二年級作文

時間：2024-03-14 13:30:10 二年級我要投稿

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二年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文

二年級作文篇1

　　星期三是我們去秋游的日子。早上，我背上重重的裝有食物的書包來到學校。宋老師走進教室，跟我們講了一些秋游的注意事項。我們就乘著大巴車向柯巖風景區出發了。

　　一入景區，首先映入眼簾的是一塊石碑上寫著“柯巖絕勝”這幾個字。踩著刻有蓮花的石板路，我們來到了圓弧形的.墻壁前，宋老師告訴我們：那是回音壁。原來是回音壁呀，難怪我聽到有宋老師說話的回音哪!“看，那兒有一尊大佛。”尋聲望去，一尊巨大的佛像矗立在我們眼前，那是景區的標志物，叫“天工大佛”。這么大的佛像，是怎么開鑿出來的呢?

　　沿著越女池，跨過小橋，我們來到了名仕苑。我們在草地上安營扎寨，把各自把食物拿出來分享、品嘗。吃了一會兒，宋老師帶我們去參觀了名人像，有“鑒湖三杰”、“大禹治水”、“越王句踐”。我暗暗發誓：我要努力學習，將來成為像他們一樣有用的人。

　　吃過午飯后，我們向魯鎮出發。在那里，我用大秤桿稱了體重，看了一場戲。最讓我開心的是，我穿上漂亮的戲服，上臺學唱了《天上掉下個林妹妹》。

　　時間不知不覺地過去，我們在老師的催促下，依依不舍地離開了柯巖風景區。

二年級作文篇2

　　當我傷心時，有一雙手，會撫摸我，安慰我，叫我不要難過；當我開心時，有一雙手，會擁抱我，與我度過快樂的一天；當我的肚子餓的咕嚕咕嚕叫時，有一雙手，會為我煮出一盤一盤美味又可口的食物，讓我的肚子吃得飽飽的。那一雙手，就是媽媽的手。

　　當我還是小孩子時，媽媽就會用她的巧手，來幫我洗澡、穿衣服、包尿布…等等，使得媽媽忙得不可開交呢！當我哇哇大哭時，媽媽就會用她的巧手，來拍拍我，叫我不要再哭了。當媽媽用她的巧手來幫我洗澡時，總是會有一種溫馨的感覺，讓我開心的度過每一天。當我生病發燒時，媽媽好像是用她的巧手，為我去除身體的細菌似的，讓我覺得媽媽好像一位天使。媽媽也會用她的巧手，撫摸我，讓我的`心情變得很輕松。媽媽的手是一雙萬能又靈巧的手，當她的手變得很粗糙時，我就要幫媽媽分擔家事，讓她不要那么辛苦了。

　　我希望媽媽可以永遠健健康康，不要有任何的煩惱。

二年級作文篇3

　　我乘坐宇宙飛船離開地球好幾天了，這時我看到了一個美麗的藍色星球，這使我感到欣喜若狂，“這個星球上會不會有生命存在”一個突發其來的想法在我腦海里久久不能平靜下來，如果這個星球上真的有生命存在，那就是說人類探索宇宙奧秘又邁上了一個新的階梯。哎呀，顧不得想那么多了，還是趕快進去看看吧!

　　來到了這個星球上，卻另我大失所望，這里寸草不生，更別說是有人了。我又四周環顧了一下，這里有著高低不平的土地，空氣干燥，沒有一滴水資源，非常不適合人類居住。

　　也就是說到目前為止，地球是唯一適合人類居住的星球，在此，我想呼吁全人類，要保護地球，保護我們賴以生存的.星球，讓我們珍惜這個可愛。美麗的大家園!

二年級作文篇4

　　星期二的上午，數學老師讓我們寫《名師測控》的作業。老師說你們要想好了再寫，要注意整潔，不要搞得一團糟。

　　我寫到第4題的'時候，我寫錯了一道題，把“15”寫成了“51”，我打開文具盒，想用橡皮擦了重寫。我一看，今天沒有帶橡皮，我急壞了。老師曾說過不能亂劃，怎么辦呢？我的同桌周正，主動地拿出橡皮對著我說：“我有兩個，送給你一個。”我說：“你是我哦的同桌，我們是好朋友，一塊橡皮算什么！同學之間應該互相幫助才對。”

　　他真是我們身邊的小雷鋒啊！我要向他學習。