春景六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的春景六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春景六年級作文1
說起校園的風景，也許在別人眼中非常的平凡，但在我的眼里那份美麗是無與倫比的。
春天的校園最是絢麗，迎著清晨的陽光走進校園，首先映入眼簾的是一棵高大的杜梨樹，杜梨樹的特點先開花后長葉，樹上的白花星星般開放，吐著淡淡的芬芳，還有的花骨朵羞答答含苞待放。遠遠望去整棵就就像一把巨大的傘，又遮陽又可避雨。穿過杜梨樹，在教學樓門口生長著一株美麗的櫻花樹，樹上開滿了潔白的.小花，花瓣小巧玲瓏，陽光下晶瑩剔透，仿佛千百只白蝴蝶在樹上歇息。淡淡的悠香引得無數蜜蜂辛勤勞動。
再往里走是一個小小的花池，里面一片欣欣向榮、生機勃勃的景象。走近花池，迎春花張開笑臉迎接你，她們是春天的使者。小草和不知名的小花從濕潤的泥土中冒出頭來，好奇的觀察著這個美麗的世界�；ǔ刂車�長著許多三葉草球，一個個非常俏皮，好像一不小心就會滾動起來。一旁的海棠花也不甘示弱，吐出粉粉的花骨朵，也急著為校園增色添彩。
繞過小花池，就看到幾棵老楊樹，這幾棵楊樹可都是“年過花甲”的樹爺爺了。樹枝上掛滿了“無事忙”，它們隨風搖曳就像無數風鈴蕩來蕩去。在楊樹中間生長著一棵楸樹，雖然它不如楊樹高大，可它卻“材”貌雙全，素有“百木之王”的美稱。再往里是一排雪松，它們堅毅地護衛著教學樓，即使寒冷的冬天依舊傲然挺立，樹上鳥巢里住著可愛的鄰居，每天為我們歡快的歌唱。
當你走近春天的校園，悠悠的花香、朗朗的書聲、清脆的鳥鳴聲，一切既恬靜又歡快。我愛這溫馨美麗、歡樂多彩的校園。
春景六年級作文2
春天來了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個多彩的春天，是個艷麗的春天，是個爛漫無比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進入大門，首先是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環形小路把周圍分成兩個小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線”，菜田旁還養著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時候，春風輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細雨綿綿的下，像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個個美麗可愛的生靈;陽光像利劍穿過枝杈，開啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開出了樸素的花朵長出了嫩綠的葉子。小草經過寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脫枝換葉，開出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑�；▔獾囊慌哦霹N花，經過寒風的摧殘，“整裝待發”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的.吸吮著早露，似忽再度譜那傳事風靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的軌跡，傾聽動物呼喚的旋律。
三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結隊的打集合樂，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國的花朵開向春天!
春天真是個百花齊放的季節，而我家庭院的春天就是最美的春天!
春景六年級作文3
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！泵看伪彻旁姳车竭@首，心中總浮現出一絲春天的暖意......
