四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天下午一放學(xué)，我就對邵云龍說：“今天去我家玩吧，好不好？”邵云龍說：“不行，我不敢去。你媽一會回來了，我害怕。”“沒事，我媽如果回來了，你先藏起來，等我媽上樓了，咱倆再出去玩。怎樣啊？小邵同志？”我故作輕松地勸他說。沒想到他卻反駁我說：“不行，我不會再上你的當(dāng)了。上次我都受騙了。不如去我家玩吧？”看他這么堅決，我不得不讓步，只好說：“那好吧，等寫完了作業(yè)，我再去你家找你玩。記住，千萬別出去，可別讓我一會兒撲個空。”邵云龍滿不在乎地說：“沒事，我肯定肯定肯定在家里等你，不過要快呀！不如我們5：30的時候在大轉(zhuǎn)盤集合。”我說：“好！君子一言，駟馬難追。我一定會按時赴會。不過，你可別忘了！”
唉，跟好朋友“約會”咋這么難呢？
四年級作文 篇2
在我們學(xué)校美麗而又現(xiàn)代化的足球場上，你常會著到一個滿頭大汗、氣喘吁吁，像是剛剛沐浴過的帥氣小男孩，告訴你吧，那就是我，自稱“足球小子”的`我。
每當(dāng)體育課踢球時，我就成了一個足球小瘋子，在球場上跳躍著、大喊著。
啊！又該我大顯身手的時候了。這次我們打破人數(shù)限制，自由組合，自由發(fā)揮，我們組建了獅子隊和豹子隊。
比賽開始了，雙方隊員勇猛頑強(qiáng)，奮力爭搶，個個都是大汗淋漓，卻沒有一個下場的。大家是越踢越緊張，越踢越激烈。
踢到中途，我方已經(jīng)有兩位大將因傷下場了，急得我火燒火燎，拼命地奔跑、拼命地?fù)屒颍⒑莺莸貙⑶驈膶Ψ侥_下斷了下來，嘿！瞧把我得意的，心里在想：哼，敢跟我搶？也不看看我是誰？=
就在這時，勇猛的美洲豹——張彬?qū)⑽业那驌屪吡恕?/p>
我“惱羞成怒”，拼命地追趕，奮力地爭搶，終于又一次搶回了球。我像只野兔似的帶著球沖向?qū)Ψ角蜷T。
對方也不甘示弱，他們就像是獵狗，緊追不舍。左一鉤，右一鏟，逼得我無法帶球。
就在我艱難地和對方球員周旋時，隊友跑過來幫忙了，他們和對方球員糾纏了幾個回合，助我把球踢給隊友。
隊友帶著球沖向?qū)Ψ角蜷T。
我迅速側(cè)面插上，做好接應(yīng)。啊！球又來到了我的腳下，我毫不猶豫地飛起一腳，球像一個旋轉(zhuǎn)的飛盤飛向?qū)Ψ角蜷T——
那一刻，我永遠(yuǎn)難忘——進(jìn)球了！
哇，我好不驕傲。
為我這個“足球小子”自豪吧！
四年級作文 篇3
嘀嗒！嘀嗒！時鐘永不停息地走著，北京奧運(yùn)會離我們越來越近，每一個中國人都十分激動，準(zhǔn)備用盛大的場面來歡迎來自五湖四海的嘉賓。“祥云”火炬也帶著我們的熱情，在全世界傳遞。我很向往成為一名火炬手！假如我是一名火炬手會怎么樣呢？
假如我是火炬手，我將會向全世界人民傳達(dá)中國古老的文明，傳遞“祥云”火炬美好的祝福，讓世界知道中國人是熱情友好的，中國有悠久的歷史，豐富多彩的文化，有56個能歌善舞的民族；有威名遠(yuǎn)揚(yáng)的少林武術(shù)，神奇的民間藝術(shù)；還有雄偉的萬里長城、波濤滾滾的黃河長江、神奇秀麗的張家界、高大威武的兵馬俑……假如我是火炬手，我將站在我的家鄉(xiāng)——長沙，向全世界人們展示它的美麗：岳麓山古老的書香，橘子洲動人的故事，馬王堆舉世聞名的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代長沙的繁華。
