四年級作文【精華9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
站在教室，嗯，每一個人我都熟悉。
站在學(xué)校，感嘆：似乎每個人都挺熟悉呵。
站在小區(qū)，笑笑：好像大部分我都熟悉呢！于是，我不知要如何去寫，甚至，我所熟悉的是哪個誰，我也不知道了現(xiàn)在想想，我發(fā)現(xiàn)我竟然忽略了我最熟悉的，同時也是最熟悉我的人是的我的母親每天早晨，是我所熟悉的母親將我喚起，晚了或許還會自責(zé)幾句，其實那都是我的.事她幫我找衣服她為我做早飯，她給我添衣減衣出門時還有那句“路上小心”中午，又是母親為我開的門，又是一陣陣熟悉而溫暖的“噓寒問暖”而晚上依舊是母親！陪我做作業(yè)，陪我彈琴，陪我練笛吹葫蘆絲其實我已經(jīng)夠大了足夠去那些事了，可是母親，她坐在我的旁邊，為的只是讓我節(jié)省時間，讓我不太勞累在生病時，是母親又是喂藥又是量體溫，一副護士阿姨的模樣；在傷心時，是母親安慰我，給我出主意；在失敗時，還是母親帶著一臉熟悉，燦爛，美好的笑容，輕聲鼓勵。
母親母親依舊是母親到頭來，我所熟悉的，所熟悉我的，還是母親。
望著那抹溫暖，熟悉的背影，一時間，千百種情感，思緒，以及淚水，甜的，咸的，苦的全涌上了心頭，我和母親，似乎更加熟悉對方了。
四年級作文 篇2
剛剛起床，看到一個圓圈，好像可以進去。我試著碰了一下，我整個人吸了進去。一眨眼，就到了——神秘空間。這里沒花沒草、沒河沒溪……
不一會兒，我的肚子已經(jīng)很餓了，這下有沒有飯吃，該怎么辦呢？我東看看西看看，連一點吃的都沒有。眼看我已經(jīng)很餓很餓了，我迷迷糊糊的暈倒了……醒來，我躺在一個神秘地方，這里每個角落都黑黑的.。越看越久，終于清晰了一點，我看見一個人，慢慢走過來了。對我說：“你很久沒吃飯了吧，我拿了一些飯給你吃把。”說著把飯遞給了我，我不管三七二十一的吃完了全部的飯。
四年級作文 篇3
阿姨送給我一只小花狗。那只小花狗肥肥的，看起來很可愛，于是我給它取了個好聽的名字叫“小花”。
我非常喜歡小花。每天放學(xué)，我一做完作業(yè)，就去摸一下它。但它總是躲著我，我去摸它的時候，它還會大聲地叫，好像在說：“快放開我！”我喂它吃飯的時候，它也總是不吃，等我走開了，它才 開始慢慢地吃起來。
不知不覺中，小花已經(jīng)在我們家有十幾天了，它慢慢地開始喜歡接觸我了。我過去摸它的時候，它不躲著我了，也不叫了，而是一動不動地呆在那兒。我喂它吃飯，它也肯吃了，而且還會舔我的手，好像我的手是棒棒糖。現(xiàn)在小花在我們家已經(jīng)一個月了，已經(jīng)完全喜歡上了我們這個家啦！我每次放學(xué)回家，它都會搖著尾巴來迎接我這個小主人。我和它變得親密無間了。我做作業(yè)，它就在旁邊陪著我；我出去玩的.時候，它就跟著我；我不開心的時候，它就會舔我的小手，好像在安慰我……
四年級作文 篇4
節(jié)約娃娃是美德媽媽眾多孩子之一。
一天， 她穿著天藍色蕾絲花邊連衣裙，梳著一條長長的馬尾辮， 高高興興地來到人間。 干嘛?找朋友唄。
她先一蹦一跳地走進一個小院， 看見一位小男孩正要把一盆干凈水倒掉， 節(jié)約娃娃連忙上前阻止：“這是什么水， 不是還算干凈嗎?為何要倒掉它?”“這是我的洗臉水， 已經(jīng)用過了。”男孩一本正經(jīng)地說。“還可以用呢!“節(jié)約娃娃又說：“它既可以澆花， 又可以沖廁所，洗衣服。如果廢水利用， 也能節(jié)約資源啊!再說，中國500多個城市有300多個缺水， 嚴重缺水的有40多個呢!如果人們再這樣浪費，那最后一滴水肯定是人類懺悔的`眼淚了!”
男孩驚訝地說：“這么嚴重啊!”說這留下了那盆水，準備沖廁所。
她又來到一個餐桌前， 見到一個小姑娘拿起一個大餃子，咬了一口，可能是覺得不好吃，隨手就扔在了地上， 吃過的碗里還有好多飯菜。 節(jié)約娃娃走上前，叫來小姑娘， 用手指在空中點了一下，只見空中出現(xiàn)了一首詩：“鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。”接著，出現(xiàn)的是糧食從播種到豐收的整個過程。 小女孩看了，羞紅了臉， 把剩下的飯菜都吃完了。
節(jié)約娃娃繼續(xù)找朋友......
