（實(shí)用）實(shí)用的四年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
那天，聽(tīng)說(shuō)“平行線教育”有堂公開(kāi)課，要講楓楊中學(xué)的小升初語(yǔ)文試卷，便急忙趕去聽(tīng)。雖然遲到了幾分鐘，好在沒(méi)落下試題的講解，真幸運(yùn)。
本以為這試卷一定古里古怪，細(xì)細(xì)一看，題型和我們學(xué)校的卷子差不多，無(wú)非就是看拼音寫(xiě)字、古詩(shī)填充、句段概括、閱讀，還有小作文。多出來(lái)的，是一項(xiàng)看字寫(xiě)拼音。這試卷共有七大題，大多是拓展題，涉及的'知識(shí)面很寬，難度確實(shí)不小。
老師滔滔不絕地講了一個(gè)小時(shí)，“消滅”了四道大題。課間休息后，開(kāi)始講第五大題——求解詩(shī)句。這里共有五小題，每題有兩句的空格。興許是為了活躍課堂氣氛，從第3小題起，老師采取提問(wèn)的方式進(jìn)行。
“想想，這題該怎么填？”老師和藹地問(wèn)。
全場(chǎng)啞然，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
“怎么，都沒(méi)學(xué)過(guò)？”老師有些失望，只好在黑板上寫(xiě)出詩(shī)句。
“看著，這題應(yīng)該會(huì)填了吧？”老師急切地問(wèn)。
全場(chǎng)依舊啞然，學(xué)生們大眼瞪小眼，只剩抓耳撓腮的份了。老師無(wú)奈，只得寫(xiě)出答案。我暗暗松了口氣，幸好大家都不會(huì)，否則，該丟面子了。
眨眼來(lái)到第5小題，我瞅瞅試卷，似乎會(huì)。想起來(lái)了，是《別董大》詩(shī)中的最后兩句：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”咦，也許老師還以為沒(méi)人能答上來(lái)，竟自顧自說(shuō)出答案。可惜了，我的露臉機(jī)會(huì)就這樣被“拍死”了。
“明白了嗎，這一小題的類(lèi)型明顯和前面不一樣。”老師苦口婆心地啟發(fā)。忽然，語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)：“嗯,誰(shuí)會(huì)背《別董大》？”
我左一瞅，右一看，仍無(wú)一人舉手，便不由自主把胳膊抬了起來(lái)。就我一人舉，老師自然叫我：“你背背看。”顯然是讓剛才連續(xù)的啞場(chǎng)掃了興致，她對(duì)我似乎也不抱希望。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛……”我順順溜溜地從頭背到底，一氣呵成。老師的臉色忽然變得莊重起來(lái)，感慨道：“你們看，都是小學(xué)生，怎么有這么不一樣呢？”說(shuō)罷，美美地把我表?yè)P(yáng)了一通，夸得我不好意思了。
實(shí)際上呢，這詩(shī)可不是我自覺(jué)要背的，是我們的班主任羅老師暑假前布置的硬任務(wù)。她推薦了一本《瘋狂背古詩(shī)》，要求我們必須背會(huì)100首，開(kāi)學(xué)要檢查。哦，當(dāng)時(shí)班上炸開(kāi)了鍋，都嚷嚷太殘酷了。當(dāng)然，嚷歸嚷，背歸背。羅老師的風(fēng)格是說(shuō)一不二，誰(shuí)也不敢去冒犯。結(jié)果呢，嘿嘿，全班都完成了任務(wù)。《別董大》這首，個(gè)個(gè)都背得滾瓜爛熟。
所以，如果真要夸獎(jiǎng)，應(yīng)當(dāng)夸夸我們的羅老師。想想，如果沒(méi)有她的“殘酷”，我們的小腦瓜咋能裝進(jìn)恁多古詩(shī)。不過(guò)，從楓楊試卷上看，100首還有點(diǎn)少，得把《瘋狂背古詩(shī)》里的200多首全背會(huì)才是。耶，還得加油哦！
四年級(jí)作文 篇2
我，患先天性的疾病，此病帶來(lái)的痛苦是可想而知的，是溫馨的家庭帶給我快樂(lè)。
