六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
從小到大在故鄉經歷的那些事，使我對故鄉有了兩種不同的看法。
小時候的我認為故鄉是個經常受委屈的地方，而讀初中的我才真正明白——原來故鄉充滿了美。
記得小時候在故鄉讀一年級時的窮日子。那天放學的時候，大雨傾盆，這場雨把泥土地淋得又濕又滑。幸好那時我穿著一雙雨鞋，我撐開一把破舊的短傘走出了學校。在路上，別人總是笑我的傘又短又破，還故意把地上的臟水往我身上濺，把我最心愛的衣服給弄臟了。當時我很生氣，可我又很弱小經常被人欺負。很無奈，于是就愁眉苦臉地回到了家里。奶奶看我一身都是臟水臟泥，還沒等我出聲，她便開口就訓斥我，還狠狠地用棍子抽我的手心。擔小和委屈的心理使我嚎啕大哭起來，一滴滴眼淚就好像在為我訴說……
轉眼間，我便讀上了初中。當我再次來到故鄉時卻有了新的體會。故鄉不再是那么古老了，堅固的水泥路和豪華的樓房掩蓋住了貧窮。在故鄉我見到了我的姐姐和哥哥，他們對我非常好，經常拿東西給我吃，有時候還會帶我出去玩……這一切使我感受到了溫暖而濃厚的.親情。
故鄉是我從小到大成長的一個遞進，一個體會的變化，一個感受愛的結晶。
六年級的作文 篇2
放學了，回家時，在大街上我望著來來回回的汽車，心里想著我將來也要發明一輛汽車，晚上我躺在床上想著未來我發明的新型汽車是怎樣的呢？
沒過一會兒，我躺在床上便睡著了，還做了一個夢，夢的內容是這樣的：我到了25世紀，我看見世界上有一種微型可變的新型汽車，它很實用，價錢非常低，體積很小，跟玩具車差不多大，只要用盒子裝即可。
這種汽車有一種配套的微型小電腦，和手機一樣大。用手指點擊電腦。你點擊一下放大按扭，它就會變得和平常汽車一樣大，這樣你就可以使用它想去哪兒就去哪兒了。你坐上車以后，按下地圖這個按扭，電腦上就顯示出一張世界地圖，你只要用手指在世界地圖上點一下你要去的地方，然后車子就帶你到你要去的地方。在途中，你可按下飛行按扭，汽車就會升到空中進入飛行狀態，這樣會更快一點。
到達目的地后，汽車就會自動響起優美的音樂，提醒你已經到目的地了。并在電腦屏幕上出現這個洲、國、省、市、自治區的有關資料，你如果不懂這個國家的.語言，那就更不用擔心了，因為只要你上過這輛車，那你就一定會讀了。你可以在上面查閱有關旅游、購物的資料，選擇自己的旅游路線或購物商場。你盡管下車去辦事，不必擔心汽車被偷，因為車上有微型查看器。如果壞人想駕駛汽車，汽車的天窗上會彈出機器手和機器腳，機器手將壞人的衣服撕開，機器腳把壞人一腳踢到不知道哪個國家去了呢！當你完成任務上車時，它會按照你的指揮把你帶回家去。
除了以上的介紹，它還能在海上行走，登上金、木、水、火、土星等其它行星，變成各種各樣的酒樓、賓館，等等
同學們你們想要這種車嗎？
六年級的作文 篇3
世上自古以來有許多為土地或金錢而發生戰爭，可你們見過為幾個又小又輕的氣球發生“戰爭”的嗎？我就曾目睹過這樣的事。
一個星期日，我和弟弟及家人興致勃勃地來到肯德基餐廳，準備在哪兒一飽口福。就餐時，餐廳的服務小姐組織用餐的小朋友到門口圍成圈做游戲。玩游戲，他拿來一把氣球，準備送給小朋友留作紀念。小朋友都安靜地排好隊等著。誰知在旁邊觀看的大人卻再也等不及了，一擁而上，沖進小朋友的圈內，爭先恐后地搶氣球。不管是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時的摩登女士，都不故一切地往前擠，高高踮起腳尖，胳膊伸得長長的，生怕拿不到。我看見一個小伙子，他身材魁梧，身體健壯。仗著身高體壯，他擠到了最前面，拿了兩個氣球，臉上立刻顯出了一種滿足感，招呼他的孩子道：“乖兒子，看，爸給你搶了兩個氣球呢！”在爭搶的隊伍中，女士也不甘示弱。有一位戴著金首飾、背著真皮皮包、穿著時髦的女士，也像長臂猿一樣伸著胳膊搶氣球，可惜沒搶到。只見她急的面紅耳赤，繃起了臉，還嘮叨著“為什么不給我家孩子”之類的話。僅僅幾分鐘，30多個氣球已經被一搶而空，而本應得到禮物的小朋友只得望“球”興嘆了。