晚上，節(jié)約娃娃看見一個小女孩把零花錢存入儲蓄罐， 一位年輕的媽媽正在用洗米的水澆花......
你想與節(jié)約娃娃交朋友嗎?我告訴你，只要你節(jié)約每一粒糧食，每一分錢，每一滴水，你就已經(jīng)是她的好朋友了!
四年級作文 篇5
暑假期間，我有幸參加了晚報組織的小記者活動，學(xué)習(xí)西餐禮儀。
這次的禮儀課對于我來說學(xué)得正是時候。8月中旬，我和奶奶前往歐洲的法國、意大利、瑞士旅游。正因為老師教我學(xué)習(xí)了西方禮儀，在國外期間我得到了許多人的贊揚。
我們乘坐的是德國漢莎航空公司的航班，機組人員幾乎沒有華人。登機時，國人習(xí)慣大聲講話，我會微笑著提醒大家，“請大家聲音小一些好嗎？”這時，一位空姐過來對我豎起大拇指：“OK，thank you.” 我禮貌地回答：“Never mind.”
我們在西餐廳就餐時，有位阿姨中間要出去接電話，她的刀叉隨意擺放，我輕輕地告訴阿姨，若您未吃完，請將刀叉擺放在盤中呈倒V字狀，不然服務(wù)生會撤掉您的.餐具。有一個大哥哥大口喝紅酒，我告訴他在西方國家要小口喝，這樣才顯得紳士。這時又出現(xiàn)更難堪的一幕，旁邊一位叔叔的餐具掉到地上，他剛要彎腰，我馬上制止了他，我替他舉起手，這時服務(wù)生過來幫忙撿起地上的餐具，又送來干凈的餐具。我很禮貌地又說了一聲“Thank you” 。禮儀老師告訴我們，國外的酒店不允許自己在房間洗衣，地毯不允許濺上水，更不允許隨地大小便。還有國外的任何服務(wù)生及司機有付小費的習(xí)俗，我對方老師講的西方禮儀牢記心中，這趟歐洲游我和奶奶按照西方禮儀，付了208歐元的小費。
當(dāng)我們在巴塞爾車站吃東西時，大廳放著三個垃圾桶，分別是紙桶、塑料桶及不可回收桶。我們吃完食物后，我將紙包裝盒等按照提示放入紙桶。這時一位爺爺來到我面前，用不太流利的中文對我說：“謝謝你，中國小朋友。”我說這是應(yīng)該的。他走到奶奶面前又說：“中國，北京。”奶奶很客氣地對他說：“中國，北京歡迎您。”爺爺說：“了不起，中國。”那一刻，我們真是發(fā)自內(nèi)心地為祖感到驕傲。
學(xué)習(xí)西方禮儀不僅讓我了解歐洲國家的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，還展示了我們中國公民的素質(zhì)和涵養(yǎng)。
四年級作文 篇6
橋，或許屹立在山間潺潺的兩溪之間；或許連接一座隔江相望的繁華城市；或許矗立在一條浩翰無垠的大江兩岸……但無論在哪里，它們都肩負著同一個使命：迎送來往的車輛或行人。
橋是無私的。多少年，多少輛車或人從它身上踏過、踩過，它從來不抱怨，只是默默地拱起自己的身軀，它是人們出行的坦途。
橋是樸實的。它為人們做了那么多，從不要求回報。它不貪圖金錢、名利、榮譽，更不要什么華貴的外衣，美麗的容顏。它敦厚、樸實、素凈，讓人無比信賴。
橋是辛勤的。數(shù)不清的車輛、行人踏過，無數(shù)個日日夜夜，就這樣承載著千萬斤的重量，可它卻無言地挺了過來。狂風(fēng)暴雪、雨淋日曬，它默默度過，不抱怨，也不夸耀。
看到橋，我想起了我們的.老師。
老師如橋一樣，無數(shù)的學(xué)子踩著他的肩膀走向明天，自已卻甘為人梯，默默無聞。
夜幕下，老師在窗前靜靜地為同學(xué)批改作業(yè)，備課。陽光照耀時，老師又站在講臺上，望著下面一雙雙求知的眼睛，傳道、授業(yè)、解惑。多少粒粉筆灰染白了他們的鬢角，多少個寒來暑往，單薄了他們的身軀……但他們依然無言，那樣默默地、辛勤地在崗位上堅守，他們，不是橋的化身嗎？
老師是我們生命中的橋！我永遠不會忘記，是老師的肩膀這座橋，把我們送向美好的明天！
四年級作文 篇7
今天放學(xué)時，斯老師布置了一個有趣的作業(yè)，要我們用洋蔥和雞蛋制作一個蛋塔。我聽后心想，這太簡單不過了，我?guī)追昼姳憧梢酝瓿桑媸切〔艘坏Ｓ谑牵冶阋宰羁斓乃俣缺蓟亓思摇?/p>
回到家里，我興奮地對媽媽說：“媽媽，斯老師要我們用雞蛋和洋蔥煎蛋塔，快來幫我打下手。”
