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五年級的作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
一個星期天的下午，天氣好極了�！罢媸莻�釣魚的好時候呀！”午睡剛醒來的小明打著哈欠懶洋洋的`說。
他肩上扛著魚桿，手上挎著魚簍，向著池塘邊走去。那里的水清澈見底，花草茂盛。不過小明喜歡的并不是池塘周圍樹木織成的綠色鑲邊，也不是停在樹上的歌唱家，而是在水里的魚兒。他在一個合適的地兒停下來，在魚鉤上放上餌料，開始釣魚。
時間一分一分地過去，池塘里的魚兒自由自在，無憂無慮，絲毫沒有察覺危險的到來。岸上的小明呢，早就被太陽曬得滿頭大汗了，可他仍然堅持著。風婆婆給他扇風，花蝴蝶給他助興，小蜜蜂也嗡嗡地叫著，讓他不再無聊。忽然，水面上漾起一圈圈波紋，他用力往上一提，哇！一條白亮亮的魚兒已經上鉤了！
可沒過多久就已經夕陽西下了，小明還覺得意猶未盡呢。他扛著魚桿，拎著魚簍，唱著小曲兒，滿載而歸：“哥釣的不是魚，是快樂！”
五年級的作文300字 篇2
幾座蒼翠欲滴的青山終年矗立在村莊兩旁，山上長著成片成片的竹子，長長的枝干隨著清風搖曳，讓人心情十分舒暢�？拷铰返哪且慌胖褡訒蚯皟A斜，竹葉垂下來，每當汽車開過，總是發出“唰唰唰”的`響聲。偶爾有山雀站在竹子上唱歌，蟋蟀也唱和著，奏出一闋悅耳清脆的樂章。
依著山腳，還有一個與我十分親密的地方———那就是蜿蜒的小溪。這條小溪常年流淌著，鄉親們平時都在小溪旁一邊清洗衣服，一邊聊著家長里短。彎腰洗衣的人們、引吭高歌的鴨子，形成了一道靚麗的鄉村風景。在雨水較少的日子里，溪水貼著鵝卵石靜靜地淌過，我和爸爸喜歡在溪水里尋找小魚、螺螄。
小溪的四周是一片柳林，它以柔美的身姿遮蓋著大地，搖曳著賞心悅目的青翠。不知什么時候，柳林間開辟出一小塊地方，修建起健身房和亭子，周圍種了一小片紫盈盈的薰衣草，成了大人們的休閑場所。也許是對柳林的一份熱愛吧，我常常跟著奶奶到這里散散步，或是坐在石椅上看老人們健身，自由又悠然。
故鄉的村民們都過著“悠閑快樂、守望相助”的美好生活，那日子是歲月侵蝕不掉的，它永遠留在我的腦海里。
五年級的作文300字 篇3
“丁零零”伴著悅耳的鈴聲，40分鐘的課程開始了。這節課是自由課，不管做什么都可以，于是我就開始進行了我“偉大”的科學實驗。
事情是這樣的：上次我從圖書館借了一本書《腦力風暴》，里面都是科學實驗，這本書還是聽我同學說的，真的很好看，我現在就要親手體驗魔書這個實驗。
開始準備材料：其實就是兩本厚厚的書，然后把一本書的一頁插到另一本書的一頁里。于是我拿了兩本語文書，按照書上面的方法做了。書上說效果是怎么也拉不開，我才不信。于是，我用兩只手使勁掰，可是怎么也掰不開，于是我又找了我的'好朋友，兩人一起掰�！艾F在應該可以掰開了吧。但是書像兩個小孩緊緊抱在一起，還是掰不開。這是怎么回事呢？我對這個實驗的好奇心越來越強了，于是我去看書上的原因：那是因為每頁書都有摩擦力，幾十頁的書就有幾十倍的力量，所以就拉不開了。
科學的世界可真奇妙啊！
五年級的作文300字 篇4
鷹感謝藍天，給他展現豪情的一面，為了藍天，他將自己訓練成鳥類中飛翔的主宰；樹感謝土地，給他生命，為了土地，他將自己長成參天大樹；我，感謝老師，老師教育我，愛護我，為了老師，我將自己努力成為中國的主宰！
