二年級作文

二年級作文優(yōu)選[10篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　一天，姑姑送給我一只小鳥，它的嘴尖尖的，羽毛綠綠的'，眼睛黑黑的。

　　有一次，我高高興興地牽著小鳥在外面玩，我一會跑到右，一會跑左，小鳥也跟著我的動作飛，玩的開心極了。玩了一會，小鳥像累了似的，站在我手上。

　　突然我聽到了一個小女孩說：“我要找媽媽”，我沒有理睬。過了一會兒警察叔叔來了，便問：“小妹妹，你哭什么呀？”小女孩說：“警察叔叔，我跟我媽媽走散了”。然后，警察叔叔就陪著小女孩高興地去找媽媽了。

　　我看到了這種場景就想起了我的小鳥，它低下了頭，啄著我的手，像是在說：“我也要找媽媽”。于是我便把它給放了。看著那雙翅膀撲吱撲吱地拍著，過了一會兒就飛得很遠了。我開心極了，心想：我們應(yīng)該愛護動物，不能追殺動物。

二年級作文 篇2

　　在一座島上，有兩個大的不得了的谷，也美的不得了，它們是鳳之谷和冰之谷，里面生活著兩只同生的小冰龍和小火鳳，她們從小一起玩一起生活。但是是有一天，鳳之谷受到了鬼精靈的破壞，小火鳳身受重傷，只有百草谷的龍鳳瀑布的靈芝才能使小火鳳的傷全愈，小冰龍一聽小火鳳受傷的消息，就下決心要為小火鳳采到龍鳳瀑布的靈芝，但是是，龍鳳瀑布在龍之谷看起來只有小螞蟻那么小，而中間還要穿過一片幽靈松林，這片松林，從龍之谷看就很短，但是其實一走進去，就沒那么容易辯出出口了，一般比較笨的人，進去就沒能再出來了，只能在一片黑暗中干瞪眼。小冰龍可真怕出不去，當一想到那受傷的小火鳳時，她心中就點起了一道光。她勇敢的沖進去，一個勁兒的往前沖。沖到松林的中心的時候她精疲力盡，抬頭看了看周圍，安安靜靜，周圍都有些可怕的眼睛躲在樹叢里看著小冰龍，小冰龍嚇的臉都發(fā)青了，但是想著小火鳳正等著吃靈芝，她鼓起勇氣，昂首挺胸，身上發(fā)出一道藍光，藍光照亮了整個松林，所有的眼睛都被刺眼的光芒照的不得不現(xiàn)身為獨眼鬼精靈，小冰龍把藍光收回去，大吼一聲，獨眼鬼精靈嚇了一大跳，但是馬上又沖到小冰龍的身邊，把她給圍起來，接著，它們沖上去，把小冰龍?zhí)�起來，一頓痛打，獨眼鬼精靈打累了，手也抬不起來了，就飄到旁邊，小冰龍從空中重重的落下來，摔在地上。但是這時候，小冰龍頭上的那可藍點，發(fā)出了光芒，光芒使她的全身都發(fā)出金色的光，接著，全身就像是變型了似的，光漸漸從頭退到尾。這時候，奇跡出現(xiàn)了，小冰龍變身成了一條鹿角、蛇身、鷹爪、魚鱗的金龍，她圍著獨眼鬼精靈轉(zhuǎn)了三圈，就像一個金圈。她抬頭向天空發(fā)出一聲鳴叫，所有的獨眼鬼精靈都散成一堆烏煙，金龍又退化成小冰龍，她高興的沖出松林，看見有一道泉水清清的.瀑布，瀑布的那塊巨石上閃著紅光，上面用紅色發(fā)光的油漆刻道：龍鳳瀑布！側(cè)面有個發(fā)光的東西，小冰龍飛過去一看，哇！是靈芝耶！小冰龍飛到上面，取下靈芝，就從松林的上方飛到鳳之谷，給小火鳳吃下了靈芝。沒過兩天，小火鳳的那精神頭就上來了。兩個好朋友的歡笑聲又重新回蕩在美麗的鳳之谷和冰之谷中。

二年級作文 篇3

　　今天，我們?nèi)ュX江源國家森林公園尋找錢江源。我們邊玩邊爬山，爬上錢江源，這條小溪名叫金馬溪，溪水清澈見底，小魚游來游去。

　　因為天氣炎熱，我們在小溪里玩起了修大壩的游戲。我們先找了幾塊大石頭做地基，然后找了小石子塞滿里面的縫，這時，水流隨著縫隙的.減少而變急，白色的浪花不斷地拍打大壩，忽然一個石子掉了出來，要知道，這些可都是一環(huán)扣一環(huán)的東西，一個掉了，很多都掉了，只有大石頭還在那里守著，可不一會兒，它也像沒有士兵保護的將軍一樣，被水給沖走了。這時，我又想起了濺水花的游戲，我先拿一塊很大的石頭，把它往水中一扔，這一扔就像把原子彈扔進太平洋一樣，一時間，石頭濺起了很大的水花，我又扔了一塊大石頭進去，石頭濺起了水花，水花向我撲來，我向一旁閃去，一不小心，我摔了一跤。