“好的。”媽媽爽快地答應(yīng)了。
媽媽的話音剛落，我就迫不及待地跑進了廚房，挑選了一個雞蛋和一個洋蔥，然后拿出了一個專門煎蛋塔的平底鍋，用水洗了洗鍋，把鍋放在燃氣灶上，于是我便開始了“工作”。
我先把那個挑選出來的雞蛋洗了洗，然后拿出了一只碗，把雞蛋打進了碗里，把洋蔥橫切成圈，再向鍋里倒了點油。油一下鍋，隨著溫度升高，只見鍋里發(fā)出了“嗞嗞嗞……”的響聲。我選了一個洋蔥圈，準備往鍋里放，可是當(dāng)我聽見“嗞嗞嗞”的響聲后，又害怕地把手縮了回來，心想：如果我這么放進去，肯定會燙傷手的，還不如把洋蔥丟進去呢，或許不會燙到手呢！對，就把洋蔥丟進去。于是，我拿起洋蔥，用勁一丟。在一旁的媽媽看見了，忙說：“兒子，別……”媽媽的話還未說完，只見鍋里的油炸得四處飛濺，我的手上馬上炸出了幾個小疙瘩。這時，媽媽語重心長地說：“你呀，每次做事都太急，油鍋燒熱時，是不能往里面丟東西的'，只能輕輕地把東西放進去，這樣才不會燙傷手。”我聽了媽媽的話，覺得她說得有道理，所以雞蛋下鍋時，我就輕輕地把雞蛋淋在洋蔥圈上。果然不出所料，雞蛋放進去時，油并沒有“生氣”。于是，我便守在一旁等待蛋塔煎好。
可是，當(dāng)我把蛋塔盛出鍋時，發(fā)現(xiàn)蛋塔不是圓形的，而像一張參差不齊的非洲地圖。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了失敗的原因，原來我的洋蔥圈沒切圓，蛋液也沒有攪勻，所以才煎成了一塊“非洲地圖”。
我并沒有氣餒，吸取上次的教訓(xùn)，又重新做了一個蛋塔，不一會兒，一個又大又圓的蛋塔就誕生了。
我嘗著自己做的蛋塔，外表雖然沒有餐館里做得好看，但味道卻是格外的美。
四年級作文 篇8
其實，我和我的玉米同桌是好朋友，屬于親密無間的那種。
有一次，他心血來潮，激動地對我說：“爽娃，我來當(dāng)宇春，你當(dāng)玉米。預(yù)備，開始!“我故作痛苦的`搖搖頭，“不可能，要我當(dāng)玉米，太難了!“他才不管呢，從座位里出來站在過道上，邁著李宇春的步子，邊走邊招手，說：“大家好!我是李宇春，謝謝支持。“說著，他一瞪眼，對我大聲說：“好你個玉米，你偶象來了怎么不要求握手擁抱呢？“我笑得氣都接不上來，沒心思向他作出回應(yīng)。上課鈴響了，他卻意猶未盡，還在作明星夢。這時，班主任抱著一摞書進來，他卻毫未察覺，我小聲說：“老師，老師來了——““爽娃呀，你怎么能叫李宇春老師呢？“我擺擺手說：“不是不是，老師——“這時老師已站在他身后了：“趙一，你想罰站呀？”嚇得他落荒而逃。
四年級作文 篇9
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。
從小螞蟻搬食物中，我們學(xué)到了團結(jié)，從螞蟻搬家中，我們學(xué)到了堅持，生活中處處有課堂，只要我們留心觀察。
那一天，天陰沉沉的，好像馬上就要下起大雨，路上的行人好像都在和時間賽跑，誰都沒有理會路邊那一個個小小的紅綠燈的是什么顏色？
紅綠燈在茫茫的人海里顯得豪不起眼，渺小得像一粒沙子，它的顏色對于這街上匆匆的人們來說，早就已經(jīng)不重要了。
人們總是匆匆的，直接走過去好像十分忙碌。
我走到十字路口前，正當(dāng)，我也準備對前面的紅燈熟視無睹，大搖大擺的走過去的時候，一個小女孩吸引了我的注意，她扎著一個可愛的馬尾辮，眼睛死死的盯著前面的紅燈，時不時的看一下手表，好像和趕時間的樣子。
但是，她并沒有像其他人一樣，裝作沒有看見紅燈，走過去，雖然，他的.臉上露出幾分焦急的神色，但是，他仍然在原地，注視著那個被人忽略的紅綠燈。
終于，綠燈亮了，小女孩快速的從馬路上跑了過去，小女孩頭上的馬尾辮一上一下，像一只飛舞的蝴蝶。
瞧！這也是課堂。
紅燈停，綠燈行，黃燈讓我們等一等，這是我們從小就知道的，為什么沒有人遵守呢？
初二:易佩潔
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