五年級的作文

[優]五年級的作文9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　世界上有千千萬萬有才能的人，而每個人卻不是萬能的，每一個人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。

　　先講一個故事，蘇東坡年少時讀過一些書，他忘乎所以，飄飄然，非常自負地在家門口寫了一副對聯：讀遍天下書，識遍天下字。這副對聯一貼出去，蘇東坡家門口就人山人海，不少人在觀看對聯。有一天，一位老翁拿著一本書來請教蘇東坡，蘇東坡接來一看，有好多字他都不認識，感到十分羞愧，于是在對聯上加了四個字，“發憤讀遍天下書，立志識遍天下字”，以激勵自己讀書。后來蘇東坡發憤圖強地學習，成了人們耳熟能詳的大文豪。

　　我有和年少的蘇東坡相似的.經歷。二年級上學期我倚仗著一年級的好成績，得意洋洋，成績一下子下滑了，一年級易如反掌的滿分，二年級卻成為了遙不可及的目標。雖然此時我的成績依然還是在班里名列前茅。在挨了幾次媽媽“訓”之后，我下意識地有一些危機感，我想起老師曾經說過的一句話：沒有最好，只有更好。我重新認識自我，開始了努力的奮斗。經過整整一學期堅持刻苦地學習，終于，功夫不負有心人，我在二年級下學期期末考試取得了驕人成績。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之后，我明白了一個深刻的道理：不要驕傲，努力學習，讓自己變得更好！

　　現在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師贊揚的鼓勵，“看看袁錦城，同學們學學他，他是你們的榜樣”；一種是同學們不服氣地嘀咕，“有什么了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵和影響著我。老師的贊揚讓我有了表現的自信、學習的力量，同學的不服是讓我不驕傲的法寶。帶著這些力量和法寶，我在成長路上毫無畏懼，勇敢地向前走去。

　　作者簡介：袁錦城就讀于湖南華夏雙語學校五年級15班，今年10歲。他是一個品學兼優的學生，深受老師和同學喜歡。自小涉獵不少書籍，喜歡寫文章。興趣愛好廣泛，擅長拉二胡，小提琴。

五年級的作文 篇2

　　我喜歡的動物猶如天上的星星，數也數不清，但我家那只大公雞，我尤其喜歡。

　　大公雞的頭上戴著一頂皇冠。他的嘴尖尖的，眼睛黑溜溜的，顯得炯炯有神。它全身的羽毛金燦燦的，就像穿著一件龍袍，再加上那微微上翹的尾巴，簡直就是一位威風凜凜的“大將軍”。

　　他走起路來像極了位“闊老爺”。走路的時候，它總是昂首挺胸，先把腳掌往上抬抬，然后合上腳趾，在擺一會“pose”，最后再不緊不慢地把腳放下。

　　大公雞就像軍隊里的“司令員”。每到了起床的時候，它便“喔喔喔”地大叫。一開始，我并沒有馬上起床，大公雞似乎并不樂見，便伸長了脖子，張開嘴巴，敞開了嗓子大叫。非把我吵起床不可。

　　大公雞更像一位“老大”。瞧！一只黑公雞想搶我們家公雞的食物，結果一場爭奪戰開始了。兩只公雞脖子上的`羽毛都豎了起來，黑公雞連跑帶飛地向大公雞撲去，看這架勢非咬著它不可，可大公雞兩腿一蹬，躍了過去，精準地用準啄住了黑公雞的翅膀，扯下了一撮羽毛來。黑公雞見機行事，最終選擇了三十六計。大公雞在雞群中引吭高歌，好像在說：“哈哈哈，我是冠軍。”

