實(shí)用的四年級(jí)的作文9篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人是傳奇人物諾貝爾。
說到諾貝爾，他可是一個(gè)工作狂，他把自己所有的精力都投入到他的炸藥研究中去。在他年輕的時(shí)候，他發(fā)明了黃油炸藥，有一次在實(shí)驗(yàn)過程中，突然發(fā)生爆炸，炸死了他的父親，炸聾了他的弟弟，他承受著巨大的壓力和打擊，要知道，他跟炸藥打交道，每次都在死亡線上掙扎。
諾貝爾一生的愿望就是和平，他想用炸藥來制止戰(zhàn)爭(zhēng)，可是炸藥卻被人們利用在戰(zhàn)爭(zhēng)上，還被人們指責(zé)為戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)明者，這讓諾貝爾心里不安吶。當(dāng)代的諾貝爾獎(jiǎng)就是獎(jiǎng)勵(lì)那些為世界和平事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人。
我們有一個(gè)英雄的先輩，我們要學(xué)習(xí)他們那種為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
現(xiàn)在，諾貝爾獎(jiǎng)已經(jīng)被稱為科學(xué)界的尖端，如果得到了諾貝爾獎(jiǎng)，就等于你掌握的'最尖端的科學(xué)，確認(rèn)了你的成就。
我們大家都想獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)然我也想獲得，我們都想追求科學(xué)的頂端。
我們現(xiàn)在的任務(wù)就是像諾貝爾一樣，努力學(xué)習(xí)，熱愛和平，維護(hù)和平，讓和平家喻戶曉，讓和平傳遍世界的每一個(gè)角落。
我最敬佩的一個(gè)人就是發(fā)明家諾貝爾。
四年級(jí)的作文 篇2
有一天晚上，我睡覺的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了20年以后的教室。
20年以后的教室特別大，但是桌椅特別少，只有20個(gè)，桌子圍成了一個(gè)大圈圈，老師就在圈圈里面講課，教室的外形有點(diǎn)像泰迪熊，而且墻壁還毛茸茸的，摸著很舒服。
每個(gè)班級(jí)里都有廁所，這樣就不用每天出去搶廁所了，廁所的外形像一個(gè)凱蒂貓，對(duì)了，這是我們女生教室，男生教室在旁邊。
男生教室外形像個(gè)領(lǐng)帶，里面也很大，桌椅也是20個(gè)，但是，桌子卻擺成了一個(gè)正方形，老師也在正方形里面講課。
課程表是同學(xué)們自己定，教室的墻上也是同學(xué)們自己裝飾，老師都非常溫柔，男生也非常紳士，同學(xué)們和睦相處。
20年后，同學(xué)們都不用帶書，只要一個(gè)平板電腦就行了，這樣書包就不會(huì)太重，而且下課時(shí)間很長(zhǎng)，足足20分鐘，上課時(shí)間還是40分鐘。
我們的課多了許多動(dòng)手實(shí)踐，老師留作業(yè)也是去當(dāng)小記者采訪別人，或者去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，或讓我們用草編一些小昆蟲。
這個(gè)夢(mèng)，我做的美美地，如果以后的.學(xué)校真是這樣，把選擇權(quán)都交到孩子手中，那么肯定所有人都會(huì)喜歡學(xué)校，學(xué)校也能培育出更多的人才。
四年級(jí)的作文 篇3