我，曾有一個好老師，她就是您，您即使付出的青春，也要把我們培養成優秀的人才。您每天在自己宿舍里給我們批改作業，夜深了，人靜了，您的燈光依然亮著。記得有一次，我們排練九色鹿，早上六點多就去了，看見教學樓沒開門，便直奔您的宿舍。您的燈光仍然亮著，您卻趴在桌上睡著啦！旁邊還有一杯涼透了的水和藥！您太累了，每天給我們上課，給我們批改作業，輔導比賽的.同學，還要給我們排練，您20幾歲的臉上不覺掛上了幾道淡淡的皺紋，每當看到這幾道皺紋，我的心中便會默默起誓：“老師你放心，我一定不會令你失望的。我一定取得好成績，以此來報答你！”每當這時我總想對你說：“老師我感謝您，我更愛您。您就像我的母親，在我失敗的時候安慰我，在我成功的時候表揚我，您無微不至的關心我。老師您辛苦了！”
老師我永遠愛您，就像您愛我們一樣！永遠永遠。
五年級的作文300字 篇5
在日常生活中，我常常會發現一些問題，也就是這些問題使我的生活免于單調。我家三樓陽臺上擺放著各種各樣的植物。我發現這些植物也有情感。
生日那天，爸爸送了我一盆深綠色的、稀有的蘭花，我愛不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥停在花盆里。我天天給它澆水，像對待寵物似的關心它。
一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，蘭花也被曬得垂著腦袋無精打采。我趕緊把它搬進客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發現蘭花的葉子顏色變深了！難道植物也有喜怒哀樂，一個大膽的設想在我腦海里閃現。說干就干，我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看看它的反應，就在我點著火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，而且浮現出了一些深色的小斑點。燃燒的.火柴還沒接觸到它，蘭花的葉子就已經擺動了一下，這是蘭花的警戒。我差點被這個奇跡驚呆了，高興地叫起來：“原來植物真的有思想！”之后，我放了一些輕音樂，想要蘭花提起精神來長得更好。蘭花果然又抬起了頭，好像忘記了自己剛才被太陽曬火柴燒的遭遇。
以后我可以根據這個小發現，讓蘭花長得更加好！如果你也像我一樣仔細觀察，開動腦筋的話，說不定會有更奇妙的發現哦！
五年級的作文300字 篇6
20xx年4月18日，我乘著時光機來到了未來惠貞書院小學部。
第一眼就看到了與眾不同的大門，未來的惠貞書院有兩扇校門：大門和小門。喊一聲，大門就會傳出一個機器人的聲音，它會問你問題，你需答對所有問題，大門才會打開，否則，機器人會以為你是來外人員，大門就不會打開，而小門會打開，小門一打開就是校長室，那些“外來人員”一定要經過校長的`魔力手機檢查，沒有問題才能進學校。這樣，學生們就安全多了！
走進大門后，有許多大樓呈現在我的面前，只要老師點一下手機，一臺升降機就出現了，我乘著它進入大樓，走進了其中一間教室，發現里面空蕩蕩的。過一會兒，一位老師從自動門里走進來，按了一下手機，許多桌椅都從地下室升上來。
未來的學校是多么的神奇、安全��！多么希望我能生在未來。我一定要努力學習，掌握更多的知識本領，發明這個安全的學校，讓學生更安全，老師更方便的上課。
五年級的作文300字 篇7
每個人都有自己的豐富、多姿多彩的生活。生活是一面鏡子，你對它笑它就對你笑，你對它哭它就對你哭。我是一個遇事一向都很樂觀的人，當然我的課余生活也和很有趣，從而有趣中我又懂得了一些道理，知道了許多不為人知的秘密。
同學們：你們一定想知道我的課余生活是什么個樣子的吧？每當我放學回家寫完作業時，都會看一看自己喜歡的書，比如《阿衰》、《豌豆》、《黑夜里的小人精》、《笑貓日記》我還從這里面知道了許多小秘密哩！我知道阿衰最喜歡吃七里香的臭豆腐。知道小人精是從樹上結出來的，知道笑貓就是一只會笑的貓，有一個特別神秘的`好朋友老老鼠。這都是我最最最最……喜歡的，也是我課余生活的一小部分的快樂。