我自幼身體瘦弱，生活無(wú)法自理，連走路都有些困難，不會(huì)獨(dú)自站起來(lái)和上樓梯，雖然先天性的疾病帶來(lái)的是痛苦，但是我有一群可愛(ài)的家人們，還有同學(xué)和老師。他們時(shí)刻愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助我。回到家里，總有溫暖的'氛圍支撐著我。在學(xué)校，有老師和同學(xué)無(wú)私的幫助和關(guān)懷。正是他們給了我活下去的勇氣和希望。
我想要健康起來(lái)，和正常的孩子一樣。我想上體育課，去打那調(diào)皮的籃球，把它投進(jìn)籃里。但是上體育課的時(shí)候，我卻在教室里發(fā)呆，默默地流下淚珠。我想自己去上學(xué)，不用再讓我的家人送我，和別的伙伴一起歡蹦亂跳的去上學(xué)。雖然這只是我的夢(mèng)想，但是只要我堅(jiān)持不懈的鍛煉身體，有一天夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。我有一個(gè)堅(jiān)定的信念，身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨是我的榜樣，雖然我的四肢不太強(qiáng)壯，但是我有聰明的大腦，我要發(fā)揮我的聰明才智，刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，勇登科學(xué)的高峰，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師的殷切期望。
我深深地知道：有夢(mèng)想就有希望！
四年級(jí)作文 篇3
大年初一！時(shí)間就如一條亙古的長(zhǎng)河，在我們的記憶里匆匆地流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，這該是我過(guò)的第十三個(gè)春節(jié)了，如往常一般，年味兒十足。
春節(jié)，照例是我們先去做客的，我們先去了舅舅家。舅舅家各個(gè)大哥哥，小弟弟都到齊了。開(kāi)場(chǎng)的一頓飯便極其豐盛，雞鴨魚(yú)肉，山珍海味無(wú)所不有。吃著飯，與家人談?wù)勌欤@滋味比在飯店里吃得還 香。杯觥交錯(cuò)之際，一盤(pán)盤(pán)菜肴在數(shù)雙筷子的夾取慢慢變成了一個(gè)個(gè)空盤(pán)。大人們放聲談笑，孩子們發(fā)著狠往嘴里塞東西。這應(yīng)該就是年味兒！
吃完午飯，就是自由時(shí)間了。舅舅是個(gè)孩子王，帶這我們大大小小一串到后山腳去玩了。我們一路蹦蹦跳跳來(lái)到后山，旁邊還 有溪水環(huán)繞，后山腳這片地方真大啊，到處是松軟的泥土，好一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，我們幾個(gè)小孩子跑著，笑著，跳著，踩在軟軟的泥土上，一點(diǎn)也不怕摔著，風(fēng)輕悄悄地吹著，我們有的玩捉迷藏，有的相互賽跑，有的跳房子，就連在這里散散步也是一種愜意的享受。
大家正玩得高興，舅舅招喚我們聚在一起，“你們這樣玩沒(méi)有喜慶的味道，我們來(lái)玩些有年味的'東西，你們看這是什么”說(shuō)著舅舅便從袋子里拿出了幾個(gè)盒子，打開(kāi)一看，是齊刷刷的鞭炮。這是危險(xiǎn)的信號(hào)啊!哥哥皺起了眉頭。
舅舅還 在眉飛色舞地講著：“這個(gè)叫飛天炮，扔出去能鉆很高，這個(gè)叫大麗花，點(diǎn)燃后有很多顏色，可漂亮了。我買(mǎi)了很多花樣啊。”
