一年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
今天我可高興了，因為今天是中秋節，我又可以賞月、可以吃月餅了。早上我吃了飯，洗了一把臉。因為今天是中秋節，媽媽特批我可以玩一會電腦。我玩起電腦可來勁了，把什么都拋在腦后了。直到媽媽對我說：“快點關機，都已經九點鐘了，你已經看了兩個多小時了”，我才戀戀不舍地把電腦給關了。媽媽還問我接下來干點什么，我就說我還要看書，于是媽媽就帶我去了新華書店看書，我從十點看到十二點半，再從一點看到五點，忘了吃午飯，還是媽媽把我從書店里硬拽出來的，今天看了六個半點，簡直太過癮了。到了晚上，該是我們賞月的時候了。在昏暗的月光下，月亮像個白里透黃的大玉盤，鑲嵌在深藍的天空中，她發出了柔和而朦朧的光，把光輝撒向大地。月亮越升越高，光芒也越來越耀眼，望著潔白如玉的`月亮，我不禁想起了李白的“小時不識月，呼作白玉盤……”。直到媽媽叫醒了陶醉在月光中的我，我們才回家，吃起了月餅。啊！多么讓人留戀的中秋之夜！
一年級作文 篇2
20xx年4月18日的早上，呂老師對我們說：“下午學校進行大掃除，請大家帶擦布和水桶來”，我們爭先恐后地說：“行!”
我回到了家里，問媽媽：“媽媽!家里有擦布嗎?”媽媽說：“有啊，在陽臺上呢”，我說：“哦!我知道了。”我找到擦布，洗了洗就去上學了。
我們同學到了學校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦墻壁，有的掃地，有的拖地……同學們干的熱火朝天。我負責擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個個黃色的小點點，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對我說：“你是擦不掉我的，哈哈。”聽了這句話，我好像增加了許多的'信心，于是我把擦布沾了一點水，再擦那些黃點時，它們越來越淡了，它們好像在說：“別再擦我了，我還想在墻上再住一年呢!”我的信心越來越多，最后把那些黃點擦得干干凈凈。我的同學們也都盡心盡力地把自己負責的衛生區打掃得很干凈。
通過這件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困難不能夠有一絲的放棄，要堅持不懈，勝利就在你的面前。
第二天早上，學校的廣播說我們班在全校的衛生評比中得了一百分，我們班的同學們都非常興奮。
我喜歡大掃除。
一年級作文 篇3
這一天，小豬朵朵來到森林里玩。啊！森林的景色真美呀！藍藍的天空上飄著幾朵白云。碧綠的大樹連成一片，草地上開著五顏六色的'鮮花。小豬朵朵頭上綁著兩個美麗的蝴蝶結，圓圓的臉蛋上鑲著一對靈活的大眼睛，笑起來可愛極了。小豬朵朵坐在平時最喜歡玩的秋千上，悠閑地蕩起秋千。瞧！她玩得多開心
星期天，小豬妮妮到公園玩。忽然，它看見一棵樹上掛著一個秋千，它高興極了，忙坐上去玩，Yuè玩yuè開心。突然，小豬妮妮聽見“哎喲、哎喲”地聲音，它順著聲音往上看。原來，是掛繩子的小樹枝發出的聲音。小豬妮妮趕忙跳下秋千，并叫來爸爸把掛在小樹枝上的秋千拿下來，并在旁邊立了一個小牌子“請愛護樹木”。
一年級作文 篇4
夏天的時候不經意間看到了一棵小草，它長在我同事家三樓窗臺的邊角上，以后每天我路過的時候，都要抬頭向它望上幾眼，它怎么會長在這里呢？是風把種子卷到這里來得？還是鳥兒把種子銜到這里的呢？
它一天一天的生長著，竟然在那星星點點地微土中，開出了幾朵白色纖弱的小花，顫顫微微的在風中搖動，它本該生長在大地上的，是什么改變了它的命運？生長在這里是它的幸運還是它的不幸？它來年的命運又會如何？它的種子飄落后在水泥的道路上能夠生長嗎？
它的子裔們是不是還要子承父業，在水泥道路的邊角頑強地生長呢？它能夠找到生存的土壤嗎?它們會慢慢地適應城市的環境嗎？
習習秋風中，它已日漸枯萎，它有什么打算呢？
如果它生長在原野，本該在來年生長成一片萋萋芳草的呀！可它卻生長在城市一角的一個窗臺上，寒冷的秋風中它是在瑟瑟發抖還是在無奈的嘆息？是感到驕傲還是感到可悲呢？