暑假一到，“怪風(fēng)”到來。我們家只要一到暑假就會(huì)刮起“怪風(fēng)”。今年是——電腦風(fēng)波。
我的天啊！讓我勞累一學(xué)期的搶電腦行動(dòng)，把我的計(jì)策都用光了，老爸也沒勁了，媽媽像一只睡醒的獅子，向“大肥肉”撲過去。可我和老爸怎能放棄一塊“大肥肉”呢？怎能忍心看著他人“狼吞虎咽”地吃“大肥肉”呢“于是第十二次暑期大作戰(zhàn)開始了：
時(shí)間：２０１２０７０１——２０１２０８３１
地點(diǎn)：XXXX２幢２０３戶
人物：我、爸爸、媽媽
起因：三位瘋狂電腦迷
注意事項(xiàng)：
1、8月3日之前有投降者可以棄賽；
2、誰最后一該坐上座誰勝利；
3、友誼第一，比賽第二。
就這樣，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。
頭一個(gè)月，我發(fā)瘋似的寫作業(yè)，因?yàn)轭^一個(gè)月寫完了，第二個(gè)月就是我大反擊的時(shí)候了，對(duì)付他們，小菜一碟。頭一個(gè)月末底之前，老爸占領(lǐng)了。媽媽也無能 為力，7月底，老爸得病臥床，暫時(shí)退出了比賽。老媽終于見縫插針地坐上了寶座。在還剩三十三天的時(shí)間的時(shí)候，我的作業(yè)終于寫完了。可老媽輸了那么多次，也 長(zhǎng)了記性，不再上鉤了。我只有用”空城計(jì)”了。媽媽見我走開，心想定有計(jì)，便鬼鬼祟祟監(jiān)視我。可我也不去玩，她便放心而去了。我見機(jī)行事，拿下大權(quán)……到 了最后一天，終極對(duì)決。誰勝出就可以獲得“電腦掌控者”的'稱號(hào)，一想到我從振興到現(xiàn)在連勝六場(chǎng)，不能終斷，便一大早就去搶位。誰知，媽媽昨晚就睡在電腦旁 的椅子上。我費(fèi)九牛二虎之力把她推走，一坐坐到全家都起床，既而宣布：“獲勝者——李澤昊！”我終于松了一口氣。
若不是電腦，怎會(huì)讓全家“戰(zhàn)火紛飛”？真希望不會(huì)再有第十三次家庭大戰(zhàn)了！
四年級(jí)的作文 篇4
“你看看，‘20000’都會(huì)寫成‘20xx’，你在做什么？”說完，媽媽放下本子，氣呼呼地轉(zhuǎn)身走了。媽媽這么一說，把正在做語文作業(yè)的我下了一跳，我迷惑不解地拿起本子一瞧，“唉！這么搞得，我真是太粗心了，剛才已檢查過了，還是忘了個(gè)零。”這時(shí)，我又想起了上次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我原本能考100分，但我只考了90分。就是因?yàn)槲掖中模Q式都列在旁邊了，可抄到橫式上卻把得數(shù)“281”寫成“218”，結(jié)果錯(cuò)了，扣了5分；還有一題的最后一步把“36”寫成“35”，又扣了5分。難怪媽媽會(huì)生這么大的氣。每次我做作業(yè)，媽媽總要叮囑我：“仔細(xì)點(diǎn)，要一次就做對(duì)，否則，你也很難檢查出錯(cuò)題的。”可我就是一時(shí)貪快，把媽媽的話拋到了九霄云外。
粗心真是氣死人。粗心使我的學(xué)習(xí)上不去，成績(jī)不理想。每當(dāng)考試后，老師報(bào)名次時(shí)，小伙伴都數(shù)一數(shù)二，真使我羨慕極了。媽媽也為此多次批評(píng)我，但在批評(píng)的`同時(shí)又耐心地教育我：“失敗是成功之母，但你不去努力，那是不會(huì)成功的。你只要仔細(xì)就是成功。”可這次我又辜負(fù)了媽媽的期望，讓媽媽生氣了。