哥哥發(fā)話了：“舅舅現(xiàn)在法律規(guī)定不能放鞭炮了。若這樣慶祝大家都不會(huì)高興的。”幾個(gè)小屁孩拍著手很興奮。舅舅還 在辯解說(shuō)，這是農(nóng)村，沒(méi)關(guān)系的。我看著那些花花綠綠的鞭炮想，雖然這些鞭炮是如此鮮艷美麗但他們正是破壞我們的環(huán)境的元兇啊，我們城里的霧霾很大，這里山清水秀，不能再污染了，我眺望著那湛藍(lán)的天空，聞著這清新的空氣，享受著這整潔的環(huán)境，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我加入了哥哥的隊(duì)伍，一起反對(duì)放煙花爆竹。“好吧，好吧，聽(tīng)你們的。你們城里的空氣也太差了。我們這里吸幾口氣一是甜的。現(xiàn)在舅舅發(fā)壓歲紅包你們不會(huì)反對(duì)了吧。”舅舅總算妥協(xié)了，但差點(diǎn)被我們一擁而上的人壓在地上。
我們爭(zhēng)搶著，歡笑著，我喜氣洋洋地拆著紅包，抬頭望望這滿天的藍(lán)，青山綠水，我的家鄉(xiāng)好美，這才是真正的年味！
四年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”昨天晚上，這由好似仙女手中的甘露，輕輕撒向大地。
午夜，“沙沙，沙沙”聲在我耳邊回蕩。什么在響動(dòng)呢？我莫名其妙，不禁好奇的披上衣服，走到院中。只覺(jué)得幾滴水掉在我臉上、手上。“啊，下雨了！”這是今年的第一場(chǎng)春雨。我輾難眠，浮現(xiàn)在眼前的不是漆黑如墨的夜，而是大地一片蔥綠的景象。
早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，一股清香的空氣撲面而來(lái)。雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，一滴一滴地掉在雨水匯成的水洼上面。頓時(shí)，水面上蕩起了幾圈圓形的波紋。此時(shí)，雨又大了，雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，撒在每個(gè)角落。高樓大廈、樹(shù)木房屋、天邊的山嶺，都被雨水洗的一塵不染。樹(shù)枝上的新芽被洗刷的.像翡翠一般。院里的小草經(jīng)過(guò)春雨滋潤(rùn)顯得生機(jī)勃勃，春意黯然。此時(shí)，雨點(diǎn)連在一起就像一張網(wǎng)，掛在我眼前。世間萬(wàn)物得到滋潤(rùn)，今年肯定又是一個(gè)豐收年。
我看著眼前這令人心曠神怡的景象，默默地沉思：春雨啊！你是多么高尚啊！本來(lái)你是一片潔白無(wú)暇的云朵，漫游蔚藍(lán)色的天空，領(lǐng)略大自然壯麗的風(fēng)光。為了無(wú)數(shù)的生命及時(shí)得到水分，你們手挽著手，從空中落下來(lái)。水，生命的源泉，終于出現(xiàn)在沉睡了一冬的土地上，人們都明白這是你的身影。
不自私自利，時(shí)刻為別人著想。這就是春雨的風(fēng)格，春雨的品質(zhì)。
四年級(jí)作文 篇5
我的鸚鵡可愛(ài)干凈了，它們經(jīng)常洗澡，而且洗澡的方式各不相同。
“綠寶石”是先把自己的頭弄濕，再將自己的全身打濕。我覺(jué)得渾身濕答答的“綠寶石”就像一只彩色的'刺猬。
“藍(lán)寶石”的洗澡方法可特別了。它想洗澡時(shí)不是先將自己打濕再洗，而是像一塊石頭似得從鳥(niǎo)架上掉下來(lái)，準(zhǔn)確地砸在了洗澡盒中，每掉下來(lái)一次都弄得水花四濺。它最搞笑的是每次掉下來(lái)再爬出來(lái)時(shí)都會(huì)搖晃幾下，我想它可能是摔暈了吧！
記得有一次，“綠寶石”在剛換過(guò)水的洗澡盒里喝水，突然間，一個(gè)藍(lán)色的東四從架子上掉了下來(lái)。這一次，“藍(lán)寶石”沒(méi)有準(zhǔn)確地掉在洗澡盒里，而是掉在了正在喝水的“綠寶石”的頭上，弄得“綠寶石”也摔進(jìn)了洗澡盒時(shí)。頓時(shí)鳥(niǎo)籠里暴發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，兩只鳥(niǎo)都面目全非：“綠寶石”背上的幾撮羽毛掉了，平日里十分整齊的尾巴也亂糟糟了。而“藍(lán)寶石”翅膀上，頭上的幾根羽毛也不見(jiàn)了。這場(chǎng)景到現(xiàn)在想起來(lái)都能讓我發(fā)笑。