花生
花生的葉子和花兒都很漂亮。春天時節，我播撒花種的時候，順便也挑選了數棵花生的種子，種植在兩個花盆里。
可所有的花種都發芽了，唯獨不見花生的種子萌芽，我耐著性子等了一段日子，還不見它的動靜，就掘開土層刨開來看，種子已霉爛。
來年再種，我換上純沙的土質，又換了一種結果，它的種子以干癟告終。
第三年我種下它后，更加細心的照料這個高傲的公主，它慢吞吞的`拱出了幾個小芽芽后，就再也不肯上進了，不知它是思念它的故鄉了，還是不滿意我把它拘泥于花盆之中，它竟然憤憤地絕塵而去了。
我對著它的殘骸沉思良久，好像有點明白了它，這小玩意！它是在和我慪氣呢，責怪我怎能把它種在小小的花盆里。它是屬于大地的，屬于原野的，寧死也不肯做我花盆里的擺設，它惹不起我，躲不過我，就剛烈的死給我看。
它是不愛顯擺，不事張揚的的植物，它鄙視華而不實的做作，又怎會容忍我在一個小小的花盆里擺弄它呢？
是茍且偷生還是壯烈赴死？它在痛苦中抉擇了，它只愿踏在堅實的土壤上！！
睡蓮
你在一池碧綠的湖水中睡了五千年，五千年的時光你做了些什么夢？是快樂還是憂傷？是期盼還是等待？是寂寞還是無聊？
你碧綠的裙裾上灑滿了晶瑩的水珠，我不知道是你的汗水還是你的淚珠？
蓓蕾千年的花兒正含苞待放，一絲微風掠過原野，帶來了一朵流浪的云，你搖曳著粉紅色的夢笑了，一朵白蓮含羞開放，這時風撇下云悄悄的溜走了。
你睜開迷茫的眼睛，天空遼闊，大地無垠，云對你招了招手，池畔靜寂的只聽到自己的心跳，驚醒你夢的人跑到哪里去了？
你是想告訴他一些秘密？還是要告訴他光怪離奇的夢幻？
雨從天上來，帶走了云。白蓮撩起自己薄薄的裙裾，遮擋密集的雨，周身濕透的白蓮呀，哪里是你可以躲避的港灣？哪里是你可以停靠的肩胛？
我看到了你昂頭佇立在湖水中，淚在眼角彌漫，小溪般的滑落，結成無數晶瑩的水珠，悄然的滾在裙裾上。雨水中你低下沉重頭。剎那，我知道你又要睡去了，你只是在午夜的夢中醒來，天還未放亮，這池湖水呀，是你永遠的家園嗎？
你一朵睡蓮無法背棄自己最初的方向，偶爾的回眸，卻彈響了訣別的琴弦，冷風割碎了斑駁的記憶，夢中你為誰盛開出一朵潔白燦爛的蓮？
悠悠天地間，茫茫人海中，是否有等你從夢中醒來的人？
茄子
在植物中我其貌不揚，成為了人們逗笑的資源，其實最為可笑的不是我，而是你們人類自己！
我順應天時，就長了個這般模樣，你們人類呢，敢順應自己真實的內心嗎？你們敢在歹徒的刀子前助弱者以援手嗎？你們敢在不法老板面前和他叫板嗎？你們敢和違規的領導公開較量嗎？
哈哈……不是我說大話，沒有幾個人能做到這些吧。
也許你們大多數人在心里有想這樣做的沖動，衡權利弊后，你們就違背了自己的內心退縮了，得過且過，當和尚撞鐘就算是不錯的了。
我很丑，但我活的坦然，活得輕松自在。我不溜須拍馬，我不獻媚取寵。你們人類呢？能見人說人話，見鬼說鬼話，能當面一套，背后一套。你們把遮羞布蒙在臉上，個個都是正人君子。你們怎能活的不累？？還有……許多，許多……唉，不說了，不說了。
人類呀，人類！我都有點被你們同化了。
善惡美丑就留給后人定論把。
一年級作文 篇5
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李老師。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李老師，李老師便到宇杰的'座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李老師，自己找苦吃！”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，李老師素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李老師值班，當我借書時，李老師還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李老師明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李老師見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李老師追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李老師，你喜歡她嗎？