提起春天來，我并不陌生。因為我們一直是“形影不離”的好朋友。在春天里我可以干許許多多好玩的事情，還可以在春天里開心的學習�！耙荒曛嬙谟诖骸甭铮�
春天來了，萬物復蘇，大自然里一片生機勃勃。看到那剛發芽的嫩草、嫩花、嫩嫩的樹葉......我真想把它們輕輕地捧起來，去聞一聞那獨特而又芬芳的氣息。奔跑在春風里，躺在春草上，近距離的和春姑娘交流。在交流的過程中，我看到了她來的匆匆�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，其實四月才是春天芳華最盛之時。早春的微寒漸退，風兒也特別溫柔，帶著泥土的氣息、青草的清香、鮮花的芬芳、讓人心曠神怡。
早晨起床了，打開窗戶，一束陽光透進小屋。你聞、聽、看......在這些細微的動作里卻能體會到春的美。聞，鼻子輕輕一吸，一陣陣花香撲鼻而來，讓你陶醉在其中；聽，喜鵲在枝頭渣渣的叫個不停。一陣春風刮來，把小樹苗刮的隨風舞動；看，那些蠢蠢欲動的'花草再向你招手，再向你問好。
在春天里，春雨來得真是讓人防不勝防。剎那間，春雨悄悄地來了，來得無影無蹤。沙沙......嘩嘩雨的聲音響個不停。站在屋檐下的我正在觀看那春雨，蒙蒙的細雨滴在臉上，好輕、好靜、好美、好香。不知什么時候，雨停了。雨后的萬物更是春意盎然。
早上來到了學校，現在不想冬天那么冷，不想夏天那么熱，所以現在的天氣是最棒的！早讀是最重要的，在春天的早晨讀書是一件很優雅的事情�！耙蝗罩嬙谟诔俊甭�！正讀著書，學校附近小區的小鳥竟然也來湊熱鬧。我們再讀課文，它卻在枝頭嘰嘰喳喳的叫個不停。
春天真好，我能在春天里看到許許多多，問到許許多多，聽到許許多多。我要在這些許許多多中去體會春景的美！
我愛你，春天，春景！
春景六年級作文4
我不知道，是我喚醒了春天，還是春天喚醒了我；我不知道，是燕子帶來了春天，還是柳樹帶來了春天；我不知道，是春天美麗，還是桃花美麗，甚至它們都是美麗的；我不知道是誰賦予了春天生命，帶給大自然萬物復蘇，鶯歌燕舞般的景色。
春水春滿池，春時春草生，春人飲春酒，春鳥啼春聲。
春天有水，它叫春水。春水如早晨的露珠，粒粒閃耀著光芒，顆顆沁人心脾。春水中有春魚，春水中有春蛙，春水中有春的氣息。夏水雖似春水，卻因氣候不同，冷熱相沖，所以夏水不如春水；秋水送落葉，送到長安邊，多了幾分憂愁，不似春水愉快；冬水冰涼刺骨，不似春水飽含絲絲暖意。
四季有水，春水更勝一籌。
春天有草，它叫春草�！盎馃槐M，春風吹又生’’說明草雖然平凡，但卻有著別人沒有的頑強。春草中有春蟲，春草中有春筍，春草中有春的.滋味。夏草不似春草，擁有春水的灌溉，色澤不如春草；秋草枯黃，不及春草鮮嫩；冬草無處尋，不及春草滿地，無愁尋。
四季有草，春草單出于眾。
春天有酒，叫春酒。春人飲春酒，不是為了解千愁，而是為了與美景合二為一，使情意更濃，酒更濃。為啥春景飲春酒，情意濃濃呢？因為夏景飲春酒，美景無處尋，如有美景尋得，情意反而淡了幾分；秋景飲春酒，情意反而濃，但美景凄涼，情意濃有何用；冬景飲春酒，皚皚白雪景色單調，情意淡。
四季中有四景，四景飲酒，春景飲酒更加獨具特色。
春天有鳥，叫春鳥。春鳥啼鳴，如為春添加了歡快的音樂，使春更加生動。夏天有鳥，叫夏鳥，夏鳥無處尋，尋來知了叫，夏鳥不如春鳥；秋天有鳥，鳥向南飛，剩下的只有落葉；冬天無鳥，白雪一片。
四季有鳥，春鳥與眾不同。
我知道了，是人們的呼喚喚醒了春天；我知道了，是美景帶來了春天；我知道了，春天的任何景物都美麗；我知道了，是人們的呼喚，是自然的美景賦予了春天生命。
如果你也知道，那么請你告訴我，你和我一樣熱愛春天嗎？
