五年級的作文

時間：2024-03-13 12:30:43 五年級我要投稿

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[優秀]五年級的作文9篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[優秀]五年級的作文9篇

五年級的作文篇1

　　如果說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么，“老師”便是我們開始成長的第一個臺階。是老師，把我們從無知變的學有所長；也是老師，領著我們看到了天有多高，地有多深，帶著我們在知識的大海里翱翔。教過我的老師有很多，但劉老師以潤物細無聲的方式在我心底留下了深深的痕跡。

　　記得那一次在歌樂山進行軍旅生活體驗時的一個晚上，同學們已經進入甜甜的夢鄉，我卻在床上翻來覆去怎么也睡不著。這時，外面傳來輕輕的腳步聲，我定睛一看，原來是那慈祥的劉老師，這么晚了還來給我們蓋被子，您的宿舍離這兒要走很長一段小路才能到達，可您卻只是為了給我們蓋被子，防止我們感冒，竟頂著嚴寒來給我們蓋被子。要知道，這路上濕氣很重，您會感冒的，可您卻為了我們，不惜自己感冒。想到這里，我的鼻子酸酸的.。這時，您走過來看我被子蓋好沒有。我連忙閉上眼睛，假裝睡覺，一不小心，將被子的一邊踢下了床，還將手伸出了溫暖的被窩。您小心翼翼地將被子輕輕的蓋在我身上，把我的手慢慢的放進被子里，生怕將我吵醒。在這時，我感覺這不到一分鐘的時間好像漫長如一個世紀，哪怕這兩個動作是多么簡單，都是我感覺異常溫暖，臉上緩緩的流下兩行感動的熱淚。

　　在軍訓時還有一次令我印象深刻的事，我的同學范俊哲因不適應歌樂山的氣候發燒了，躺在床上，不能參加訓練，他的臉紅通通的，不停的咳嗽，有氣無力的，怎么也打不起精神。劉老師知道后，連忙奔向范俊哲住的那一個房間。劉老師先摸了一下他的額頭，發現很燙，就知道他發高燒了，劉老師連忙拿來一條濕毛巾，折成方塊形，敷在范俊哲的額頭上，拿出退燒藥讓他吃下去，還親自去給范俊哲接開水。劉老師讓他多休息，時不時給范俊哲量一下體溫，看退燒了沒有，不斷的關心范俊哲，一勺一勺地喂他開水，問他有沒有哪里不舒服，想不想吃東西……可過了差不多兩小時，高燒還是不退，劉老師只好打電話給他的家長，將范俊哲接回去進行治療。當電話里傳來范俊哲好轉的聲音，劉老師露出了燦爛的笑容。

　　啊！敬愛的劉老師，我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁。是您用幸苦勤勞的汗水來哺育我們，希望我們早日成為祖國的棟梁之才，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用優異的成績來報答您。

五年級的作文篇2

　　一張白紙也許很不起眼，但我今天卻仔細地觀察了它，才發現看似普通的它卻蘊藏著許多奧秘與神奇。

　　我將白紙放在了桌子上，瞧，它的形狀是長方形，顏色是白的。就好像一個剛出生的小孩子一樣，躺在那兒一動不動的，這一刻，時間好像停止了，好奇心驅使著我用手拿起這張紙，放在燈光下，頓時紙上出現了許多細小的顆粒。周圍一片漆黑，像是無數的繁星在天空中閃爍著，這時玩心大起的我，用手在紙的背面做了很多動物的樣子，有孔雀，有鴨子，有老虎，有大象，它們不停地變化著，看起來十分的有趣。

　　我又試著將紙拿起來抖了抖，我似乎聽見了一陣“沙沙沙”的聲音，好似沙錘在搖動著。我又敲了敲，紙發出了一陣“噼里啪啦”的聲音，像是跳跳糖在嘴里跳著，又似春節過年時，在打的鞭炮聲一樣，給新年增添了一些無形的色彩。

