[推薦]四年級的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。
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四年級的作文 篇1
一天，狐貍在家一邊修指甲，一邊看著一本捕獵的書。忽然聽到門外有人敲門。
“嗨，小兔子！你在家嗎？”狐貍小心地開了門，門外的原來是小豬。
小豬一看開門的不是小兔，而是一只狐貍，連忙說：“對不起，我找錯門了。”接著小豬就想跑。
“沒錯”，狐貍一邊說一邊抱起小豬，架起了烤鍋。
“放開我，放開我。”小豬大聲叫著。
“對不起，我不能放你走，因為今天我要吃一頓香噴噴的.烤豬肉。”
狐貍正要把小豬放進烤鍋時，小豬說：“狐貍先生，我走了很長很長時間才到這里，身上臟兮兮的，你這樣吃我肯定會拉肚子的，要不你先把我洗一洗？”
狐貍點了點頭，于是他又是撿樹枝，又是生火，又是拎水，終于把小豬給洗干凈了。狐貍心想：看你這下還有什么理由。正當狐貍往小豬身上灑佐料時，“等一會兒”小豬手一伸，“你還有什么事？”狐貍問。小豬說：“狐貍先生，我現在又餓又瘦，要是你現在去燒點東西給我吃，我就能變得胖一點，這樣，你吃到的肉不就多一點了嗎？”于是，狐貍只能又是摘蕃茄，又是做通心粉，又是做小餅干，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。等小豬吃好后，狐貍把小豬放進了烤鍋里。這時，小豬又說：“狐貍先生，我一路奔波勞累，渾身肉繃得緊緊的，要是你再幫我按一按，我的肉可能會變得松一點，吃起來可就更鮮嫩啦！”“你說得不無道理呀！”狐貍恍然大悟地點了點頭。于是狐貍幫小豬拉拉這，按按那，小豬呢？正閉著眼睛享受呢。不一會兒，狐貍也已經忙得又累又困。小豬舒服地快睡著了，忽然聽到啪的一聲，小豬驚了一下，原來狐貍實在太累了，睡著了。
于是聰明的小豬趁著狐貍睡著時，連夜逃回了自己的家。天上的星星和月亮也好像在為機智的小豬歡呼！
四年級的作文 篇2
在我的心中，校園是一個寧靜而美麗的地方。
一進校門，只見清澈見底的池塘里，自由自在的小魚正在盡情嬉戲；歡蹦亂跳的青蛙一會兒坐在荷花上休息，一會兒又在岸邊唱著一首首動聽的歌，仿佛在歡迎踏著晨曦趕來早讀的同學們······
穿過一片郁郁蔥蔥的竹林，看到了掩映在幾棵高大梧桐樹中間的教學樓。沐浴著春天的陽光，教學樓前的花壇里已開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、藍的、粉的`、還有紫色的······春天到了，美麗的花兒吸引了許多蝴蝶，它們一會兒在花上休息，一會兒在空中翩翩起舞，像一個個舞蹈家。這時，小蜜蜂也來湊熱鬧了，它們拎著小籃子來采蜜，邊飛邊跳著春的舞曲。
由青磚紅瓦建成的教學樓，古色古香。樓道上，一張張圖片展現了同學們在學校的一個個精彩瞬間。走進班級，黑板上方的五星紅旗永遠飄揚。班級后面是同學們設計的板報，板報一側裝飾著青翠的植物，另一側是圖書和同學們的手工作品。板報上方八個紅彤彤的大字“尊師守紀，勤奮進取”每時每刻都在激勵著我們奮發努力。班級的兩側墻面上一面是“爭當四好少年”的要求及站姿端正的軍人的剪影，另一面墻則貼著班級“星級評比表”。
校園的道路上，刻滿了一首首古詩，可以讓我們隨時吟誦，給校園增添了濃濃的書香氣息。而校園四周的墻壁上篆刻的“弟子規”、“三字經”、“千家詩”無時無刻不在教導我們做人的道理。
這，就是我心中的校園，一個充滿鳥語花香和濃濃書香的大花園！
四年級的作文 篇3
“要打預防針了。”不知是哪位同學消息這么靈通，教室里頓時熱鬧起來。
“啊！打針！好可怕喲！”膽小的陳曉喊了起來。只見他的臉是那樣的蒼白，顯得是那樣的恐懼。見她這個樣子，李敬仁就樂了：“看你們怕成了什么樣子。你看我們這些男子漢，多么有英雄氣概，打針，毛毛雨啦！算了，還是讓我先給你們操練一下。”說完，他拿起一只鉛筆比劃著，做出要扎的樣子，女生一見，嚇得夾著尾巴逃跑了。
