小學五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
一生中，遇到的人不計其數。遇到了多少人，就看到了多少雙眼睛。千千萬萬的眼睛似乎都是平常的，但有一雙眼睛卻令我難忘。
一切回憶都回到了那一個夏天，那一個美麗的夏天。那一天，我被一件事打倒了又是批評！我看著眼前的這一張討厭的卷子，心中充滿了憤怒與厭倦：為什么會在那么簡單的題型上失誤？為什么總是被它們打敗？為什么！我心里像打倒了辣椒油與黃蓮汁，十分煩躁，抬腿出了家門去散心。
月亮即將升上來了，我煩悶的心情卻依然揮之不去。這時有一個人映入了我的眼簾。那是一個比我大一些的學生，他也在做作業，我跑過去看了一看他的作業，那一本厚厚的書卷作業上赫然印著一道高難度的題，根據題型看，好像是初中的題目，而且是奧數題！請問你是幾年級？六年級上冊。他禮貌的回答完之后又陷入了深深的沉思。這么難的題你也解得開嗎？不知道，不過我會竭盡全力的。他自信滿滿的回答來了我。
哎！他為何如此拼命，六年級便要去與初中奧數火拼呢？失敗了就算了吧！這真是自不量力！我搖了搖頭走開了。
當我轉了一圈回來時，他已經做出了那道題，復雜的'方程式下，正確答案赫然寫在了卷面上。你沒被這題打敗嗎？我有一點不解地問道。我沒有輸給這題，因為人是打不垮的，任何外來因素，都擊不碎人的信念。他回答到，一雙充滿自豪的眼睛炯炯有神。
啊！就是這雙眼睛！就是這雙難忘的眼睛，就是它，教會了我自信，教會了我樂觀，教會了我百折不撓！
至今，我依然難忘那雙眼睛！
小學五年級作文 篇2
一個陽光明媚的下午，樹蔭當中不時傳來歡快的鳥鳴聲，紅彤彤的太陽照在身上，暖和和的'。小明和小玲一起哼著歌，有說有笑地走在回家的路上。
這時，他們看見了一位一個垃圾桶，旁邊有一堆黑黑的東西。走近一看，原來是垃圾桶里的垃圾掉出來了，有香蕉皮，有袋子，還有廢電池……真是臭氣熏天！幾只蒼蠅圍著垃圾快樂地跳舞，正準備大吃一頓呢！小明和小玲耷拉著臉，嘴彎的像拱橋，真是太沒良心了！
小玲馬上停了下來，指著垃圾對小明說：“多臟呀，污染環境。”
“對，人們也不撿起來。沒文明的人們。”小明說。
“我撿，你想辦法。”
小玲大跨步走到垃圾桶邊，彎下腰，動手收拾。她把垃圾抓起，一把一把地塞回垃圾桶。小明在一旁不時撓撓頭，眉毛緊皺，若有所思：我該怎么制止人們亂扔垃圾呢？這時，他靈機一動，對了，我可以寫標語。于是，他從書包里拿出紙筆，“刷刷刷”地寫了起來。他寫了六個大字：文明——只差一步。然后，鄭重地貼到了垃圾桶上。
小玲豎起大拇指：“你真聰明，這提示了人們。”
這個故事來自無孝三的漫畫，卻讓我想起了我身邊的事。在校園里，不時會看到男生把廢紙捏成“籃球”瞄準垃圾桶，縱身一躍，扔出了垃圾。投中了，手舞足蹈，沒投中就不管了。在下課，有人撞到垃圾桶，一些不理睬，一些當足球踢。上完美術課，教室里成了“北方的冬天”。上勞技課，教室里成了“戰后重災區”。甚至還有人“呸”的一聲吐痰……真不文明！
是啊，文明只差一步！保護環境，人人有責！如果每人都有一顆像小明和小玲一樣的心，校園就會更美麗，世界就會更美好！
小學五年級作文 篇3
春天，你長出新芽，那蓬勃的生機在四處蕩漾，好像在告訴人們：“勤奮吧，努力吧，努力學習吧。它的生命力那么旺盛、那么蓬勃。
夏天，你長成參天大樹，為人們遮陰，你多么像祖國的棟梁一樣啊，挺直了自己的身軀，而為人們遮擋住太陽刺眼的光芒。火辣辣的太陽把熱盡情的灑向大地，太陽的光，像一根根毒針，而你卻絲毫沒有畏懼，這是多么大的考驗啊！
秋天，果實累累，掛滿枝頭，松鼠在地上撿松果，讓人們在觀賞自然之美中得到了快樂，讓農民感受到了豐收的喜悅，似乎也在告訴人們，只有春、夏的努力，才有金秋時節的收獲。
寒冬，北風呼呼地吹著，而你卻在風雪中屹立，“大雪壓青松，青松挺且直。”意志呀，只有在最艱難的考驗中表達出來呀。春、夏那最能爭奇斗艷的花兒枯萎了，而真正美的松樹卻得到人們的`贊賞了，無意中告訴人們：意志呀，要堅強啊！
你敢于與困難挑戰，與困難相較量，你只是在寒冬中靠著自己的勇敢、堅強，戰勝了寒風。這難道僅僅是寒風嗎？這是用寒冷來磨練意志呀！
為什么人們不贊美春、夏的花，而贊美冬天的松樹？
你讓人們在觀賞自然之中學到了努力、奮斗、無私、收獲、喜悅、勇敢與堅強啊！
仔細想想，它無私奉獻多少！
松樹，春天長出新芽；盛夏，為人遮陰；金秋，果實累累；寒冬，頑強屹立；你一年四季默默無聞為人們無私奉獻著，值得多少人的敬佩啊！
