（精華）五年級的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
七月五日，我在浙江臺州，游天臺的石梁山。
在臺州天臺大約出城50公里來到了景區山。進了山大約30公里就到了。在繞這那盤山公路我發現了周圍布滿了房子，這些一棟棟小房子跟城市里的房子可不一樣了呢，大家就會問了吧，那由我來告訴你們：這里房子寂靜、清爽、讓人看著可舒服了！
出了游客大廳我和爸爸順著一路的溪流，順著小徑，溪流時而寬，時而窄，時而大，時而小，我來到了小銅壺瀑布。
小銅壺瀑布的水清澈見底。他的水可靜了，靜的讓你聽不到它在流動；他的水可清了，清的可以看見水底的沙石。小銅壺的瀑布讓人賞心悅目。
再往里走，一塊巨大的石塊聳立在水面上，上面刻印著法華晨光四個大字，聽聞這是天然與人工巧妙結合的巨石大印。堪比可以稱為“天下奇觀”曾有詩人徐霞客故有此地留下了壯美詩篇，跟有許多詩人在此地留下了的'詩浩如煙海。
再往里終于走到了最著名的石梁飛瀑了，抬頭一望，一瀑三折從天而降，一條天然而成的石梁橫架半空，蔚為壯觀。瀑布如龍似虎從半空猛撲下來，直搗譚心，水聲如打雷一般，激蕩起陣陣狂風，噴射出如雹的急雨。
向著“仙境”一般的地方說再見，你如果是個愛山愛水的人就來到這連綿不斷的畫卷吧！你來到這個神奇的地方也會依依不舍地，快來天臺游覽石梁山吧！
五年級的作文 篇2
我家除了有“權威”（詳見《我家的“權威”》），還有一個人見人愛卻有點調皮的小寶貝，下面我就來向大家介紹一下我家的“寶貝”吧！
我家的寶貝叫張欣楊，只有四周歲。不認識的人都會以為我們是親姐妹——我叫張昕逸，她叫張欣楊，其實她是小舅家的孩子。可如果我有這么一個妹妹，我也許會“崩潰”的！下面就來向大家全面的介紹一下寶貝吧！
寶貝的外貌
其實，寶貝還是很漂亮的：彎彎的眉毛，月牙兒一般；一對水汪汪的大眼睛，總是好奇的打量著周圍的一切；精巧的鼻子下面，有一張紅櫻桃似的小嘴，一笑就會露出幾顆潔白的小牙和一對酒窩。不過，這樣的“寶貝”可不是“乖乖女”，她瘋起來會比誰都瘋呢……
寶貝的淘氣
說起寶貝的淘氣，連我都不得不尊稱她一聲“大師”（其實我小時候很淘的）
丫蛋兒（寶貝的小名）總愛追著我，找我玩。可我一跟她玩兒，我們大概就得打一架——我們兩個互不相讓，有時因為一根冰棍兒，有時是一個彼此都喜歡的小玩意兒。你們不會覺得我很沒出息吧？嘻嘻，下面讓你們看看這幾件事吧。
one：一次，丫蛋兒一直追著我，和我一起玩。我正在看書，不太想和她玩。她就使勁渾身解數：作揖呀，謝謝呀，把她剛得到的糖果塞到我手里……我看到她這么討好我，便撲哧一下樂了，就答應了。她高興得直蹦高。玩了一會兒，我想自己看一會書，她還一直追著我，我陷入進退兩難的境界里。還好大姥姥把丫蛋兒領出去玩兒了，才解了我的圍。
我便立刻做好了退避三舍的準備——自己到姥姥家的小屋里（小屋的門關不上）找一根繩子把門系上，自己躲在小屋里面，看起了書。
丫蛋兒回來了，看見我在小屋里，便推門想進來，可是她無論如何也進不來，于是邊哭邊鬧，一定要進來！在她的“威脅”下，我終于被擊垮了，只好把丫蛋兒抱進來，和她一起玩。
自從丫蛋兒從老家多倫來到赤峰，真可以用“天不怕，地不怕”來形容。
她來到我們家住了幾天，那時正好是夏天，太熱，到了晚上就把床上的海綿墊子揭下來，鋪在地上。
這墊子可成了丫蛋兒的“樂園”了，她在墊子上蹦呀，跳呀，還翻跟斗，就是不睡覺。所有的人都管不了她。我們為她奮斗了半個晚上，可她倒好，玩著玩著，一下躺在墊子上睡著了！我們可壞了：由于陪她玩，躺下后都睡不著覺了。
自此以后，我們再也不敢把海綿墊子揭下來了……不過以后，這種情況稍有改善：她好久沒見到我爸爸，已經把爸爸忘了。爸爸就受全家的人委托，“嚇唬”寶貝，因為寶貝怕陌生人，開始她也不像以前那么“猖狂”了。沒過多久，她和爸爸有些熟識了，又恢復了她的天性。