　　我愛我家的大公雞，小朋友們，你們也喜歡上了嗎？

五年級的作文 篇3

　　科學老師車老師很和藹一人，見人就對人笑，每次都樂呵呵的，就算在課堂上也頂多嚴肅一下，沒一會兒又變的跟原來一樣，就像什么也沒有發生似的，繼續上自己的課。

　　不過，這一次的科老是真的生氣了。星期五下午的最后一節課，科學。每次上科學時，我的座位旁總是空的只有一張椅子卻沒人，這也是司空見慣的'事兒了。

　　這次林某人又偷偷挪位了，還是在眼皮底下挪的，科老也都看在了眼里并沒有責罵他，于是他的動作就更大了，從挪位到現在不超過十分鐘，他回來了，因為被欺負了，可回還不超三分鐘，他又跟狗皮膏藥似的“貼”了回去，沒一會兒，回來了，可又過去了，回來了，過去了，科學老師忍不住了，對著他大叫了一聲“林耀凱！”林某聽見后乖乖坐在座位上說了一句“哦。”

　　才過去一分鐘不到，就在科老轉身瞬間，他又與顏某玩起了“敲擊樂”，他靠在墻上，腳弄個二郎腿，外衣敞開著。右手拿著一只筆，左手伸出食指，筆在桌沿上敲一下手也在桌沿上敲一下，一陣又一陣的發出“咚咚”的響聲，時不時的探出身子伸出手，然后猛的一瞬間打個巴掌在顏某身上，科學老師盯著林某，眼中怒火“噌噌噌”向上冒，越冒越多，咬牙切齒地叫出一個名字，“林耀凱！”

　　又一聲“林耀凱”緊接著又是一句“林耀凱”。科學課上，“林耀凱”這名字已經“火”了出現不止三次。

　　科學老師，用名字發泄憤怒。

五年級的作文 篇4

　　太陽，比月亮平凡，他不會像月亮一樣改變他固有的形狀，圓圓的，東升西落，周而復始，億萬年來，始終如一。

　　太陽就這樣伴著白晝，平凡地走過春夏秋冬。春天，太陽仿佛棉被一樣溫暖著大地的每一寸肌膚，小草開始萌發，楊柳開始抽芽，燕子忙于銜泥，人們的微笑寫在了臉上。秋天，果子成熟的季節，太陽底下，果子由青黃一點點變成橘黃、橘紅、鮮紅，空氣里飄著果香。大地上色彩此時是五彩斑斕的，紅楓，綠楊，黃杏，正是“青山綠水，白草紅葉黃花”，一幅明麗的勝景！億萬個春秋，他就這樣高高地掛在天上，笑看人間春華秋實。

　　可是平凡的太陽有時也被人抱怨。盛夏的時候，太陽高高的掛在太空，如火球一般，熱辣辣地照著大地。花草蔫了，狗吐出舌頭散熱了，知了叫著“熱死了，熱死了”，人們的'煩躁也開始了。有人恨不得在后羿射日之后再射一次日，把這最后一個太陽也滅了！寒冷的冬天，寒號鳥縮著脖子顫抖，樹丫干癟地直指天空，仿佛對著太陽吶喊，人們也總是嫌太陽慘淡，就是在太陽底下曬著，也戴上棉帽子，穿上羽絨服，一幅不滿足的樣子！

　　可是無論如何，太陽不變地照耀大地。黎明剛過，東方開始露白，太陽準時地從地平線上升起，天地靜靜地亮堂起來，像花苞逐漸地開放，一切變得燦爛。太陽落山時，天邊還有緋紅的晚霞，留給入夜的世界一份明天的遐想。只要你愿意在天底下曬著，他不管你是平窮還是富有，是強大還是弱小，誰都可以享受那份光明和暖意。

　　太陽圓圓的，靜靜的，日復一日，東升西落，何其平凡。可是沒有太陽，世界將會怎樣？每一個人都可以想象，每一個人也無法想象！有了太陽，我們的天地明亮，就有了一份喜悅和希望，就是在黑夜里，我們也會有一份期待和信心！每天每天，我們不會因為陰霾而失望，也不會因黑夜而絕望，因為太陽用億萬年的亙古不變給了我們一份永恒的承諾！

　　明天，平凡的太陽依然會升起！

五年級的作文 篇5

　　生活中會發生許許多多、各種各樣的事情，有的讓你心曠神怡，喜出望外；有的讓你憂心忡忡，悶悶不樂；有的讓你驚慌失措，提心吊膽；有的讓你記憶猶新，歷歷在目。至今，我的腦海里依舊深深烙印著一件事。那一次的經歷是多么令人悲痛，不忍接受。

