二年級作文

二年級作文匯編【10篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　以前我在外婆家玩放大鏡時，我無聊地拿了張白紙用鉛筆在上面涂了好幾層，然后外公叫我吃飯了。

　　吃飯的時候我想如果我把張紙放到太陽下，然后用放大鏡照會不會燃燒起來呢?于是，我便立刻把飯吃完，然后我把紙拿到太陽下，然后用一片鐵皮墊在底下，在然后我就把放大鏡拿到紙上面大約3分米高的地方在移動放大鏡直到可以在紙上看到一個小圓為止。5分鐘過去了，我還是看不到小圓。于是，我就找來對我來說是知書達(dá)理的'姐姐來教我怎樣移動放大鏡，姐姐來后跟我說：“你把放大鏡拿的太高了，應(yīng)該在2.5分米左右才能在紙上形成小圓。”聽了姐姐的話我趕緊照辦，果然紙上有小圓了，我把放大鏡左右一移動，我發(fā)現(xiàn)只要放大鏡一動小圓就沒了。

　　我有疑問的問姐姐：“姐，為什么我只要一移動放大鏡小圓就沒了呢?”姐姐說：“當(dāng)陽光在紙上形成小圓時放大鏡就不能動了，應(yīng)該把紙張移動，而且你又在上面用鉛筆涂了的更好燃燒。”

　　結(jié)果，紙上真的著火了

二年級作文 篇2

　　今天早上，我忙著寫東西，寫到一半的時候，婆婆走來問到：”你在寫什么呀？“我說：”我在寫大家要愛護(hù)小樹愛護(hù)大自然。“婆婆聽了很高興。我寫完了，就拿著雙面膠催著婆婆下樓去。到了 樓下我把我寫的宣傳單給奶奶們看，她們看過之后都叫我環(huán)保小衛(wèi)士，聽了我心里高興極了。過了一會，一個小朋友來玩蕩秋千，看了我寫的'接受了我的建議，不再蕩了，我心里更高興了，今天我也做 了一次小衛(wèi)士。

二年級作文 篇3

　　外婆家里里有一只小鸚鵡，它非常可愛。

　　它長著一對小小的小眼睛和一個尖尖的小嘴巴，它的全身是綠色和白色，還有灰色。

　　小鸚鵡除了我以外別人都要咬，有一次它還把外婆的手咬破皮了呢。可是我一去它就用舌頭和嘴巴輕輕的.在我的手上滑來滑去，癢得我大笑不止。

　　它高興的時候就叫我的名字“小趙珂，趙珂乖。”有時候還叫“趙珂請坐。”小鸚鵡真是又機(jī)靈又乖巧。

　　我最喜歡這只小鸚鵡了。

　　7放飛小鸚鵡

二年級作文 篇4

　　前幾天我回老家啦，村后有一條小溪，溪底的巖石下總藏著一只只螃蟹。我和姐姐興高彩烈地去捉螃蟹。

　　小溪的水清澈見底，可以看見溪底的石頭。我掀起一塊大石頭，看見一窩大大小小的螃蟹，驚慌失措地橫著身體向四周分散逃走，盡管它們逃跑的架勢很足，可是，那背上的黑褐色“鐵甲”似乎顯得有些笨拙。我拿旁邊的小木棍，將空壇子里裝了半壇水，將螃蟹扔到里面，一會就捉了八只。慢慢地觀察。

　　通過這幾天的`觀察，我發(fā)現(xiàn)螃蟹很好斗，有一只螃蟹在空酒壇里一刻也不安穩(wěn)，它揮舞著大鉗子在水中忽上忽下，威風(fēng)凜凜，那種神氣勁，不像是關(guān)在“牢房”里的“俘虜”，而像凱旋歸來的“將軍”。它可愛挑起事端了，另一只也不甘示弱，盡然打起來啦。一場絕斗戰(zhàn)開始了，只見那兩只螃蟹鼓著圓溜溜的大眼睛，惡狠狠地逼近對方。一碰上就用鉗子夾，八只腳又踢又蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下斗得挺兇。那只大一點(diǎn)的螃蟹用自己的鉗子和背甲頂另一只螃蟹。被頂翻的螃蟹肚皮朝天，八只爪子在水中亂“抓”，不斷地?fù)]動著大鉗子，我用小木棍把它反過來，只見它又向那只大螃蟹攻擊，難道它們在練“拳擊”嗎？