假如我是火炬手，我將把奧林匹克精神傳遍世界，傳遞友誼的信息。我想讓非洲的小朋友也來看一看神圣而光榮的火炬，讓他心中遠(yuǎn)離饑餓，遠(yuǎn)離災(zāi)荒，讓他臉上洋溢著幸福的微笑、快樂的光芒。我還想讓在伊拉克戰(zhàn)火中的.小朋友能享受奧運(yùn)帶來的和平之光。我想讓全世界的小朋友都來感受奧運(yùn)的快樂，永遠(yuǎn)開心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我將以健康的體魄、優(yōu)異的成績展現(xiàn)自己。我不再害怕上體育課。我要積極地投入到運(yùn)動的快樂中，要像體育健兒那樣，刻苦訓(xùn)練、勇敢拼搏，為祖國爭光。
假如我是火炬手，我將以輕盈的腳步，高舉著神圣的火炬，在萬眾矚目中，在無數(shù)的歡呼雀躍中，奮力奔跑，把所有人的奧運(yùn)夢想、美好的祝福傳遞下去。
我驕傲，我是一名光榮奧運(yùn)火炬手！
四年級作文 篇4
我不喜歡可愛乖巧的毛絨玩具，也不喜歡甜甜的水果糖。問我愛什么，我會回答：“我愛書！”
我心愛的書都在我的書柜里，書柜里有：三國演義，格林童話，十萬個為什么……真是書的天堂。我從剛開始識字到現(xiàn)在，每天睡前都要看書。有些字不認(rèn)識時，我會讓爸爸給我讀出來。每次看著看著，我就忘記了時間，媽媽一喊：“兒子，睡覺了”，這時，我才戀戀不舍的放下書睡覺。傍晚，我滿腦子里還是想著書里的精彩內(nèi)容。一次，我遇到了一個難題：植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？回家后，我急忙跑去問爸爸：“爸爸，植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？”爸爸想了想，說：“你書柜里那么多書，你自己去查吧！”于是，我迅速奔向書柜，抱起一本又厚又重的百科全書查找答案。不一會兒，答案就找到了！原來，光合作用需要二氧化碳、水和陽光這三種物質(zhì)啊！我終于知道了！又給我增添了一個小小的課外知識。
每次爸爸出差時，我都會說：“爸爸，出去時我不要玩具，我想要，多一點(diǎn)的書。”爸爸每一次都會帶一兩本書。回來的.時候，我都會搶先拉開爸爸那黑黑的包，把買的書翻出來，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來。
我從小就愛讀書，因為書會伴我成長，會給我們更多課外的知識。讀好書，會給我們的學(xué)習(xí)帶來很大很大的幫助，和書交了朋友，就要去愛惜它，去保護(hù)它。書，是你一生里最好、最難忘的伙伴，它會在你的將來，使你受益無窮。
四年級作文 篇5
清晨，我剛推開窗戶，幾滴小雨兒從窗外飄了進(jìn)來，聞一聞，似乎還有一股清香。我不經(jīng)意地向窗外望去，哇！你瞧，柳樹似乎一夜間綻開了嫩生生的小芽，充滿了躍動的生機(jī)，放眼望去，翠綠的枝條在空中搖曳著，猶如絲絲輕輕裊裊的綠煙。
桃花也從“解押”了它整整一季的死樹皮里鉆了出來，剛開始顏色淺淺的，白色的'花瓣上略帶著一股傲氣的粉，露珠蒙在花瓣上，猶如一只美麗而又哀愁的淚眼。沐浴過春的洗禮，你瞧，原來白色的花瓣，現(xiàn)在變得一片桃紅。晨露落在花瓣上，“金光”（太陽）掃在花瓣上，頓時，原本風(fēng)情萬種，美艷不可方物的桃花，變得更加彩光四溢。
梧桐樹葉也在春風(fēng)的撫摸下，怯生生的探出了頭，就像嬰兒的“手掌”，你瞧！它們真嫩啊！嫩得就像塊塊水豆腐；它們真綠啊！綠得就像點(diǎn)點(diǎn)無瑕的翡翠；它們真美啊，美得就像剛剛出嫁的新娘！
玉蘭也踏著輕快的步伐趕來赴宴了，它從銀白色的棉襖里掙脫出來。看它那光潔如玉的花瓣里，一個個長長的花蕊，泌出一片芳香。！摸摸花瓣，富有彈性；聞聞花瓣，沁人心脾；看看花瓣，賞心悅目！
點(diǎn)點(diǎn)靈動的生命在躍動，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。我喜歡春天，更喜歡春天別樣的樹！
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