　　看著這張紙，我忍不住聞了一下，哇，它的味道從起初淡淡的，漸漸變得濃了起來，那是一種來自于大自然的味道。最后，我嘗了一口，也沒有什么味兒，拿起來照著燈一看：我舔的地方好似變得更加發亮發光了，而且變得透明了，這使我充滿了好奇，摸了一下，我發現：剛拿到還是柔軟的紙，經過我的“加工”，紙已經變得粗糙了，我心想：其實紙也和人一樣，也會慢慢地出現“皺紋”，如果紙經過畫家之手，就會變成一幅很有價值的`畫，如果經過書法家的手，就會變成妙筆生花的藝術字，如果經過小朋友之手，拿來亂涂亂畫的話，便只能成為沒有價值的垃圾。

　　所以我們要好好的利用這些紙，讓他們的命運變得更加有意義，怎么樣？紙是不是很神奇呀？

五年級的作文篇3

　　無論是什么時候，煩惱總是會如影相隨，令人厭煩。不僅如此，它還多種多樣，有關學習的，成長的，生活中的……而我的煩惱，可大可小，都怪我的眼睛太嬌氣，小小年紀就帶上了一副眼鏡。

　　眼鏡帶給我的煩惱是一言難盡啊！記得有一次上語文課時，老師叫我讀詞語，那可以跟“螞蟻媲美”的字鬼才看得清楚。這不，我的脖子伸成了長頸鹿就差親到黑板了，仍舊看得模模糊糊。這時，同桌好心提醒我：“表態”。我示意他ok的手勢，大聲說：“變態”。話音剛落，同學們哄堂大笑。我是“丈二的和尚摸不著頭腦“啊！老師更是大發雷霆，大聲呵斥：“好啊，那你就給我抄一百遍，抄到你變態為止！“此時，云里霧里的我總算明白了。唉，太”衰“了吧，可又能如何呢，還是乖乖認栽吧。

　　更有一次，學校掀起了一股”綽號風“，此風威力極大，我班同學大多不慎中招。比如：魯文倩因為臉型像個雞蛋，所以叫“鹵雞蛋”，李月因為家里養了只笨貓被老鼠要死了，所以叫“貓小龍”，何偉因為性別雖是男的長得卻比女生還要好看，所以叫”變形（性）金剛“……而我也”慘招毒手“。”喂，四眼妹，你在想什么呢？“哎，又來了，拜托各位體諒體諒我的心情，別再叫我”四眼妹”了！要不有一天，我忘了自己的.姓甚名誰，那可就慘了！！！

　　這些都不算什么，熬一熬，等一等，防一防，也都過去了，最無奈的是別人對我的調侃。

　　你看，又有一位”打醬油“的大媽來”長篇大論“了，她一邊說：“你看這個大姐姐，一看成績就很好，還是大隊長！”一邊還說：“現在，就是電子產品太多啦！小孩玩的多，自然近視的也就多了！”這不是明擺著，在說我嗎，我跟電子產品又不熟！真是悲啊！沒近視前，滿街上都是近視的人，一近視街上都沒人了，到哪都被指點。

　　眼鏡啊，我什么時候才能戰勝你呢？

五年級的作文篇4

　　我扒在桌子上，透過玻璃窗，看著外面來來往往的行人，神情漠然——他們神情漠然，扮演著各自的角色，演著各自的戲，我笑了，笑得風輕云淡，審視著相互的淡漠，我仿佛是一個過客，座到了世界的觀眾席，安靜的看一個又一個的節目，主角不同，故事也不同。我看著每一個人，看著他們的故事，看著他們的`靈魂。

　　他們在自己的故事里笑、哭、怒、悲，這之中，究竟有多少是真心，多少是假意呢？我不知道——也不可能知道——更沒有權利知道，我與他們無關，他們與我無關。我不是評委，無法判斷是對是錯，是好是壞，我只是一個過客，我只有看的權利，門外的世界因為有太多的唱戲聲而過于喧鬧，只有這一方靜土，將所有雜鬧擋在門外，而玻璃門就是一塊巨大的屏幕，演繹著世間百態。

　　他們的戲有的精彩，有的黯淡，有的圓滿，有的失敗，他們沒有經過彩排，也無法預料結果，中間還有未知的考驗，他們或許會措手不及，或許會沉著應對，不管怎樣，這都是最接近真實的一面。那我的故事呢？我又該怎么辦？看著他們的戲，我的戲又會怎樣？我的戲會精彩嗎？我不知道。我靜靜的看著他們戲，別人也靜靜的等著看我的戲，因為每個人都在演一個屬于自己的戲，誰是觀眾？——世界是觀眾，每個人都座在觀眾席。

