五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
如果有人一定要我給我自己頒個什么獎，我會毫不猶豫的給我自己頒一個最佳粗心獎。想知道為什么嗎？那就繼續往下看吧！
19+22=31？
“楊宇桿，99！齊楊，100！陳蝶，100……陳韻欣——”老師故意放慢節奏并朝我狠狠地瞪了一眼，這下可把我給嚇壞了，“71分！”我剛從驚嚇中回過神來，老師便報出了我的分數。同學們都驚呆了，我也一下子蒙了。什么？71分？我簡直不敢相信自己的耳朵，臉也一下子從脖子紅到了耳根。下課后，老師把我叫到辦公室，我只好膽戰心驚地去了。“19+22=31？你再算一遍給我看。還有6和0很像嗎？你這么‘認真’難怪考得這么‘好’，以后一定會考得更‘好’的……”。唉，一進辦公室，老師就“K”起我來，弄得我無地自容。
錯別字大王
“陳韻欣呀，陳韻欣！我跟你說過多少次，‘慌忙’的‘慌’沒有一點，你硬要加一點，還有‘只緣身在此山中’的'‘身’不是‘生命’的‘生’，你這個錯別字大王，我都對你無語了。”王老師面帶怒色地盯著我說。回到家，媽媽又發動她的“獅子吼”：“你看這篇日記，‘冷’字右下有一點你不加，‘琴’字下邊沒有一點你偏要加，真是氣死我也。”
衣服穿反了
一天早上，我去上學。不知怎么了，一向不引人注意的我，那天回頭率卻那么高，有人甚至還對我指指點點。來到教室，同學們見了我，也個個笑得前俯后仰。我問他們，他們也不回答我，只是一個勁兒地沖我笑，弄得我莫名其妙。中午時，我帶著疑惑回到家里，媽媽見了我，也哈哈大笑起來，還邊笑邊說：“你……你……看你的衣服”我往身上一看，這下糗大了，我把衣服穿反了，還渾然不知地在學校得瑟了一上午啊！
說完這些囧事，大家認為我給自己頒個最佳粗心獎是不是受之無愧呀！
五年級作文 篇2
20xx年8月20日星期三，我們打算到九溪去玩，天公好像不作美不時地下點小雨，但也無法阻擋我們出游的沖動。陣陣細雨，帶來陣陣清涼。飽受前期高溫酷暑，今天可算是個好天氣。
我、干媽、姐姐、鄧茹文還有張杰旭、胡杭康以及他爸爸駕車出發了，一路上我們就像一群剛從鳥籠里放出來的小鳥一樣，嘰嘰喳喳說不停。我們巴不得早點到九溪。眼望窗外，一輛輛飛奔而去的汽車，還有往后退的行道樹和人群。不一會兒，快到九溪了，我們看到兩旁整齊的行道樹，綠樹成蔭，鮮花盛開，停車場的汽車停得滿滿的。小店的生意興隆。我們的車子在九溪曲折小路上穿行著，沒過多久來到了“九溪十八澗”。
我們迫不及待的下車，跳入了清澈的溪水，頓時覺得清涼頭頂，一個字“爽”！忽然，我們被驚呆了，溪底有各種各樣的鵝卵石，有圓的，橢圓的，方的，錐形的.，偶爾還能看到小魚兒在水里歡快地鉆來鉆去。
突然，我想起了傣族人潑水節，我提議我們來做游戲——打水戰。增加一下氣氛，大伙不約而同地答應了，我們進行簡單分組后開始游戲。由胡杭康老爸做裁判，就聽他一聲令下，頃刻間就像下起了瓢潑大雨一樣，雨點啪嗒啪嗒往下掉，“停”！我們住手了，但衣服也濕了，但我卻無比開心。天好像也在為我們高興，突然也露出了笑臉——太陽出來了。
眼看太陽西下了，我們要回家了，我依依不舍的上車。車慢慢地挪動了，望著遠去的九溪，心里還真有些舍不得，哎！要是到處都有這樣的環境該多啊！我們就可以經常親近大自然
了。可惜，如今像這樣的環境不多了。我回去后一定要倡導大家一起來保護環境，珍惜地球。
五年級作文 篇3
看了這個題目，你一定覺得很奇怪：怎么寫這樣奇怪的作文呢？試問，有誰不愛自己的呢？只有自卑的人不愛自己，只有覺得自己平庸一無是處的人不愛自己，不珍惜自己的生命，不珍惜自己的生活時光，不珍惜自己的點點滴滴的微笑。
我，最愛我自己。這又有誰規定我不能愛我自己的呢？找找法律的有關書籍，沒有這條規定吧？我平凡，但是我愛自己，我把自己當成一個有名氣的人，讓我更愛我自己，讓自己天天都微笑著。讓別人看到一個雖然平凡但天天開心的自己，讓別人看到一個雖然平凡但可愛的自己，讓別人看到無憂無慮的自己。
微笑，雖然是很微不足道的，可是它袒露著你內心的歡喜和對你自己的心聲。