　　那是陽光明媚的一天，我在河堤邊散步，看到別人家的狗狗在草地上追逐打鬧，主人在一旁“觀戰”的那種情景是多么溫馨，所以我心一癢，就把我家的小狗——幸運，也放了出來，然后就大搖大擺地栓著幸運走了。瞧，它就像個被囚禁許久的小野獸，今天終于灑脫了。看，它和別人家的小狗打成一片，玩的正歡呢。只見它一會兒搖搖尾巴，一會兒伸長舌頭舔舔另一只小狗的頭，過了一會兒又和它追逐打鬧起來。我看它玩得那么開心，就放心的去河邊玩耍了。正玩的開心時，突然聽到了“汪汪汪”一陣狗叫。哎呀，玩的太入迷了，竟然把狗狗給忘了。我看了看四周，只剩下別人家的狗蹲在地上休息，卻不見幸運的影子。它又跑哪去了，又和我捉迷藏呢，我開始沒太在意。又過了一會兒，當我再次尋找時，才發現它不知道跑哪兒去了。我急得團團直轉，頭上直冒冷汗。一邊跑一邊喊著幸運的名字，還不停的問路過的'行人有沒有見到一只棕色小狗，都沒有收獲。最后我忍不住蹲在那哭了起來，可那又有什么用呢？它已經丟了，再哭也沒用了。我回到了家里向爸媽訴說事情的經過，哭得眼睛都腫了，雖然得到了父母的安慰，但我心里依然悲痛不已！

　　是我的粗心和大意弄丟了狗狗，是我的不負責任弄丟了狗狗。我一定要吸取教訓，做事認真，對自己負責也要對別人、別的小動物負責，做一個有責任心的人！

五年級的作文 篇6

　　在我的幻想中，有一個美妙的世界，它是一個許多人喜歡的世界。

　　在那個世界里，沒有戰爭，沒有小偷，沒有強盜，也沒有堆成山的作業；在那個世界里，沒有邪惡，沒有貪心，沒有富貧，也沒有危害環境的東西。

　　在這個美妙的世界里，我可以盡情玩耍，卻不會耽誤學習；我可以在家里自由地玩游戲，卻不會影響視力。

　　在房間里，父母正和我玩著陀螺，打著游戲，我們就像是小伙伴，整天在一起。

　　我們在課堂上上課，會像玩電腦游戲一樣入迷；每次考試成績下來，每個人的.臉上都有純真的笑容。

　　一放學，書包里的作業很少，花不了十分鐘，就能做完。我們就可以在晚上看電視，看課外讀物，然后到床上安然入睡，進入甜蜜的夢鄉。

　　到了雙休日，孩子們不用上各種各樣的興趣班，可以和伙伴到戶外去盡情玩耍，陶冶情操。

　　玩了一整天，回到家里吃美味佳肴，那是多么快樂的事。

　　我有一個幻想世界，我相信你也有，到晚上進入夢鄉時，你不妨去看看自己的幻想世界。

五年級的作文 篇7

　　在四年級下冊的開學第一天，我們五班的大集體又多了三個人——李王海濤，楊守譽，劉悅。

　　當李王海濤來到我們班的時候，班里的氣氛頓時變了，同學們紛紛開始議論：“海濤？在《快樂大本營》的`杜海濤？”這種聲音不在少數，老師也不管了，等我們吵夠了，老師才開口：“他，就是李王海濤，想必同學們都知道了吧，他爸爸姓李，媽媽姓王，所以他姓李王……”馬上，班里又開始吵鬧了，“哪有這么敷衍的姓氏？太隨便了吧！”

　　下課了，李王海濤馬上成了明星，不，他是月亮，我們是星星，眾星拱月。同學們圍著他，一直不停地問這問那，我坐在一旁，笑個不停：就算是三頭六臂的哪吒也忙不過來，李王海濤忙得團團轉，有趣極了。

