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五年級作文

時間:2024-03-12 12:58:23 五年級 我要投稿

實用的五年級作文[優]

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的五年級作文[優]

五年級作文 篇1

  開學了,我們又換了一位新老師,就是我們的語文老師——院老師,我已經迫不及待地想見到這位老師了。好不容易盼到開學這一天,我終于見到了盼望已久的院老師。

  院老師有一雙水靈靈的大眼睛,仿佛能看透我的心思。老師的臉蛋有點圓圓的`,她總把鼓勵的微笑掛在臉頰上。她長長的頭發里蘊藏著無法探知的知識。一張小巧的嘴巴,總能講出許多令人心服口服的道理。她高高的個子,可以把坐在下面的學生盡收眼底。院老師不僅長得漂亮,還會鼓勵學生。

  有一句俗話說得好,“新官上任三把火”,院老師這“三把火”非同凡響。在上一周四的時候,院老師告訴大家:“明天下午要舉行競選演講比賽,能站上講臺的都是勇敢的孩子。”我想:我一定要抓住這個機會。放學后我立馬回家準備稿子。

  第二天下午,競選開始了,院老師告訴我們:“今天,大家一定會表現得很棒!相信自己一定會成功的!”聽了院老師的話,同學們一個個信心十足。前面的同學演講得都比較順利,終于輪到我了,我的心一下子緊張起來,就像揣著一只小兔子一樣怦怦亂跳。我走上了講臺,介紹完自己后就怎么也想不起來下面該說什么了,我腦袋里“嗡”的一聲一片空白,我手足無措,我望向院老師,從她那微笑的眼睛中我看到了希望,她仿佛在說:“琦琦,你一定能想起來的,別怕!”我想呀想,卻怎么也想不起來,只好下了臺。第二天院老師宣布結果,我竟讓當上了一名后勤部長,我激動極了。

  院老師就是這樣一位懂得學生心靈,會鼓勵學生的老師。我們非常喜歡她。

五年級作文 篇2

  今天,我去四姨婆家去玩,外婆她們在包圓柱體的粽子。我說:“外婆我也想包,我們一起包吧。可以嗎?”外婆爽快的.答應了我。

  包粽子首先要準備好:麻繩、斑竹葉、竹筒、米、綠豆。包粽子分為5部。1、把竹筒里里外外洗干凈。2、用幾片大的斑竹葉,把竹筒緊,只留放米的大洞。3、把米和綠豆放進去,把竹筒拿出來。4、用斑竹葉把包好的裹好。5、用麻繩把它勒緊。一個粽子就做好了。

  我先試了試,只不過包到第三部。竹筒沒取好,只聽“嘩嘩嘩”幾聲,米像雨點一樣給大地媽媽來了個親密的擁抱。我決定再試一試,包到第三部的時候,我小心翼翼地把它取出來。再把4、5部做好。ok!一個成功品終于做了一個。接著,我又做了好幾個粽子。

  粽子包好了,放在鍋里煮了幾個多小時,就可以吃了。媽媽說,明天早上吃。早上,煮好的粽子,一端上桌,就被我們一家,吃個精光。能嘗著自己做的粽子,心里美滋滋的。

  這次端午節放假,我又學了一個新本領。

五年級作文 篇3

  我們在快樂作文吧的時間已經半年了,在這里我們有的同學獲得了成功,有的獲得了豐富的果實,還有的雖然是失敗了,但是他已經努力了,只要努力了,失敗也是值得的!

  我們即將要畢業了,有人會問:“你還會在快樂作文吧里繼續發出讓你滿意的作文嗎?”有的`同學會說:“干嘛還要發啊,都要離開了,還要發,傻子才會發呢!”如果當時的那個人是我時,我會毫不猶豫的說:“我當然會留在這里,我的努力全部都在這里,如果我放棄了,那么我這半年來的努力不是化為零了嗎?那么我以前做的不就是白費了嗎,所以我一定會留下來發作文的!”

  贏得習作之星是我在快樂作文吧里的最大的愿望,我只要努力,就一定能在快樂作文吧里開出豐富的果實的!所以,我會付出自己的努力,來完成沒有完成的希望,來完成老師對我的期望,我相信我一定行的!

  有的人要告別快樂作文吧了,但是我一定不會跟它告別的,而且我還會一直留在這里,完成每天的作文,這樣下來,我一定會勝利的!所以,快樂作文吧的同學、老師,我會一直留在這里的,陪伴你們一起,我們一起加油吧!

  快樂作文吧,我愛你,我支持你!

五年級作文 篇4

  隨著歲月的旋轉,我已經上六年級了,我和我以前的同學相處了五年,我和他們產生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時,,讓我一下子轉到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因為新環境畢竟對我來說是不了解,這時,我深深的感到作家說的',熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生。這句話,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學習,一起玩耍的知心朋友們,我們現在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的批評了。

  有一次,我們幾個聚在一起打籃球,我和戴毛、猴子一隊,比拼另外三個人,我用飛一般的速度來了一個三步跨籃,周評沖了上來,自己撞在了我身上,他卻大聲地說:你犯規啦、你犯規啦。我便和他爭吵了起來明明是你自己撞上來的,怎么是我犯規呀,你怎么這樣?就這樣,我們誰也不理誰了。過了一天,我聽同學說:周子評昨天心情不好,和羅凡吵了一架呢!我一聽,悔恨的心立刻出來了,我找到了周評,輕輕地對他說:周評,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?周評臉紅了,喃喃地說:沒有沒有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對。說完,我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學說:朋友之間是應該坦誠相待的,不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎,互相信任,我們之間的友誼才會更深、更牢固。接著,于是我們倆又和好了。

  我愛我的同學們,就算分開了,我也不會忘記他們的。

五年級作文 篇5

  我六歲時上了小學,到現在為止有不少老師教過我,其中我最喜歡薛向紅老師。

  薛老師是在三年級第一學期開始教我們的,她性格開朗,長得又漂亮。可是有些同學認為薛老師非常嚴格,但我不這么認為,那是因為她在見到我們的第一天就對我們說:“我是一個喜歡學習時學習,玩時玩的老師,我不喜歡玩的時候想著學習,學習的時候想著玩的學生。”所以薛老師對我們嚴格并不是不好。

  薛老師是一位很愿意信任同學的.老師。當我們做好0,1,2,3號本子并交給薛老師時,她卻給了別的同學(也包括我),讓他們整理好本子,并找出沒有交本子的同學,最后匯報給她。我感覺通過這種方法可以鍛煉我們的自理能力。與別的老師不同,許多老師為了保持本子的干凈整潔都選擇自己來整理本子。相比之下,我比較喜歡薛老師的做法,因為她不僅鍛煉了我們,而且還讓我們體會到被信任的感覺。

  我喜歡薛老師,因為她信任同學,我就喜歡信任同學的老師,因為信任他人是做人的基本知識。

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