六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，我們一家一起到成都玩。
雖然我們坐的是晚上九點(diǎn)的飛機(jī)，可第二天我們?cè)缭绲木推饋?lái)了。
一起來(lái)，表哥就嚷嚷著去熊貓基地玩，我也很想去，所以今天的目標(biāo)就是--熊貓基地，出發(fā)!
到了熊貓基地，進(jìn)去一看，哇，原來(lái)熊貓基地風(fēng)景也很好啊：一棵棵大樹(shù)挺拔的站在那里，花草隨風(fēng)起舞，還有一條幽幽的瀑布。我們坐上了車，準(zhǔn)備坐車到第一站下，然后走路。一會(huì)兒，我們的第一站大熊貓別墅就到了，一下車便看到一個(gè)個(gè)憨厚可愛(ài)的大熊貓戴著“黑墨鏡”、抱著大竹子，像很酷的歌星似的，樣子很逗人。接著，我們走到了熊貓?zhí)?yáng)產(chǎn)房和熊貓?jiān)铝廉a(chǎn)房，看到了才出生、肌膚還只是粉色的熊貓幼崽，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)呢!樣子可愛(ài)極了!然后，我們?nèi)チ诵⌒茇垊e墅，“咦?那不是功夫熊貓的師傅嗎!”表哥叫道。“對(duì)啊!”我說(shuō)。原來(lái)功夫熊貓的師傅是可愛(ài)的`小熊貓啊!最后，我們?nèi)チ舜笮茇堶攘?chǎng)，看了大熊貓的介紹。買完了紀(jì)念品，我們就去吃飯了。
第三天，我們要去一個(gè)想去了很久的地方，那就是——樂(lè)山大佛!
到了樂(lè)山大佛，我們立刻被那兒的山青水秀給吸引住了。
“哇!這兒可真美啊!”大家不約而同的叫了起來(lái)。我們先爬到了“萬(wàn)佛洞”，十八羅漢和菩薩整齊的坐落在了這里。然后依次爬到了臥佛、靈隱寺等地方。最后，我們爬到了樂(lè)山大佛，看到‘從天而降’一般的樂(lè)山大佛，我心里嘆了口氣：誒，真是功夫不負(fù)有心人啊!終于爬到了樂(lè)山大佛了!
第四天，我們?cè)缭绲幕剜嵵萘恕Ｎ易陲w機(jī)上，俯視著成都想：成都，我一定會(huì)再來(lái)的!
六年級(jí)年的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)喜歡的季節(jié)，有的人喜歡春季，有的人喜歡夏季，有的人喜歡秋季，而我則喜歡白雪紛飛的冬季。
冬天插著潔白的翅膀飛來(lái)了。帶來(lái)了很多美好的事物。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。而冬天默默不語(yǔ)，卻給人們帶來(lái)陣陣歡樂(lè)。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，小河結(jié)上了厚厚的冰，小草全部裝到地里去，等待春天的到來(lái)，有些動(dòng)物也已經(jīng)進(jìn)入了冬眠。幸好還有梅花在寒冷的東風(fēng)中頑強(qiáng)的開(kāi)放，為這個(gè)冰封的季節(jié)增加了些鮮艷的色彩。當(dāng)然，最具有冬天特色的雪每年都會(huì)和我們相會(huì)。
凜冽的.寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，大地變成了粉妝玉砌的世界，有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上，有的雪花喜歡黃色，便落在了地面上，有的卻落在了我的衣服上，變成了一顆顆晶瑩的小水珠，漂亮極了。那一簇簇雪花看起來(lái)像自絨毛扎成的小花兒。風(fēng)一吹，玉屑般的雪便飄飄灑灑，像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞，一切都那樣令人神往。
田野里，一片銀白色，麥苗好像蓋著一層被子，原來(lái)是“冬姑娘”的好心給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。你看，麥苗弟弟正在舒服地睡著覺(jué)呢，就像孩子躺在媽媽的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天，給大地帶來(lái)了無(wú)限的美麗，給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī)，冬天給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)潔白無(wú)瑕的冬天。
六年級(jí)年的作文 篇3
我家有一位特別粘人的弟弟，只要你手上有任何一個(gè)東西，他都會(huì)想要。
那晚，中秋“劫”把我家的電閘給“劫”了，所以我要到我的外婆家熬一夜，因?yàn)槟抢镉幸晃晃易钣憛挼娜耍蔷褪恰艿堋?/p>
八點(diǎn)鐘，我的肚子又被那個(gè)“吸塵器”給吸走了，肚子里已經(jīng)空空如也，連一個(gè)渣都沒(méi)了。我摸了摸我這個(gè)無(wú)底洞說(shuō)：“對(duì)了，我不是還有一些餅干嘛！”說(shuō)完便走向沙發(fā)邊，抓起書(shū)包打了開(kāi)來(lái)，拿起一塊吃。突然弟弟走了過(guò)來(lái)，雙眼放光，指著我的餅干說(shuō)：“哥哥，這個(gè)東西我吃過(guò)，特別好吃，你可不可以給我一點(diǎn)吃呀！”他這個(gè)口齒不清的`語(yǔ)音跟我說(shuō)話，反正想都不用想一下就可以知道，他是向我要吃的，如果給他，我就沒(méi)有了；不給他，大人就說(shuō)東說(shuō)西的，無(wú)奈只能給那位老大了。我掰了一片餅干的一個(gè)小角給他，弟弟順手接了過(guò)去，一口兩口就吃完了，不時(shí)還抿了抿自己的小手指，表現(xiàn)出一種滿意的笑容，就走了。我皺了皺眉頭說(shuō)：“可惡！吃了我的東西，也不表態(tài)一下，哼！太可恨。”
十點(diǎn)鐘。我肚子更餓了，我手捧著錢，一步一步地向商店前進(jìn)，買了一盒方便面，飛奔回了家，剛泡時(shí)，弟弟又來(lái)了，說(shuō)：“哥哥，我也要吃！”我深深地嘆了一口氣兒，分了幾根面給他。弟弟看見(jiàn)自己有吃的手舞足蹈，嚼著自己所剩無(wú)幾的面甜甜地說(shuō)：“哥哥你人真好，給我東西吃。”
哎呀，黏人的弟弟我真拿他沒(méi)辦法！
六年級(jí)年的作文 篇4
人人心中都有一位最好的老師，我當(dāng)然也有，這位老師就是我現(xiàn)在的班主任尚老師。
我在升入六年級(jí)的'時(shí)候是個(gè)“淘氣包”“調(diào)皮鬼”，上課常常與同學(xué)說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話。下課常為了一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵架，甚至打架。老師也批過(guò)我很多次，還對(duì)我說(shuō)“只要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不與同學(xué)打架就一定會(huì)成為一個(gè)人才”。可我卻想：一個(gè)天天被老師批評(píng)的人能成為人才？鬼才信！可當(dāng)尚老師給我講過(guò)“相信生命的無(wú)限可能，主動(dòng)成就成功”后，我認(rèn)真想過(guò)以后的確如此，如：貝多芬小時(shí)候被老師認(rèn)為沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)天賦；愛(ài)斯坦小時(shí)4歲才會(huì)走，7歲才會(huì)認(rèn)字……從此以后我每天都對(duì)自己要求嚴(yán)一點(diǎn)，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我便成了現(xiàn)在老師心目中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心目中的好孩子，同學(xué)心目中的好伙伴了。
教師就如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，他們滋潤(rùn)了萬(wàn)物以后自己卻消失在了泥土中。六年級(jí)快結(jié)束了，要給老師說(shuō)再見(jiàn)了，今天我在老師門下認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天我一定會(huì)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
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