高三作文

高三作文范文[熱]31篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高三作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高三作文 1

　　總有一種力量讓我淚流滿面，這種力量就是母愛。世界每天都變化著，滄海也在無時無刻地轉(zhuǎn)變?yōu)樯Ｌ铮�但有一種東西是永恒不變的，那就是每位母親對自己孩子的愛。先來看一則例子吧！

　　一個孩子正安靜的熟睡在他母親的肚皮上，做母親的正輕輕拍著孩子的背，從母親那滿足的面龐中可以看出，她的孩子就是她的整個世界。忽然，意外的事情發(fā)生了，整個房屋都抖動起來，做母親的還來不及思索到發(fā)生了什么事情，就只覺得眼前一片黑暗。然后，她就什么也看不到了。等她醒來的時候，她才知道發(fā)生了地震。幸好，她和她的孩子被擠在一個三角結(jié)構(gòu)的空間里，他們才得以幸免于難。她突然緊張起來，連忙把手伸到她孩子的鼻子旁。幸虧，還有呼吸，她那顆懸著的心才一下子放松起來。但是，隨著時間一秒秒的推進，她那心又一次的懸了起來了。因為這么長的時間，她的孩子卻沒有進一滴水，她自己不喝水還能挺住，但她的孩子呢？孩子能挺住嗎？她開始焦急起來，大呼救命，但是和剛才一樣，毫無任何作用。突然間，她腦子里冒出來一個念頭，是的'，只能這樣做。當救援人員不懷任何希望地打開這個三角空間的時候，他們看到這個孩子和她的母親，母親已經(jīng)死了，因為她已經(jīng)看不到任何血色。他們想把孩子抱起來看看這可憐的孩子是否也已經(jīng)命喪黃泉，誰知，那個孩子在剛被抱起的那一瞬間，竟哭了起來，這一哭，人們才看清他嘴里含著他母親的一根手指。人們當時就明白了：是這位母親用自己的血液養(yǎng)育著這個孩子使他度過了整整七天。全場的人都流下了眼淚。

　　我相信，讓孩子活生生吸自己的血液，這是大家連想不敢不想的事情。但母愛這種能使河水倒流的力量卻使這件事成為現(xiàn)實。

　　其實，不單只是人類中有這樣的事發(fā)生，就連在被人稱作為野曾的金錢豹身上，也發(fā)生過樣類似的事情。

　　總有一種力量讓我淚流滿面，這種力量就是母愛。

　　高三作文 2

　　春節(jié)，顧名思義，它是一個喜慶的日子；使人們對美好生活的向往；也是大地蘇醒的開始。春節(jié)是一個值得慶祝的日子，在這個喜慶的節(jié)日里，我們家舉行了包餃子的活動。

　　看！爸爸調(diào)著餡兒，媽媽和著面。萬事俱備，只欠東風。媽媽先包了一個給我示范一下。該我大顯身手了，我依照媽媽的樣子：盛一勺餡放在餃子皮的正中間，然后把餃子皮對折，再用手捏合在一起。不一會兒，我的餃子就包好了，看看媽媽的餃子，精神抖擻的，像個卯足了勁的跳水員，準備等會兒跳下鍋。再看看我的：像個性命垂危的'老鼠，無精打采的，有氣無力地躺在面板上。我可不愿服輸，用心腸包第二個，第三個，啊哈！這個包得不錯，肚子鼓鼓的，好像吃很多，撐的！所以我更用心腸包著，由于我堅信，好的開端是成功的一半。

　　餃子包好了，改下鍋了。把餃子一個個放進了鍋里。餃子就想一個個跳水健將，在空中擺出優(yōu)美的姿勢，最后又做了一個姿勢落入了水中。不一會兒，餃子熟了，每一個餃子都透著光澤，好像在光下閃爍的瑪瑙，晶瑩剔透。一股香氣撲面而來，我深深地吸一口氣，香氣沁人心脾。我迫不及待地夾起了一個放入嘴里，漸漸地咀嚼著，一股香氣直入肺腑，還有餃子中的汁，漸漸地流過舌頭，流進喉嚨，讓人感到鮮香爽口。

　　吃著餃子，聞著香氣，品著味道。我不由得大聲稱贊：“這真是此味只應天上有，人間哪得幾次嘗！”

　　不一會兒，半碗餃子便下肚了。這時，突然一個硬硬的東西弄得我的牙“咯咯”響，哦！哈！太棒了！我吃到有硬幣的餃子了！這時，門外突然傳出“噼里啪啦”的聲音。我走到陽臺，看到天空中綻放出一五花八門的煙花，這些煙花時而如天女散花，時而如多多夜來香，把全部天空裝扮得花枝招展。可一會兒，便曇花一謝了。

　　這一天，我度過了一個快樂的春節(jié)，春節(jié)永久刻在我的記憶里。

　　高三作文 3

　　人格的塑造與培養(yǎng)是一段沉重而艱辛的道路，在跋涉的過程中，我們所要逾越的是內(nèi)心的軟弱與心靈上的缺陷。當我們面對自我人格上赤裸裸的缺失時，是否有勇氣踏上漫長的救贖之路呢?

　　贖罪是一個沉重的字眼，基督教將人的一生視作一段自我救贖的過程，人的一生如果逃避贖罪，那便是人格靈魂的淪陷了。不由得想起小說《放風箏的人》，這是一個用恩典與救贖勾勒情節(jié)的故事，作者以緩慢沉靜的筆調(diào)告訴人們：贖罪并不必然等同于幸福，但無視人格上的缺陷將負罪一生。

　　《追風箏的人》講述的并不算是中東政治故事，而是一個在分崩離析的美麗國家——阿富汗里生活的故事。小說的主人公阿米爾與仆人哈桑情同手足。在一次追風箏比賽中，當哈桑被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力侮辱時，蜷縮在陰暗角落里的阿米爾因自己想要贏得比賽冠軍來得到父親的關(guān)愛，而懦弱地注視著自己最信任的朋友被蹂躪。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛，兒時的懦弱和愧疚纏繞著他，催促他踏上了一條救贖的路。

　　時間的可怕就在于他可以讓一切改變。回到家鄉(xiāng)阿富汗的阿米爾，面對戰(zhàn)亂不斷、民不聊生，并沒有停止贖罪的腳步。好像在泥淖中前進，每一個腳步都用盡生命的力量，他用自生的意志與時間、戰(zhàn)爭、宿敵競爭，他一路追一路趕，追到了心中那飄移已久的風箏，重新成為了一個堂堂正正的男子漢……

　　小說中的風箏象征人們所缺失的人格中必不可少的一部分，只有追到它，人才是健全完整的.。作者卡勒德.胡塞尼的筆猶如一把尖利的刀，將人生的真實刻畫得近乎殘酷，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。故事的結(jié)局并不完美，甚至有些苦澀和酸楚，但它直指人心的引起了我的共鳴：當人們應當承擔責任時，自私推諉必定會時常激起內(nèi)心的自責和贖罪的沖動，這樣的情感是一種夜深人靜時的捫心自問，是一條可以重新成為好人的路。

　　也許每一個人心中都有一個風箏，無論他意味著什么，無論路途如何艱辛，讓我們勇敢地追，不停地趕吧!