松樹，我對你有多少句贊美怎能形容得出你那么高尚的品格呀！
小學五年級作文 篇4
奧林匹克森林公園，是個美麗的大花園。有人愛它的湖，有人愛它的草地，而我，則最愛它的那片樹林……
那片樹林，是生長在一個四面環湖的小島上，樹林不大，卻處處透著生機。從外面看去，樹林就像一個綠色的大貝殼一樣。烈日炎炎的正午，這片樹林格外受歡迎。
走入林間，你會時時刻刻被新鮮的、混雜著草香的空氣包圍著，再熱的天，火氣再大再急躁的人，都會驀然間覺得神清氣爽，不自主地隨著公園里放著的音樂輕輕邁動自己的腳步，盡情地釋放自己緊張的身心。樹林里，一切都是新鮮的.，無論是粗壯的，還是纖細的樹，葉子都是嫩綠的，在光線的映照下，近似透明。火辣的陽光，透過葉子，照在身上，已不再燥熱，而是暖暖的，讓你覺得清清爽爽的，很舒服。
地上的小花叢中，交錯著石子路，帶你穿梭在看似密不透風的樹林中。那里，還是捉迷藏的絕佳地點，躲在又粗又壯的大樹后，誰也看不見你。你還可以借助密密的枝葉，在兩棵樹間靈巧的移動。要是玩累了，你就可以坐在地上，雜草和落葉組成了松松軟軟的墊子，不會讓你覺得冷冰冰的，很舒服。
樹林中，那矮矮的花叢中，有的是小紅花，柳葉似的葉子，襯著小花，遠遠地看上去，像一顆顆紅星星在叢中閃爍。比起紅花，黃花更“害羞”些，大片愛心狀的葉子下，躲著嬌嫩的小黃花，像一位位穿著黃色蓮蓬裙的芭蕾演員在后臺，不小心露出了小裙邊。
傍晚時，樹林更安靜了，如果你在不經意間望去，就會發現，在夕陽的光輝下，這片樹林美得是那樣驚心動魄，那樣耀眼。
我愛奧林匹克森林公園的那片樹林，愛它的生機盎然，愛它的安寧靜謐。等到秋天到來的時候，我更愛它層林盡染下的絢麗輝煌。
小學五年級作文 篇5
猶太人有這樣一句諺語：父親給兒子東西的時候，兒子笑了；兒子給父親東西的時候，父親哭了。也許我們為父母做的只是不起眼的小事，但是我們的父母卻會感動很久很久……
一直以來，媽媽為了我的學習、為了我的健康成長操碎了心：每天回來就忙著給我復習，和我一起尋找適合我的學習方法，她還報了一個親子班，和我一起從零開始學習古箏，原因只是為了讓我能夠堅持下去……媽媽，我的'好媽媽，您為我做了這么多，我要怎樣回報您呢？
昨天晚上，媽媽一回到家，我就趕緊送上了媽媽的拖鞋。工作了一天的媽媽看起來很疲倦的樣子，當她看見我遞過來的鞋子，突然之間，她就像被充滿了電一樣，眉頭都舒展開了，滿臉都是幸福的微笑。她連聲說著：“謝謝，謝謝！”我也開心地笑了，趁著媽媽回房間換衣服的機會，我繼續尋找能為媽媽做的事情。咦？媽媽剛剛脫下的鞋子臟了，上面沾了一些灰塵。我搬來小板凳，學著媽媽的樣子，先鋪開一張報紙在地上，再拿出一把刷子輕輕地刷，然后擠一點鞋油在鞋子上面，再用刷子將鞋的四周都刷到。好了，灰塵已經無影無蹤了，可是，哪里不對勁呢？我拿著鞋子苦苦思考……哦，原來是不夠亮！我找來一只舊絲襪，用兩只小手來回拉這只絲襪。片刻之后，奇跡出現了：鞋子锃光瓦亮，仿佛都能照出我的影子來了。哈哈！瞧著自己的勞動成果，我情不自禁地笑了。正在這時，媽媽走了過來，她激動不已，連聲“妍妍，你長大了，懂事了，你真是個孝順的好孩子！”雖然我的小手弄得黑乎乎的，可是能讓媽媽開心，我覺得一切辛苦都值了！
誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我想對您說：您辛苦了！謝謝您的愛，我永遠愛您！
小學五年級作文 篇6
我家有一只可愛又漂亮的串珠小兔。
所謂串珠，自然就是由小珠子串聯而成的，我家這只小兔的頭和腿、耳朵都是由白色的小珠子串成的；裙子則是由大紅色的極其喜慶的珠子“縫制”而成的，裙擺就像芭蕾舞裙一般驕傲地展開，還顯現出海浪一般的波紋；耳朵中間則閃耀著與裙子一模一樣的大紅色的`光芒，最有趣的地方便是串珠小兔的手了，兩只手緊緊地貼在一起，好像是在鼓掌，又好像是在取暖，好玩極了!
串珠小兔不僅模樣俏麗，討人喜歡，還是我的私人心理診療師哦！
我作為一個情感正常的人，自然會有悲傷、痛苦等負面情緒，而每當我產生這種負面情緒時，就到了“心理診療師”大顯身手的時候了！
當我悲傷時，“心理診療師”就會用它那雙水靈靈的、流光溢彩的黑眼珠看著我，好像在說：“主人，別傷心了，你再傷心，我都要哭了。”每到這時，我就會破涕為笑，用手指頭戳戳串珠小兔的頭，就又精神百倍地干自己的事兒去了。
怎么樣，我這只串珠小兔可是既中看又中用哦，很棒吧！
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