　　好在上課了，美術課上，班上仿佛有著一片烏云，籠罩著大家，而上了大約10分鐘，老師提了一個問題：你會模仿什么動物？只見李王海濤馬上把手舉了起來，舉得老高的，穿過了云層。老師當然看見了他，于是點了他的名，叫他發言。他急忙站了起來，學著孫悟空，動來動去，把所有人都逗笑了。他就是一個活寶，一個太陽，驅散了一大片一大片的烏云。從此，他又多了一個外號——李王海猴。

　　李王海濤，你就是我們的“杜海濤”！希望我們五班就像《快樂大本營》一樣，永遠不散場！

五年級的作文 篇8

　　看到這個題目，你一定會迷惑不解：長大有什么好的，倒不如自己在家里，想吃什么就吃什么，想要什么父母就會給什么，多好啊！可是我要說，長大了，你才會知道世界有多么大，才會了解生活有多么的美好。

　　長大以后就不會聽見家長的嘮叨聲，哪像現在，我只是向他們要錢買根筆都不讓。

　　那是一個上午，就剩最后一節課了，突然我的筆沒有油了，我只好向同桌借了一根，也幸好是最后一節課，中午回家找媽媽拿錢買好了。中午回到家，我對媽媽說：“媽媽，我的筆沒油了，給錢讓我再買一套吧！”以往媽媽總是很爽快的'就給我了，可是今天媽媽卻說：“我沒有零錢，你下午放學回來后再買吧。”可是下午我怎么辦呢？我只好去屋里東翻西翻，好不容易才找出一根圓珠筆。下午放學，媽媽又說了：“零錢我還沒有換開呢，明天再說吧！”就這樣，今天推明天，明天推后天，我的筆還是沒買。找爸爸，爸爸說：“筆早已經買好了，還是你媽媽給買的。質量比你自己買的還要好呢！”“那為什么不給我用呢？”“你媽媽是想幫你改正一下亂丟東西的壞習慣。”

　　雖然知道了原因，但是心里還是怪怪的，依然希望長大，長大以后，我就可以自己掙錢，想買什么就買什么，長大后也沒別人管我了。

　　我想長大。

五年級的作文 篇9

　　姓名：孫某某

　　身份：我弟弟

　　年齡：3歲

　　身高：未知（正在發育中）

　　身材：瘦小

　　目前等級：幼兒園中班

　　性格：時而溫順，時而暴躁，時而調皮，時而搗蛋

　　面部容貌：他有一個圓圓的頭，圓圓的臉，濃密微黃的頭發。一對很招風的耳朵，粗但顏色很淺的彎眉時常皺著，也不知道這小孩兒整天為什么事而煩惱，弄的`額頭上都快也老年人的三字紋了。他有著一雙單眼皮的眼睛，但奇怪的是他的眼睛卻卻不我表妹的雙眼皮眼睛還大，他的眼睛很有神，里面射出一束黑光，眨起眼睛來忽閃忽閃的，他的睫毛密又長，以至于笑起來月牙般的眼睛多了一道，不，兩道“風景線”。“垃圾”是他小巧的鼻子里的“常住客”。在他睡覺時，這些“客人”可不會放過它們的房東——我弟弟。總是讓他的鼻子“交通堵塞”，使他沒法正常呼吸。這下這個小家伙可不愿意了，那是一哭二鬧三上吊啊（還沒到上吊那種地步）。雖說沒把家里鬧的天昏地暗，但也差不多了。這時候就要出動我老媽了，只見我媽朝著棉簽盒疾步走去，拿起一只棉簽然后把弟弟的“客人”趕走了（我把現實夸張化了），現在這小家伙可老實多了。在這樣的一個小鼻子下長著一張貪吃的櫻桃小嘴，那貪吃的程度可不是一般人能比的上的。你別看他小，那嘴，特能說，他一刻不說話都能憋死。有人在時，不論是誰他都能說一塊兒去，沒人在呢，他就自言自語，反正就是閑不了。

　　曾經的“豐功偉績”：和奶奶唇槍舌戰幾十回合，最后凱旋歸來。

　　總結：這小孩兒，不好惹。

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