　　高三作文 4

　　當下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來，處身其中的我們，應該何去何從？

　　每天每天，我們都在接受著往來不絕的信息的沖擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做斗爭。當深思熟慮、嚴肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時，閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲，我覺得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個人的悲哀，也是我們?nèi)后w的悲哀。

　　碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見——早晚刷幾條勵志微博，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說——我們將閱讀時間分解，用簡化了的語言闡述了更大的信息量，我們在急促的.生活節(jié)奏下擠出一點精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。

　　碎片化閱讀，暴露了時代文化生活的弊端。其實，真正的閱讀是不可復制的個人體驗，它能帶給人精神的觸動與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書里結(jié)束了自己的生命，我又在書里重新開始我的生命。是的，完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會讓我們的思想成為風中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮，更不必說靈魂的凈化和提升。

　　碎片化閱讀不僅反映出破碎的生活，更折射出個體精神碎片化的困境。當整片美文被撕扯成碎片，當斷章取義引發(fā)越來越多的誤會和矛盾，當囫圇吞棗不求甚解滲入到了人的思想，于是，我們的生存語境便成為一地雞毛，雜亂無章。我們對長篇巨著和深邃哲理的理解感到無力，對功利與平等的渴望令人奮不顧身投身于成功學的羅網(wǎng)。于是，教授為官、文壇出位，文化淪為任人打扮的小姑娘……

　　赫胥黎在《美麗新世界》里警告人類：我們將毀于自己所熱愛的東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。

　　“我們真正感到悲哀的，不是因為不會笑與不會思考，而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考。”在面對碎片化閱讀鋪天蓋地而來的時候，我們是否應該為時代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。

　　高三作文 5

　　時間的流駛，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的嘡目與嘆息。

　　或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

　　當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。

　　無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。

　　我以為你是孤獨的'，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。

　　念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無窮。世界不過是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。

　　氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以致于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋顛，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。

　　對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

　　教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

　　這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。

　　高三作文 6

　　站，是一種姿態(tài)，一種等待。站在高三的門口，回望繁茂的槐花下那只搬運獵物的螞蟻；站在高三的門口，仰望天穹那蔚藍而深深的眼神；站在高三的門口，放下那些微小濃密的小感動、小幸福；站在高三的門口，專注地、堅定地戰(zhàn)勝風霜雪，一步步走向奇跡。站，是堅定的姿態(tài)，不會遺忘執(zhí)著地等待。

　　站在高三的門口，鼓足勇氣，創(chuàng)造奇跡。每個人都像一朵含苞待放的'花，而拼博就是適宜的溫度和水分，它能催開花的美麗，成就花蕾一生的傳奇，因為專注與拼博，我們會踏過所有的泥濘與沼澤！有誰會相信，愛因斯坦三歲時還不會說話，有誰會相信，愛因斯坦的小學老師給他的評價是智力遲鈍，不守紀律有誰能想像，他經(jīng)歷了多大的磨練，沒錯，他創(chuàng)造了奇跡，憑借著那份勇氣與執(zhí)著。每個人的故事在眼淚中開始，又在眼淚中的結(jié)束，這過程是光芒萬丈還是晦澀黯淡，完全由自己做主。站在高三的門口，傾盡全力，努力拼博！

　　站在高三的門口，接受挑戰(zhàn)，忘卻牽絆。著名辯手李捷達曾說：“沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的”。而我想說，因為某些牽絆而無法在高考之后淡然一笑，這是怎樣都彌補不了的遺憾。當我們不能回頭的時候，就只能忘卻牽絆專注地往前走，現(xiàn)在就是不能回頭的時候！一個人的心很小，一個人一定要學會取舍，一個人一定要奮力往下扎根，像野草一樣，忘卻所有牽絆，哪里有土，哪里有水，哪里就有草，我們需要這種從靈魂深處升華出的力量。高三就在前方放下懼怕，放下不自信，我們不能被任何事情牽絆，只身大膽地走向高三，微笑著祝福自己時光逝去，匆匆而又悄悄，對于即將邁向高三的我們，已沒有時間去彷徨，迷茫，仰望，我們要做的，只有忘卻牽絆，接受挑戰(zhàn)。

　　站在高三的門口，用專注的姿態(tài)，用自信的神情，用沒人能打倒的霸氣，用放開一切的淡然，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡！要記住向日葵沒有眼淚，因為它守護的是太陽，太陽的光芒會驅(qū)散成長的艱辛，我們也不會有眼淚，因為我們正擁抱那個熾熱的夢想，它能凍結(jié)所有的疲憊，高三了，我們一起向前。

　　站在高三門口，然后留給別人一個堅定的背影。站無數(shù)美麗，無數(shù)向往，身后綻放。

　　高三作文 7

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田。”是否你總幻想著乘一葉小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手優(yōu)雅地撫過帶著露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已讓你沉醉。

　　“明月松間照，清泉石上流。”是否你總向往著能在一個寧靜的月夜，獨自漫步于松林中，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩情畫意的時間在此刻為你停留。

　　而殘酷的現(xiàn)實總將你從夢想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，何處才是自然?但不必惆悵更不必悲戚，閉上雙眼，聽聽靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只要有了一顆善感而自然的心，這個城市便會披上一層茸茸的綠意。

　　清晨，走在路上。岸邊的柳樹，在風中輕輕地撫摸著微微顫動的水面，卻沒有一毫柳絮的飄飛，大概他們早已在春風中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，我們不知錯過了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢?柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽光正透過薄霧向你微笑。陽光打著卷，慵懶地躺在樹葉上，讓那翠綠的血液閃著誘人的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹，耳旁不絕的車鳴變成了鳥兒的'悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽光輕輕把你圍繞。原來，在自然中生活只需一剎那的感動。

　　連綿不絕的雨絲讓計劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無聊賴地打發(fā)時間。這時一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊伍中逃了出來，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭望著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過一片池塘，雨連成了線，在水面上打出一個又一個圓圈;一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過，不遠處，一朵紅蓮開得正盛，微風拂過，它一低頭的溫柔深深打動了你的心。突然就覺得心中一片開闊，這自然中的生活，如此美好!雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來，在自然中生活，只需一顆詩意的心。

　　把自然收藏于胸，這個都市里便處處彌漫了自然的呼吸。

　　高三作文 8

　　幻想某一天，我們曬著太陽，呼吸著新鮮的空氣，稻田里的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那樣大，而我們就坐在稻穗下乘涼。

　　這是何等的優(yōu)哉游哉。放眼望去，一片美景盡收眼底，而袁隆平就在這樣的生活中品味快樂。即使是一個夢想，但其中也有生活的樂趣，更有一種對生活的積極態(tài)度。懷揣夢想，享受生活。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師最崇高的贊譽。他們始終默默奉獻，堅守崗位，三尺講臺留下了自己的忠誠。雖然很苦很累，但他們?nèi)蝿谌卧梗�去盡情地品味生活，享受生活，用無悔的青春譜寫了一曲曲激昂的贊歌。不同的職業(yè)，不同的夢想，但卻有著同樣的快樂。

　　或許我們沒有袁隆平那遠大的理想，或許我們做不到教師的默默無聞，或許我們剛剛啟程，這一切都不重要，重要的是像蝸牛一樣，即使卑微，即使渺小，默默地享受生活，每天的一小步終將匯集成最終的成功。

　　作為城市的“美容師”，清潔工起早貪黑，用自己微薄的力量帶給我們一整天的愜意。同樣身處社會，同樣的奉獻，同樣的默默無聞。他們盡情享受自己的工作，享受其中的樂趣，享受人生的精彩。

