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二年級作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
泉城廣場是濟南的中心，北依大明湖，西靠趵突泉，東面是山東科技館。面積雖然不大，卻是人們旅游的最佳之處。
泉城廣場中央佇立著雄偉壯觀的泉標(biāo)。泉標(biāo)的形狀是三股泉水，中間有一顆明亮的珍珠，在陽光下閃閃發(fā)光。泉城廣場的音樂噴泉也很引人注目，隨著美妙的音樂，泉水從大大小小的荷里噴出來，時高時低，時快時慢，各種各樣的水花美麗極了，有的像煙花奔放，有的像雪松屹立，還有的隨風(fēng)搖擺·······中間的大荷花一噴水，周圍的`小荷花也陸陸續(xù)續(xù)地開始噴水，十分美麗壯觀！我認(rèn)為那最美的是：泉水在噴的時候，有了陽光的照映，映出了一道道七彩繽紛的彩虹！
泉城廣場還有著名的名人長廊，我國古代的名人的雕像都在里面，那雕像栩栩如生，走近他們，似乎還可以聽到輕微的呼吸聲，下面還有各位名人的介紹，還讓我懂得了許多知識呢！
泉城廣場，濟南中心，果然名副其實！
二年級作文300字 篇2
下午，姐姐說：“今天，老師布置了一個手工作業(yè)，就是做一個搖頭搖腦小娃娃，我們一起做好嗎？”我說：“行”。
我?guī)徒憬阋黄饻?zhǔn)備材料，有剪刀、塑料小藥瓶、紙水杯，花的、綠的、紅的布頭、畫筆、細(xì)毛線、小木棒等，把桌子都占滿了。
我和姐姐開始制作了，姐姐先把紙水杯的'底下劃一個小長口，把木棒插進去，在木棒上面插上藥瓶，主體完成了。我們接著把綠色的長方形布像裙子一樣套上去，用紅色的布把藥瓶緊緊地包上一圈，在上面畫上大大的眼睛、長長的眉毛、微翹的嘴巴。用粉色的花布把紙水杯圍起來，剪成一條條的小長條。最后在小娃娃頭頂上綁上細(xì)毛線，作為頭發(fā)，我們給它還設(shè)計了個新穎的發(fā)型呢。
一個活靈活現(xiàn)的搖頭搖腦小娃娃誕生了，姐姐向上推動小木棒，小娃娃露出頭來，我在一旁配音：“大家好，我是搖頭搖腦小娃娃。”逗著全家都笑了。
姐姐把這個漂亮的搖頭搖腦小娃娃拿到學(xué)校，還被評為全班第一名呢。
二年級作文300字 篇3
聽著MP3伴這銀鈴般悅耳的歌聲，看著一張新照片就想起了那次難忘的沙灘之旅。
照片上的背景是石浦，我的老家，那天，我和姐姐隨家人去石浦看親戚因為有空了，老爸就帶我們?nèi)ズＩ贤媪耍莾航凶鳇S金沙灘，沿著石級而下發(fā)現(xiàn)一片寬闊的金色沙灘，出現(xiàn)在眼前，一直不斷延伸到另一邊大海碧藍碧藍，像一塊藍寶石，在陽光的照耀下顯得波光粼粼，處處漾著金光
我被大海給迷住了，腳踩著軟軟的沙灘，感覺絲絲暖溫溫的.，走過的地方留下了一串串小腳印，別提有多開心了。走累了，就座下來，仰望天空，此時，天，比往常更藍，云兒白得透亮，白得清爽，飄在哪，就像給無邊的藍絲絨繡上了白色的大花。
休息夠了，趁著漲潮，，我隨著海退去的地方拾貝殼，撿漂亮石頭，大海從不吝嗇它的飾品，一下子，我就拾了好幾枚，有的潔白如象牙，有的像個小喇叭，漆上淡淡得粉色，最美的要屬一個大海螺，足足有我兩個手掌大，聞一聞，還帶著海風(fēng)味輕輕放入耳畔，細(xì)細(xì)聆聽。
看著這張照片，無不引起我對大海的思念。
二年級作文300字 篇4
星期六早晨，媽媽說：“今天我?guī)闳ダ和妫魑膸椭！蔽腋吲d的一蹦三尺高：“好啊！”
媽媽騎車的速度可真快，不一會兒，我們就到了利群。利群的東西可真多呀！有水果、蔬菜……最讓我喜歡的還是零食區(qū)，這里有我最喜歡的'奧利奧、小王子餅干……就在我挑的眼花繚亂的時候，突然，貨架的另一頭傳來了小男孩的哭聲。我抬頭一看，原來是一個三四歲的小弟弟不小心摔倒了。只見他趴在地上，一邊哇哇大哭，一邊嘴里不停地喊道：“媽媽，媽媽……”
我趕緊放下手中的餅干，飛快地跑過去，輕輕的扶他起來，還說：“不哭，不哭。”這個時候，一個阿姨焦急地跑了過來，抱起孩子，嘴里不停地說：“媽媽來了，媽媽來了！”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我，溫柔地對小弟弟說：“小姐姐把你扶起來，你快謝謝小姐姐。”小弟弟揚起紅彤彤的小臉蛋，奶聲奶氣地說：“謝謝小姐姐。”我都不好意思了，我一邊說：“不用謝。”一邊回頭看了媽媽一眼，媽媽用贊許的目光向我點點頭。我開心極了！原來幫助別人是一件令人多么快樂的事啊！
二年級作文300字 篇5
走進校園，一個巨型的雕像聳立在校園中央：只見二個孩子一個捧著鐘，他一定是在趕時間，跑著去上學(xué)。他的姿態(tài)時刻提醒我們：要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)；另一個孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時間，充滿了對知識的渴望，跟著老師奔進了知識的殿堂，用鑰匙開啟知識的大門。
我一眼又望到了后教學(xué)樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細(xì)小的水條向我灑來，一陣清涼的感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點奔騰欲放的'心情。課間同學(xué)們總愛到這兒來玩，陣陣吵鬧讓校園充滿活力。
噴泉停了，我順著它圓圓的邊來到長廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂極了，因為，我還能聽到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見長廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無比華麗。
雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學(xué)……是這一切把我們可愛的校園變得更加動人。
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