六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
今天是星期天，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸去探望生病的姥姥。小鎮上車水馬龍，十分人腦。更誘人的是沿著街邊各種水果攤中那新鮮的水果。
不遠處，走過來一位穿著講究的中年男子，他漫不經心的走著，時不時的看看路邊攤位上的水果。不小心，他打翻了一個攤點的桃子，之間水靈靈的桃子從攤位上滾落下來，一瞬間半個街道上散落著許多水靈的小桃子。這下可急壞了攤主，大聲說讓賠錢。周圍的人也為過去看熱鬧，想看看這位中年男子怎么去處理，是慷慨的扔下一沓鈔票還是蠻橫欺人。使我感到驚奇的是，中年男子并沒有與攤主面紅耳赤的爭吵起來，而是心平氣和地和攤主慢慢商量，在談判中找到讓雙方都覺得合適的解決方法。
“這些桃子皮薄，摔壞了客人就不要了，可怎么辦啊？”攤主無奈的說。
“先把桃子撿起來，沒壞的放在一旁繼續賣，摔壞的、砸爛的放在一起，稱了我付錢。你的`桃子平時賣給別人多少錢一斤？”中年男子問。
攤主回答道：“一斤一塊五。”年男子還價說：“一塊二一斤全賣給我了，咋樣？”就這樣討價還價后，雙方達成一致意見，稱了稱，男子付了錢。
我覺得這個人很有涵養，問題轉身處理的也不錯，避免了一場爭吵。接著，他把好桃、爛桃各裝一袋，雙手一提走開了。當他走到街角的垃圾桶前，把那袋爛桃子扔進了垃圾桶。看著他遠去的背影，我敬佩之情油然而生。中年男子的做法很有素質，桃子爛了但還是買了下來扔掉。他的這種做法很好，這種做法也為城市添加了一道亮麗的風景線。
這篇文章的主題就是從生活當中寫一件日常生活當中所發生的小事，小事情，大道理。希望有更多的人能有如此涵養的做法。
六年級的作文 篇2
我有一個可愛又淘氣的弟弟，他長得虎頭虎腦，胖墩墩的，一雙水靈靈的大眼睛嵌在臉上，樣子真逗人喜愛。
那個調皮的'弟弟。說到他呀，我恨不得將他“碎尸萬斷”。為啥？倆字：搗蛋。可是看看他那調皮又搗蛋的樣子，剛硬起來的心腸又軟化了，你看他，戴著小虎帽，穿著小虎鞋，嘴上甜甜地叫著：“姐姐，姐姐。”他呀，走到那里那里就有歡笑。這不，這個小鬼頭今年寒假硬要住我家，于是，一場小弟搗蛋記就在我家上演了。
他一見到我就大喊大叫，非拉著我陪他看《足球小子》。我只能聽他的話。可誰知道弟弟在看電視的時候也不得安寧：“耶，真棒，你是我的偶像！進球！怎么能沒進，你真是氣死我了，我再也不理你了！”這可把我逗樂了。
還有一次，我寫完作業我也沒聽到弟的動靜，我想，今天干弟表現不錯，我要給他一點獎勵，多倍他玩一會。剛走出自己的房門，就聽“撲通”一聲，我被摔了一個“大馬扒”，痛得我眥牙撇嘴，直怪自己不小心，慢慢地爬起來，定睛一看。天啊，天啊！小弟竟然在客廳里灑滿了香油，我正要教訓小弟，突然，爸爸回來了，我剛要喊出：“小心！”話還沒說完，爸爸也是一人“大馬扒”。摔得半天沒起來，待緩過神來發怒時，小弟跑過來了，拉著爸爸的手說：“伯伯，你別生氣，是我不小心才做了壞事，下次再也不敢了。我扶你去洗洗吧，好嗎！”唉！聽他那撒嬌求饒的話兒，你還能生起氣來嗎！沒辦法，爸爸指揮我們趕緊大掃除。
我的弟弟就是這樣，他可愛嗎？
六年級的作文 篇3
我家有一只可愛的小烏龜，它身披綠色的貝殼，好像它的盔甲，眼睛好似兩顆閃閃發光的黑寶石，而尾巴則像一根無比鋒利的銀針。雖然不太漂亮，但很憨厚，很可愛。
剛開始，我給烏龜喂食，即使我躡手躡腳地走到它旁邊，它還是會發現我，迅速把頭縮進盔甲里。等我喂完食走到它看不見的'地方，它才把頭伸出來，四下張望，發現沒有人了，這才放心地大吃特吃起來。后來，我們漸漸熟悉，它知道我毫無惡意，便會在我喂食時，友好地望著我的臉。
我家的小烏龜雖然非常憨厚，可是有時又是那樣的調皮。
有一次，鄰居全家要出幾天遠門，自家的烏龜沒人照料，便把烏龜暫寄養到我家。這下好了，有趣的“肉食爭奪戰”和“水源爭奪戰”便打響了！
先開始的是“肉食爭奪戰”。我拿了一塊牛肉放到魚缸里，只見我家的小烏龜一口咬住牛肉，拖住就跑，鄰居家的大烏龜可毫不示弱，立即向小烏龜撲去準備搶他嘴里的肉。它打出一支勾拳，直擊小烏龜的頭，小烏龜以迅雷不及掩耳之勢把頭縮了盔甲，大烏龜的拳頭打在小烏龜堅硬無比的盔甲上，疼得它邊甩手邊叫喚。趁此機會，小烏龜津津有味地吃掉了那塊牛肉，還咂著嘴，好像在說：“真香，味道不錯。”而大烏龜卻只能在一旁望洋興嘆。