你們是不是覺得她比你還淘氣呢？丫蛋兒的淘氣軼事還有好多呢！大家要想知道的話，以后我再給大家講。
寶貝的'可愛
寶貝兒淘氣是淘氣，可是也十分招人喜愛，一天見不到她我就會很想她。下面就用記憶這個播放機來播出寶貝精彩又可愛的一瞬間吧！
one：寶貝剛學話的時候，只會一個字一個字的說話，她又特別喜歡說話，于是天天纏著我教她說話。“姐，話！”只要這么一說，我就必須得服從命令了。我倆來到外面的樹蔭下，面對面坐著，我指著天上的小鳥說：“小鳥！”“小小！”丫蛋兒說，我真是哭笑不得：“你說，‘小鳥’。”“小小！”我只好換下一個詞語：“大樹！”“大柱！”“是大樹不是大柱！”“大柱！”……
就像這樣，幾乎每次教她學話，都教不會一個詞語。可有時候，她玩著玩著，就會自己說出一個毫無錯誤的詞語來：“老鼠！”這無異于平地一聲雷，震得我們一家人都圍到丫蛋兒身邊：“你說什么？再說一遍！”“老鼠！”我們一家人那天都快樂壞了，爸爸無不幽默的說：“咱家寶貝自學成才！”
two：記得寶貝那時總愛跟在我身后，讓我給她說“小蜜蜂”、“嘟嘟飛”，給她唱“鈴兒響叮當”，只要我答應了，她就會特別快樂。
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀。左飛飛，右飛飛，飛呀！啪啪！”丫蛋兒不會說，就跟著我抖兩只小手，每當我說到“啪啪！”的時候，她就說：“怕啊怕啊！（啪啪）”每次都弄得我哈哈大笑。
有寶貝在的那個暑假真是快樂無限，只要一天見不到寶貝我就會有一種失落感。那時，寶貝就是我家的開心果！現在，我們還會經常call呢！小寶貝真是既可愛，又淘氣，有時還會讓人有點兒生氣。不過，我有一個條件：見到寶貝不要告訴她我這么寫她哦！她會撅起小嘴生氣的哦！
你們對我家的寶貝有多少了解了？
五年級的作文 篇3
“花有重開日，人無再少年。”時間如流水般，一去不復返。
有天，看到我們班級群里，老師在收集我們以前的相片，于是各位媽媽們把同學們的相片紛紛上傳，從一年級到五年級。相片里的我們，慢慢長大，悄悄褪去了小時候的稚氣，我們，慢慢地成長為小大人了。
而我的媽媽，在這五年的時光里，悄悄地多了皺紋。歲月并沒有特別愛她，還是給她留下了痕跡。她的手變粗糙了，那是每天給家里做家務而變的；她的頭上長出了白頭發，我拔完一根又有一根，那是為家里操勞而長的；她的眼角增添了幾道細紋。
時間都去哪兒了？時間都藏在媽媽的愛里。
窗外的小樹又長高了，它長得可真快啊。以前，它比我還矮，現在，我要踮起腳尖，仰起頭，才能看見它開在枝頭上的花。
慢慢地，小樹變成參天大樹了，它見證了一次次的花開，見證了每個春夏秋冬，見證了媽媽每次牽著我的手從旁邊經過。它就像我的一個好朋友，見證著我的成長。時間，都在我的成長里。
角落里，有我小時候騎的'自行車，現在已經落上一層灰了，因為已經很久很久沒有騎了，它已裝不下我了。小時候的每個夕陽西下，爸爸媽媽都陪著我去騎車，花從我旁邊經過，白云從我頭上飄過，家人的快樂在我眼里。原來，時間都在陪伴里。
時間都去哪兒了？可能在那飄落的樹葉里；可能在每個日出和日落里；可能在天上的星星里。
五年級的作文 篇4
我們班有個小能人，他有一頭亂蓬蓬的頭發，粗黑的眉毛，長長的眼睫毛，一雙大耳朵喝一點黑胡子。這個人就是我們班的.體育小能人呂祺飛同學。
他在我們班的體育成績名列前茅，還記得前一段時間老師讓我們跳雙搖的時候總是跳不會所以瞎轉悠，這時呂祺飛來找老師說：“老師讓我來試一試。”我就站在一旁仔細觀察，他挺直腰，雙臂緊貼在雙腿兩邊，雙拳緊握手把，雙腿微微彎曲。只聽老師一聲令下“開始！”這時只見呂祺飛一蹦三尺高，而那繩子如果不仔細看根本就看不見。再看他的身子，跳起時雙腿迅速彎曲，一下子連著蹦了17個，而他面不紅，氣不喘好像這都不是他跳的一般。