　　享受人生，享受小溪流入大海的溫暖；享受人生，享受細雨滋潤大地的愛撫；享受人生，享受小草破土而出的`喜悅。盡情享受吧，享受身邊的一切。

　　當生活遭遇坎坷，我們是隨波逐流，還是東山再起？我們需要學習那樂觀向上的精神。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這就是我們需要不斷追尋的人生態(tài)度。看看身邊多少人都在不斷地享受生活，用有限的生命完成無限的夢想。

　　沐浴在21世紀的春風里，我們有了更優(yōu)越的生活條件。所以，樹立遠大的理想，為生活而不懈奮斗，享受生活的精彩，體味生命的快樂。

　　享受生活，享受人生。

　　高三作文 9

　　寫這些時，我有點傷感。不知道是不是自己高三畢業(yè)后對創(chuàng)網(wǎng)的留戀。畢竟兩年了，第一次將自己的文字在鍵盤上敲出，那時感覺很好。終于走完了高三，在創(chuàng)網(wǎng)的陪伴下我學會成長，學會感傷。也許這就是成長，無可回避的成長。我長長地吁出一口氣，那是說不出的感慨，看著創(chuàng)網(wǎng)一次又一次地改版，我開始莫名地傷感，我只是一個很普通的人，我也有淚……

　　有點離題了，其實，經(jīng)歷過高三，才發(fā)現(xiàn)高三并非像我想象中的那么可怕。高三的我們還是一如孩子一樣天真地笑，像孩子一樣快樂地玩，至少我是這樣。高三，我經(jīng)歷過哭泣，經(jīng)歷過挫折。我曾經(jīng)想過逃課，可逃完之后呢，不是一樣又去上課，在老師和同學眼中我是好學生，在我自己眼中，其實我不過如此，只是不喜歡試卷上的分數(shù)太難看罷了。但高三的我依然很快樂，在競爭中的快樂，在知識中的快樂。考前的`我們，還十分有興致地打電話給我們遠在他鄉(xiāng)的朋友，沒心沒肺的我們居然說某某死了（某某是我們打電話中的一個），然后電話那頭的笑聲將我們的掩埋，也許這就是高三，簡單而快樂。

　　中午的我們學會不睡覺，跑到靜的地方去看書，此時我喜歡和朋友一起，手拿一個蘋果，在大家都認真看書時，狠狠地來一下。所有人的眼光都朝我們望時，笑笑說“兩耳不聞窗外事”“大姐這可是窗內(nèi)事”。等過后，又是一陣寂靜，然后又是一陣咬蘋果的聲音，再然后就是一陣叫打聲。那時的我們素不相識去因為擁有同樣的大學夢而成為朋友。

　　高三，其實我們都很簡單，我們只會在最無助的時候躲在被子里偷偷地哭泣，因為哭過之后我們依然微笑，依然快樂。別說高三很苦，其實我們都在尋覓，走一條誰也無法預知的路，既然是這樣，我們還不如微笑面對，面對一切可能與不可能，既然我們都要走，何不瀟灑走一回？拋開一切對高三的畏懼，相信你們會有一個美好的回憶！

　　高三作文 10

　　春天來了，帶著溫暖的陽光，輕柔的微風。然而我卻沒有絲毫的感受到著萬物復蘇的喜悅。我?guī)е�那完全淪為“追分族”的靈魂，還有那分數(shù)帶給我的傷痛，再次來到了我熟悉的公園。

　　公園里到處洋溢著一張張純真的笑臉，空中飛這無數(shù)五彩的風箏，剎那間，我感覺我和這世界竟格格不入。我躺在草坪上，閉上眼，任風吹亂我的頭發(fā)，追憶我那留在記憶深處的'故事......

　　“我是敏敏”我大膽的向世界宣告著，飛奔在一片綠蔭之間，扎著的兩根羊角辮也一上一下的擺動著，臉上像綻開了一朵花般快樂。我?guī)е�風箏，到處快樂的跳動。眺望天空，我的風箏越飛越遠，我努著嘴，帶著一臉的稚氣轉(zhuǎn)身問爸爸：“爸，風箏斷了線會飛出天空嗎？”爸爸聽了我的問題，笑了笑，反問到：“你說呢？”我搖著爸爸的大手繼續(xù)問道：“天空的外面又有什么呢？”爸爸推了推鼻梁上的眼鏡，笑著說道：“傻孩子”我望著那蔚藍的天空，和那繚繞的宇宙，那里似乎有無數(shù)的奧秘，等待著我去探索。爸爸看了看我，笑著說：“孩子，風箏斷了線就是自由，不羈的靈魂若能沖破云彩，不斷的向上飛，就會有一片屬于自己的天空。”我看著爸爸認真表情，似懂非懂的點點頭，繼續(xù)像一只快樂的小鹿穿梭在公園之中......

　　我想著又聽到了一個男孩稚嫩的聲音：“媽媽，風箏斷了線會去哪里呢？”我睜開眼睛，這陽光似乎有些刺眼，我拍拍土，站了起來，望著天邊的風箏，一個聲音絮繞在我耳邊：不羈的靈魂若能沖破云彩，不斷的向上飛，就會有一片屬于自己的天空。我擦擦留在眼角的淚水，帶著重生的力量，奔上了小山，向所有人宣告：我能飛！

　　時間的年輪轉(zhuǎn)過了一圈又一圈，我早已不是那個快樂獨尊的小姑娘。生活是一本厚厚的故事書，每一頁都是一個故事，我拿著時間的針線細細的裝幀，品味。那童年的真與純，那留在我記憶深處的故事，無時無刻不啟迪著現(xiàn)在的我。

　　高三作文 11

　　你從無知走來，進取是你的風采。你向未來奔去，清華是你的目標。——切勿笑我輕狂，因為我有自己的理想。

　　站在高三的門口，渴望著進門后的充實，憧憬著出門時的收獲。

　　時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已站在高三的門口。回首過去十一年的學習，不禁感慨諸多。在這十一年中我不斷失望，又不斷希望，曾經(jīng)多少次折斷翅膀，又多少次跌倒在路上。如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我要我的青春之花燦爛輝煌。

　　哈佛圖書館的墻上有這樣一句話：學習不是一個人一生的全部，但如果你連生命中的一部分都征服不了，試問你還能做什么。高三自然也是我們整個學習生活的一部分，因此，我們也應該竭盡全力地去征服它。但是，有時候，學習無疑又是乏味的，所以學會享受過程便顯得尤為重要。鷹和蝸牛都能站在金字塔頂上看風景，但老鷹是一下飛上去的，蝸牛則是一步一步艱難地爬上去的，它很辛苦，但它很快樂。因為蝸牛不僅能感覺到頂端風景的美好，而且還能體驗到畔爬過程的充實美好。

　　我喜歡蝸牛不僅僅因為它懂得享受過程，而且更在于無論做什么，它都是賣著堅定而塌實的步伐沉穩(wěn)地朝目標前進。高三的學習無疑更需要蝸牛的這種堅定信念和鍥而不舍的精神。曾經(jīng)有位同學斗志昂揚地說：“我要高考成功！”接著友人問他：“你真的會成功嗎？”于是他小聲回答：“我也不很清楚。”這叫信念嗎？