春景六年級作文5
打開小窗，一縷清風淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機盎然、在我的心中立刻浮現出了一幅春天圖畫。
伴著清脆動聽的的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發泄心中的不快，我可以閉目養神，讓我的心和你的心一起跳動，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來對它都是傷害。那綠是如此的孤獨，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。
春回大地，萬物復蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過的妖嬈，過于火熱。春風拂過遠山，把山染綠了，春風吹過近水，把水染綠，青山碧水，好風光好好風光呀。
寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的.，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過急，秋雨不免過于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。
畫中無人則略顯空洞，倘若能添上一兩個古色古香的人，這畫就可以完美了，完美了。
北方的人亦是不可取，北方的漢子過于魁梧，過于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來的書香氣，文質彬彬。江南的女子不消說，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。
春景六年級作文6
等啊等，盼啊盼，終于到了今天——去北京游覽頤和園的日子。
從車上走下來，我們跟著導游一起走進了頤和園的大門。剛到那里，我就沉浸在欣賞美景的美好中了。古色古香的建筑，讓我感受到了中國建筑歷史上獨特的古典美，以前在書中才能看到的美景，都映入了我的眼簾，使我對頤和園的內景產生了美好的幻想。帶著好奇心，我和同學跟著導游走進了大門。
一進頤和園，我就看到了一個大門，牌匾上寫著“仁壽門”三個大字，門里有一塊太湖石，它的寓意是長命百歲，“仁壽”，取《論語》中“仁者壽”之意命名為仁壽殿。參觀完仁壽殿之后，我們又一起走到了昆明湖。昆明湖湖岸楊柳成行，湖上有一條一條的小船，載著人們欣賞沿岸風景。一陣春風吹來，柳條輕拂著湖水，湖面波光粼粼，如此美的景色陶醉了每一個人，大家紛紛拿起照相機拍照，我也不例外。
我們又接著向前走，來到了長廊。以前學過的課文里長廊就給我留下了很深的印象，現在見到了實物，我怎能不興奮呢?長廊的每根枋梁上都繪有彩畫，色彩明麗、富麗堂皇，讓人不由得駐足觀賞。仔細觀賞，長廊上的畫有歷史故事、神話傳說，讓人浮想聯翩，又有了一番觀賞的情趣。與長廊告別之后，迎面而來的是石舫。舫上艙樓原為古建筑形式。船體用巨石雕成，是頤和園內著名的水上珍品。但在英法聯軍入侵時舫上的`中式艙樓被焚毀。光緒十九年按慈禧意圖，將原來的中式艙樓改建成西式艙樓，取名清晏舫。頂部用磚雕裝飾，顯得精巧華麗。同時石舫也是頤和園中唯一具有西洋風格的建筑。華麗的石舫是我從未見過的，那栩栩如生的樣子讓我看了還以為一艘船漂浮在水上呢。
離開了石舫，我們就要離開頤和園了，所有的人都戀戀不舍地和頤和園說再見。是啊，祖國如此美麗風光，怎能不讓人懷念呢!