一年級作文 篇6
我的弟弟叫趙金炎，今年六歲了，他長著一雙圓圓的眼睛，小嘴紅紅的，身體胖胖的。他很調皮，今天，我和他一起玩玩具，他正在玩別的玩具，看見我玩搖控車，他把手里的玩具放下，非要我的'小汽車，當姐姐的，就讓讓他吧；我又開始玩小飛機，他放下手里的小汽車，又非要我的小飛機。我這個弟弟呀，他可真愛和別人搶東西。
一年級作文 篇7
我有一位和藹，親切的爺爺。
他今年56了，看著年齡不大，但是滿頭白發，高高的鼻梁，大大的眼睛。
我爺爺很疼我，記的有一次我在外面玩不小心從樹上掉下來重重的摔到了地上，血很往外流我下呆了，這時爺爺剛從門口出來看見我腿在流血急忙過來把我扶回家拿藥膏把傷口包住有涂點藥，過了2天才好。
這就是我的.爺爺，我喜歡我的爺爺。
一年級作文 篇8
昨天，我和媽媽到北江大堤放煙花。
一到北江大堤，我就看到了很多五彩繽紛的煙花。我覺得應該很好玩，于是也開始放了。我先拿著一個叫蝴蝶的煙花開始放，并叫媽媽打著打火機，然后，我把煙花的導線放到火上，只聽到“吱吱”的 聲響，緊接著我盡量把煙花往遠處扔，很快就聽到了“砰”的一聲響，然后煙花就開始像瘋了一樣的`旋轉，之后又變成了一個像蝴蝶一樣的物體，接著我又聽到了一聲清脆的聲響。后來，我又放了很多 煙花，比如“一飛沖天”、“直升機”等，就這樣我越玩越帶勁，一直玩到了晚上八點鐘。
我這次玩煙花的經歷，讓我深深地感受到了過年的氣氛。
一年級作文 篇9
每個人都會有自己的心愿，我也有屬于自己的心愿。
我的心愿就是幫助貧困山區人民獻出自己的愛心，將我的零花錢、壓歲錢捐助給山區人民建起學校讓更多的'孩子學習讀書在未來建設祖國，我還會努力練習書法在未來開分校讓貧困孩子能夠受到書法的好處用賺來的錢捐給山區人民，建起房屋不在讓窮人沒有屋子住。我還會將更多的錢捐給國家在建筑物下面鋪上防震帶讓人們的財產得到保護，讓更多人的生命得到保護。
這就我的理想我要努力去實現它。
一年級作文 篇10
無邊無際的浩瀚藍天，一望無垠的廣闊大地，都是如此令人肅然起敬。仰望天空，感受空曠無際，俯視大地，領略質樸情懷。
當我們登上高聳入云的大山，看到的是大地豪邁雄壯的精神風貌，享受的是自然界中最樸實無華的美景。
迷人的景色使你心曠神怡，不知不覺的陶醉在怡人的環境當中。但是，展望蒼茫大地，你體會到的是海一般的遼闊內涵，感覺到的是它那含蓄的內在修養。
大地，是一種象征。象征著甘于奉獻，不計前嫌的人，象征著樸實而又踏實的人，更象征著具有博大胸襟，兢兢業業之人。它的一切，近乎完美。它的所有，超脫世俗。承載著千萬種生靈，肩負著沉重而又艱巨的.任務。
當我們俯視大地，你的心靈會為之所動，充滿激情昂揚的不撓精神油然而生，富有博大胸懷的豪壯之情也頓然流露。這就是氣勢的震撼力。它的氣魄令人屈服，氣概使人信服，氣質更讓人信服。這豪情萬丈的表現不得不驅使你感受到它的存在。
有人歌頌巍峨陡峭的峻山，有人贊美波濤洶涌的紅河，更有人喜歡草原的遼闊。難道這不是大地的無私奉獻嗎？
面對著廣闊無垠的土地，我的心中產生了一個問號，人類會合理妥善的使用它嗎？在當今社會，科學技術不斷發展，人類文明繼續前進，人口膨脹與環境問題日益嚴重，這造成了如何更合理化使用土地的問題。因為，全球土地沙漠化嚴重，水土流失現象極其普遍，以及土地堿性化等潛在問題造成了嚴重的土地問題，這迫使人類必須重新正確認識土地利用合理化的問題。
即使如此，大地那種博大之心依舊存在。自信而不高傲的精神鼓舞著我，樂于奉獻，忍痛不屈的性格激勵著我，它的那種永遠廣闊的胸懷是我人生旅途中不滅的指示燈。
大地！你的精神將是我們學習的榜樣。
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