　　高三了，你要始終記著無論遇到怎樣的困難都要堅定自己的信念，不要輕易放棄遠大的目標，心中要為自己點燃一盞長明燈，始終充滿希望。俞敏洪曾說：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河流都有共同的夢想，那就是奔向大海。我們看，長江黃河都奔向了大海，但方式截然不同：長江劈山開路，黃河迂回曲折。但最終都實現(xiàn)了自己的夢想，因為它們都擁有共同的`屬于水的精神。我們的高三的生活有時也可能會像泥沙一樣慢慢下沉，一旦你真的沉下去了，那么你可能再也看不到陽光了，雖然，你下沉的地方可能就在入海口。所以，高三，堅持到底才是勝利！

　　這一年一定不輕松，也一定很充實。雖然今天的競爭很殘酷，明天可能更殘酷，但是后天絕對很美好。高三，我不會像大多數(shù)人一樣死在明天的晚上，我一定要讓自己看到后天的太陽。

　　高三作文 12

　　進入高三沒有什么明顯的界限，高二的暑假要補課，從那個連蟬鳴都透著燥熱的夏天開始，我們就成為了高三的預備生。高一的輕狂，高二的迷惘，這一切在高三來臨之時，必須要被我丟的干干凈凈，因為前進，不能浮躁，不能迷惘。

　　然而這又怎么會是想丟就能丟掉的？

　　那個時候的我，成績在年級二百名開外悠閑地徘徊，偶爾進入一次一百多名，下一次就會馬上滑下去。而學校里每年能上一本的人數(shù)，不過也就是一百人。

　　情況非常不樂觀。

　　我并不是個聰明的學生，女生，理科，加上不聰明，這幾個條件加起來，足以成為我的.噩夢。從高一開始，物理就是我的噩夢。可偏偏對于高考，物理是重中之重。我盤算著手里的籌碼，那輕飄飄的重量在高考的面前不值一提，我甚至不知道，自己還有沒有拼搏的可能。

　　但現(xiàn)實已經(jīng)不給我機會斟酌了，我們已經(jīng)被押上了起跑線，無論愿意與否，槍聲已經(jīng)響起。

　　學習，學習，拼命地學習。所有人都是這樣。那個夏天我們在拼命往前趕課，老師說要爭取出最多的時間留給復習。于是一本書的內(nèi)容，往往壓縮在兩三周內(nèi)結(jié)束。這讓初入高三的我們幾乎透不過氣來。夏天，就這樣不知不覺結(jié)束了。

　　所有的課程在九月份結(jié)束。第一輪復習的資料發(fā)下來的時候，所有的人都結(jié)結(jié)實實嚇了一跳。每科一本的資料，每一本都厚的足夠砸死人。翻開來看，那里面沒有花里胡哨的圖畫，實打?qū)嵢�部是題目和總結(jié)，一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上，書包里沉甸甸的是復習資料，所有的工作都已做好，我們已經(jīng)出發(fā)。

　　每天早晨第一個到達班級，每節(jié)上課絕對不睡覺，每道題目一定認真做認真訂正第一、絕對、一定，類似的詞匯組成了我的那段日子的全部。我的資質(zhì)平庸，那么我就只有用努力來補償。一點一點，每一道題，每一個知識點，每一個單詞，都是進步，都要力求完美。現(xiàn)實不存在一步登天，那么我就親手為自己打造一架天梯。

　　鋼筆的墨水消耗得飛快，筆記本上的內(nèi)容越來越多越來越厚，復習資料上的空白越來越少。那段日子我的心被這樣淡淡的墨香填滿，充實而又安詳。

　　這是你看不到自己進步的日子，可往往差距就在這個時候逐漸加大。

　　這個學期結(jié)束的時候，我還只是年級的一百五十名以后。

　　高三作文 13

　　我想我永遠記得他們眼中的深情。他們對別人說的那些情話，可能是有記錄的，但隨著時間的推移，那些回憶在元旦似乎也清晰了。雖然他有一些印象，但與現(xiàn)在的生活無關(guān)。

　　只有在這樣的場景下，我們才應該清楚自己的眼前計劃和想做的事情。對于其他人來說，不是各種問題都能清楚的看到問題的重要性，每個人都可以努力做一些事情，然后不斷的鞏固自己的知識，發(fā)展自己的目標。然而，時間不能總是寄托在未來。

　　你還是應該唱歌來應對未來的生活，而不是在這樣一個贊美的時候把所有的問題都放在別人身上，也不是在這樣一個過程中，把所有的`期望都放在別人眼里，讓別人激勵你，從來都不是特別強烈的。

　　我覺得我喜歡很多人在這樣的環(huán)境下，有說有笑，玩得很開心。但是后來發(fā)現(xiàn)大家都在不斷的聯(lián)系，增加對這樣一個環(huán)節(jié)的信任。如果他們的關(guān)系對別人來說從來都不是最后的階段，那么就有一些刻意的努力讓我們在后期保持安靜。

　　當我們真正理解了那些問題的嚴重性，就會發(fā)現(xiàn)你身邊的朋友都及時反映到了這里。從單詞的發(fā)音來看，他們作為老師已經(jīng)很錯了。那年的大姐真能干。

　　有時候有一個很好的例子激勵自己一路前行，這也是一個很好的舉動，或者說對精神來說，他永遠是你的動力，你認識他們的時候也是。你感覺到了嗎？

　　高三作文 14

　　很多人都在感嘆時間的匆匆流逝，或者后悔自己曾經(jīng)那樣的荒度，或者在心里對過去做到了真正的埋葬。不少人在回憶，很認真的那樣回憶，幾乎不去錯過曾經(jīng)的一點一滴。這或許是證明我們在成長的另外一種方式。不少人在學習忘記，忘記過去的過去，忘記無法延續(xù)的回憶。提及時間，我不得不把回憶與忘記這兩個動詞加上。

　　年少的我們，不懂一切，總可以無所顧忌的去笑，去哭，去做一些在大人眼里瘋狂的事情。那種張狂，那種屬于青春特有的驕傲，我們似乎總在“闖禍”總在“惹麻煩”可是我們很快樂。現(xiàn)在去想是真的快樂嗎？青春的我們，在這個敏感的季節(jié)里學會了回憶，去看看自己走過的路，看看自己所謂的瘋狂往事。在回憶里，一些人安靜，不再重蹈覆轍。一些人憂傷，感嘆那些快樂都已不再。

　　初三有段時間，我寫著自己的“孤影”專題，敏感的讓人擔心，那個時候的自己，在突然經(jīng)歷了一些事情后變得脆弱。對現(xiàn)實我?guī)缀蹩傇谔颖堋Ｎ矣浀梦艺f過時間是個帶著光環(huán)的殘忍的老人，它讓自己以為多么美好的.世界一下子顛覆了。我?guī)缀醪桓蚁嘈牛�這就是所謂的真善美的小世界。可在今天我再次去回首時，突然覺得自己那時傻傻的。而現(xiàn)在在回憶之中，我覺得自己學會了接受和面對吧。變得安靜和篤定。不再抗拒所謂的命運和安排。