春景六年級作文7
春天邁著輕盈的步伐，悄悄來到校園，出現在我們的身邊。每一株草都凝聚著春天的美好；每一朵花都洋溢著春天的笑臉；每一棵樹都蘊含著春天的話語……
走進校門，首先映入眼簾的是一朵朵紫玉蘭，猶如一位位亭亭玉立的少女在春風里向我們招手。放眼望去，有的含苞欲放，有的半開半合，更多的已經爭先恐后般鬧春怒放，它們各有各的姿態，這朵很美、那朵也很美！
一陣翠笛般的鳴叫傳入耳朵，快瞧！一群小鳥在小樹林中穿梭。有的從這棵樹蹦到那棵樹，好像在迎合著春天的活力；有的站在枝頭引頸高歌，好像比試著誰的歌聲最動聽；有的你一言我一語地嘰嘰喳喳，好像在爭論究竟哪個季節最美好……
沿著林蔭小道來到操場，最醒目的是操場邊的一株株紅葉李，雪白的`花瓣如同飄落的雪花，粘在樹枝上；花朵上掛滿露珠，如同水晶般冰清玉潔，淡淡的清香沁人心脾。(原創投稿 )
抬頭望向教學樓，儼然一座立體的植物園。墻上布滿了爬山虎，星星點點泛紅的舊葉，掩蓋不了成片躍躍欲出的嫩綠，會同那朵朵金燦燦的迎春花，張開笑臉，迎接著春的到來。
進入教學樓，燦爛的陽光透過天井洋洋灑灑鋪在地面，好似一張金色的地毯；踏著郎朗讀書聲拾級而上，走廊外的小花壇里，玫瑰、杜鵑與月季正在爭奇斗艷，都迫不及待地展現著自己的嬌顏和美貌，小草們紛紛探出頭，好奇地打量著一切。
校園的春景如此迷人，它不同于夏天的枝繁葉茂、秋天的碩果累累、冬天的沉靜肅殺，春回大地，萬物復蘇，好一片生機勃勃、欣欣向榮的景象。春天，在校園里、在操場上、在我們每一個人的心里。我愛春天，我愛校園！
春景六年級作文8
春天悄然來了。
清晨，我睜開朦朧的睡眼，迷迷糊糊地拉開輕盈的淺綠色窗簾，四月柔和的春光輕輕地披在我的身上，首先映入眼簾的是一片清新的嫩綠，小草休息了整整一個冬天，激動地從烏黑的土中探出可愛的小腦袋，盡情呼吸新鮮空氣，展望這陽光明媚的世界。這令我怦然心動，想起這正是桃花盛開的季節，而桃溪園此刻定是桃香飄逸。這竟讓我無心留戀溫暖的被窩，馬上梳洗自己，換上運動服，和媽媽打了一聲招呼就跑出了家門。
我飛奔著跑出小區，伴著舒適的春風，聽著鳥兒清脆的歌聲，心里充斥著愉悅，三步并兩步奔向桃溪園。
從月牙小門往里看，一片嫩嫩的粉紅撲面而來。我迫不及待地進去，欣賞著每一片秀氣的桃花，它們挨挨擠擠的開放在樹上。各個都像搽過胭脂似的。有的桃花躲在葉子后面，像個害羞的小姑娘。有的單獨開放，像一個漂亮的女郎，有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿著粉紅中帶白的紗裙，在樹枝上翩翩起舞。滿樹桃花的姿勢，好比天上白云的形狀一樣多，看得我應接不暇。若身體微微地傾斜，一股沁人心脾的芳香便撲鼻而來，頓時使人感到心曠神怡。它們隨著春風起舞，交響的聲音如風鈴一般美妙。桃樹上有幾只漂亮的鳥兒，它們自由地歌唱著。遠處地平線漸漸模糊，天空湛藍湛藍的`，天上的白云也似成了嬌艷欲滴的桃花。
我沿著桃樹間的小道慢慢行走，停留在一樹開得正盛的桃花旁，忽然想起，如此美的春景若不留下，其不辜負了嗎?我動了摘花的念頭，甚至手都放在了梅花的枝椏上。但是，我思索了一陣子，卻否認了自己的想法，還是不要摘吧，大自然是多么得神奇，創造出如此之美的春景。而我卻又什么理由和資本摘掉大自然辛辛苦苦醞釀成的果實呢?我想，只要將這份美好永遠地鎖進心底，讓它們的芳香永遠飄蕩在我的記憶中變好了。
我嘴角微微上揚，心里充斥著前所未有的寧靜與喜悅，繼續漫步在這粉色的海洋。
春景六年級作文9
雖然還有幾分寒意，但我們校園里卻已是生機勃勃春意盎然。
