的果實小極了，大家肯定有吃過，它就是櫻桃。櫻桃鮮紅鮮紅的，甜中帶酸，美味可口，讓人吃了不想罷手。

　　春天，櫻花開了，一眼望去，似乎比火還紅。夏天，櫻花謝了，但枝葉茂盛了，那顏色比公園的綠色圍墻還要綠的多得多。一些青色的小果子在樹上出現了。它們是櫻花的兒女——櫻桃，但還沒成熟。秋天，樹上的果子已越來越紅，它成熟啦。它們沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。一陣風吹來，把豐收的喜悅——一陣櫻桃的香氣送到了人們的手中。冬天，櫻桃樹長出了嫩葉，準備開始新一輪的開花、結果…… 櫻樹既能給人們觀賞，又能貢獻給人們果實，它真是一物多用啊！一提起櫻花，大家肯定會想起日本。日本的櫻花很多，東一叢，西一簇。但不止日本有櫻花，中國也有引種櫻花。

　　櫻花是紅色的，像一個個小鈴鐺。只要一陣微風吹來，這些小小鈴鐺便會翩翩起舞。

六年級作文篇4

　　在我們的一生中往往都要受到直接或間接的幫助，對于幫助我們的人或事物，我們都要感謝。在這之中我認為最應該感謝的是我們的書本，因為它能夠帶給人們許許多多的快樂、知識和激情。

　　每當我在做完作業之后，我總會選擇一本我自己喜歡的書進行閱讀，自己的內心世界也會隨著書中的情節而一起一落，心情會先后經歷喜悅、憤怒、緊張等好幾種變化，每一次閱讀都是自己獨駕一葉小舟，在精神大海中遨游的獨特享受，心情感到十分舒暢，感受到讀書給自己所帶來的快樂。

　　每當我坐在課堂上傾聽著老師給我講解著書本上的知識時，我總感到自己的大腦正在一點一點地充實，自己的知識也逐漸地被豐富了起來。書中的知識正在被我一天又一天的吮吸，并且把它運用到了考試與生活中，使我闖過了一道又一道難關。這要感謝書本為我們提供了一個獲取知識的'良好途徑，為我們解決難題提供了科學的理論根據。

　　每當我在閱讀《三國演義》、《水滸傳》等書的時候，我總會感到自己仿佛穿越了時光，回到了古代，回到了那個金戈鐵馬的時代，像英雄一樣充滿豪氣地征戰四方，解救那些處于水深火熱之中的人們，在心中感到了平常生活中不曾有過的激情。因此每當我在失敗或沮喪時都會看一下這樣的書，讓自己的心在書中尋找到一絲激情，充滿活力地繼續向困難發起下一輪的沖鋒。

　　書本可以為人們帶來這么多的收益，因此我要感謝書本，我要多多讀書，在書中尋找自己人生中的目標，在書中尋找自己疑惑不解的答案，在書中細細地品位人生。

六年級作文篇5

　　在我心中，有這樣一位小生靈，他們懂得團結就是力量。不管遇到怎樣的困難，都會迎難而上，永不退縮。那就是家門口石縫中的螞蟻。

　　清晨氤氳的晨霧在陽光的照射下裊裊升起，帶著幾絲清晨的朦朧。我來到了門前的大石頭旁觀察這群小生靈的行動。

　　微風習習，輕輕拂過我的`臉頰，葉兒上的露珠還在輕輕翻動著，石頭邊的草絲下已成了螞蟻的天堂。你瞧，它們有的爬上草莖玩耍，有的爬上樹片嬉戲。再小一點的且躲在幾片深黃色的落葉下迷迷糊糊，是還沒有睡醒吧！我輕輕地走進去一看。呀！長長的觸角在微風中搖動，一個烏黑發亮的黑腦袋在風中覺得更加灑脫，兩節小身子，六對小腿分布在兩旁，好一只漂亮的小黑蟻！

　　它們不但外形奇特，團結合作的精神更令人佩服。

　　記得那是一個風和日麗的下午，空氣中帶著幾絲潮濕。小黑蟻們排成長長的一列準備搬家了。我走進一看，只見它們每只螞蟻嘴上都咬著一只純白色的球狀物體，那就是螞蟻卵了吧！我很想幫幫它們，好快點搬完，可是只要我一插手，螞蟻隊伍就亂了！啊！原來螞蟻大家族是不可分割的集體，它們分工得當，不能少了一只螞蟻，好一群團結的黑螞蟻！

　　于是，我便蹲下身子，仔細地觀察，看來螞蟻搬家如同傳送帶一樣，大概分為兩大類，一類是咬著食物送到新家去；另一類且為搬好食物回歸舊家，準備再次搬食物的。大家緊密合作，勤奮工作，多聰明的螞蟻啊！

　　在暖風中，帶著幾絲桂花的清香，我沉醉在了螞蟻的世界里……

六年級作文篇6

　　我，曾經茫然若失；曾經不知所措；曾經墮入迷惘；曾經懦弱過；曾經妥協過；曾經失敗過，可是我依然堅守我的信念：走，只為找個方向。曾經的曾經也都已是過去。不管前方有多少岔路口，不管有多少風風雨雨，多少艱難險阻，都不能停止自己前進的雄心和步伐。