傍晚，我來到水池邊，給烏龜換水。大烏龜仗著身強力壯，嗯嗯叫著，好像在說：“小子，跟我搶水，歇歇吧！”就在大烏龜得意之際，小烏龜的眼晴滴溜溜地轉，想了一個絕妙的主意。只見小烏龜突然一下子竄到了大烏龜的背上。這下子大烏龜發怒了，用盡全身力氣，猛地一甩背，想把小烏龜扔下去，可是小烏龜借著這個力量，先到了水池邊，而大烏龜則在自責自己的失誤。
后來，因為一次意外，小烏龜丟失了。現在每每看到那空空的玻璃缸，我就會想起那時和小烏龜相處的歡樂時光。
六年級的作文 篇4
“轟隆隆！”大雨還在下個不停，琴社外雨水四溢，街道、小區、馬路都漸漸泡在了水中，今年七月，我們遭遇了罕見的暴雨。
琴房里，我驚魂未定地彈著琴，琴聲與雨聲交織在一起，格外好聽，而我的腦子里卻仍一遍遍回放著剛才的畫面——
由于下起了大雨，我急匆匆地趕到琴社，還是晚了，老師已經到了。“你放下東西，我們馬上上課。”老師輕聲說道。我放好琴譜，老師也走到了我們的琴房——一塊用玻璃圍成的角落，推開門，正要進來，但動作卻忽然停住了。咦，怎么啦？我回頭看去，老師正緊緊盯著一個地方，我順著她的目光找去，正好看到一個黑乎乎的東西從對面那架鋼琴底下鉆出來。“啊，那是什么？”我下意識地大叫。
“老鼠！”老師非常平靜地回答我，好像怕嚇著我，但我還是被嚇到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠啊！身體烏黑烏黑，油亮亮的，毛發閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著，后面還拖了一條又細又長的尾巴。想到老鼠平時的所作所為，我幾乎要吐出來，太惡心了。
本來應該和老師喊些什么，但一剎那間，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看著這惡心的老鼠。我們怕它，它好像更怕我們，急吼吼地扭動著肥肥的身體，拼命地繞到了桌子一邊，不知繞了多少圈，更出乎意料的.是像變魔法似的竟又繞出了一只老鼠！這只更大、更胖、更黑！兩只老鼠在本來就窄的過道下擠來擠去，誰也無法向前，我真怕它們什么時候擠到琴房里來。
“老師，關門！”我干澀的喉嚨顫抖著擠出四個字。
老師靜得出奇，呆呆地望著，好像沒聽到我說話一樣，仍然一動不動。
那兩只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡著跑沒影了。與此同時，老師神速地“砰”關上了門。
“其實我從小就怕老鼠！”略顯從容的老師臉紅地說，“好了，不管它了，上課吧！”
我驚魂未定地彈起琴來。那兩只老鼠說不定是居住的下水道被淹了才跑出來的呢！我腦子里突然蹦出了這樣一個想法。這都是大雨惹得禍。
“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩只老鼠也夠聰明的，比起下著大雨還涼絲絲的戶外，溫暖干燥還有優美音樂環繞的琴社明顯要舒服多了吧？
六年級的作文 篇5
愛，可以分為很多種，同時也是每個人身上都具備的一樣東西。一個人如果缺少了愛，那么他（她）的內心將會變得無比丑陋。既然我們說到了“愛”，那么大家一定會想到我們耳熟能詳雷鋒吧，他樂于助人，舍己為人，無私奉獻，是人們學習的好榜樣。
人們都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可想而知，雷鋒是一個多好的人啊！有些人都覺得雷鋒已經離開人世間了。不，雷鋒他雖然肉體不在了，但他的精神卻永遠活在人們的心中。
雷鋒使我們光輝的榜樣，它為人們做了大量的好事。榜樣的力量是無窮的他崇高的靈魂永遠激勵著我們。在現實生活中也有許多活雷鋒，如：曾有一個年輕的小伙子，他有一次去乘坐公交車，他在掏錢的時候卻發現自己忘了帶錢，這時，一個年輕漂亮的大美女從遠處走來，他好像看到了這位急得想熱鍋上的螞蟻一般的小伙子，她走到小伙子面前，給了他坐車的.錢，小伙子不好意思地接過錢，說了聲謝謝后，女人便讓他上去了。一天，小伙子碰巧遇到了那位美女，正準備還她錢的時候，美女卻不要，她說：“我不要你的報酬，我只要你給我一個承諾：以后無論遇到什么人，只要他(她）需要別人的幫助，你就必須去幫助她。”小伙子不假思索的答應了。
這就是一位活雷鋒，讓我們學習雷鋒，與愛同行吧。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文03-12
六年級的作文03-12
六年級的作文03-12
六年級的作文03-11
六年級的作文03-11
六年級的作文03-11
六年級的作文03-11
六年級的作文01-12
六年級的作文01-12