一年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
今天上午八點半，學校舉行了運動會開幕式。我們全體學生穿著新校服，整齊的站在操場上。首先我們升國旗，校長講話，其次，我們學校一二年級學生開始表演節目。比如，在呼啦圈里拍皮球；用肚子夾球……。
開幕式結束后，班主任把我們帶到班上，給我們又說了一次運動會放假時間，注意事項。最后，他又給我們照了幾張照片，我們才終于放學了。
一年級作文 篇2
相傳有三位神仙變成三個可憐的老人，向狐貍、猴子、兔子求食，狐貍與猴子都有食物可以濟助，唯有兔子束手無策。
后來兔子說：你們吃我的肉吧！就跳入烈火中，將自己燒熟，神仙大受感動，把兔子送到月宮?，成了玉兔。
一年級作文 篇3
xx年xx月xx日 星期x
科學家們根據蝙蝠發明了雷達;根據野豬發明了防毒面具;還根據青蛙發明了蛙眼，我覺得這很有趣，就學著科學家的樣子去觀察昆蟲。
放 學時，我在家邊的小公園里散步，希望能發現有趣的小動物，我走著走著，來到了一叢草叢邊，我看見了一群螞蟻爭先恐后地爬向草叢里，好奇心驅使我去草叢里探 個究竟。我扒開草叢一看，原來是一群螞蟻在把一只死蟑螂抬向不遠處的一個螞蟻洞。有的螞蟻在辛苦地抬著蟑螂向洞口走去;有的螞蟻在蟑螂背上津津有味地吃蟑 螂;還有的螞蟻在螞蟻群后面跟隨著。我被眼前的這一番景像震驚了，區區幾十只小螞蟻竟然會抬起比自身重不知多少倍的物品。
有了這個驚奇的發現后，我馬上跑回家查電腦。“哇!原來原因是螞蟻腿部的肌肉纖維有幾千條，而且它有六條腿，背東西時背部受力，將力平均分布到各條腿上，所以承重力強上能平均分布重物的壓力，所以能搬動比自身重幾十倍或上百倍的物品。”
螞蟻的這個信息讓我有了靈感，我想發明一個機器，這種機器是很小的，貼在你要搬的`物品上，物品就會變得很輕，連三、四歲的小孩都會搬動一個大冰箱。把這種機器貼在自己身上，就會像螞蟻那樣長出六角腿，分布壓力，輕而易舉地搬起你要搬的東西。
原來螞蟻身上有那么大的學問!我以后要認真觀察大自然中的各種事物，去發現它們身上的奧秘。
一年級作文 篇4
古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機會亦是如此。機會要自己把握，當我們面對機會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，可是他卻把握住了能自學的機會，靠自學終于走上了探索科學的道路，成為人們熟知的'科學家;貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創作的機會，可是他卻不肯放棄，用腦子里經常徘徊的那幾個音符，又創造出了一些動聽的樂曲;金子沒有給希爾頓發現它的機會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業的成功奠定了基礎。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發家起業，成為了亞洲地產大亨。
托·富勒說過：一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇，也無法預知，只能細心把握，創造美好的未來!
一年級作文 篇5
我5歲的時候，爸爸給我買了一輛自行車，到了七歲，我上一年級了，一個星期天的下午，我對爸爸說：“爸爸我想去騎自行車，現在我長高了，你幫我把兩只輔助輪卸掉吧！”爸爸正好在家休息，于是扛上車，和我一起來到濱河路的廣場，教我騎車。我坐在車上，心里像十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了。爸爸讓我往前騎，他在后面扶著我，開始時龍頭東倒西歪，總是倒。“不要怕，你要掌握好平衡，眼睛看著前面。”爸爸對我說。不一會兒，我就學會了。只聽著爸爸在我身后，高興的'聲音：“會騎了！騎得好！盧瀟真棒！”我心里特別高興，這么容易就學會了騎單車，我騎了一圈又一圈。天快黑了，我念念不舍的騎回了家。
其實，騎自行車一點都不難，只要勇敢，還要勤加練習，就能學會。我現在騎得非常好，不信，我們比比。
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