(實用)實用的四年級的作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
不知為什么，那只可憐的小狗總在我的腦海里出現，我似乎又聽見它那“汪、汪、汪”的凄慘叫聲。
上午，我和好朋友張弈玫在院子里玩得正歡，突然，耳邊傳來幾聲有氣無力的“汪、汪、汪”的狗叫聲。發生什么事了？“走，我們去看看。”我一把拉起張奕玫，循聲找去。
在一灘草叢中，我們發現了一只小狗。它似乎只有幾個月大，黑色和褐色相間的毛發，小小的、瘦瘦的身軀；黑溜溜的眼角邊竟掛著淚花；三角形的大耳朵緊張地豎著，輕輕地顫動；短短的尾巴，有氣無力地擺動著。小狗用乞求的目光看著我們，似乎在說：“我餓了，我餓了。”這是誰家的小狗？我環視了四周，沒有人。我想了想，對小狗說：“你等著，我拿吃的去。”我飛快地從家里拿來幾塊小面包喂它，看著它津津有味的樣子，我們放心地去玩了。
不一會兒，遠處又傳來了“汪、汪、汪”的'叫聲。叫聲越來越急，越來越慘，還不時夾著小孩的笑聲。我們急忙跑過去。原來一個貪玩的小妹妹，發現了這只可憐的小狗。于是與小伙伴們做起了拋“球”游戲，把小狗扔來扔去。每扔一次，小狗便慘叫一聲，一條腿已被扔瘸了。旁邊一個男孩心真狠，舉起足球向小狗扔去，小狗邊用三只腳跳著跑，邊不停地叫著。我的眼里閃出了淚花，忙一邊跑，一邊制止。小狗聽到我的聲音，放慢了腳步，轉身一瘸一拐地向我跑來。我蹲下身子，輕輕撫摸著還在顫抖的它，不住地說著：“沒事了，沒事了......”
于是，整個上午，小狗形影不離地陪著我們一起滿院子玩耍。該回家了，玩累了的我們匆匆說了聲“再見”，便向家里跑去。而那只小狗卻緊跟在我的后面。到了樓梯口，我忙轉過身對小狗說：“小狗，媽媽是不會讓我養狗的，你回去吧！”可小狗竟一動也不動，只是使勁地搖著尾巴。我們僵遲了幾分鐘。突然，我狠下心飛快地向樓上跑去，“砰”地關了門......透過玻璃窗我偷偷地向樓下望去，那只小狗正抬著它烏黑的眼睛在找我呢！
可憐的小狗，你說我該怎么辦？
四年級的作文 篇2
你最喜歡的植物是什么？也許是聞名中外的牡丹，也許是香飄十里的桂花，但我卻喜歡那默默無聞的梅花。
你可能會問梅花有什么好的，其實它有很多美的地方。
它外形美，它粗壯的樹干支撐著枝丫，它樹干顏色多變，有黑色的，有粽色的，還有褐色的。它每根樹枝都分出了很多的丫。梅花最出眾的是它的花，它花只開在冬天，顏色五顏綠色的，有紅色的`，有粉色的，還有玫紅色的，它花的形狀不大，花瓣也不多，但開得十分密，一根枝丫上可能遍布都是，你別看它花小香味可濃了，濃而不膩，聞起來心里甜滋滋的。它還有不少作用呢！它不僅可以用它的外表讓你心曠神怡，還可以疏肝和胃，化痰解毒。
其實它品格最高尚，它與松、竹并稱為“歲寒三友”，它擁有高尚、堅強、謙虛的品質，它如此高尚，我怎能不喜歡它呢？
梅花又漂亮，又像一位高尚的偉人。這梅花難道不值得我們去喜歡嗎？
四年級的作文 篇3
一個平常的星期四，我正在家里寫作業，突然聽見媽媽高興地喊：“巧凱，你阿姨生小寶寶了，是個男孩！”