　　我只是世界的過客，世界的觀眾，僅此而已。

五年級的作文篇5

　　“拂衣遵沙垣，緩步入蓬屋。近澗涓密石，遠山映疏木。”這是著名山水詩人謝靈運筆下的楠溪江，我的家鄉就在永嘉楠溪江邊上。楠溪江溪水涓涓，哺育著一代又一代的人民。

　　說起楠溪江，爸爸總要向我“炫耀”他豐富多彩的兒時生活：早上小伙伴一起去江邊摸魚抓蝦，下午一起到岸邊的莊稼地采摘莊稼，傍晚又一起在江里開始游泳大賽。每次都聽著我心里癢癢的，真希望自己什么時候也能過一下山娃子的生活。

　　終于有一次，爸爸在暑假里帶我回老家，一路上，我不斷想象著在江里嬉戲玩耍的情景，想象著跟爸爸在楠溪江天然泳池中的比拼。快到爺爺家了，但是路上卻開始堵車了，原來路邊堆滿了大大小小各類石頭，嚴重影響了道路的通行。原本寬敞通達的馬路上塵土飛揚，寧靜的村莊馬達轟鳴。這是在干嗎？原來有人在開采江里的石頭。我和爸爸快速走到江邊，一看，頓時傻眼了。江水如濤的楠溪江變成了小水溝，別說人在水里游泳，估計連小魚小蝦都難以生存。岸邊挖掘機的轟鳴聲像楠溪江在哭泣，裸露的河床間隙點點雜草似在向人們訴說著悲情。楠溪江啊！清澈見底的江水啊！難道你一去不復返了？

　　浙江因水而名，因水而美，因水而興，水是生命之源，也是浙江之源，某些企業為了短期的利益，卻把美麗如畫的.楠溪江破壞地千瘡百孔。幸虧近幾年各級領導及時發現亂采伐沙石的現象，及時整治并取締了采石場。

　　今年寒假我又一次去江邊游覽，江風習習，細流涓涓，江水在陽光下波光粼粼，我深深地吸了口氣，空氣是那么清新，那么甜美。美麗的楠溪江，真是不負“永遠的山水詩，最后的桃花源”之盛名。

五年級的作文篇6

　　彩虹無所不在，因為在大太陽底下，我會制造彩虹。但是我最喜歡看的還是雨過天晴后緩緩出現美麗的彩虹。美麗的彩虹吸引我專注的眼眸，讓我心曠神怡，使我精神無比的歡樂。

　　七彩的彩虹，有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，每當看著這絢麗的色彩，就讓我想像的翅膀騰空翱翔。彎彎的彩紅，是不是天上的仙人吃過后的甜甜圈，故意將它放在高高的藍天白云上，讓住在大地上的我們只能引頸瞧盼而垂涎三尺；彎彎的彩紅，是不是仙人們玩的溜滑梯，讓人好嫉妒；彎彎的彩紅，是不是牛郎織女七夕會面的彩橋，讓人好想親眼目睹，彎彎的彩紅……，想像乘著七彩的彩虹不停的旋轉，讓人不知為何也快樂了起來。

　　有一句話說：“人生要活的像彩虹般的絢麗。”彩虹非常的美麗鮮艷又動人，即使只有短暫的'生命，但是人們永遠都會記得它。人的生命數十寒載也是很短暫，彷彿一眨眼就悄悄的從指縫間溜走。還在讀書的我們，將來也會走入社會工作，所以為了要如彩虹般活得精采、活得光彩、活得絢麗，現在就一定要充實的過每一天，把握光陰，學習古人為學無遺力，少壯功夫老始成的精神，多多努力自己的課業。對于新事物，也要有勇敢冒險患難的勇氣，迎接挑戰，同時對于挫折，仍能屹立不搖的咬著牙撐過去。風雨過后的彩虹，絕對是最絢麗無比的。