我希望“流星錘藍(lán)寶石”和“打架王綠寶石”之間的戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越少。我也希望“藍(lán)寶石”這種有趣的洗澡方式繼續(xù)保持。
四年級(jí)作文 篇6
善待同學(xué)這句話，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難，說(shuō)這句話的人很多，真正做到的人很少。
善待同學(xué)，首先同學(xué)之間不能打架，不能罵人，要搞好同學(xué)之間的`關(guān)系，同學(xué)之間要互幫互助。如果同學(xué)有一道你覺(jué)得很簡(jiǎn)單的題他不會(huì)，你不要嘲笑他，要耐心地給他講解，直到他明白為止；如果同學(xué)成績(jī)下降，優(yōu)秀的同學(xué)可以幫他一把。同學(xué)之間得大大方方，不要小氣，理解與寬容多一些，比如有同學(xué)忘帶筆了，你可以借給他用，而不是不管不問(wèn)。
有一次，數(shù)學(xué)課上有一道題我沒(méi)聽(tīng)懂，我琢磨了半天也沒(méi)想起來(lái)，于是我就去問(wèn)我的一個(gè)同學(xué)司雅欣，司雅欣聽(tīng)完我的問(wèn)題后認(rèn)真地給我講解，可我還是不明白，司雅欣又不厭其煩地給我重說(shuō)了一遍。最終，我徹底地明白了。于是我對(duì)她有禮貌地說(shuō)一句“謝謝”，她立刻回答我，“不用謝，不會(huì)再問(wèn)我！”，從司雅欣身上我學(xué)到了樂(lè)于助人的精神。
還有一次，我上課忘帶鉛筆了，我的同學(xué)董子裕爽快地借給了我，更意想不到的是她竟然還送給我了兩支，我連忙道謝，她卻不慌不忙地說(shuō)：“不用謝，我還有呢！”從她身上我學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)并不求回報(bào)的精神，雖然東西不貴重，但卻體現(xiàn)出了她的愛(ài)心。
一聲“謝謝”，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿友愛(ài)充滿陽(yáng)光。“授人玫瑰，手留余香”，送人一個(gè)微笑，你將收獲一縷陽(yáng)光，對(duì)人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己。請(qǐng)記住：善待同學(xué)就是善待自己。
四年級(jí)作文 篇7
在河南省鞏義市浮戲山的群山中，有一個(gè)景點(diǎn)名叫“雪花洞”，里面的鐘乳奇觀可謂天下第一。幾天前，我和媽媽就慕名前去參觀。
經(jīng)過(guò)一個(gè)幾十米長(zhǎng)的隧道，我們就來(lái)到“雪花洞”的第一個(gè)大廳“迎賓廳”。這里，生長(zhǎng)在人們頭上腳下的鐘乳石或石鐘乳不計(jì)其數(shù)，并且有些鐘乳石還“長(zhǎng)成”了“神仙”：在如來(lái)佛的面前整齊地排列著八百羅漢，而在八百羅漢的前面，卻還站著一個(gè)小和尚，他披著袈裟，朝寺外走去。我想他是厭煩了寺里的清規(guī)戒律，想出去見(jiàn)見(jiàn)世面吧！
“雪花洞”最多的就數(shù)雪花石了。看！這些雪花石就在過(guò)道右邊的石壁上，在燈光的照耀下顯得更加潔白。有的雪花石還結(jié)出葡萄似的果子，不過(guò)它讓人只能飽眼福而不能飽口福，因?yàn)樗写罅康奶妓徕}，你吃了會(huì)不消化的'！
在返回“雪花洞”洞口的路上，我們又看到了冰鐘乳。這些冰鐘乳懸掛在我們頭頂?shù)氖谏希拖聱椬σ粯愉J利，而且敲擊它下半部分發(fā)出的聲音最多還可以延長(zhǎng)一分鐘呢！
啊！雪花洞太神奇了，真不愧是天下第一！
四年級(jí)作文 篇8