　　這是我的回憶，剛剛有看到王導頭頭的日志，他也在回憶，我看到在路上的身影變得更加從容，而淡定。祝福我所有的朋友，愿你們在回憶中收獲而安靜！

　　高三作文 15

　　再度提筆似乎忘記了文字該怎樣書寫，似乎什么都已忘卻，似乎什么也不曾擁有，回想過去自己真的已長大，真的該懂事了，可似乎還是改不了那些壞習慣，做事永遠都不會考慮后果．也許正是年少吧！總是認為別人做任何事都那么容易，現(xiàn)在才明白不管誰不管他做什么都有別人不知道的困難．總是向往著幸福卻不曾發(fā)現(xiàn)幸福原來就在自己的`身邊．只是現(xiàn)在已經(jīng)失去才明白那叫做幸福，所以現(xiàn)在的我會勇敢的把握著屬于自己的幸福，不要讓它失去后才感覺心痛，很高興老天給了我一個幸福的家．雖不富裕，雖不奢華，時常有點狼狽，可我很幸運有愛我的家人，雖時常有點嘮叨，雖時常挑我的＂骨頭＂，雖然有時有些不快，但這些都不能抵擋他們愛我，所以我幸福，還有個愛我的人在天上睜大眼睛看我告訴我不在是小孩，不在是愛耍小姐脾氣，所以不準哭泣，不準放棄，一切都要用微笑來代替．丟下所有的仇恨，放下所有的包袱，用最好的狀態(tài)迎接所有。

　　不喜歡用文皺皺，不習慣咬文嚼字，因為我知道這樣對它們不公平，誰叫我愿意一輩子與文字打交道呢？此時的眼角濕潤不知道怎樣對我這位朋友說此刻的我深思，要怎樣才能讓我的這位朋友開心起來，他不屑一顧的對我說＂用心就好＂．此刻我才明白，文字是一場孤獨的精神游戲，但我不想讓你寂寞，我要你們做最幸福的文字。

　　高三作文 16

　　最近就是因為借校服給孩子穿，然后人們就很想人心！本來一開始也沒想那么多，一直覺得小孩子可以借一件衣服穿！但是后來發(fā)生的事情真的讓人很難受！

　　那天從朋友家拿回校服后，我想晚上給孩子試一試。之后發(fā)現(xiàn)褲子還可以，但是外套真的太小了。畢竟是小班小朋友穿的。現(xiàn)在是小學一年級，寬松的衣服都有點小了，更何況是為了合身而設(shè)計的！

　　突然想到樓下鄰居家孩子的`校服和孩子穿的校服顏色差不多，然后就跑過去問鄰居第二天早上能不能讓孩子穿。強也就穿了一上午，下午洗了也可以還給對方。

　　樓下鄰居說校服可能被帶回村里了，因為現(xiàn)在天氣冷，孩子不穿，可能丟在箱子里了。我也真誠地懇求幫助孩子們找到它。畢竟天氣冷，孩子穿不合身的衣服確實有點吃虧！

　　鄰居說找不到，只好讓孩子穿不合身的校服第二天去上學！

　　但是周六早上出門到院子里，發(fā)現(xiàn)鄰居家的電線上掛著一件黃色的校服，就是我之前打算要的那件。想想真的很沮喪。前一天晚上要的時候說丟了，第二天就在家里找到了！

　　也許不同的人對借東西有不同的想法。可能覺得不想借孩子的衣服穿，也可能想多了，那天晚上找不到，第二天就能找到！

　　我之前也跟人說過，院子里的鄰居平日不怎么相處。也有人說其實沒人能用他們的地方，吃什么也是想到鄰居之間分享！

　　但是最后的結(jié)果卻是這樣，總是讓我難受，一直告訴自己希望自己想多了！

　　高三作文 17

　　世間萬物，都各自有各自的靈魂。

　　對于植物來說，接受雨水的洗禮，享受陽光的滋潤，那么，它的靈魂就有意義，有價值。對于動物來說，豐富的晚餐，自由的生活，這樣，它的靈魂也是有意義，有價值的。對于人而言，但求問心無愧，對得起自己的魂。

　　如果你是皇帝，凡事以百姓為主，處處以德服人，這就是你靈魂所需要的，如果你是醫(yī)生，救死扶傷，就是你的靈魂意義。不要以為世上沒有靈魂，它真的存在，在我們每個人的內(nèi)心深處，在每個人的身邊。

　　人，是有靈魂的。

　　你摘下一朵花兒，別在發(fā)髻，為了一時的清幽，卻毀了一枝花魂；你在車上假裝睡覺，不讓座給老人，為了一時的舒服，卻丟了你的德魂。

　　時間在變，人在變，靈魂也會隨著你的'改變而改變。

　　不要去考慮太多，這樣做，是不是會讓別人誤會你；也不要擔心，猶豫到底是否要這樣做。記住，你是有靈魂的，一個人靈魂的好壞，代表著他自己，代表著他身上上的每一個器官，只要這樣做，問心無愧，對的起自己，沒有騙自己。那么，就大膽去做啊！你的靈魂會支持你，會和你一樣為你驕傲。

　　相信我，人是有靈魂的，不要以為你自己做什么別人都不知道，其實不然，你的靈魂就像你的影子一樣，無時無刻不在你的身邊，要時刻牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

　　朋友，千萬千萬要對得起自己的靈魂，因為，生命因它的精彩而精彩！

　　高三作文 18

　　一直很喜歡泰戈爾的“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過”

　　（１）人在高三

　　現(xiàn)在，已經(jīng)正式成為高三人了。

　　記得去年也是差不多的時候，寫過一篇《人在高二》，記敘自己剛?cè)敫叨�時的一種落差感于一種極大的報負。是啊，自己躊躇滿志進的高中，沒想到晃了一年，前景依舊不容樂觀。

　　如今在高三，一樣是那種似有似無的迷惘，一樣是一種對未來的滿腔熱血，可是自己卻反而平靜了，也許時間已經(jīng)消磨了我的一些尖銳。

　　不知道是怎么的.，忽然想起英國那位叫簡．奧斯丁的作家，他曾說：是時光飛逝嗎？不，我們飛逝！

　　其實就應該有這樣的心態(tài)，光滑流轉(zhuǎn)，韶光易逝，何必空悲傷呢？

　　是的，平靜的向前走，不回頭！

　　（２）懷念低調(diào)

　　我們的新語文老師程飛躍老師有句“民言”：沒有語文，就沒有人類文明史！其實，挺贊同他的看法，可是我覺得如此表述，未免太張揚了。因為我覺得：語文是低調(diào)的，文人士低調(diào)的，文明更是低調(diào)的。人類長途，遙遙漫漫億萬年，所以世事仁人不都轉(zhuǎn)瞬即逝了嗎？而在這轉(zhuǎn)瞬即逝中，我們要感謝語文，感謝她記錄了世事變遷。但即便如此，語文中的文字亦是如此平靜，他只需要記錄下興盛于衰亡，歷史終究在前進，語文只是個記錄者，而記錄的一切只需留予后人說。

　　所以，愛上文字，無悔！愛上語文，亦無悔！

　　高三作文 19

　　我在冬天的夜里回望過去，依稀看到他仍舊站在那里，站成永恒的姿態(tài)。

　　我想，等春天復蘇，夏天到來，我們就要訣別了吧。或許，自從上次開始，我們的兩顆心就已經(jīng)在漸漸疏遠了。

　　與你，我不再祈求什么更多了。再多看多想，多糾纏，都不過是癡人說夢。

　　從前還以為這是多么與眾不同，到最后才發(fā)現(xiàn)，不過是傻得與眾不同罷了。以為別人沒有勇氣去嘗試，不過那始終只是你的以為罷了，真相卻是，別人的不屑。

　　你知道嗎，每天早上我很早就起來，即便是很困很困，也會強迫自己，不會賴床一秒鐘，近乎自虐的。

　　他們都說，每天早上叫醒你的，不應該是鬧鐘，而是你的夢想。我也曾激動過，對未來充滿熱忱。可是當你在一條路上長時間的行走，不分晝夜，不辨光陰，你會發(fā)現(xiàn)，你堅持的這一切都是多么無趣，似乎就連生活都變得沒有意義。于是，多多少少的，你都有些灰心，你覺得自己快要堅持不下去了，因為你看不到堅持的意義了。

