五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
在松杉蔥郁、生機(jī)勃勃的大森林里，每當(dāng)清晨來臨，第一縷陽光透過樹隙照射在大地上時(shí)，世間萬物也從睡夢(mèng)中醒來。鳥兒們開始放聲歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞……一切都是那么的美好、和諧。
這天，啄木鳥醫(yī)生像往常一樣正在森林里義診。這時(shí)，“咔，咔……”的聲音打斷了啄木鳥醫(yī)生的診斷。它聞聲飛去一看，只見一個(gè)頭戴鴨舌帽，嘴里叼著煙，挽著雙袖的盜木人正揮舞著手中鋒利的斧頭，向大樹砍去。隨著手中利斧的起落，樹干越砍越稀薄，樹葉抱著大樹媽媽痛苦地呻吟著。盜木賊累得滿頭大汗，臉上卻露出得意的笑容。啄木鳥看著即將被毀掉的家園，終于忍無可忍，它怒氣沖沖的飛到盜木人的肩上，一邊用尖銳的嘴啄著盜木賊的“榆木疙瘩”腦袋，一邊憤怒地喊道：“這段木頭里一定有蟲。”
這幅漫畫主要諷刺的是那些缺乏環(huán)保意識(shí)，思想貪婪墮落，腦袋里長滿蟲的人。他們的腦袋里長滿了貪婪蟲和自私蟲，為了貪圖眼前的利益，將樹變成了一棟棟房子，變成了一件件家具，讓自己的腰包盡快的鼓起來。他們的腦袋里還長滿了“糊涂蟲和無知蟲”。他們不顧及人們的安危，濫砍濫伐，使森林中的.樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，泥沙大量流失，造成生態(tài)不平衡。他們哪里知道樹木是動(dòng)物們賴以生存的家園；他們哪里知道樹木有阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，吸收噪聲，提供氧氣的作用；他們哪里知道地球之肺——森林正在以飛一般的速度減少。沒有了植物，人類會(huì)怎樣？如果所有的植物都枯萎，人類也會(huì)滅亡。降臨到植物身上的命運(yùn)終究會(huì)降臨到人類的身上。
作為21世紀(jì)的人們，我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要讓“貪婪”、“自私”、“無知”、“糊涂”這四只可惡的大蟲侵蝕了我們的思想，在我們腦中生根發(fā)芽。記得有這樣兩句名言:善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。只有我們愛護(hù)環(huán)境，地球才會(huì)成為我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤健Ｗ屛覀円黄饋碚鹊厍蚰赣H吧！
五年級(jí)作文 篇2
有人說：“自信是一切成功的來源。”是的，正是有了自信這種良好的心理素質(zhì)，我們背后才能有強(qiáng)大的力量給予支撐，那些名人才得以離勝利更近一步。
那么自信的魅力何在？
自信可以創(chuàng)造奇跡。日本世界級(jí)的指揮大師小澤征爾參加一次指揮家大賽，而評(píng)委交給他的是一張精心“設(shè)計(jì)”的樂譜。他在演奏的過程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不和諧的地方，于是果斷的停止了指揮。當(dāng)在場的幾百名國際權(quán)威人士紛紛表示樂普沒問題時(shí)，他仍堅(jiān)信自己的樂感，大吼一聲：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！”這聲自信的`吶喊，為他贏得了大賽的冠軍以及全場經(jīng)久不息的掌聲，也贏得了他的指揮藝術(shù)上的一個(gè)奇跡。
自信可以堅(jiān)定信念。愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂的名流對(duì)相對(duì)論進(jìn)行聲勢浩大的討伐。可愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)討伐不屑一顧，他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人發(fā)駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了自己必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使相對(duì)論成為20世紀(jì)偉大理論，為世人矚目。
自信可以粉碎定論。美國美孚石油公司曾于20世紀(jì)初在我國打井找油，結(jié)果毫無收獲。以美國布萊克威爾教授為首的一批西方學(xué)者便斷言中國地下無油，中國是一個(gè)貧油的國家。李四光卻不信這個(gè)邪，他說：“我就不信，油，難道只生在西方的地下？”在強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開始了三十年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田、江漢油田……李四光的自信粉碎了中國貧油論。
偉人們用他們的自信鑄就了一個(gè)又一個(gè)輝煌，我們何嘗不應(yīng)如此？作為一個(gè)中學(xué)生，有自信是很有必要的，認(rèn)識(shí)到自己的魅力也非常重要。那么，就請(qǐng)我們抬起頭來，散發(fā)出自信的光芒，向那些屬于我們的成功，挺進(jìn)。