　　剛才還哼鼻子瞪眼，一會就和好如初啦。有時，它們個自呆在一個地方，誰也不碰誰；有時，那只愛找事的螃蟹，會動動這個，招招那個，引起一場撕打戰(zhàn)爭。

　　瞧！多么有趣的螃蟹呀！你也養(yǎng)幾只觀察觀察吧！

二年級作文 篇5

　　粉筆教給我們許多知識，從一年級的拼音到如今的英語，他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈懼�畫著，大有前赴后繼的精神。

　　粉筆是老師常用的一種教學(xué)工具。大家卻很熟悉。那你們真正了解粉筆嗎？哈哈，我看你們是不太了解他吧？現(xiàn)在聽我細(xì)細(xì)的講給你吧！

　　粉筆是白色的'，是圓柱體。但他聞起來很難聞，摸起來滑滑的，它的長度大約是7.2厘米，如許多粉筆上面都會有一個螞蟻洞那樣大的孔，如果用它寫字時，我們將會聽到吱吱的聲音或啪啪的聲音。它的體形上細(xì)下粗。 粉筆的樣子很平常，但你們可不能小看這支粉筆，它的用處非常大。

　　粉筆教給我們許多知識，從一年級的拼音到如今的英語，他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈懼�畫著，大有前赴后繼的精神。

　　粉筆看上去很普通、很平常，特別是他的一生是短暫的。一支粉筆，無怨無悔地在老師手里十幾分鐘就消失了。但它為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　粉筆，我贊美你，學(xué)習(xí)你。

二年級作文 篇6

　　冬天來了，天氣變的很冷。北風(fēng)嗚嗚的刮著，刮在臉上就像針扎一樣疼。人們出門要穿上厚厚的棉衣，還要帶上帽子、圍巾和手套才不會那么冷。除了松樹和冬青還是綠油油的，其它的`小樹葉子都掉光了，只剩下光禿禿的干樹枝。人們也會給它們穿上干草做的衣服，讓它們暖暖和和的過冬。還有許多小動物都冬眠了，或者換了毛色，好讓敵人發(fā)現(xiàn)不了它們。如果春天是綠色的，夏天是彩色的，秋天是金色的，那冬天就是白色的。下了雪的冬天白茫茫的一大片，就像在童話故事里一樣。冬姑娘給莊稼蓋上白棉被，這樣它們就不會被凍壞了。農(nóng)民伯伯明年就會有個好收成。我喜歡冬天!

二年級作文 篇7

　　CKS.自從這三個英文字母闖入她的生活后她就變了很多.別人問她:“最近怎么老沒看見你啊，去哪個游戲里逍遙了？別忘了哥們。”她正在想一道不是很難也不是很簡單的數(shù)學(xué)題。她抬頭，又低了頭，只道出三個很奇怪的英文字母：“CKS。”“什么？CS？”接著就是一陣的上課鈴響了。哦，謝謝上課鈴。她長出了一口氣。她是一個相信命運(yùn)，相信童話的人。但這不代表她就是個天真到那種特別傻的程度。那是兩種截然不同的程度。這其間的分別，十分微妙，所差也不過一線而已。她不知道這算不算童話，她只知道某些家長逼著自己孩子寫博客可那孩子就是不寫。這，應(yīng)該是童話吧。她指的是她在CKS的故事。

　　童話不需要做作，或者是情節(jié)起伏，故事離奇。童話有時也許只需要一點(diǎn)點(diǎn)的想法，那么一點(diǎn)點(diǎn)，就夠了。她不知道自己為什么要寫博客，但她很清楚，她寫博客，不是因為要去如何如何，只是因為自己想寫而已。她那樣天真的想。打開了“我的博客”。她是一個從不看智慧珠的人，因為她知道這并不代表什么。就和她小學(xué)時候老師發(fā)的五角星一樣。她不會狠命地去記那些東西。該來的.總會來的。順其自然就好。她深呼吸了一口氣。1、2、3有三條留言。不過也沒什么用，評價都是很小心的。

