【優(yōu)選】五年級(jí)的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
臨近五月，夏天又悄悄來(lái)到人間，火熱的太陽(yáng)是她燦爛的笑容，清澈的湖水是她明亮的眼睛，茂密的樹(shù)林是她美麗的盛裝，夏天無(wú)處不在，讓我們跟上夏天的腳步，去尋找夏天的美。
夏天的美在山林里，樹(shù)木蒼翠欲滴，伸展出粗壯的枝葉，長(zhǎng)出茂盛的葉子，為大地?fù)纹鹨话寻丫G色的大傘，為小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨；綠油油的小草也不甘示弱，給大地鋪上軟綿綿的綠毯；雞蛋花和茉莉花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，似乎在跟夏天打招呼，樹(shù)枝上的小鳥在歡快地唱歌，蟬在不停地鳴叫，好像在歡迎夏天的到來(lái)。有了夏天的陪伴，幽靜的山林不再孤單。
夏天的美在湖邊，看，婀娜的柳枝在風(fēng)中翩翩起舞，兩岸的綠樹(shù)紅花倒映在清澈的湖水里。水底的小魚三五成群，在水藻間玩耍嬉戲。幾只鴨子從對(duì)面游過(guò)來(lái)，時(shí)而沉入水中，時(shí)而梳理自己的羽毛，快活極了。最引人注目的是湖中的荷花，已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)放，有的.只開(kāi)兩三片花瓣，有的還只是花骨朵，在碧綠的荷葉間亭亭玉立。
夏天的美在雨后，雷公雷母敲起鼓，閃電劃破天空，一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，五彩的彩虹構(gòu)成一座彩橋，讓夏天從這頭奔到那頭。
夏天的美數(shù)不勝數(shù)，但需要我們細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)尋找。
五年級(jí)的作文 篇2
昨天上午還是艷陽(yáng)高照，下午，天空就像被蒙上一層黑色的幕布，燕子低飛，悶雷滾滾。
只聽(tīng)?zhēng)茁暰揄憽奥÷ 保焐系挠瓯鴤兌寂胖R的隊(duì)伍，只聽(tīng)雷將軍喊了一聲：“沖呀！”雨兵們飛快地沖下來(lái)。怪不得人人都說(shuō)“六月的天兒，娃兒的臉——說(shuō)變就變！”這次的雨非常有趣，就像一位神奇的魔術(shù)師，時(shí)而變成傾盆大雨，時(shí)而變成毛毛細(xì)雨。我站在窗邊，放眼望去，只見(jiàn)白馬河的水奔流不息，當(dāng)小雨滴落到水面時(shí)，濺起了一個(gè)個(gè)小水花，美麗而又晶瑩，那一滴滴雨珠特別大，像一個(gè)個(gè)小拳頭似的。路上的行人雖然打著雨傘，穿著雨衣，但也都被淋成了落湯雞。漸漸地，眼前變得朦朦朧朧，人、建筑物、樹(shù)木等，都仿佛被籠罩在仙女的面紗之中。
一只小麻雀在防盜窗上站著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“唉！這雨說(shuō)下就下，把我美麗的羽毛都淋濕了！”邊叫還邊用自己紅紅的小嘴梳理羽毛。隨后它抖了抖翅膀，飛走了。雨水“啪嗒啪嗒”拍打著玻璃，彎彎曲曲地向下流，像是一條永不干涸的快樂(lè)的小溪，流啊流，一點(diǎn)也不累。有兩個(gè)小雨滴流得很快，我好像聽(tīng)見(jiàn)其中一個(gè)雨滴說(shuō)：“朋友，我們馬上就要投入到大地母親的懷抱了，你開(kāi)心嗎？”“當(dāng)然！你呢？”“我也是！”于是，他們倆抱在了一起，流得就更快了。
夜幕降臨了，在“滴滴答答”的'催眠曲中，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，天放晴了，蔚藍(lán)的天空中掛著一道美麗的彩虹。大雨就像一個(gè)天然的清潔工，把大地打掃得一塵不染。那些植物們都被洗刷得非常干凈，精神十足。在太陽(yáng)光的照射下，折射出燦爛的光芒。它們貪婪地吮吸著甘甜的雨露。我迫不及待地沖下樓去，空氣真清新啊，深深地吸口氣，身上的每一個(gè)毛孔似乎都伸展開(kāi)了。突然，我被一朵黃色的小野花吸引住了，有兩滴雨珠在花瓣上滾來(lái)滾去，好像在和花姐姐玩耍似的，花兒似乎也很喜歡這兩個(gè)新朋友，她笑了，笑得是那么開(kāi)心……