五年級(jí)作文 篇3
快樂是“花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時(shí)的友誼；快樂是“憑欄處，瀟瀟雨歇”時(shí)的壯志；快樂是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望；快樂又是“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”似的.雪景。快樂是一杯佳釀，讓人回味無窮；快樂是陽光，溫暖我的心田；快樂是伙伴，陪我一起玩耍；快樂又是清泉，滋潤我的心田。
傾聽小草的聲音，我懂得了快樂。他堅(jiān)強(qiáng)不屈，不肯低頭折節(jié)，遇到困難也不退縮，總是昂首挺胸。它生命力頑強(qiáng)，不需要任何人澆水、施肥，也不需要修理葉子，只靠一塊貧瘠的土地和一束微弱的陽光，就能旺盛地生長。他有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，沒有任何東西能夠障礙阻攔他生長，他們就這樣一直向前。無論你怎樣踩踏，把它拔出，甚至燒了，他也會(huì)重新站起來的。就像那句詩說的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
傾聽梅花的聲音，我懂得了快樂。他謙虛、不張揚(yáng)，她樸實(shí)又堅(jiān)強(qiáng)。她不畏寒冷，不向冷空氣低頭，他在寒冷的隆冬頑強(qiáng)生長。越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。他不因自己美麗就驕傲，因?yàn)椤扒我膊粻幋海话汛簛韴?bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”
傾聽大海的聲音，我懂得了快樂。他心胸寬廣無私，哺育了世界生靈，但他仍然默默無聞。
傾聽大自然的聲音，我懂得了快樂。小羊知道感謝母親給他生命，給他的養(yǎng)育之恩，跪下吃奶。這讓我知道了如何孝敬父母。小鳥天天無憂無慮，自由自在，讓我知道煩惱要一一消除。大自然給予我們生命，又告訴我們很多做人和做事的道理，我們一定要愛護(hù)她，保護(hù)她。
五年級(jí)作文 篇4
我是一棵樹，人類大概不知道我以前的生活是多么的美好，抬頭就能看見蔚藍(lán)的天空，渴了就能喝幾口甘甜的雨水，寂寞了就和周圍的兄弟姐妹聊天。每天，鳥兒在這里穿梭、歌唱，太陽公公把和煦的陽光撒向了大地——使人心曠神怡。
然而，好景不長，隨著幾聲伐木機(jī)“轟隆隆、轟隆隆”的號(hào)叫，我周圍的兄弟姐妹都倒下了，只剩下我了。從此，我沉默了，這座城市也失去了往日的生機(jī)。
不知過了多久，一個(gè)孩子經(jīng)過了這里，忽然看見了我，就驚奇地叫道：“這是什么，爸爸？”“這——這個(gè)我也不知道。”沒過多久，這里就人山人海、擠得水泄不通，一些記者紛紛趕到，還說：“這一定是個(gè)稀有品種，我要把登到報(bào)紙上，這可是個(gè)大新聞——”此時(shí)，我非常的'害怕，心想：我不會(huì)像兄弟姐妹們一樣被人類砍倒，做成家具啊！可是，并不是這樣的，沒多久，我的周圍就有了圍墻，晚上還有人看管著——第二天，我就成了這里的“大明星”，那個(gè)小男孩也由此出了名，每天來看我的人川流不息——
我們這個(gè)地球太美麗了，又太容易被破壞了。人類啊！你是地球的保護(hù)者，挽起手來吧！共同拯救我們的家園吧！
五年級(jí)作文 篇5
在夏姑娘來臨的日子里，清澈見底的小溪整天都在潺潺地流淌著。小溪上漂浮著的荷葉長出了碧綠的蓮蓬。小溪的周圍綠草如茵，鋪滿了大地。
小溪旁，有一座又低又小的茅屋。茅屋里坐著一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫婦。那位老爺爺帶著醉意，用著吳地的方言，滿臉笑容的對(duì)老奶奶說：咱們真幸福啊！衣食無憂。大兒子高大威猛。二兒子心靈手巧。三兒子雖然頑皮淘氣，但十分可愛。讓我喜歡得不得了！說罷，老奶奶就接起話來：是啊！是啊！有三個(gè)這么好的兒子，我就心滿意足嘍！說完，兩個(gè)人同時(shí)慈愛地看了看窗外的三個(gè)兒子。
雖然烈日當(dāng)空，但老爺爺?shù)娜齻�(gè)兒子都沒閑著。大兒子在小溪東面的豆田里鋤豆，他心想：我一定得加倍努力，讓豆田大豐收。一定不能讓弟弟們瞧不起。二兒子正坐在樹蔭下認(rèn)真的編織雞籠。年紀(jì)最小的'小兒子也沒閑著，他正趴在溪邊剝蓮蓬，心想：蓮蓬里的蓮子那么好吃，我一定要多弄幾個(gè)給爸爸媽媽和哥哥們吃。
這是一個(gè)多么美好的場面，多么美滿的家庭呀！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】五年級(jí)作文09-11
五年級(jí)的作文[精選]09-12
五年級(jí)作文（精選）09-13
五年級(jí)作文(精選)09-14
五年級(jí)的作文(精選)09-14
(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-16
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-17
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-21
[經(jīng)典]五年級(jí)作文09-21
五年級(jí)的作文（精選）09-02