　　“大家快來看！我制造的七彩彩虹！”看著這美麗鮮艷動人的彩虹，心情又歡樂無比起來了。

五年級的作文篇7

　　在這個神秘的宇宙里，有許多未被發現的王國，汽車王國就是其中的一個，現在就讓我帶你們去開開眼界吧！

　　這里的天空是那么的藍，水是那么的清澈，清新空氣中甚至還彌漫著花草的芬芳，大量的汽車在道路上不停地穿梭著，還有長著翅膀的汽車在天空中飛行，這里就是汽車王國。

　　大家一定很疑惑，汽車王國不應該是烏煙瘴氣的，充滿汽油味的王國嗎？怎么會這么美？

　　我來告訴大家吧，那是因為這里的車并不是以汽油為動力的，大部分是以光能為動力的。它們白天在太陽的滋潤下正常運行，那么晚上，它們就依靠月亮。如果一天之內都沒有光的話，那怎么辦呢？它們還可以儲存光能啊。還有小部分汽車是以風為動力的，哪怕是一點點的小風都能使它們正常運行哦。

　　正所謂汽車王國，汽車王國，那車還少嗎？有這么多汽車，會不會出車禍呢？答案是不可能的。你知道地球上為什么每天都會出車禍嗎？那是因為那些人不遵守交通規則，無視交通紀律，可汽車王國的人和車都非常地遵守紀律，遵守紀律的程度使人驚訝。不管是汽車還是行人，不搶道、不占道，紅燈就停下來，綠燈就走，黃燈不能闖，要是換了我們地球人，還巴不得早幾秒沖過去呢。

　　這里的人們都非常熱情好客，我們這些外來人一到這里就受到熱情款待，他們還問我們外面的世界是怎樣的？我臉紅了，把頭埋得低低的`，簡直無地自容。

　　為了我們賴以生存的家園——地球，我們還特地拜見了汽車王國的國王，讓他給我們傳傳經，國王聽了我們的描述，長嘆了口氣，說：“地球原來是那么的美，可你們卻......”。隨后又講了些要點，我們都把耳朵豎起來，生怕聽漏了。

　　我多希望這就是地球，當然，地球媽媽也希望呀，同時我也堅信，隨著人們的覺悟不斷提高，我們地球也會和汽車王國一樣美麗。美麗的地球，就從我們開始吧！

五年級的作文篇8

　　天格外的碧藍，也不知是誰在藍天上補了幾塊如絮的白棉，卻更顯示出了天空的湛藍。

　　玫瑰色的土地上橫臥著四條潺潺的小溪，哦！這會唱歌的小溪吆。

　　時而微波蕩漾，如透明的裊裊云霧；時而洶涌湍急，驚起一陣陣電閃雷鳴。

　　小溪旁有個小田園，當春散步在這兒時，田園間的小草抖掉灰褐色的殼甲從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，踩上去如踏步在軟綿綿的海灘上。一行行桃樹開滿芳艷的花朵，她們在一塊笑著、談著，竊竊私語。連翹花也舉起金黃色的小喇叭向著藍天吹奏著生命之歌，梨花也不甘示弱地開了，她們好象在舉行一個春的舞會，——看！兩岸溝里的野花也穿上了自己的舞衣，雖然沒有花公主的名貴，但也是她們的勞動結晶。

　　這個季節可是我們小伙伴的樂園。我們約好伴，挎著竹籃去挖野菜，帶著自己心愛的小風箏去放。放風箏的重任一個人可承擔不了，還要伙伴的.幫助。一個伙伴拿著風箏，另一個拿著軸線，等到伙伴說聲：起！，拿風箏的伙伴迅速放開手中的風箏，同時拿軸線的伙伴要抻動著軸線迎風奔跑，手中的線越放越長，風箏也越飛越高。每個人的童年也像這風箏一樣，插上理想的翅膀，在人生的道路上越走越遠。頓時，向小溪中投入五彩斑斕的鵝卵石，嘩，伴著小溪的笑聲，我們也盡情的歡笑、奔騰。

　　當西天邊燒起一片橘紅色晚霞時，鳥兒在天空劃出歸巢的剪影，小蟲也出來吹奏起春天的樂章

　　那時我們也踏上了回家的路程。。