這就是我眼中的雨，耳中的雨，心中的雨。朋友們，你們喜歡夏天這美麗、多變、可愛(ài)的雨嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光，是我們永遠(yuǎn)抓不住的痛。
有些人，有些事，會(huì)隨著時(shí)光的變遷而慢慢淡化，慢慢變成回憶，成為腦海中那抹留不住的色彩。或許，現(xiàn)在的美好，到了以后，便不在美好，人心是如此，事物更是如此。
小時(shí)的我們，或許有爺爺奶奶爸爸媽媽的`陪伴，他們幫我們遮風(fēng)擋雨，給我們吃，給我們穿，給予我們無(wú)限的關(guān)懷。但是，到了以后，爺爺奶奶去世了，爸爸媽媽也白發(fā)蒼蒼了，而我們卻長(zhǎng)大了，以前認(rèn)為美好的人，物或許已不再美好，我們扛起了爸爸媽媽的責(zé)任，在社會(huì)上一步一個(gè)腳印，歷盡風(fēng)雨的走著。逝去的，失去的，就像心中那抹埋藏已久的痛。美好，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，易來(lái)，也易走，就像你今天快樂(lè)，那明天呢？曾經(jīng)的快樂(lè)終將埋在心底，擁有的，只是現(xiàn)在。我們?cè)?jīng)傷心過(guò)。快樂(lè)過(guò)，也痛過(guò)，但，那是曾經(jīng)。現(xiàn)在回想，也許美好，再后來(lái)回想，也許覺(jué)得可笑，所以，我們現(xiàn)在認(rèn)為的美好，以后，便不再認(rèn)為美好。或許是時(shí)光的原因，也或許是什么，我們心中所想，所愛(ài)，很快便被另外所代替，這，也許是物是人非吧。
現(xiàn)在的美好，我們便現(xiàn)在珍惜，以后的美好，便以后珍惜。別讓這份美，這份好漸漸失去，成為心底迷茫的一部分。也或許，現(xiàn)在的一切，以后會(huì)認(rèn)為糟糕，但是，至少我們?cè)篮眠^(guò)……
五年級(jí)的作文 篇4
瞧，我的懶媽媽下班了！她一進(jìn)屋連一件外套也不脫，就倒在床上，隨意的把腳搭在一起，手往腦后一墊，大神聲說(shuō)：“累死老娘了。”眼睛就懶洋洋地閉上了。可嘴巴還不停使喚我和妹妹或爸爸：“最最親愛(ài)的大寶貝，幫老娘拿一杯水來(lái)。”"最最可愛(ài)的小寶貝，幫老娘拿對(duì)鞋了。”或“最最帥氣的爸爸，幫我開(kāi)電視。”等等的。我們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而她卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)我可要爆發(fā)了：“你不是經(jīng)常教我們要自己的事情自己做嗎？”誰(shuí)料她卻說(shuō)：“不要打擾為師，為師正在修煉正在修煉傳說(shuō)中的‘懶蟲神功’，呵呵不急，不急，下次再說(shuō)。”
媽媽為什么那么懶呢？這個(gè)問(wèn)題我一直想不明白。可媽媽的顧客卻說(shuō)她一點(diǎn)也不懶，還很勤奮呢！那天我終于知道媽媽為什么那么懶。
有一天中午，我閑在沒(méi)事下店鋪找媽媽，我卻看到媽媽的飯盒原封未動(dòng)的在桌子上，而媽媽卻全神貫注的在電腦前打單，我悄悄地望了一下鐘已經(jīng)很晚了，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽你快吃午飯吧！不然會(huì)傷胃的！”
而她卻說(shuō)："顧客急著要出貨，我要忙完工作才能吃飯，寶貝。”
此時(shí)此刻我的'內(nèi)心懂得了：原來(lái)懶媽媽不是真的懶啊，她一心想的都是工作！
我愛(ài)我的懶媽媽。呀，我的媽媽又下班了！
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