吃過晚飯，我們乘車來到了人民醫院看望小毛頭。哇，剛生出來的.小孩兒就只有一個熱水瓶那么大，紅撲撲的臉上兩只豆豆般的小眼睛左看看、右看看，兩只肉乎乎的小手和小腳調皮地搖來搖去。舅舅看了還以為他餓了，拿起奶瓶往他嘴里塞。一旁的醫生笑了起來說：“小寶寶餓了，要讓他多喝母乳。”舅舅給他喝了奶以后，他又吐了出來，舅舅連忙用餐巾紙擦去。小寶寶哭了起來，兩只腳一直蹬個不停，好像是對舅舅表示不滿。后來還是外婆把小寶寶抱起來，輕輕地拍拍他，他才不哭，漸漸安靜下來，不一會兒就進入了夢鄉。
小寶寶睡覺時真可愛，仰面躺在嬰兒床上，兩只小手臂隨意地伸展著，好像一個“大”字。那輕輕的呼吸聲可真好聽，一起一伏，讓周圍的人也有了睡意。
小寶寶呀，你真可愛，我真盼望你快快長大。
四年級的作文 篇4
時光荏苒，寒假馬上就要到了，往日與老師們朝夕相處的點點滴滴，已經深深的印在了我的記憶長河中。
謝謝您，老師！不知不覺中，已經和老師們相處了快四年了。老師，是您們，把我從懵懂帶入成熟；是您們，領著我看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大。 忘不了，您把著我的手教我寫一、二、三；忘不了，您教我掰著手指頭算一加一；忘不了，您教我寫好每一篇作文；忘不了，您們給予我知識，讓我不在黑暗中迷茫。老師，是您們，一次次向我噓寒問暖，無微不至地關懷；是您們，給我智慧，教會我如何面對學習的困難，考試的失利；還是您們，教會我用所學到的知識和雙手去實現屬于自己的理想。
還記得那個炎熱的夏天嗎？我和同學在走廊里玩耍，無意中看到了老師正在一絲不茍地批改作業，雖然老師已經汗流浹背了，但是卻顧不上喝一口水。看到此情此景，我的心中不禁泛起了一股酸澀的情感。我心里清楚，老師做的一切，都是為了我們，為了我們的.將來啊！
老師，是多么神圣的字眼，多么偉大的職業啊！春天，絲絲春雨紛紛揚揚地落下，無聲無息地滋潤著泥土，自己卻不留一點痕跡就離開了。而老師，不正就是一直滋潤著我們心田的春雨嗎？
老師，謝謝您，謝謝您如同媽媽一樣的愛；謝謝您，謝謝您對我們無私的付出。
四年級的作文 篇5
我們英語托管班有一個特別喜歡幫助別人的女生，只要看見別人需要文具，他就主動借給別人。
有一次，我忘帶了英語作業本，問她：“你有英語作業本嗎？”他毫不猶豫地說：“有，有的，我給你。”
等到交英語作業本的時候，老師跟她要英語作業本。她說：“沒，沒寫。”老師說：“為什么不寫？”“我把英語本落在家里了，忘帶了。”其實并不是落在家里了，而是借給了我。
老師讓他背寫m9的`課文10遍，我過去對她說：“對不起，都是因為我，讓你挨罰！”“沒關系的。”“要不我幫你，寫五遍？你看行嗎？反正是因為我。”“不了，不了，你還是回家背背課文吧，等我寫完了，你上我家，我給你補補英語。”
晚上，我背著書包來到她家，她媽媽說：“孩子感冒了，不能給你講英語了，抱歉啦，明天晚上再來吧。”她似乎聽見了我的聲音，走了出來：“媽媽，讓她進來，不就是一個小感冒嘛，我可以撐住。”她媽媽把門打開，我看見她慈祥的面孔，她一邊咳嗽，一邊對我說：“走，走吧，我教你。”
她一邊教我讀英語，一邊咳嗽。看著她借我的英語本，看著她的“罰寫”，我滿心的自責。王成欣謝謝你。
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