　　可是，耳邊依然有那么多人在堅持不停地安慰你，鼓勵你。忽然間你就覺得，你的努力并非之和自己有關(guān)。你的過去，你的未來，你的.肩膀上都扛著無比沉重的負擔。你根本沒有理由放棄，除了堅持，你毫無選擇。

　　或許，就在你猶豫要不要放棄的時候，別人都放棄了，你就因為多撐了幾秒，卻成了最終的勝利者。其實，勝利或許就這么簡單。

　　高三作文 20

　　一碗面的滋味，是怎么也忘不了的。

　　六年級畢業(yè)的那個暑假，我去了澳大利亞參加了為期半個月的游學活動。當時是欣喜若狂，想著終于能夠脫離父母視線好好玩一回了。到澳洲落腳后，在寄宿家庭中吃的第一頓飯也讓我非常開心——漢堡包、炸雞、薯條——這可是我在國內(nèi)的最愛。

　　在接下來的日子里，我和小伙伴們一起游覽了澳大利亞美麗的島礁，穿越了繁華的首都大街，還近距離接觸了可愛的浣熊寶寶。但是，過了一個星期后我就感到了乏味。在一次寄宿家庭帶我們?nèi)チ酥胁宛^后，勾起了我回家的欲望——那里所謂的中餐根本不可與國內(nèi)相提并論。

　　在回程的飛機上一路什么都吃不下。一回到家就忍不住對我媽說：“我想吃面。”大概是我平時沒有表現(xiàn)出對面條多大的熱愛，我媽看起來有點驚訝。“這有什么難的，你等會就好了！”老媽說道，開始開鍋做飯。

　　很快香氣就從廚房彌漫開來，我坐在客廳里等著，心里是回到家的舒暢與安心。艷紅的番茄把湯汁染成了淡紅色，翠綠的青菜在潔白的面條上點綴著，還有一顆嫩生生的雞蛋。一下子引起了我的食欲，我吃著這面條有種想要流淚的感覺。在國外一切不順心的事，都被這碗面撫平，煩惱一風吹了。

　　也許有時在外的游子心中所念的，就是這么一碗簡簡單單的'面條，一碗樸實的蒸飯，這是家的滋味，是心中放不下的羈絆。就像離巢的鳥兒早晚都會歸巢，家就是他們的巢，而那碗面的滋味，是永遠刻在心底，掛在心尖上的，是旁人無法復制的，家的味道和溫暖。

　　高三作文 21

　　我們總有一天要明白，其實那些奔赴在前線的人們，他們有著別人所沒有的特有技能或者是精神，他們敢于去嘗試，他們視死如歸，他們知道遠方有著他們的夢想和期待，所以他們不愿意茍且偷生。

　　或許在這個世界上，你早晚要知道很多人他們走在前面并不是因為什么，其他的原因只是因為他們愿意聽從內(nèi)心的想法，一步一步的往前走。也許在我們眼前那些道理從來都不是想象的那樣簡單，也許那些所謂的假象從來都不是一個人就可以輕松被打亂的。

　　你總要知道當你終于開始了一段新的征程之后，你就會明白那些所有人的城市其實都是一個永久的過程，你可以去考研，也可以去選擇就業(yè)，人生道路永遠都給你打開了一個大門，你不能夠想象自己能夠走多遠，但是卻可以在這樣的遠方看清楚自己的夢想與歸宿。一開始的時候他們覺得你性格有問題有缺陷，可是漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實沉默寡言本身就是你的特色標簽，什么事情都不能改變你的原有個性，這就是真正的你。

　　其實本身就沒有誰說那些性格外向的人一定是優(yōu)點性格好壞，本身就不能用這樣簡單的`雙面標簽去評判去否定，因為你要知道，就像現(xiàn)實生活當中的這些價值觀一樣，沒有誰是什么真正的標準，也沒有誰能夠真正的否定某一個。

　　我們眼前的人生就好像是一條漫長的路途，我們無法知道目標在哪里，跟我發(fā)清楚這一切是否一個極限的挑戰(zhàn)。只是在我們看清楚的每一個地方，都給我們有了一個不一樣的取舍空間。

　　其實我們一直都在這里。

　　高三作文 22

　　最近的陰雨天氣確實不是很宜人，但是新年的快樂早已擠進了陰雨的天空。有時候看到街上的人拎著大包小包的往家趕。大家臉上都是笑容，手上還拎著新衣服。這讓我想起了新年穿新衣服的'習俗。

　　當我還是個孩子的時候，我總是很樂意穿新衣服。無論新衣服的款式和品牌，只要是新的，我都會欣喜，覺得是過年最好的象征，是一年中最好的衣服。

　　早在春節(jié)前，為了迎接親朋好友來我們家過年，我們會把家內(nèi)外打掃干凈，在門上貼一副春聯(lián)，祈求好運。傳統(tǒng)上，黑色或金色的對聯(lián)寫在紅紙上，什么廣泛的財政資源循序漸進富有且富有是的，反正都是吉祥話。

　　送灶神是春節(jié)前的大事。據(jù)奶奶說，灶神是農(nóng)歷12月24日送來的，這一天灶神回天向玉帝報告人事。人們都希望灶神之神能為他們說幾句好話，所以人們會在這一天專門準備一些豐富的祭品來崇拜灶神之神。

　　除夕對人們來說非常重要。這一天，人們準備告別舊的，迎接新的，吃團圓飯。一年一度的團圓飯，能充分體現(xiàn)家人的相互尊重和愛護。團圓飯后，我開始養(yǎng)老。

　　孩子們最開心的不僅是過年穿新衣服玩鞭炮，還有收到大人給的壓歲錢。收到壓歲錢也可以說是紅包，因為紅色象征著活力、幸福和好運。成年人給年輕一代發(fā)紅包，意味著他們把自己的愿望和好運帶給他們。紅包里有多少錢不重要，主要是讓孩子開心，主要意義在紅紙里，因為它象征著好運。

　　在鞭炮聲中，春節(jié)早已過去，但新年的味道依然揮之不去，依然給人無盡的回味。

　　高三作文 23

　　房子前面的空地上擺滿了年貨，都是爸爸媽媽準備過年的年貨。有牛奶，面包，方便面，各種顏色。然后，爸爸數(shù)了數(shù)，全部裝上車。

　　熟悉的路，雖然一年只回一次老家，但是很多景點我記得很深。估計爺爺奶奶在家干農(nóng)活，但不知道我們已經(jīng)開始旅程了。去年過年，幾個大叔大伯回家過年。不知道他們今年會不會回來過年。我趴在窗戶上，看著向后的樹，陷入了沉思。