有一次，我們體育期末考試跳繩，我和呂祺飛相對而站，那時他后跳，到他跳的時候，我不禁目瞪口呆而且還差點查錯了。當時，王主任一聲令下就全體開始了，每個人都拼命地跳，而呂祺飛更是拼命。他的繩子都快看不見了，速度達到了每秒/2個的速度，最終成績是150個！結束后他看上去并沒有很累，只是微微喘氣，休息一下就好。還有一次老師舉辦了一場丟沙包比賽。老師只是稍微指點便開始了，到了他是只見他扎穩腳步開始蓄力，下一刻他就像腳底下抹了油一般，轉了45°奮力丟出。那一次他排名全班第一。
這就是我們班的小能人，我們以后要向他看齊，朝他努力。
五年級的作文 篇5
（一）
今天，老師布置了一個特殊的作業—— 種蒜苗。我一回家，便迫不及待的剝了三瓣蒜，又找了個大瓶子，把蒜瓣小心翼翼的放到瓶子里。它們一個緊挨一個，縮在那里，仿佛三個小朋友緊挨在一起，害怕著涼。緊接著，我又往里面放了一些水。我邊放邊想：以前爸爸栽花都是用土栽培，可這次種蒜苗老師要求用水泡，這樣“無土栽培 ”能長出蒜苗來嗎？
（二）
二天過去了，蒜苗還是沒有變化，直到今天晚上才有了變化。蒜苗長出來了，大約5毫米。那淺色的小芽就像小雞剛從蛋殼里伸出來的小尖嘴。不只是這些，蒜的尾部還長出了一些嫩白的根，遠遠望去，就像老爺爺那花白的胡子。
（三）
我的小蒜苗長大了，開始分裂了。看上去就像一片竹林，枝葉的數目不可計數。再看看根部，那嫩白的根變長了，變彎了，縱橫交錯，如果你的手指不費一點勁兒，休想扯下它的根。可是，蒜苗長高了，蒜卻變得干巴巴的，像個老太婆。其中，有一瓣蒜的.蒜苗長得很高，非常引人注目，它可以理當榮英“蒜中國王”了。 （四）
蒜苗已有半尺來高了，可以入食了。吃著自己親手種的蒜苗，心里美滋滋的。
（五）
種蒜苗真有趣！
五年級的作文 篇6
我的父親今年43歲，他長得又高又瘦，濃密的頭發中已經夾雜了許多銀絲。
在別人的眼里，父親是一個典型的好父親，而在我的心目中，他已經不是我所熟悉的、認識的父親了。回憶起小時候和父親玩耍的那段時光，真是讓我永遠也忘不了。不知為什么，我和父親之間漸漸地產生了隔閡，不管有什么事，我不會再跟父親說了，因為結果只會是無緣無故的被臭罵一頓。
也許因為我天生就不聰明，我總是學不好數學。每當我遇到難題時，我就會一次又一次地給自己壯膽。只有這樣，我才有勇氣去問父親。可是每次的`結果都是淚流滿面。
在父親的心目中，我不僅笨而且懶，討厭做家務活。是的，我是不愿做家務活，可是這樣的結果是父親一手造成的。
記得有一次，我看見父母的工作太勞累了，就想為他們減輕負擔，做一頓可口的飯菜。于是我趁父母不在家時，自己偷偷的做飯，可是沒有想到做飯這么不容易，我干的手忙腳亂。忽然，我聽到門響了，一緊張，打破了一只飯碗，不小心還把手劃破了。父親進屋以后，發現了廚房的一切，就不問青紅皂白，就破口大罵。這是我第一次做飯，得到的就是責罵嗎？我心灰意冷，聽著父親還在無休止的罵我，我的淚水奪眶而出。
這就是我的父親！也許是我的父親的愛與眾不同，也許是我對父愛沒有領會！
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文04-05
(經典)五年級的作文08-21
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經典】08-26
五年級作文[經典]08-30
（經典）五年級作文08-31
五年級的作文07-20
（精選）五年級的作文08-14
五年級作文08-16
[經典]五年級的作文08-17