　　金馬溪的溪水也特別干凈，我們按照電力科普夏令營的計劃，取了一瓶溪水作為水樣，以備分析。

　　看著清澈的水樣，不禁覺得我們要保護錢江源，保護我們的母親河。

二年級作文 篇4

　　用“夢想”來命題這篇作文，我覺得是在青春年少是可笑的事情，特別是還要寫一篇這樣的作文，“夢想”這個話題我覺得好笑又無奈，青春是一個瘋狂的夏季，有不少年少在讀書的時候抱著許許多多的“夢想”有大有小，但它對于每個人來說意義都非同尋常，當親戚、；老師、朋友、問：小朋友或者是某某同學，你長大的夢想是什么啊。

　　面對這些“夢想”在一個年齡大的人會覺得一個孩子有夢想是好的基礎(chǔ)好的發(fā)展，其實當我們把真正的夢想告訴別人時，得來的是打擊，是嘲笑，是諷刺是潑冷水，中國人就是在背后議論說：“紙上談兵”“有勇無謀”當這些意志被打破的時候，有些人往往會放棄，會絕望，因為他們覺得自己的`夢想是那么的不堪一擊，因此在中國有許多有夢想的學生就這樣生生的被打破，關(guān)于我自己也有一個這樣的故事：我記得那是：20xx年的一個夏天，當別人問我：同學你這么努力學習以后的夢想是什么嗎？有什么特別想做的事才讓你這么在學習方面這么有動力？當時我回答：我的“夢想”就是要一直不斷的學習，了解、因為只有這樣以后不論是學習、工作、只要掌握了學習的方法我就一定能夠懂得，了解的，當然我也知道在這個世界上學習是沒有什么方法的，只有不斷的勤奮努力，“不見日有增”但“必會日有所長”也就是說學習是一點點積累的，或許我們平時看不到，但是我相信只要你能夠堅持每天學習一點。每天改變一點那么時間長了我相信你一定會看見自己的成長！！

　　問我的人他們只是微笑，但不相信我這些想法，現(xiàn)在是關(guān)系社會，有這些又有什么用？在大人面前學生的“夢想”其實都是不堪一擊的，都是幻想的罷了，因為他們知道真正要做到這些并非容易的事情，要通過多少阻礙才能夠真正成功！！因此有人說：“口言不如行動”我也是這么相信的，我小學語文老師就告訴我：孩子，當你有夢想的時候你要銘記，千萬不要告訴別人，要等到夢想真正實現(xiàn)的時候才能夠告訴別人，這才是真正的夢想！！當時我只是心不在焉的聽著，但我知道當我能夠獨立思考的時候我會想起這些有意義的話，當我進入高中的二年來我每天不斷的學習，努力掌握的知識，有同學還會嘲笑：你每天那么瘋狂的學習，但考試的時候并沒有考的多高，我說：如果你不每天學習不每天掌握課本里面的知識，成績怎么可能會一下子提高這么快？并不是說看我每天學習而到考試的時候并沒有太高的分，只是因為有些知識點我還沒有掌握好，但我相信只要我每天積累那么一點，到20xx年的高考，結(jié)果一定會讓我滿意！因為我一直都相信我的夢想！

　　盡管我曾經(jīng)因為成績差一直被老師朋友的家長抨擊我以后肯定沒用之類的話語，當思想開始形成的時候所有的一切都應(yīng)該改變！碰壁會讓一個人拋棄自己的意志，會讓罪惡代替它，在生活上若遇到多大的挫折都不要放棄的自己意志，堅守它！按自己內(nèi)心的想法去做我相信有一天會成功的！畢竟人活著都是為了自己，但生命卻不屬于自己！！每個人都應(yīng)該要自鼓自厲！相信自己的夢想會成為天空的一片藍云！！

二年級作文 篇5

　　今天是星期三，早晨我去上學，到學校我讀了一會兒書，只聽見“叮鈴鈴...”的響聲，上課了。我們準備好書和文具盒等著老師來。可是，我發(fā)現(xiàn)同桌朱穎玥沒帶書，她現(xiàn)在就像熱鍋上的`螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想，我是跟她一起看書，還是不給她看。

　　我回想起我們上的第六課《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔熱心幫助別人呀！最后我果斷地做出了一個決定，把書借給她看。這時，朱穎玥說：“我們可以一起看書嗎？”我說：“可以。”我毫不猶豫地把書借給了她。沒一會兒，只聽叮鈴鈴的響聲，下課了。

　　朱穎玥說：“謝謝你的幫助。”