不過，從期中考試后，我比以前仔細(xì)多了。以后我一定會(huì)加倍努力，克服“粗心”這個(gè)害群之馬，在期末考試中取得好成績(jī)。
四年級(jí)的作文 篇5
平安夜那天晚上，我興高采烈地跟著姨媽、媽媽、一起去逛街。
當(dāng)我們走到“麥當(dāng)勞”門前的時(shí)候，看見里面有很多人，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想進(jìn)去吃一點(diǎn)東西。”媽媽看了看門前的圣誕老人，又看了看我，親切地對(duì)我說：“你是想要禮物，對(duì)嗎？”我說：“媽媽你真聰明，祝賀你猜對(duì)了！”媽媽說了聲好，就把我拉進(jìn)了“麥當(dāng)勞”。
圣誕老人看見我們，熱情地走了過來。他彎下腰，親切地對(duì)我說：“小，你想要禮物嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著圣誕老人，只見他從袋子里拿出來一份包裝精美的禮物送給了我。
我坐在“麥當(dāng)勞”的椅子上，一邊吃東西，一邊看著禮物，心里打了一個(gè)大問號(hào)：這份禮物到底是什么呢？帶著這個(gè)謎回到家里，我迫不及待地打開禮物，里面正是我盼望已久的`書——《哪吒?jìng)髌妗啡Ｅ踔赌倪競(jìng)髌妗罚腋吲d地跳了起來，難道說我中了大獎(jiǎng)？
啊，美麗的平安夜！給我?guī)砹诉@神秘的禮物。
四年級(jí)的作文 篇6
美麗的御泉河是我的家鄉(xiāng)——涪陵的一大風(fēng)景區(qū)。我來到御泉河，觀賞這里獨(dú)一無二的美景。
在去御泉河的路上，兩旁美麗的鮮花吸引了我，一叢叢、一簇簇，五彩繽紛，像柔軟的地毯，像無邊無際的海洋，像綿連不斷的畫卷，真是繁花似錦，風(fēng)光旖旎。
不久，我就進(jìn)入了山明水秀、風(fēng)光如畫的御泉河。我見過波瀾壯闊的長(zhǎng)江，游賞過氣勢(shì)壯觀的九寨溝，卻從未看見過御泉河這樣的水。御泉河的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；御泉河水的涼，令人目酣神醉；御泉河的水時(shí)緩時(shí)急，讓人捉摸不透。就是御泉河這時(shí)緩時(shí)急、時(shí)清時(shí)濁的水，令我心曠神怡。
御泉河的.山，也有自己的獨(dú)特之處。御泉河的山真秀啊，一座座像眾星捧月，像猴子撈月，上面還布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵；御泉河的山真險(xiǎn)啊，怪石嶙峋的山上，還有巴人的棧道；御泉河的山真美啊，像凌空展開的一幅美輪美奐的畫卷。
再往前走，就來到了溶洞之中的縫隙。縫隙里一團(tuán)漆黑，伸手不見五指。縫隙真小啊，小得必須低頭彎腰才能通過。出口的地方還有一條飛瀉而下的瀑布，提醒你小心前進(jìn)。
出了縫隙，就到了御泉河的終點(diǎn)——淺淺的灘壩。灘壩上，五顏六色的鵝卵石星羅棋布，魚兒在淺灘上歡快地游著，鱗光閃閃，在耀眼的陽光下，顯得十分美麗。
這樣的御泉河令人神往，綠水青山令人留戀。
四年級(jí)的作文 篇7
星期六早上，天還沒大亮，弟弟就起了床，跑到媽媽床邊：“媽媽媽媽，我要玩手機(jī)嘛。”媽媽睡夢(mèng)中被吵醒了，翻了個(gè)身子：“哎呀，這么早玩什么手機(jī)呀，趕緊回被窩里去。”“不嘛，不嘛，我就要玩，”弟弟搖著媽媽，“快給我嘛！”昨天忙到很晚的媽媽非常累，經(jīng)他這么一折騰，渾身酸痛，只好把手機(jī)給他了。