該打針了，只見大伙排成一條長隊，幾個膽小的自然躲在了后面，而那膽大的.自夸自大的李敬仁此時也悄悄地站在了隊尾一個不顯眼的地方。
輪到膽小的陳曉了，只見她雙腿發軟，手伸出去都在發抖了。“醫生，給她換個大的針頭。”李敬仁幸災樂禍地一旁喊道。“不要呀！”陳曉嚇得大叫起來。她將眼睛緊緊地閉上，時間似乎在此時停止了，雖然只有一分鐘，但感覺是那么地長。過了好一會，她把眼睛睜開了，醫生笑著說：“這么緊張呀！打完了！”“打完了？”陳曉簡直不敢相信這個事實，嘴里嘟嚷著：“竟然一點都不疼！”
就這樣，大伙一個個輪著打完了針，教室里又一次熱鬧起來了。這一次，膽小鬼們也成了英雄。
四年級的作文 篇4
有人說冬天是枯燥的，因為它干旱、少雨；也有人說冬天是無情的，因為它寒冷、刺骨；還有人說，冬天簡直是地獄；可我覺得，冬天是溫暖的，因為它不僅可以讓我們欣賞雪景，還可以讓我們增長見識，沒有那久違的不毛之地，只有那美麗的雪景。
冬天，雪姑娘乘著風兒來到這人世間，給大地披上一層銀裝。可惜，它在這人世間沒活多久便變成水滴，為春天時的`農作物貢獻出生命，他將一個個“李子”培育這，培育成“參天大樹”。
在凜冬時節的一天，我和媽媽打開門，看到的是一片美景，“呵呵”是什么在笑呢？原來是一群頑劣的小孩子正打雪仗呢，我也情不自禁地想起自己打雪仗時的感受，頓時，笑聲在大院里回蕩，他們一個個把雪球扔來又扔去，我看得入神，不一會兒，我就成了一個個雪人。
我暗自里喜歡這個冬天，可是，消防車的警笛聲在耳邊回蕩，我很納悶，大冬天也有火災？我正想著，一股濃煙把縣城搞的是烏煙瘴氣的，大冬天的竟有火災！我急忙回去向媽媽匯報，媽媽告訴我，冬天的火災并不是雷雨或閃電造成的，也不是天氣炎熱造成的，而是人們不注意火苗而引起的。“哦，我明白了。”我沮喪地說。
我又到大街上，大家對這場火災議論紛紛，都認為冬天太煩人了，一口全吐出滿口的臟話。冬天有什么錯呢，要怪呀就怪我們自己。
四年級的作文 篇5
一年分為四個季節，每一個季節都有它們自己的美。
春天，草地上、田野里都長起了許多的花草。看那些蜜蜂們正忙著采蜂蜜呢？再看那廣闊的天空，都比海的顏色藍些了。
夏天，天上一團巨大的火球，讓我們害怕外出。但是看那辛勤的農民伯伯們，正在田野里種田種地。忽然風一吹，田野上綠油油的稻谷就像一片綠色的海洋似的。
秋天，所有的花草樹木們都枯萎了。遠處的`幾棵楓樹吸引了我，因為那紅彤彤的葉子，似乎又讓我想起了夏天的大太陽。秋天，也是果實成熟的好季節，農民伯伯的辛苦終于迎來了收獲。
冬天，馬路上、田野里等等地方全部蓋滿了積雪。池塘里有時還會結下一層厚厚的冰。再看看玩耍的孩子們，正高高興興地在堆雪人、打雪仗呢！
四季真的是好美啊！我們要珍惜這一切美好的事物。
四年級的作文 篇6
每個人都有最疼愛自己的親人或者家人，而最疼愛我的是我的外婆。
外婆很慈祥，她有著黑色的頭發，但是卻有一些白色的頭發，手臂上有許多皺紋。我知道外婆的年紀大了，所以我經常陪在外婆的身邊，替她分擔一些勞累。可是外婆經常不讓幫她我做家務，或許外婆記得，像我這樣的年齡，就因應該好好玩。有時我真的'記得自己很沒用，為什么連世上最疼愛我的人都不能好好保護呢？
我記得在某一年的某一天，我和媽媽來到外婆家，我一來了，外婆就出來了，我把外婆抱住了，外婆也緊緊的抱住了我。外婆連忙叫我和媽媽進去坐，外婆知道我喜歡吃蘋果，就去洗個蘋果給我吃，因為這是外婆給我的，所以我跟外婆說聲謝謝，然后就津津有味地吃了起來。我最喜歡外婆給的任何東西，因為外婆是世界上最疼愛我的人，外婆不會打我，說我，罵我。可能這時會有人說你爸爸媽媽說你，打你，罵你是愛你，這個道理我知道，可是外婆在我的心里就是最疼我的人。
我喜歡和外婆一起。