　　不知不覺，我就迷糊睡著了。我夢見田野和草原。我變成了一匹野馬，在草原上奔跑，然后變成了一只小鳥，在田野里玩耍，直到媽媽把我叫醒。

　　兩個半小時過去了。爸爸把車停在路邊，然后直奔樹林。我記得我爺爺奶奶的家離樹林不遠。我高興地跑著。我媽讓我看到她忙的時候要小心，但是不要摔倒。

　　我推開父親面前的`大木門。奶奶正在屋里燒火做飯。爺爺正在看日歷。當他聽到門響時，他改變了眼神。我沖到奶奶懷里，把軟糖遞給她。奶奶笑著接過來，放在石桌上。然后我媽來了，開始做飯。父親把東西放在桌子上，給爺爺?shù)沽艘槐�酒，開始談事情。我很無聊，晚上要等煙火。

　　過了一會兒，爺爺?shù)碾娫掜懥恕Ｊ俏沂迨澹�說我今年有事，買不到票就不回來了。我爺爺點點頭讓我注意安全，一邊說家里一切都好，不用擔心，然后就掛了。今年除夕好像只有我一個孩子住在這里，有點失落。

　　晚上，雖然只有我一個人在放煙花，但我還是很開心。

　　高三作文 24

　　我的心就像一張紙條，翻著思想的暗流，時而在高潮中涌動，時而在波動，時而流露出徘徊下去的痛苦…

　　雨在“滴答”作響。旁邊灰黑色的馬路上，長長的汽車喇叭聲夾雜著人們的抱怨和嘆息，讓人心煩意亂。校園旁邊的大樹上，微風吹得樹葉沙沙作響，綠背上點綴著幾片枯葉。看樣子是被冤枉了。一轉(zhuǎn)身，就被風卷起，掉進濕泥里，慢慢腐爛。

　　“丁……”數(shù)學考試悄悄來了，心里說不出是什么滋味。很難平靜下來，因為我被一次又一次的考試打敗了。在“風暴”到來之前，我必須做好準備，在考試中快速復習。我真的輸不起。

　　最后老師一本正經(jīng)的進了教室，懷里放下了一大堆卷子。白紙上密密麻麻的黑點讓我喘不過氣來。第一張試卷發(fā)了。我仔細看了一會兒，決定把算術(shù)題一個個做完。我看到我一邊用手捧著頭一邊在認真的數(shù)著，終于在十分鐘內(nèi)全部做完了。實際問題很重要。為了防止出錯，我還在旁邊的草稿紙上寫了公式，就是想把這些問題都解決不了。填空題是個可怕的沼澤，到處都是陷阱。如果你不小心，你會掉進陷阱。于是我把檢查紙拿出來放在身邊，幫助我整理思緒。它看起來像一個無聊的'地方。

　　“叮”聲在每個人的耳邊響起，聽著那美妙的聲音，這不是無聲的擔心嗎？講師：伯恩老師

　　高三作文 25

　　吃飯是我們每天必不可少的事情，而對于我這樣的吃貨來說，一提到吃飯，我就會覺得動力十足，身體上的所有細胞都在為吃飯做沖刺，如果這時候不能及時吃飯，反而是讓我去做其他的事情，就會感覺體力不支，身體不協(xié)調(diào)。

　　在學校吃飯的時候也是比較糾結(jié)，總是不知道中午該吃什么，食堂的飯早就吃夠了，每天都是那些菜，甚至是每個菜的位置都不會變，大概的位置都記住了，在人多的時候，即使不知道前面是什么菜，你只要憑著記憶就足夠了。

　　說來也是比較有趣，學校有兩個食堂，一個是南方餐廳，一個是北方餐廳，南方餐廳離寢室比較近，所以一般早上都是去南方食堂吃飯，早餐都做得比較精致，但是說實話有點表里不一，吃起來沒有飽腹感，也可能是吃不慣南方的早餐吧，畢竟我們是東北人，沒有課的時候還是會去北方餐廳吃飯，雖然飯菜沒有什么新的花樣，但還是有一批忠實的粉絲。

　　其實最主要的.原因是南方餐廳關(guān)的太早，早上如果睡個懶覺，想去南方食堂吃飯，完全不可能的，早就不營業(yè)了，就算是做好了中午飯，工作人員拒絕提供給我們，因為他們說那是午飯。

　　在家吃飯就不用糾結(jié)了，做好了什么吃什么，最愛吃的就是家人做的手搟面，加上點陳醋和辣醬，真的是最美味的飯了，在我心里這比任何我吃過的山珍海味好吃百倍，而且是專屬的味道。

　　吃飯不只是一種需求，也是一種享受，吃的好，心情也好，是做一切事情的動力，按時吃飯，善待自己。

　　高三作文 26

　　讓你的耳朵張開，聽她說話，而不是想當然。回到家，你要問他怎么想的。

　　不管你說什么，他都要想辦法，因為你沒有找到反抗的辦法。

　　如果你愿意聽他說，不管價值觀是什么，三觀都不是特別健全，價值觀，人生觀，世界觀，但是思考問題的過程是青春期的問題，他們的心理有一些關(guān)鍵的發(fā)展。白話文就是想清楚他是誰，以后干什么。

　　一定要思考，做點什么，未來的方向是什么。這些不是別人告訴你的，而是他想明白的。

　　父母的教育是因為父母認為自己能找到答案，也就是說青春期是一個發(fā)現(xiàn)自我，開始發(fā)展自我的思維過程，但從這個意義上來說，善良占主導地位嗎？

　　40歲的`你還會這樣想，50歲的你還會這樣想。這些和當時的一樣，但是當你50歲思考的時候，你可能和現(xiàn)在不一樣了，你會想的更清楚，但是那時你可能會想的更清楚，但是我想問你，當你思考這些事情的時候，你是否需要自己去思考這些事情。

　　很多事情真的是障礙。當你真正去看去想，知道自己是誰，尋找未來的我是誰，你是誰的過程，并不代表最后的過程

　　大家都知道，我和那么多青少年聊天的時候，我們聊了一本叫《十萬個為什么》的書，我們想和他們聊聊。出現(xiàn)這些問題的原因是什么？我只想在這里描述一下。

　　高三作文 27

　　我真的挺瘋狂的。但在愛情里面，我們偶爾也應該扮演一個瘋狂的角色，好嗎？這段感情應該讓彼此有點變化有點瘋狂過的印記，才足夠刻骨銘心。

　　真的好難過哦，想跟他說，以后要是見面，只要提前跟我說，我們就見面，不要問我好不好要不要好嗎？以后有一些事情他覺得他可以做決定就讓他做決定了不用問我的，有時候被問了我就覺得變味了，我不太喜歡那種被問要不要的感覺，從小到大別人問我要不要的時候，要不要吃某個東西的時候，要不要哪個東西的時候，我都會下意識地說不要。

　　好想跟他說，可不可以來年我們見面的次數(shù)要增加，不要搞得跟見面要辦很多手續(xù)一樣，見一次面都那么難，可不可以來年他主動一點，多見幾次面，好難過。好難過。這種關(guān)系已經(jīng)沒有必要刻意掩蓋想念了，你想我要讓我感受到的。就像我想你的'時候會表達一樣的。我們不要分開好不好，要是我情緒不對勁說很傷人的話了，可不可以就讓我冷靜一下，然后你不要就真的不理我了，只要你多發(fā)幾次消息我心軟下來后還是會覺得你很可愛的，難過歸難過，慪氣歸慪氣，我還是很喜歡你的，好嗎。

