（集合）二年級作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
你最大的對手就是你自己，戰勝自己就等于戰勝了全世界。
文中的主角是張博愛，他以前是一個搶劫小學生、逃課、和老師頂嘴的一個壞孩子 ， 他的爸爸在監獄里，他的媽媽改嫁，家里只有他的爺爺奶奶在家照顧他，后來因為遇見了胡小鬧的`舅舅，他是一位優點塑造大師。他和胡小鬧、長安和舅舅約定了一個日期見面。每次見面舅舅都要給張博愛講一個故事，讓他們三個懂得從中的道理。舅舅的故事使張博愛從以前的壞學生到最好學生。
這本書是我懂得了一個深刻的道理：如果你戰勝了你自己內心的恐懼的話，你就會離成功又進了一大步。
二年級作文 篇2
今天我們班的老師教了我們一種新的這飛機的辦法。
讓我來給你講一講吧！首先拿出一張長方形的紙，放在桌子上，兩個邊對折，再打開，在長方形的左上角和右上角上各折一各小三角再把兩個三角摁下去變成一各大三角再把大的三角形的兩個邊折成兩個又長又短的`三角然后底下就會出現一個小三角，把小三角往上折，再折出飛機的翅膀就OK了。
折完之后我給我的飛機起了個名字教愿望一號，因為我想給那些沒完成心愿的孩子們，早點完成心愿。
我喜歡這飛機，更喜歡我的愿望一號。
二年級作文 篇3
前人的腳印對于我們來說是一種財富，我們今天所走過的路對后人也是一筆財富。泰戈爾曾經說過：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”
假如你在沙灘上慢步，不經意間坐下來，會看到自己留在沙灘上的腳印，有的深，有的淺，有的直，有的彎，你看到這些，你是否會想到，你走過的人生之路，會留下什么樣的足跡。
其實人生之路可以有兩種選擇：
1、是走前人走過的路，那你的生活會安安全全，不會犯什么錯誤，但也不會有什么成就。
2、是走遷人沒有走過的'路，這樣路上會有崎嶇坎坷，同時一路上會欣賞到美麗的風光。這樣的人會活的痛苦，但一定會活得精彩，活出自我，為社會創造巨大的財富。
正是有了這些勇于開創，勇于走自己路的人，社會才能得以如此迅猛的發展。
二年級作文 篇4
從前，在紐約的一個小花園里，住著花仙子。
花仙子們個頭可不大，5厘米，小巧玲瓏的樣子，可愛極了。花仙子的身上帶有金粉。金粉可神奇了，枯死的花兒碰上它，可以回到綻放的.時刻……所以這個小花園可以說是百花齊放，四季如春，美不勝收啊！人們來到這兒不由的拍照留念，大聲贊嘆！ 一個叫馬克的人發現了花仙子，他們成了朋友，天天一起你追我趕，談笑風生。
可好景不長，馬克的父母失業了，馬克必須去找工作。有一次，他來到了小花園。
花仙子琳達笑著問：“親愛的馬克，你怎么了？不高興嗎？”這時花仙子女王海倫擔心地問：“你這樣愁眉苦臉的，肯定有什么壞消息，是嗎？"馬克只說了一句：“公主南希在嗎？”“哦，馬克，你在找我嗎?"只見馬克一把抓住南希公主跑出小花園。
原來馬克去應聘工作時，老板要求帶一件神奇的東西，而馬克身無分文，剎那間，一股邪念飛入了馬克的腦海中，他打起了花仙子的主意！ 哎!馬克純潔的心靈與思想就這樣被金錢所污染了。
花仙子女王氣憤極了，她召集眾多花仙子用很多金粉灑向欄桿上的籬笆。
從此，人們再也看不到小花園的美景了。
二年級作文 篇5
我最喜歡的游戲是——陀螺大戰。
我們的課余生活豐富多彩，女同學喜歡踢毽子、跳繩，男同學喜歡踢足球、玩陀螺大戰，我最喜歡的游戲就是陀螺大戰。下課鈴聲一響，同學們飛快的奔向操場，寂靜的校園頓時沸騰起來。
我和幾個小伙伴一起來到操場，大家拿出自己最厲害的陀螺參加比賽，我們的陀螺形態各異，有三角形的、有正方形的、還有圓形的……“三、二、一，預備，開始。”我一聲下令，我們一起發射“砰砰砰”，我把他們的陀螺全都撞飛了，我的陀螺還轉了許久，我勝利了。“我的`‘火焰超級王’厲害吧！我才是陀螺王。”我對他們說。他們都不服氣說：“我們在比一場，不相信我們幾個比不贏你。”我說：“好吧！比就比，誰怕誰。”我又用我的“猛虎旋風”和他們戰斗，這次把他們打得落花流水，他們只好落荒而逃了。我贏了他們幾個回合，事實證明我才是名副其實的陀螺王。我想，我還不可以驕傲，因為有一天，我會遇到真正的高手。
告訴你吧小伙伴們，我們都喜歡玩陀螺，但是，上課的時侯不能只想著玩陀螺哦！
二年級作文 篇6
親愛的，至于乘法口訣表。我不得不說，他很重要！不拿學習方面的話題說，我們就只是說在日常生活中，他也無比重要，我不知道我這個星期回去后你是否把它倒背如流，但是我希望你可以終有一天給我及媽媽一個驚喜！
親愛的弟弟，這個星期或許會有一場暴風雨！因為我會轉走讀，無論如何......