二年級作文 篇6

　　有沒有一刻讓你感到無比的幸福？是雨中的小傘，還是輕聲的問候？我回味著從前的幸福時刻，就如冬天里的一把火一樣暖透了我的.全身。

　　記得那個冬天，天氣是刺骨的寒冷，寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得裹緊了衣服，把手揣在衣兜里，瞇著眼睛，哆哆嗦嗦的走著。小小的我背著書包，搓著手，縮著頭，艱難地走著。

　　我按響了家的門鈴，房門開了，我的心暖了半截。“外面很冷吧！快再來加一件毛衣吧，別凍著了！”媽媽迎了上來，摸著我的臉蛋說。“可不是，”我回答，“凍死人了！”我添了一件毛衣，坐著休息，手腳還是哆哆嗦嗦的。媽媽端著一杯熱茶，說：“把茶喝了吧，暖暖身子。”我接過熱乎乎的茶，觸到了媽媽的手，天啊，怎么那么冰！我喝了幾口，遞給媽媽喝，沒想到她卻說：“大人是不會冷的，不用管我，自己喝吧。”我看到媽媽在微微哆嗦，不禁想：媽媽自己那么冷，還非說自己不會冷，讓我喝茶，自己卻不喝……我的眼淚濕潤了眼眶，我覺得手上捧得不是熱茶，我捧的是媽媽對我的關(guān)心和濃濃的愛啊！這一刻，幸福的暖流遍布全身，我一點也不覺得冷了。

二年級作文 篇7

　　對于一個生長在農(nóng)村的孩子來說，聽著公雞打鳴，看著母雞生蛋，看著母雞帶小雞，還有煮蛋來吃，都是很平常的事。

　　可是今天很特別，因為學校開始推行國家對貧困農(nóng)村地區(qū)學校實行的“營養(yǎng)工程”，每個在學校搭伙吃午飯的孩子，每天都有3元的加餐補助。學校已經(jīng)改善了我們的飯菜質(zhì)量，每天都能吃上肉，菜的.種類也多了。上午第二節(jié)課下后，每人還有1個雞蛋的加餐。各班的同學都排起隊去領(lǐng)雞蛋，大家都非常高興地剝蛋殼、吃蛋，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師站在一旁，不斷地給我們強調(diào)，要將剝了的蛋殼扔進涮水桶，吃蛋時要細嚼慢咽，不要噎著。

　　我們一個個吃著蛋，你看看，我看看你，都會心地笑了。

二年級作文 篇8

　　我的嘴里有一扇“門”，是長牙齒的時候門牙長開了，“門”旁邊的.兩個牙像兩個“守衛(wèi)”。我的舌頭都可以鉆到“門”的中間去了，鉆進去的時候，就感覺在和牙齒守衛(wèi)“打戰(zhàn)”，吃冰棒的時候，用開著的門牙咬冰棒就感覺酸酸的，不給力。

　　別人看到了這扇“門”會說：“你的牙齒怎么了？”我一聽就像兔子一樣飛快地逃走了。看來我下次說話得小心點，別張大嘴讓他們發(fā)現(xiàn)這扇難看的“門”。

二年級作文 篇9

　　我今天教一教大家折紙飛機。這種飛機飛的很快，所以我叫這種飛機為“音速飛機”。

　　首先，拿出一張長方形的紙；然后，兩邊對折，把上面的`兩個角折到中間的那條線，再對折一次；最后，又對折一遍。對折后，就把飛機的兩邊再折一次。這樣，音速飛機就折好了。

　　只要對著飛機的頭吹一口氣，用手抓住飛機的底部，然后往空中用力一扔，飛機就可以飛起來了。

　　如果你還不太會折這種“音速飛機”，可以到惠州來找我，我會好好的再教你，包你滿意。

二年級作文 篇10

　　我是陶瓷，幾千年以來，有著深厚的歷史文化。

　　我的家族是一個龐大的家族，從史前時代到秦朝那一段時期，我還是陶，人們用我來喝水、飲酒，存放食物等等，大多數(shù)的生活用具都是由我來負責的。

　　東漢年間，因為施釉技術(shù)的發(fā)展，我從陶演變成了瓷。當然，這還只是我旅行的起點。在五代時期，我的形態(tài)是白瓷或清白瓷。到了元代，我渾身有著青花顏色的花紋，那是二元配方法把我改成這樣的。明代，我“穿”上了美麗的斗彩和眼花繚亂的五彩。到了清代，我被撲上了粉色的胭脂，還被披上了一層又一層的顏色釉。一開始，我被手工捏制，再后來，那些藝術(shù)家們在我身上精雕細刻，還畫上了很多精美的圖案，所以，我已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的'藝術(shù)品。

　　我的“家鄉(xiāng)”在景德鎮(zhèn)，那里有得天獨厚的陶瓷生產(chǎn)條件，一方面有著豐富的礦產(chǎn)資源，比如瓷石、高嶺土；另一方面有著理想的燒窯燃料，比如馬尾松，可以持續(xù)燒制很長時間，所以我的家鄉(xiāng)成為了一個著名的瓷都。

　　而我在這個寧靜的瓷都里享受著浪漫的旅程。

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