　　只是很希望，關(guān)系可以不要有那么多善解人意，可以樂于表達，那樣可能有些自己覺得的天大的委屈也根本就算不上委屈呢。我很喜歡你的。

　　高三作文 28

　　我找了又找，什么也沒找到。

　　我是一只丑陋的毛毛蟲，因為天時地利人和，我打碎了丑陋的毛毛蟲，做了一只粉紫色的蝴蝶。那時候我還沒有深入世貿(mào)，也不知道自己有多渺小，以為花是為我而生的。

　　早晨，太陽帶走了我身上所有的露水，不留痕跡。我朦朧地走進一個花園。非常好。這是一個泡妞的好地方。我飛了很久，找到了她。一朵美麗的花是紅色的`。我躲在黑暗的地方偷偷看著她。哦，她發(fā)現(xiàn)了，她向我招手！我忍不住想飛過去。我找到了立足點，站穩(wěn)了。短暫的休息后，我飛到了她的花瓣上。她嬌艷的紅色和濃濃的香味讓我失去了理智。我問：“你愿意做我的朋友嗎？”“哦，當然。我第一次見到你這樣的紳士。”我被她略帶刺激的香味吸引到她的花腔里。剛想吮吸她甜美的花蜜，突然被一片巨大的綠葉覆蓋。“啪”。噓。幸運的是，我飛得太快，差點死掉。原來她只是想吃我。

　　飛了很久，覺得有點累，就停在一片棕色的平原上休息。“喂，你怎么踩我了？”我飛起，看到自己停在一株向日葵上。我問：“你愿意做我的朋友嗎？”“是的，當然。”“你會吃了我嗎？”“沒有這回事。”我決定了，然后停在她身上。突然，一大群螞蟻向我撲來，把我按住了。經(jīng)過我的奮斗，終于離開了這棵向日葵。她對我說：“你不喜歡我的朋友嗎？”

　　高三作文 29

　　有一些悲傷的流行歌曲在我耳邊回響，悲傷的節(jié)奏漂浮在空蕩蕩的天花板上，侵入我…

　　我知道我只是個過客，只是個過客！我隱約覺得你身邊有更多的人來代替我，或者根本沒有必要代替我，因為我在你心中的地位并不重要，甚至沒有地位。但還是說服不了自己。如果我在你心里沒有位置，你為什么會擔心我去年的考試，擔心我暑假晚上工作，擔心我和家人關(guān)系緊張，擔心我離家學習。

　　這些問題都只是停留在心里。我不知道你現(xiàn)在的生活。我只知道你說你很忙但是每天都很充實。當我想給你打電話或給你發(fā)信息時，我猶豫不決，退縮不前。畢竟我們從一開始就是不平等的。畢竟我們之間是有一定距離的，仿佛你已經(jīng)是一棵堅強的樹，而我只是不遠處的一朵野花或者一株小草或者一株樹苗。然而所有的.距離都不是時間給的，讓人感覺很可怕。時間給我畫了一個深深的銀河。越是看不到你，越是覺得你離開了我，越是覺得你不再想見我，越是覺得你想讓我淡出你的世界。

　　我不是一個敏感的人，但我對你只有那么敏感；我不是一個膽小的人，但我很擔心你。我不是一個猶豫不決的人，但是面對你我有各種不相關(guān)的考慮…

　　時間不早了。你不再習慣和我說晚安了。也許你真的對我沒有感覺。我一直很公平的對待別人，但是此刻我已經(jīng)失去了面對你的勇氣。我一直對陌陌無動于衷，但面對你我有千千萬萬的擔心。

　　假期快到了，不知道該不該回去看你…不太清楚頭緒…

　　高三作文 30

　　對江南憧憬已經(jīng)很久了。

　　向往的當然有酥酥軟軟的江南儂語，煙波中的清麗女子，彈詞，織錦，水，還有多情的故事和傳說。很多人都向往這些，我豈能免俗。

　　不過，我心中還有一個江南。或許有人用文字觸碰過，但我還是要說，淋漓盡致的講我的江南。想，我的江南決不類似于別人的。人有不同，江南也有不同，正如一千讀者眼中的一千林黛玉。

　　好多份江南的色彩介于朦朧與清透間，仿佛江南生來就是水做的軟柔的一般。這大概也算是通識吧。

　　我的江南，我大膽的說：“是剛硬的，是火熱的，是沸騰的！”

　　到過“遠山來與此堂平”的史公祠，到過崖山，到過南京，到過南昌，到過武昌。每一處都曾有過血與火的頌歌，忠貞堅毅，誓死報國，熱血不屈，追求真理。太多太多了。無數(shù)先賢的前輩的血鑄造了非凡鐵血的幕后江南。

　　江南柔順的.背后是匿藏的隱埋的爆發(fā)，轟隆隆的血性。老子的道說陰極陽生。江南大概是吧。

　　江南有無可彌補的傷痕，風波亭的舊事，后主的哀傷，林則徐的虎門，魯迅的社戲，文革的狂亂。江南啊，風景舊曾諳。

　　心里的江南如夢幻般，傷痕和熱血的江南，柔順和安然的江南，有太多心事的江南，重合在一起，近，卻咫尺天涯；遠，卻抬手可觸。無法琢磨，甚至于分不清柔和剛的界限，混合在一起。江南的魅力，一絲一毫間，經(jīng)久不衰，如扎根般蔓延。

　　唉，這江南。

　　高三作文 31

　　在學校里，我認識了一個同學，他是我的好伙伴。

　　在別人眼里，我們就像親兄弟，形影不離，對我們自己而言，我們比親兄弟還親。

　　很多時候，我都會傷心難過，在我哭泣的時候，他都會走到我旁邊，安慰我，還跟我講一些笑話，讓我的心情便的豁然開朗。記得有一次，上課時我不小心睡著了，就忘記了聽課，我的伙伴看到了，就急忙拍了拍我的腦袋，讓我專心聽講。這時候，我身上的困意全無，在被他叫醒后我感覺整個人也精神了不少，聽課的效率也有所進步，這只是一些小事。

　　記得有一次我和他一起去逛街，看見了一個街頭行乞的'老年人，很多人都是當作沒看見直接從他身邊走過去了，那老年人一身軍大衣，大衣破了好幾個洞，臟兮兮的，讓人厭惡至極，因為前幾天看的紀錄片，說是現(xiàn)在乞丐也很有錢，存折超過五位數(shù)，所以很多的人都以此來賺錢，形成了假乞丐。我也正想當作沒看見，誰知好伙伴走了過去，伸手遞了一張五元的紙幣過去，我看的目瞪口呆。

　　就算是騙子，生活也不容易，再說他是老年人，尊老愛幼本來就應該是我們的責任。還沒等我開口，好伙伴就向我解釋到。是啊，愛心是不可以用其他的言語表達的，獻出自己一分力氣，幫助需要幫助的人，有什么不可以呢。我聽了他說的話，頓時羞愧不已。

　　雖然我們以兄弟，好朋友相稱，但是很多時候，都是他為我點明了燈塔，就像我的啟迪老師。

　　好伙伴？愿我們的友誼長存。

【高三作文】相關(guān)文章：

高三敘事作文：高三09-16

高三話題作文:節(jié)儉_高三作文01-16

高三的作文11-03

高三作文11-07

高三了作文03-19

高三的作文01-23

高三作文05-17

高三作文(經(jīng)典)05-17

高三作文[精選]05-17

以“ 高三”為題作文：欣賞高三_作文04-05