一走進校園，目光便被路邊樹上的花吸引住了，有桃花，梨花，杏花，粉似霞，白如雪。一陣微風吹來，花瓣漫天飛舞，下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱，穿上了鵝黃的新衣，戴上了星星發飾，帶來了春的消息。
學校里的小溪被春姑娘叫醒，他翻了個身，冰就全融化了。他歡快的唱著歌，卷著水花跳著舞，好像在歡迎同學們來上課學習。下面的小金魚迫不及待的浮上水面，露出頭，呼吸一口春天的氣息。這時候小金魚突然地沉下去，只聽見“咕嘟”“咕嘟”的聲音，哦！原來是調皮的它們在吐泡泡呢！
操場邊的一棵柳樹活像一個個小天使，整齊的排列在操場的`四周，柔嫩、傾長的枝條迎風擺動，好像揮動著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來翩翩起舞，為新的一天的到來向同學們招手，又似乎在竊竊私語。傳遞春的信息。
竹園里的竹子在吸取了水分之后，一股勁的往上長，從遠處看，就像幾位正在吟誦的英俊少年，幾只可愛的小麻雀停落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的在討論些什么。地上的竹筍，經過春雨的滋潤，穿上了一層層筍衣，探出了尖尖的頭。春風吹過的清晨，竹葉刷拉拉的響起來，小鳥們在竹林中集會，唱著婉轉動聽的歌，贊美美麗的校園。竹子在什么時候都是那樣的清秀挺拔。
教學樓矗立在東西兩側，西教學樓下邊是一個圓形的噴水池，清澈透明的泉水不時向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。一群色彩艷麗的小金魚歡快的在池里游來游去。大樓里時而傳來朗朗的讀書聲，向動人的童聲大合唱。一陣陣笑聲從操場傳來，同學們聚在操場上，這里一伙，那里一群，有的在樹下看哪片葉子是新長的，有的在看哪朵花是經過昨夜一陣春雨綻放的。他們說著、笑著、跳著，像一群雛鷹展翅飛翔。春天在同學們心中蕩漾……啊，春天，里來到了校園，改變了冬日里校園的死氣沉沉，帶來了生機勃勃，帶來了綠色的希望。
春景六年級作文10
那四季分明的風啊，這一回，是春天的，它就這樣無聲無息地來到我們的校園。
我在校園的花圃里看見了春風。紅得像火，白得如雪，粉得似霞的花兒們在春風的撩撥下輕輕點頭，向師生們含笑問好。艷麗的'一串紅在風中扭動著纖細的“腰”，與同伴們跳起優美的探戈；淡黃的迎春花在風中頻頻點頭，把更多的花兒捧上枝頭；杜鵑也按捺不住自己的喜悅，把火紅的顏料涂上花瓣……
我在草叢中發現了春風。冬天讓小草紛紛枯黃，將根深深地埋起來。春風喚醒了它們，他們不顧一切阻撓，一而再，再而三地從地下倔強地冒出草尖，不到一個月，小草們如同雨后春筍般占滿了整個草坪，為裸露的泥土披上了綠裝。春風一吹，草地上搖搖擺擺掀起一陣陣小小的波浪，如果再長高一點，那么就可以與綠色的麥浪比美！可是它不肯，因為它更愿意讓風穿梭其間，讓同學們能在上面玩耍。
教學樓旁一棵棵柳樹，也不例外，都留下了春風的腳印。早晨，霧氣包圍著整個校園，從樓上俯看柳樹是再美不過的了。嫩黃的柳葉包裹著枝條，變綠葉的舒展開來，就像枝條上被春風涂上了發綠的黃色顏料，霧這位藝術大師又讓它若隱若現，并在上面凝上一層霧白。我情不自禁地想起賀知章的詩句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春風吹紅了花，染綠了樹，讓小蜜蜂提著花籃，在枝里花間來回繁忙采蜜，風請來蝴蝶舞蹈家翩翩起舞，歌唱家站在枝條上，唱起悠揚的樂曲……寂靜的校園被朗朗讀書聲打破，萬物復蘇的春天，遍布了整個校園。
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