而我最愛的舞就是拉丁。在第一次跳時我很害怕，但后來還是勇敢勝過了膽怯。我跳舞也就越來越好。到后來還在拉丁舞上明白了一些道理：只要你刻苦學習，上下求索就是成功。
從課余生活中讓我很快樂。
五年級的作文300字 篇8
前幾天，我家來了一個不速之客，就是媽媽送給我的小豬存錢罐。當我第一眼看到它的時候，就喜歡上它了。
我的小豬存錢罐全身都是金色的，它有一對金色的大耳朵，仿佛同學們在聽老師講故事。耳朵下面是一雙明亮的大眼睛，猶如一對昂貴的黑寶石。眼睛下面長有一個鼓鼓的鼻子，鼻子上還有兩個小小的鼻孔。鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴。身子后面有一個小尾巴，好像棉花糖豆似的，看起來非�？蓯邸Ｉ碜由厦孢�設有一個專門裝硬幣的小縫口。它有一個大大的`肚子，肚子兩邊各有“招財進寶”四個大字。最后身子下面還有四條粗壯的大腿，支撐著整個身體。我可喜歡它了。
它的儲存量非常大，因為它有一個大大的肚子嘛！能裝許多硬幣。每當爸爸，媽媽，爺爺，奶奶給我硬幣時，我都把它們放在小豬的肚子里。
每天我都會給我的小豬存錢罐洗澡，它猶如我的一個好伙伴，整天陪伴著我。當我做錯事的時候，它好像安慰我說：“小主人，別傷心了，做錯事情知錯就改還是好孩子。”當我開心的時候，它也一同陪我開心。
小豬存錢罐不但能給我帶來快樂，而且還能幫助我解除煩惱，我非常喜歡我的小豬存錢罐。
五年級的作文300字 篇9
年后，當你來到我們的學校，首先映入眼前的是高大的教學樓。你可不要看它只是塑料做的，其實它雙鋼鐵還要結實，比泡沫還輕。
當你走進教室，第一眼就會發現墻壁上五顏六色的。這是為學生設計的`。上課時墻是藍色的，使學生有一個輕松的學習環境。下課時墻是紛紅色的，好讓同學們休息一下。如果光線不好，墻就變成白色的了……
那一排排桌子其實是一臺臺電腦。你可以用它和老師交談、對話，老師還可以通過它直接為你改作業。當然它里面還有許多其它課程。你再也不要背著書包上學了！多么輕松呀！
什么，你說學校沒有操場？是這樣的，為了節省學校占地面積，操場設在地下，一共有三層。下課時自動升降機會把你帶入操場，讓你在下面盡情地玩。
同學們，為了實現美好明天，讓我們從現在起，努力學習吧！
五年級的作文300字 篇10
我的同桌是一個“奧數天才”，每次回答數學問題，他都是第一個舉手搶答。他也是一個樂于班組同學的人。
數學課時，老師提出問題時，他總是信心滿滿，第一個舉手搶答。有時還走上講臺當上“小老師”，為班上同學講解題目。他在“奧數”比賽中獲得二等獎呢！
它不僅自己學得好，也樂于幫助同學。有一次，我遇到一道不會做的數學題，郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時，h同學走到我面前低聲地對我說：“怎么哪，那兒不回？”我見他眼角壞掛著淚珠，知道他可能不開心，就故意說：“呵，沒什么？” h同學似乎看出我的心思，就在我的旁邊坐下，說道：“來吧，看看我做得出來不？”我見推辭不了就如實說了。他一邊在草稿上寫著，一邊低聲細語地向我講解。講得繪聲繪色，把剛才的不開心事情都拋到腦后去了。盡管費用不少時間他也不在乎。
這就是我班的.h同學，他是一個“奧數天才”，也是一個樂于班組同學的人。我要以他為榜樣，積極努力地學習。
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