六年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
大自然的聲音猶如一曲無(wú)字的歌謠，流進(jìn)我的心胸。她時(shí)而清脆，時(shí)而歡悅，時(shí)而低沉，時(shí)而狂躁。
走出門(mén)，就與微風(fēng)裝了個(gè)滿懷。獨(dú)自踏一條幽徑，去山中聆聽(tīng)美妙的歌聲。
渡過(guò)老橋，還沒(méi)踏上上山的石徑，就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，時(shí)高時(shí)低，喚醒了山中的朋友。走到半山腰，我便看見(jiàn)了小鳥(niǎo)們的住宅。麻雀，畫(huà)眉站在枝頭上，用尖嘴兒梳理起自己的羽毛，小草掛著一串串的珍珠，令人憐愛(ài)。“嘰嘰喳喳”麻雀開(kāi)了頭，一群鳥(niǎo)兒跟著它唱起來(lái)優(yōu)美的童謠，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。
再往里走，樹(shù)木在“喀喳”地成長(zhǎng)。“呼--呼--”聽(tīng)，風(fēng)來(lái)訪問(wèn)自己的老朋友。樹(shù)和風(fēng)又歡聚一堂了。“沙沙沙”風(fēng)召喚著樹(shù)葉，樹(shù)葉在枝頭跳起來(lái)優(yōu)美的華爾茲。不一會(huì)兒，風(fēng)離開(kāi)了。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜的回味著，仿佛自己也變成了一棵樹(shù)。我腳下的根須深深地扎入泥土，吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，為人們撐起一片綠色。
突然，雷陣雨來(lái)了。“轟隆隆”雷聲敲擊著大地，好像大地是它的大鼓。開(kāi)始了憤怒的怒吼。雨滴耐不住寂寞，脫離了云媽媽的懷抱。“嘩—嘩--”雨的歡快地滴在大地上，巖石下成了看雨的好地方。“轟！”雷公的聲音更大啦，像有100一千位俠客在天上吼叫，又像有一千位詩(shī)人在云頭吟詠。
雨聲召喚出青蛙，青蛙也展開(kāi)喉嚨“呱呱”的合，好一展風(fēng)采。青蛙跳上荷葉仿佛荷葉是它的`舞臺(tái)。又仿佛我也是森林中的一員，也唱起了小曲兒。
不知不覺(jué)雨停了，我還在這美妙的音韻中徘徊，直至夕陽(yáng)親吻西山，麻雀的歌聲也把我喚回來(lái)
我該回家了，一路上我又聆聽(tīng)著大自然的聲音，千思萬(wàn)緒，我與大自然心心相印。
六年級(jí)的作文 篇2
從小，爸爸就教育我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，同樣他也是這樣要求自己的。
爸爸是個(gè)生意人，整天不著家。
記得有一次，我和媽媽一起去爸爸工作的地方找他。我們都還沒(méi)站穩(wěn)，就來(lái)了一位叔叔，他站在柜臺(tái)上看呀看，伸手指著一串沉香手串說(shuō)：“把這串拿給我看看吧！”他接過(guò)手串，愛(ài)不釋手。“這串手串要多少錢(qián)？”叔叔指著手串問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)1000元！這個(gè)人二話不說(shuō)就掏錢(qián)，等拿出來(lái)一數(shù)，錢(qián)不夠。叔叔不好意思地說(shuō)：“麻煩您 給我留一下，我下午就來(lái)買(mǎi)。”