望著眼前的這一幕，我想了很久。這大人其實都是為自己家的孩子搶氣球，從表面上看是愛孩子的表現，但不知他們想到了沒有，他們這種行為與平時他們嘴上常對孩子講的“要學孔融讓梨”、“要舉止優雅，文明禮貌”都是自相矛盾的。孩子們看到家長的'所作所為，還怎么可能聽得進那些說教呢？許多人都說獨生子女太自私，根源在哪兒呢？是不是跟那些唯恐自己的孩子吃虧的家長有很大的關系呢？如果我們長大后都是這樣的人，我們的社會將是什么樣的呢？
發生在我們身邊的這件小事，難道不值得深思嗎？
六年級的作文 篇4
那是個微風細雨的下午，我怕寫作業，吃完飯就偷偷的跑到外面，我想看動畫片，又怕媽媽責怪，去誰家玩呢？還是亂轉吧，總比寫作業好。我來到了池塘邊，看著魚自由自在的嬉戲。
這時，我發現一位老奶奶坐在池塘邊，我走到她身旁問：“奶奶，您好！天這么冷，您怎么坐在這兒呢？”奶奶轉過臉，淚水奪眶而出，她說：“小朋友，你好！今天你是第一個問候我的人，你的問候使我感到溫暖和幸福！”聽了奶奶的話我很高興，因為這句話，我在課文中也見過，今天聽來比課堂上要動聽的多，老奶奶竟然把這句話用在我身上。我拿出一塊糖剝給奶奶吃，她很樂意的`接受了。
我說：“奶奶，您不舒服嗎？為什么哭呀？”
“哎，奶奶老了，沒人記得我了，今天是我70歲生日，我子孫滿堂，卻沒一個人來看我，連句問候也沒有，我想跳到魚池去喂魚……”
“奶奶，您可別嚇我，您是我見到的最好的奶奶，您剛才夸獎我，我可高興了，因為我不愛學習，學習成績也不好，不討人喜歡……”不知為什么，我也哭了。
奶奶摟著我說：“好孩子，你很有禮貌，很懂事。只要用心對待學習，老師、家人都會喜歡你的。去奶奶家吧，就我一個人，我的孩子都在外地工作，他們只知道寄錢給我，但我內心很孤獨，奶奶給你做好吃的，你陪奶奶說說話吧！”
我扶著奶奶，不一會就到了她家，奶奶笑呵呵的端出好多水果，我邊吃邊向她說了我不愛學習的事，她樂呵呵的應和著，開導我，許多話都是別人沒給我說過的。
天黑了，我向奶奶道別，她說：“小朋友，你陪奶奶過了一個特別的生日，奶奶很感謝你！”
“我記住了您的話，我會常來陪您的。”我說。
我哼著小曲，一路小跑就到家了。不知為什么，今天的作業一點也不難，我寫得又快又準確，爸爸給我簽字時寫了一個大大的“優”！
六年級的作文 篇5
我有一個小伙伴，她長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，她就是我的小伙伴，也是我的學習好榜樣張慧玲。
說起這個張慧玲，她是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的張慧玲不見了，我回頭一看，見到她正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是她不夠力，搬不起來。我說：張慧玲，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧。她聽了我的話后，說：我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。我聽了她的話后，慚愧極了，走過去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。
我的`小伙伴還是個書呆子呢！有一星期六的早上，我和她一起去書店買書，當她看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：張慧玲，走，我們到別的書店買書�？伤己孟駴]聽見一樣，還在看她的寶貝書。看來，她已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見她還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可她看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：十二點了，還不回家？我喊了好幾遍，她才問到：什么時間呀？
我有氣沒力地說：十二點了她聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，一個樂于助人的人。
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