在一天一天過去的日子里，試問：有誰不是在一樣的時間渡過？我快樂地度過每一天美好的時刻，我更愛我自己，愛快樂的我自己。可是有的人，他們的態度并不坦然，為了一件不好的事情茶不思飯不想地憂傷，態度并不客觀。試問：這樣又能怎么樣呢？憂傷還不是一樣的無濟于事？甚至有的時候還會傷害到身體和身心的健康。對于快樂而講，應該的，是保持自己的快樂，然后再想去怎樣解決這件事。憂傷只會讓人增加生活的煩惱和摧殘身心的健康。哪樣更值點呢？我快樂，所以我愛我自己，愛一個天天快樂的自己。
在失敗到來的時候，盡管憂傷的.我還是強迫自己快樂，強迫自己忘記煩惱，多想想快樂的事情。有時候想著想著我還會忍不住“撲哧”一聲笑了起來，煩惱立刻飛到九霄云外，然后煙消云散了。我愛我自己，愛一個盡管失敗然而依然保持快樂的我自己。
我愛我自己，愛一個雖然平凡但內心快樂的我自己；我愛我自己，愛一個永遠沒有憂愁的自己；我愛我自己，愛一個永遠擁有快樂的自己。我愛我，這是一個奇怪的邏輯；我愛我，這是一個少有的事情；我愛我，這是一件多么奇妙的事情！
五年級作文 篇4
童年的記憶是那么美好，在外婆的巧手下，我曾經得到過許多巧奪天工的剪紙。其中有一幅最令我愛不釋手：一個小姑娘坐在書桌旁聚精會神地看書。
每當看到它，我都會產生許多遐想：
古時侯，有個姓李的大將軍，他是皇帝的老師，學識淵博，待人厚道，每個人都對他敬佩有加。但由于膝下無子，把唯一的女兒李蕓視為掌上明珠。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
李蕓是一個活潑開朗、聰明好學的美麗女孩。雖然是女子之身，但深門大院卻鎖不住她的心。她總是扮成男子出游，每天看著忙忙碌碌趕去學堂的讀書人，她的`心便癢癢的。終于有一天，她鼓起勇氣對父母說：“爹娘，我想去書院讀書。”在朝中憋了一肚子氣的李將軍大吼道：“荒唐，你一個女孩子家，怎么能去書院讀書？”
李蕓說：“我可以扮成男子呀！”
李將軍說：“你還敢說呢，整天在外逗留，像什么話！”
“我……”李蕓剛想辯解，她的母親就接過話說：“唉，你倆就別生氣啦！蕓兒，你難道不知道你爹的脾氣嗎？他也是為了你好，就別跟他犟嘴了。你想讀書，在家里不也一樣嗎？走，跟娘上街，咱們一起去買書，別生氣了，啊。”李蕓望了望父親，他臉上的青筋都暴了出來，顯然火冒三丈，便應了母親。
就這樣，李蕓每天在家認真讀書，遇到不懂的地方就去問父親，李將軍看到女兒如此認真好學，便不再那么反感。一晃三年過去了，到了進京趕考的日子，李蕓想驗證一下自己的學問，懇求父親給她一個機會，父親答應了她。
考試時，她文思泉涌，不一會兒就完成了答卷。終于，功夫不負有心人，李蕓的才華鶴立雞群，受到眾人的肯定，榮登榜首。父母更是喜出望外……
我喜歡這副剪紙，喜歡剪紙上那個勤奮好學的女孩。是她讓我產生不盡的遐想，也讓我深受啟發：誰說女子不如男？在男尊女卑的古代，就有巾幗不讓須眉的花木蘭替父從軍；在男女平等的今天，杰出女性更是數不勝數。燦爛的歷史長河中，怎能少了巾幗女子的風采呢？
五年級作文 篇5
樂趣，似春風帶來歡樂；樂趣，無處不在。讀書是一種享受，是一種樂趣，莎士比亞曾經說過：生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光，當鳥兒失去翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……
當我拿起《你好，舊時光》上冊時，就覺得這本書很吸引我，光是書名，就使我入迷了，童年是美好的，可惜我記住的事不多，屈指可數，不過，《你好，舊時光》能讓我尋回童年的影子，一翻開書，我再一次地入迷了，我為主人公余周周和奔奔的友誼感到欣喜；替余周周與奔奔之間的'誤會感到緊張……
縱使媽媽叫我吃飯時，叫了好幾聲都沒聽見我的回答，連忙過來看看，而我卻沉迷于書中，媽媽又叫了我一聲，我才緩緩從書中走出來，在吃飯時，我魂不守舍，其實是在仔細回味書中的畫面，媽媽看到我這樣，說：“XX，再不好好吃飯，我以后就只讓你看20分鐘的書”聽到媽媽的威脅，緊張，于是趕快吃飯，然后又屁顛屁顛地跑去看書了。讀書確實也有讀書的樂趣，可是如果過于沉迷，結果只會適得其反，我必須控制住自己，