這位叔叔尷尬地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一對(duì)夫婦，也看中了這串手串，問(wèn)爸爸多少錢(qián)。爸爸說(shuō)這串不賣(mài)，是給別人留著的。那位叔叔偏要讓爸爸拿給他看。而且他越看越不想放下了，非買(mǎi)不可。他說(shuō)：“你賣(mài)給他多少錢(qián)？我給你加一百。”爸爸搖搖頭。叔叔以為爸爸嫌少，就接著說(shuō)：“加兩百。”爸爸還是不肯賣(mài)。我都有些著急了，趕緊走到爸爸面前小聲說(shuō)：“爸爸，就賣(mài)給他吧！你留給那個(gè)人，他又不一定會(huì)來(lái)呀！”爸爸看了我一眼，對(duì)叔叔說(shuō)：“兄弟你的眼光不錯(cuò)，不是我不賣(mài)給你，做人要講誠(chéng)信，這不是錢(qián)的問(wèn)題，我既然答應(yīng)了人家給留著，就不能食言。我要出爾反爾，誰(shuí)還會(huì)到我這來(lái)買(mǎi)東西？要是以后有好的，我也會(huì)幫你留著的.！”這對(duì)夫婦很不情愿地走了。
到了下午，那位拿錢(qián)的叔叔果然回來(lái)了，一直給爸爸賠不是，還夸爸爸真守信用！說(shuō)以后還會(huì)帶他的朋友來(lái)買(mǎi)。望著爸爸，似乎他的身影在我心里高大了許多，我十分佩服爸爸。
我爸爸就是這樣一個(gè)人，所以他的朋友很多，我要向爸爸學(xué)習(xí)呀！
六年級(jí)的作文 篇3
我家門(mén)前有一條小河，清清的河水緩緩地流淌。我好想變成那小魚(yú)，在水里嬉戲，我好想變成那白鵝，在水中暢游。下面由我來(lái)朗誦我的作品，我家門(mén)前的一條河。
在我家門(mén)前，有一條小河，清清的河水緩緩地流著。
清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，平靜的水面上籠罩著一層薄霧，輕輕的，白白的，宛如天空中的云朵，飄飄蕩蕩，又如一層白紗，披在水面上，若隱若現(xiàn)，仿佛人間仙境。我和人們，就像睡在仙境中似的，寧?kù)o的小鄉(xiāng)村也在這仙境中，若隱若現(xiàn)。
早上，當(dāng)我背著書(shū)包經(jīng)過(guò)河邊時(shí)，勤勞的人們?cè)缫言诿β担麄冇械奶悦紫床耍械南匆滤⑿�有的挑水澆菜。此時(shí)的湖面不再平靜，淘米發(fā)出的“唰啦唰啦“聲，洗衣發(fā)出的“嘩啦嘩啦”聲，還有人們你一言我一語(yǔ)的聊天聲，歡笑聲，各種聲音交織著，伴隨著水波蕩漾開(kāi)來(lái)。我和伙伴們加快了腳步，臉上的笑容就如同那蕩漾的'水波。
傍晚，我一放學(xué)，就迫不及待的來(lái)到河邊，只見(jiàn)那夕陽(yáng)的余暉照耀在波光粼粼的水面上，一群群小魚(yú)兒在河岸邊游來(lái)游去，它們嬉戲著，追逐著，這兒幾條吐出了一串串泡泡，那兒幾條還調(diào)皮的躍出了水面，快樂(lè)極了；河中央有幾只大白鵝悠閑的漂浮在水面上，時(shí)而拍打著翅膀，鉆入水中，時(shí)而伸長(zhǎng)脖子，引吭高歌。我好想變成那小魚(yú)，在水里嬉戲，我好想變成那白鵝，在水中暢游。
這條小河，它帶給我歡樂(lè)，它伴著我成長(zhǎng)，我愛(ài)我家門(mén)前的這條小河。
六年級(jí)的作文 篇4
我的生活中有許多生活上的壓力和學(xué)習(xí)上的壓力，每當(dāng)我感到壓力太重，或者是心情實(shí)在太沉重時(shí)，我會(huì)選擇“跑”到我的“秘密花園”去傾訴。