　　她明白，她要做的只是靜靜的等待。她真的變了好多好多人說只有在童話里，壞人才會變成善良的人。那么她呢從原來的低聲細(xì)語變成了現(xiàn)在居然可以大聲唱歌。從原來的怕水到現(xiàn)在進(jìn)游泳池居然可以變成美人魚。可以么？人說：“你聲音原來這么好啊！我原來以為你只是唱歌好，沒想到是“那么”好！”她笑了。原來人是可以變了。老師送給她一句話“世界上唯一不變的事情，就是變。”她知道了，明白了，清楚了，她的改變，是蛻變。謝謝，CKS。

二年級作文 篇8

　　在一個美麗的小山坡上，住著小螞蟻一家，門前不遠(yuǎn)處有一口池塘，池塘里有許多美麗的小鯉魚。

　　一天，小螞蟻跟媽媽說：“媽媽，我想跟小鯉魚去玩，好嗎？”

　　螞蟻媽媽說：“池塘的水很深，掉下去很危險的，你千萬不能去啊！”

　　小螞蟻不相信媽媽的話，就乘媽媽不注意的時候，偷偷地來到了池塘邊。“如果有一只小船那該多好啊！”小螞蟻想。

　　這時一片樹葉落下來，剛好落在池塘邊上，小螞蟻高興地說：“太好了，我有船了！”說完高興地跳到了樹葉上。

　　“小鯉魚，你跟我玩捉迷藏好不好？”小螞蟻大聲的喊。

　　小鯉魚聽了小螞蟻的喊聲，高興地跳出了水面說：“好呀！”說完，撲通一聲鉆進(jìn)了水里，浪花把小螞蟻的'葉子船打翻了，撲通一聲，小螞蟻掉到了水里，它只好使勁地掙扎著！

　　螞蟻媽媽找不到小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然，他想到了小鯉魚，就趕緊跑到池塘邊，發(fā)現(xiàn)了落水的小螞蟻，螞蟻媽媽不顧一切地跳了下去，這時，小鯉魚游了過來，把小螞蟻和螞蟻媽媽送到了岸邊。

　　“阿嚏！”螞蟻媽媽得了重感冒，小螞蟻一直守在媽媽身邊，給媽媽倒水，喂藥，還留下了悔恨的淚水，對媽媽說：“媽媽，我以后再也不淘氣了！”

二年級作文 篇9

　　我從小就善于發(fā)現(xiàn)，喜歡發(fā)明。今天，我剛吃完飯，就立馬手忙腳亂地去做我的發(fā)明了。

　　我東找找西找找，一會兒就準(zhǔn)備好材料了，于是始干了起來。媽媽問我在干嘛，我忙得連話都顧不著答。不一會兒，我的發(fā)明便完成了。猜猜是什么東西呢？是一個威武的`機(jī)器人，機(jī)器人頭上戴著帽子，手里拿著大刀，身上披著鎧甲，可帥了！

　　我拿著它給爸爸看，爸爸稱贊我的發(fā)明很有創(chuàng)意，我心里樂開了花。我要多多發(fā)明，使人們的生活更加便捷。

二年級作文 篇10

　　今天早上，奶奶送我去上學(xué)。一出門，迎面撲來一股清冷潮濕的空氣。啊，下霧了。

　　一路上，到處白茫茫的一片，漫天的大霧把整個世界嚴(yán)嚴(yán)實實地包圍起來，所有的東西都變得朦朦朧朧。遠(yuǎn)處的`樓房、路邊的樹木、電線桿等都看不見，離近一些，有了大致的形狀，走到跟前才能看清楚，好大的霧呀！電瓶車慢慢地行駛在路上，我忽然看見兩個暗黃色的小點(diǎn)，好像是夏夜里的螢火蟲，在黑暗中閃閃發(fā)光，“呼”的一聲，原來是一輛摩托車駛過去了。隨后，我看見緩緩向前的淡黃色的燈光，近些一看，是汽車的防霧燈。

　　臨近校園，濃密的霧氣變淡了，似乎漸漸散去。抬頭遠(yuǎn)望，對面山上好像包著一團(tuán)團(tuán)白色的煙霧，像極了一朵朵白云環(huán)繞群峰，真是煙霧繚繞，仿佛成了《西游記》里神仙住的蓬萊仙山，令人向往。

　　到了校門口，我發(fā)現(xiàn)小朋友的眉毛和頭發(fā)都“濕”了，掛滿了晶瑩的水珠，樣子十分有趣。我仔細(xì)一看，才知道又是霧作的怪。小朋友們，你看看我，我看看你，都嘻嘻哈哈笑起來！

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