得到了手機(jī)，弟弟特別興奮，鉆進(jìn)被窩就玩起了“我的`世界”。唉，這個(gè)弟弟，一玩起來手機(jī)就停不下來。當(dāng)我們都起床時(shí)，他還在玩，爸爸走到弟弟跟前，從他手中拿走手機(jī)，弟弟不樂意，要拿回來，爸爸舉起手機(jī)不給他：“你看看姐姐玩嗎？你比姐姐小，玩手機(jī)的時(shí)間還比姐姐長(zhǎng)。”
拿不到手機(jī)，弟弟就使出了“絕招”——哭。他一哭，我就心軟，趕快跑到他跟前去哄。弟弟非常聰明，他知道我不能把手機(jī)拿回來，眼珠子一轉(zhuǎn)：“反正爸爸媽媽不讓我玩手機(jī)，等他們出去了，我就去樓下玩電腦去，嘿嘿嘿嘿……”聽他這么說，我都快暈過去了，可真拿弟弟沒辦法。
每次弟弟這么鬧，我都用韓愈的名言“業(yè)精于勤，荒于嬉。”來勸他，可是他每次都不聽，真是頭疼。
四年級(jí)的作文 篇8
大家認(rèn)識(shí)我么？
我是銀河系中一顆非常渺小的星球，我渺小的如同宇宙中的一葉扁舟，我就是地球。我已經(jīng)有很大的歲數(shù)了！
大家知道嗎？我的了很嚴(yán)重的病，我身上的各種自然資源正在飛快的減少，我的皮膚也受到了損害。還有我的的白云下雨時(shí)，下的全都是酸雨。這個(gè)酸雨可把我身上的守護(hù)者—樹。
在我身上的孩子不懂得不能污染水資源，當(dāng)這些被污染的水資源被太陽蒸發(fā)到云里時(shí)，下的'雨就是酸雨。還有我的孩子一直在我身上建工廠，工廠排放出的廢氣直接升到了云里。下雨時(shí)，下的就是酸雨，酸雨促使我的守護(hù)者——樹死亡。酸雨把樹生活所需的土壤酸化，肥力降低，害死了我的多少守護(hù)者。人類還隨意砍伐樹木，用來換錢。我的孩子一點(diǎn)也不知道，隨著樹木的減少，我的病也會(huì)越來越重。
還有，我的孩子還把他們的生活垃圾直接扔到地上，這些垃圾即污染了環(huán)境，又損壞了我的容貌。
我的孩子們啊，求求你們，快讓我的病好起來吧！
我是你們的母親啊，我還是你們生存的家園啊！
四年級(jí)的作文 篇9
書，一個(gè)好東西。它讓我們懂得了更多知識(shí)，讓我們懂得了更多道理。那么，未來的書是怎樣的呢？大家想知道嗎？如果想的話，就跟我一塊兒去看一看吧！
未來的書是一種很神奇的書。書上不但印著字，而且還能讓它變成音樂，有的時(shí)候，只要把書一拋，那一行行文字便會(huì)閃起亮光，這樣，我們?cè)诤谄崞岬沫h(huán)境下也可以看書了。如果你忘記了，只需把書翻一遍，它便會(huì)用各種不同的語調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。
如果把這種書拿給老爺爺、老奶奶們看，他們也不必佩戴眼鏡了，光靠一雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀线�帶著錄音機(jī)呢。
要是將書給盲童們看，他們就不必用手摸那些盲文了，有什么不解或聽不懂的，也只要拍拍書面，就可以聽到動(dòng)聽的解釋了。
把這種書給幼兒園的寶寶們看，那可幫了幼兒園老師們的大忙了。瞧，那個(gè)嘴上掛著奶瓶要媽媽的小寶寶，有了這個(gè)“小伙伴”，再也不感到寂寞了。
哦，對(duì)了！現(xiàn)在有很多人喜歡各種各樣的.書，比如漫畫、小說等等，但又要跑去買，實(shí)在是太麻煩了。小事一樁，未來的書可以隨心所欲地變換，你只要對(duì)著書說出你想看的書。比如說，你想要看漫畫，你只需對(duì)著書說漫畫，它便會(huì)自動(dòng)變成漫畫。
未來的書可以給愛看書的人帶來更多的方便和歡樂，使書成為更多的知心朋友。
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