對不起，我沒有原因，或許最根本的`原因是希望得到更好的成績。真的真的希望，甚至渴望，我不知道一個有益的成績對于你來說是什么，但一個號的成績對于我來說就是一個天，他是所有，他是我所有努力的見證！他對于我忙碌的心的一種安慰，一種回報！
因此，我請你也必須，一定要好好學習，就像你說的，我要好好學習，你也要好好學習！你也要！
你也是我要轉走讀變好的見證人，記住，我專版后，請一定要記住，在我回家時督促我一定要好好學習！
你知道為什么我現在如此重視成績？因為我是一名學生，我生在中國，我花的是爸媽的心汗錢！所以我必須且一定得那成績證明一切，我想讓自己獲得更加精彩，讓自己的愛的人感到自豪！
請你也一定要努力！
二年級作文 篇7
課間十分鐘是快樂的。你聽，悠揚動聽的下課鈴聲響起來了，頓時，同學們像自由的小鳥一樣飛出教室，飛向走廊，飛到操場。同學們開始玩游戲了：他們有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，有的在跑步……原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。
我和朋友們一起玩“全員加速中”，其實就是升級版的捉迷藏。我們用石頭剪刀布的方式先選出其中一人為“獵人”，一選好“獵人”，大家就猶如老鼠見了貓一般飛快地四散逃走。我當然也不例外，用盡所有的'力氣跑了一陣子后，躲藏在一棵樹后面休息，同時緊張地觀察“敵情”。沒想到我的“避難所”很快就被"獵人"發現了，我眼明身快，又飛快地逃跑了。"獵人"在我的后面緊追不舍，眼看就要被抓住了，我一閃，躲過了一劫。這時候離我最近的另一個小伙伴被“獵人”捉住了，我趁此機會，馬上逃到一個柱子后，“獵人”沒發現我，又開始尋找下一個獵物。我不禁暗喜：真是死里逃生啊！
快樂的時光總是過得特別快，才玩沒多久，悅耳的鈴聲又響起了。我們又像小鳥一樣飛回了教室。
二年級作文 篇8
1月30下午，突然，我感覺頭疼、四肢無力，躺在沙發上連電視也不想看。媽媽發現了就匆匆忙忙去拿體溫計給我量體溫。一量，呀！發燒了。媽媽趕緊去給我沖藥，喝完之后過了十來分鐘，燒慢慢退了下來。我就睡覺去了。
等醒來媽媽一量卻又燒了起來，媽媽就帶我去看醫生，醫生說要掛五天瓶，還要吃五天藥。
生病的感覺真不好。
二年級作文 篇9
暑期我們來到了甘肅敦煌的鳴沙山。鳴沙山可是真正的沙漠啊！
在我看到的紀錄片上，鳴沙山是平平坦坦的。我以為那不過就是電影拍出來的效果，有什么好看的呢！等我到了那里，才發現鳴沙山本身就是那樣光滑如鏡的。我覺得實在太神奇了！
既然到了沙漠，肯定要坐一下“沙漠之舟”——駱駝了。坐在“沙漠之舟”的背上可沒有那么舒服。它走一步，駝鈴就發出清脆的`聲音，我在駝背上就顛一下。駱駝一直慢慢走，好像走得很舒服似的，但我好想對它說：“哥們兒，我顛死了，你能不能停下來歇會呀？！”可它根本不知道我在說什么。所以，它還是接著走，我也就接著顛咯！
我們還開了“卡丁車”，實在太刺激了！車子在沙地里，揚起一片沙塵，“嗖”的一下就往山上開了。等開到山頂，我驚奇地發現前面沒有路了，正打算尖叫，突然，車子就直往下沖。我大叫：“啊……”一直叫到山下，我才緩過氣來。我拍拍胸脯，真是太驚險了！
我還滑了沙，滑沙可好玩了！我坐在滑沙板上，爸爸來拉我，可是怎么也拉不下去，那就只能走下去了！在沙漠走路的時候，我發現，腳底軟軟的，像陷進棉花里一樣，使不著勁，而沙子就像巖漿一樣的從山上流下去。
哈哈，沙漠之行太有趣了！以后有機會我還要再去。
二年級作文 篇10
前天，可怕的臺風“海葵”帶著狂風暴雨氣勢洶洶地來到了寧海，臺風把我奶奶的絲瓜架子吹得亂七八糟，還把鄰居家的向日葵吹斷了腰，它還刮倒了路邊的一棵小樹……第二天，奶奶的絲瓜架子又被重新綁過了，鄰居家的'花壇也被整理過了，可是可憐的小樹依然斜斜地躺在地上，小樹多可憐啊，沒有人來救它！突然，我靈光一閃，別人不救，我可以救呀！
我叫來隔壁家夢夢，一起找來了兩根小木棍和一根長長的尼龍繩。我們想學著公園里看到的樣子，先把小樹扶起來，讓它站直了，再把兩根小木棍插在小樹的旁邊，然后用繩子把小木棍和小樹綁在一起。可是這個看起來容易，做起來卻非常非常非常難，我們費了九牛二虎之力才把小樹扶直、綁好。
小樹站直了，在微風中輕輕地招手，好像在說：“謝謝你們了，小朋友，我又能站直了！”
小鳥也高高興興地飛了過來，扇動著翅膀“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“謝謝你們，小朋友，我又可以到這棵小樹上休息了！”
我和夢夢開心地笑了。小樹，小樹，我們一定能看到你茁壯地成長的。
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