　　“條條大路通羅馬”每一條道路只要不走歪門邪道，不誤入歧途，每一條路都是可以成功的，但成功之前也會經歷許許多多的“小關”。你可能會失敗，在這之中你有可能會誤入歧途，這就要求我們有不畏艱險，敢于探索的精神，這豈不像是系鞋帶一樣，你需要一步一步的來，如果其中一步系錯，那么最后的結果一定會是個死結。在人生道路上有一種課程叫做探求。

　　走，只為找個方向，這何嘗不是一種探求？

　　在生活中學會自立不就是在人生路上又走了一步嗎？學會自強又為何不是？探求要能運用自如也是在人生中的一大步啊！只有那些知道探索的人在自己的路上才不會放棄，因為他可以再去探尋另一條路，通往夢的彼岸。

　　人的一生中都要行走，但行走不僅只是雙腿走路也是一種生活姿態，一種精神歷程，它會讓你學會很多知識，包括堅強。

　　成功的路不是誰都可以走的，就像迷宮一樣，只有具有堅強意志和探索精神的.人才能找到真正的出口，而那些沒有堅強意志和精神的人只能被困在迷宮中，相當于終身碌碌無為，過著平庸的生活。

　　人生的路將會有很多岔路口，在我看來實驗是檢驗真理的唯一工具，不妨把每一條道路都走一走，試一試，我想那一定會有不一樣的精彩。大膽的往前走，就是這樣走，走，就要走出精彩，不同尋常的精彩！

六年級作文篇7

　　隨著一聲雷響，突然就停電了。寂靜中只剩下永遠不停的細雨，游散在平整的紅葉石楠上，漫游在鐵樹葉尖的縫隙中。雨，靜悄悄地渲染著大地的色彩。

　　屋里點起了兩支蠟燭，給這并不安寧的雨夜添了幾分溫暖。我走到窗前，欣賞著這沒有皓月，卻依然別有一番滋味的景色。在我轉頭的一瞬間，眼眶中映進了一道虹，夾在黑漆漆的.房中央，灰暗的屋子被那紅黃相間的“燈”照亮了，它仿佛是曉，它看膩了白晝黑夜輪回的原則，為這寧靜的夜添上了那一個“小太陽”。

　　這一刻，雨也唱起奏鳴曲。綿柔的雨像個簾子，墨綠色的植物上有它的腳印，許許多多。地上起伏不平的坑坑洼洼是它的游樂場，映出了所有的翠色……

　　蠟燭燃了一小半。雨還在揮灑著自己的河山水墨畫。一只貓在黑巷中游走，它的眼睛散發出了冰涼的光。幽靜的小巷中，這只貓獨自游走著，淋著刺骨的雨。兩只幽幽的眼睛，被雨水染得透澈。它在我的窗前停了，與我對視。我不愿看見它那哀怨的眼神，只是憐著它打濕的全身。

　　當雨停時，蠟燭也滅去了，空氣變得新鮮，樹木還意猶未盡地搖擺，我在潮濕的環境中睡了，好像夢見了那只貓在明亮的路燈下默默睡去。

　　滴答……滴答……

　　終究是個不平凡的雨夜。

六年級作文篇8

　　星期六的天空是那么的明朗，天空中云朵翩翩起舞，一會兒是心型，一會又是花型……那片天下是一個市場。

　　星期五晚上曾許諾過——去買菜，急急忙忙的把衣服穿上，拿著菜單我要買：土豆、西紅柿、芹菜……我慢悠悠的去菜市，那里已經車水馬龍，川流不息。

　　好不容易擠進去，那里菜葉滿地，看著對面的垃圾筒，卻躺在地上。旁邊沒有一個人把它扶起來，我的心掙扎著，好像頭上有天使，一個：老師叫我們做好事，發揚彎彎腰的精神。另一個：那么臟的垃圾筒會把自己的手弄臟。我漫不經心的走過了，隨意選了一家，買了土豆和西紅柿。突然看見一個鬼鬼崇崇的人東張西望，手中拿著一個黑袋子，正把幾個西紅柿放進袋子里，我正準備去叫可是……因為前幾天，報紙上就有這種報道，結果那人被砍死了，自己忐忑不安的走過去了，市場上那么多人，看見的不止我一個，人們都害怕。

　　在回家的路上，一位老奶奶就抱著樹干，氣喘吁吁。就在這茫茫人海中，沒有一個人去扶她，我快騎到那里了，三米二米……我的手怎么也不聽我的使喚，沒有把剎車把按下去。回頭我忘了，自己都在責怪自己。今天不知怎么了，一種樂于助人的精神消失在茫茫人海中，我找不到以前的'我！以前的我總是熱心腸的幫助別人。

　　今天所發生的一切一切，在我心底了藏著，永遠的藏著。這幾件事是那么的微不足道，只讓你玩一下腰，提醒別人一下，問候一下……但是我們做到了嗎？