六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
愛因斯坦“說過每個人都有一定的理想，決定他的努力和方向。”有的同學想當一名科學家；有的同學想當一名老師；有的同學想當一名消防員……而我的理想是當一名救死扶傷，挽救生命的'“白衣天使”――醫生。
記得那次，我突然肚子疼，在沙發上疼的腿只發抖。媽媽，嚇壞了，就趕緊帶我去醫院。到了醫院后，面帶微笑的醫生問我:“小朋友，你肚子哪兒疼呀？”“大概是肚臍這疼。”醫生輕輕的揉了揉問到:“這樣揉著還疼嗎？小朋友。”“好一點了。”“哦，小朋友，你這是“腸胃性”肚子疼，你以后少吃點刺激胃的涼東西。”醫生給我開了些藥，并交給了媽媽一些揉肚子的手法和以后的注意事項。回到家后，我服過藥后，媽媽按照醫生教她的手法給我揉肚子，才揉了十來分鐘，我的肚子就已經不疼了。
我心里想到，這位醫生也太厲害了吧！此刻，我就萌生出一個念頭:長大以后，我要做醫生。如果我長大當上了醫生，我先把爺爺的心臟病給治好，而且治療的過程中，不讓爺爺有一點點痛苦；如果我長大當上了醫生，我就把爸爸的腿給治好，讓爸爸一年四季都不會疼痛；如果我長大后當上了醫生，我要用自己的醫術挽救被病魔折磨的人，讓每一個人都健康快樂，我想治愈大大小小的疑難雜癥。
那么，想當上醫生可不是一件容易的事，所以，我要認真學習，掌握更多的文化知識。以后爭取做一個醫術高明的醫生！
六年級年的作文 篇2
我有一個從小到大的朋友，我們現在上學了，在一起的時間少了。
她的年齡和我差不多大，身高和我也差不多高。她有一雙大大的眼睛，長長的頭發，她的學習成績比我強（媽媽經常拿這當話題），但體育方面我們不分上下。
有一次放假，她來找我玩，我們就來到了我們的秘密基地——海邊。我們在海邊撿貝殼，在沙灘上畫畫、賽跑。我們玩的正起勁的時候，突然聽到有人大喊“救命！救命……”她放下手中的東西就往喊“救命”的那個地方跑，到了危險的地方，知見一個小男孩在是水中掙扎著。她奮不顧身的跳進河里，去就那個小男孩。她把小男孩就上來時，全身濕透了，但她并沒有顧及自己，只是忙著救小男孩。小男孩醒后，就“哇哇”大哭，在她的安慰下，小男孩終于不哭了，把事情的經過告訴了我們，原來：他和他的媽媽吵架了，一氣之下來到了海邊，一不小心，失足掉進了海里。她勸告小男孩的同時又帶有些許的.責備，以后不要在這么做了。小男孩很乖的點點頭，然后想家的那個方向跑去。我向她豎起個大拇指，她有些害羞了：“一般一般啦！小菜一碟！”我們為了慶祝我們再次一起做了一件好事，把晚餐移到了沙灘上。我們晚上在沙灘上吃野餐、看星星、談理想、說彼此的悄悄話……
我是個典型的暴脾氣。從小到大沒有人能容忍我的暴脾氣，從小到大也不知道以為我的暴脾氣和別人干過多少次架，多少次被爸媽媽……盡管如此，她還愿意和我做朋友；愿意讓我對她發脾氣；愿意讓我在她面前做最真實的自己；愿意讓我把我的喜、怒、哀、樂在她面前全部表現出來；愿意讓我在她面前可以不顧形象的做事……她經常對我說：“你哭我陪你哭，你笑我陪你笑，遇到困難想想我，姐們會永遠在背后挺你的。”
她就是這么一個樂于助人、關心我、懂我、在最危險的時候挺身而出的人。你想知道她是誰嗎？她就是——（此處略去一個人名）
六年級年的作文 篇3
正所謂“時光一去不復返”，時光匆匆流逝，轉眼間我的小學生涯已經過去了。但現在回想起來，所有的事情都歷歷在目，好像昨天才發生一樣。我不禁想起了那些與我同甘共苦的好姐妹們，那幾年，我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，一起闖禍，一起接受批評，一起……
那時候的我們，還信誓旦旦地說長大后要上同一所初中，同一所高中，同一所大學，找同一份工作……可現在，早已是物是人非。想一想小時候的我們因為一點小事就要鬧不和，要絕交。現在再聚到一起，再想一想，都不禁發出這樣的'感嘆：“小時候的我們真傻！”是啊，確實挺傻！但再傻也會在有好事的時候想到她；在遇到困難的時候想盡一切辦法不讓她知道，不讓她擔心，不麻煩他。其實，現在說什么都沒有用了，誰讓當時我們沒有把握好最后一點美好的時光呢？
現在，閉上眼睛，一張張熟悉的面孔就會在我的腦海中浮現，我看到我們一起寫作業，一起玩游戲，一起打專門欺負女生的男生，一起幫助受欺負的女生出頭。在校園的玉蘭樹下，我們一起嗅著玉蘭花的芬芳，真希望時間永遠定格在那一刻，永遠也不要改變。想到這里，我仿佛又聞到了玉蘭花的芳香，聽到了同學們爽朗的笑聲，看到了一張張微笑著的美麗的臉龐……
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