書雖不是萬能的，卻能讓人感到歡樂與憂傷，這就是書的魅力。書是我們最好的朋友，伴我們成長，叫我們做人，“書中自有黃金屋”讓我們發掘出更多的黃金吧！
五年級作文 篇6
人一出生就是奔向死去的。因此，當我離開了這個世界，我將會有怎樣的來世呢？
當一朵白云，輕飄飄、輕輕飄，一半被和煦的暖陽照耀，一半被人們注視，飄向遠方。生氣了，大發雷霆，隆隆長鳴，臉上落下一滴兩滴的雨水。開心時，我笑開了懷，哈哈大笑，射出一束陽光。人們需要我，我幫助人們……可是，云兒飄向遠方，猶如在外飄蕩的游子，飄泊不定，沒有一個安穩的家，那是多么無聊，是沒有任何情感的，不好。
當一株野花可好？一個小女孩走來觀賞，一位攝影愛好者拍下美妙的一幕，一位殘疾人蹲下聞聞我那淡淡的幽香。當一朵紅的、紫的、白的、藍的、黃的花，這兒一簇，那兒一叢，開得格外燦爛，分外嬌艷。可是，草木一秋，開始就意味著結束，真的選擇了它們，那該有多短暫，多乏味啊，那不是我渴望的。
做一股清泉如何？從石縫里流出，淌在冰涼的石子上，那該有多舒服。一路流淌，一路欣賞那路旁的蒲公英，草叢里的小昆蟲，家門口那一叢茉莉花。一路流淌，一路遇見許多人們，三五群圍在一起聊家常的婦女們，背著旅行包挎著攝像機的游玩者們和溪邊搗衣的.女人們。可是，當清泉流入大海，意味著，我不是清泉而是大海，表明我將不是我自己了。我不喜歡受到約束，當一股清泉，不好。
看來，還是做人了，我要當一位平凡的女人，離開萬人矚目的生活，離開被大家過于信任的壓力，離開成天苦煩的生活，離開與時俱進的階梯。當一個普普通通的人，當一個老老實實的人。但是我要做一個勇敢的人，還是虛弱的人呢？
五年級作文 篇7
*老人就要退休了，*先生即將上任！*老人讓我吃盡了酸、甜、苦。
酸——每次考試我考不好，父母就會說我的不好，還在我的耳邊說：看看你，考試考這么點分，你在看看你班那個第一名，他的分數多高呀，還有來臉玩！“一說到別人的孩子我的父母就贊不絕口，而我就在那邊吃著醋，味道真叫人難受！
甜——“壽節”那一天，是我最開心的一天，因為那天我變成了“公主”。這一天是我的生日，每次生日父母都會給我舉辦一個親人派對，每個人都給我一份精心的禮物，我的'弟弟妹妹最用心，他們雖不會買東西送給我，但他們會用自己靈巧的小手做手工。
苦——老師生氣時，我們不敢狂妄，因為那樣壓力會更重，書本會壓得我們走不動路，作業可以堆成山，我們每個人都非常不情愿，不甘心，那又能怎樣呢？只能埋在心中，誰讓我們是個苦命的孩子！
*老人讓我們品嘗到了神奇的味道，*先生會給我們帶來什么呢？
五年級作文 篇8
課堂鈴響了，支教隊員張露清走進教室。喧鬧沸騰的教室迅速沉寂下來，五年級的大哥哥大姐姐端坐好等待老師的授課。
支教隊員張露清面帶笑容地說：“今節課我們來上葉脈課。”同學們的眼睛變得閃亮起來，帶著滿滿的期待和好奇。露清打開ppt，溫柔親切地向同學們發問“什么是葉脈?”立刻就有男同學搶答“就是葉子的脈絡啊！”支教隊員張露清高興的瞇著眼睛笑說“對，很對。看來同學們還是有點了解的。”緊接著支教隊員露清向同學們介紹在家也能做葉脈的方法。同學們都瞪大他們的小眼睛，仔仔細細地看清楚。露清又介紹了支教老師們在學校實驗室為孩子們刷葉脈的流程和照片。同學們很感興趣地對實驗藥品和儀器進行了積極的.發問。支教隊員也一一回答。
在展示了許多漂亮的葉脈作品后，同學們都很心動，想要一個漂亮的葉脈作品。接著隊員們給同學們分發了葉脈、彩筆、膠水和白紙。同學們迫不及待地在白紙上粘貼葉脈，然后涂上自己喜歡的色彩。有的同學畫了一個巨大的太陽，有的同學畫了一片草原，還有的同學以葉脈為陸地畫上房子和花草。隊員們快要被同學們的奇思妙想驚呆了。他們的畫色彩斑斕，不正是他們豐富的奇妙的內心世界嗎？真希望他們永遠那么快活。
最后下課時間到了，還有同學沒有涂完顏色，所以我支教隊員叫他們回家后好好補上。同學們都高興地和老師說再見。
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