“咯——咯——咯”隨著一聲雞叫，人們便不約而同地起床了，匆匆地抹一把臉，咬一口自家烙的大餅，就匆匆地下地干活了。
田里一派熱鬧。除草的，施肥的，你追我趕，誰(shuí)也不肯落后，誰(shuí)也不服輸，大家在暗暗的心中較勁，看誰(shuí)干得快，比誰(shuí)干得好。“一天之計(jì)在于晨”嘛！人們?cè)诜N田的空隙，也不忘嘮兩口家常，吸兩袋旱煙，評(píng)論著誰(shuí)家的莊稼長(zhǎng)得好，誰(shuí)家的孩子很勤快。一個(gè)小村姑，臉上沾滿了汗水，用手一抹，嘿，手上的泥土和汗水混在一起，真像京劇里的大花臉。在大家的笑聲中，她羞紅了臉，把腰身一扭，繼續(xù)鋤起草來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，就沒(méi)入了綠色的海洋里。
鄉(xiāng)村的大槐樹(shù)下，又是另外一種景象。鄉(xiāng)親們有的在打牌，有的在下棋，旁邊圍滿了觀看的群眾。那邊，一些孩童圍坐在一起，捉著螞蟻，喂著小蟲(chóng)，不時(shí)還為什么事?tīng)?zhēng)論著，一個(gè)嘟著嘴，一個(gè)瞪著眼，誰(shuí)也不理誰(shuí)。一會(huì)兒，他們就又開(kāi)始嘻嘻哈哈地打鬧起來(lái)了。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了傍晚，下地的人們回家了，下棋的也回家了，玩耍的.孩子也回家了。夜幕降臨的時(shí)候，人們開(kāi)始把桌椅板凳背出來(lái)吃晚飯，飯菜的香味飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，村子里充滿了濃郁的香味。
晚飯過(guò)后，人們出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，然后就匆匆回家入睡了，明天他們還要起個(gè)大早去干活，只有幾個(gè)要好的鄉(xiāng)親在夜色中說(shuō)著話。
安詳?shù)泥l(xiāng)村一片寂靜。
四年級(jí)作文 篇9
今天早上我興奮地早早起了床，這是因?yàn)槲覀円フ僮印?/p>
早上我坐在爸爸的車(chē)上，開(kāi)始了一天快樂(lè)之旅。我們來(lái)到了江夏寧港橘子園。
映入眼簾是一排排、一列列、整整齊齊的橘子樹(shù)，金燦燦的橘子掛在樹(shù)上，像樹(shù)上結(jié)滿的金皮球，好像在對(duì)我們微笑地說(shuō)：“歡迎來(lái)采摘我們。”
我們先摘下一個(gè)嘗嘗，“好甜！”媽媽興奮地說(shuō)。我和爸爸也跟著嘗了嘗，很快一個(gè)橘子就被我們吃光了。就這樣我邊嘗邊摘，沒(méi)多久，就裝滿了袋子。再往前走，我在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了巨大的橘子。
可這些橘子都長(zhǎng)在樹(shù)的頂端不容易摘下來(lái)，爸爸踮起腳伸長(zhǎng)手臂，努力抓住樹(shù)干，順勢(shì)一手抓住橘子，另一只手趕緊用剪刀一剪，橘子被摘了下來(lái)。這時(shí)我拎著的.袋子已裝滿了沉甸甸的橘子。
摘完了橘子，我們又去挖紫薯。
上次秋游時(shí)，我就有了挖紅薯的經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到田地，我們找了好一會(huì)兒，才挖到一些小紫薯。我又撥了撥地上的葉子，仔細(xì)地搜尋，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紫薯藏在下面，我眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“還是我厲害吧！”……
愉快的時(shí)候總是短暫的，要回家了，我禁不住地往回看，時(shí)刻忘不了那美麗的橘子園。
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