一天，我和爸爸媽媽在晚上去買東西，準備在明天拜神。我們買完東西后就順路去了外婆家，我們在外婆家坐了一會，外婆叫我們去公園走走，外婆家離公園很近，外公和爸爸在家喝茶。我和外婆走出去，我緊緊地牽著手外婆的手，因為我怕以后再也牽不了手像這樣溫暖的手了。
在公園里我和外婆坐在石椅子上，看著公園里在跳舞的人，看著她們跳舞，聽著歌。我真希望能一直這樣，真希望這一刻能停留下來。過了一會，媽媽說：“我們該回家了”我和外婆一起走到家里，爸爸就說我們走了。這時我真的很舍不得外婆外公，真的很希望可以永遠陪在外婆的身邊，可是我明天要讀書。外婆也很舍不得我，我在外婆的眼神中看得出來。
這就是我的外婆，一位最疼我的外婆。
四年級的作文 篇7
我的外公今年已經80歲了，雖然他已經處于杖朝之年，但是他還有不少興趣愛好。
外公的興趣愛好有：繪畫、書法、閱讀、彈鋼琴、拉小提琴等。其中，他最喜歡的還是繪畫和書法。
外公外婆的家住在東湖，地鐵六號線在那里也有站。去年底地鐵六號線開通時，他專門拿著照相機下樓并到東湖站的.出口拍了幾張照片，他拍的照片用來干嘛呢？原來他是要按照照片上的圖案來畫東湖站的出口。
回到家，他立刻就把他畫畫的用具拿了出來：卡紙、尺子、彩色鉛筆、水彩、彩色簽字筆等。拿完用具，他就坐在了書臺前，認認真真地畫起了畫。過了半天，他就把他要畫的東湖站出口給畫好了。
當天晚上，我、爸爸媽媽、姨媽姨丈還有兩個表姐都回外公家吃飯。外公在飯后展示了他的作品，大家都不停地贊美這幅畫，都說外公畫得很細致、很漂亮。
這就是我的外公，一個喜歡繪畫的外公。
四年級的作文 篇8
在我家的陽臺上，有一個美麗的大花架。它一共四層，是用木頭制作成的。精美絕倫的花架上擺著各種各樣的盆景，十分美觀，我經常要去陽臺看看。
一天，我站在花架前欣賞著美麗的植物盆景，突然，媽媽走了過來，輕輕地問我：“每一層的`花架是什么形狀的？它長多少，寬多少？周長又是多少呢？”我連忙去拿了一根長長的卷尺，仔細地把花架測量了一下，高興地回答道：“媽媽，花架是立體形狀的，但每一層的花架長90厘米，寬28厘米，所以是長方形的。它每一層的周長是（90+28）×2=236厘米。”
媽媽看著我笑而不語，又問了起來：“這個花架按照大、中、小三種花盆擺放，每種花盆分別最多能放多少盆呢？”這個好像有點難度，要計算能放多少花盆，那么必須知道花盆的大小。于是，我二話沒說，立刻用尺把大中小三種花盆的最寬直徑測量了一下，分別是18厘米、15厘米和10厘米。接著，我開始計算大花盆可以擺放的數量：90÷18=5（盆），大花盆一排最多放5盆，花架一共有4層，5×4=20（盆），所以花架上全部放大花盆最多能放20盆。根據上述計算的方法，我很快推算出中花盆最多能擺放24盆，小花盆最多可以擺放36盆。
一會兒，我就得意地把結果告訴了媽媽。媽媽笑著說：“都正確了？不改了嗎？”我思考著，這樣的推理應該正確的呀。媽媽搖了搖頭，并讓我動手擺一擺。在擺花盆的過程中，我突然發現了另外一個問題：因為小花盆的直徑只有10厘米，相對于花架的寬28厘米，兩個花盆并排放空間還綽綽有余。中花盆能不能并排擺呢？15X2=30厘米，30＞28，因此不能并排擺。于是，我把小花盆的數量乘以2，得出72盆。媽媽聽了我的答案，連連點頭，還為我翹起了大拇指。
通過計算，我發現花架原來能放這么多盆花，媽媽平時擺放得不夠緊湊，所以我還能把自己家里多余的花盆也整整齊齊地擺放到花架上面。這樣，陽臺的空間也會擴大點，這真是一個漂亮又實用的神奇大花架。之后，我和媽媽又探討了一些關于花架和花盆的計算問題，比如：當花盆中的植物特別茂盛，超過了花盆的寬度，那花盆的數量要隨之減少；在考慮花盆數量的時候，還要考慮花盆的承重力等等。
數學真實存在于生活中的每一個角落，只要我們用心去觀察，總能找到它的影子。
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