“秘密花園”里藏著我的許多秘密――也許是與朋友吵架；也許是學(xué)習(xí)上的不順；也許是與父母頂嘴……一切都有可能，因?yàn)槲以诶镞叺臇|西實(shí)在太多太多了，多到，我已經(jīng)數(shù)不清了。
與父母有過(guò)太多不順后，我對(duì)“秘密花園”的依賴(lài)就更多了。現(xiàn)在我有一種感覺(jué)，“秘密花園”是我的親人，也是我的家人，也是，我的秘密寶庫(kù)。
我和“秘密花園”聊天時(shí)常常會(huì)聊著聊著就情不自禁的哭起來(lái)，因?yàn)殡x別時(shí)的痛、因?yàn)榕c父母的溝通不暢、因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的`不順…………
“秘密花園”謝謝你聽(tīng)我傾訴了這么多秘密，我對(duì)你的記憶也是那么的深刻。
我的“秘密花園”，我的家人、朋友、秘密寶庫(kù)。
六年級(jí)的作文 篇5
人人都有一個(gè)幸福可愛(ài)的家，有的人的家，愛(ài)的很明顯，而有的人的家是在默默無(wú)聞的愛(ài)，家人為你付出，你為家人付出，這都是家的愛(ài)。
我身為我家的一份子，我愛(ài)我的家勝過(guò)愛(ài)我自己。我家有四口人，每個(gè)人都是這個(gè)家不可缺少的一份子。
家里的人常常會(huì)有哪個(gè)人生病.受傷，家里其他的人都會(huì)為他擔(dān)心，才給了受傷的`人很大的安慰。我很熟悉家中的每一個(gè)人，可家人不能永遠(yuǎn)的陪著我們。我們要在這些時(shí)間里好好的愛(ài)我們的家人，讓他們幸福.快樂(lè)，讓他們感到家的溫暖。
我的家里經(jīng)常會(huì)發(fā)生吵架.生氣等許多狀況，卻在很短的時(shí)間里就又會(huì)是一篇其樂(lè)融融.合家歡樂(lè)的樣子了。我的心中裝著我的家人，所以我時(shí)時(shí)刻刻都想著那個(gè)可愛(ài)而又幸福的家。
我有三個(gè)幸福的家，一個(gè)是地球母親這個(gè)大家，一個(gè)是班集體這個(gè)小家，還有一個(gè)是我住的小而溫暖的家。不管走到哪里，我都會(huì)有一個(gè)家，每一個(gè)中國(guó)人都是我的家人。
家里有我小時(shí)候的回憶，我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生。長(zhǎng)大后，我的家會(huì)變得更有價(jià)值，更值得我去愛(ài)惜它.保護(hù)它。
我的家雖然小，但我還是一樣的喜歡它，它給我?guī)?lái)幸福，帶來(lái)溫馨，帶給我無(wú)盡的溫暖，讓我更愛(ài)家人，更愛(ài)家。無(wú)論我的家以后遇到什么，我都會(huì)一樣
從今天開(kāi)始，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我的家。
六年級(jí)的作文 篇6
春天到了，春姑娘來(lái)到了人間，春姑娘用雙手撫摸小草寶寶，小草寶寶似乎看見(jiàn)了春姑娘，頑皮地從土里鉆出來(lái)。一下子鋪滿了原野。大地上一片生機(jī)盎然。
小草是一個(gè)大力士，即使巨大的石頭壓在小草身上，小草也會(huì)用自己的力氣把石頭頂開(kāi)。
小草，還是一個(gè)天生的舞蹈家。春風(fēng)拂面，小草在風(fēng)中翩翩起舞，似乎風(fēng)就是一個(gè)完美的音樂(lè)家。它們是一對(duì)無(wú)可倫比的組合。只要“音樂(lè)家”一吹起音樂(lè)，“舞蹈家”就會(huì)在完美的音樂(lè)中跳起優(yōu)美的舞蹈。你說(shuō)，它們難道不是一對(duì)無(wú)可倫比的組合嗎？
正在小草們高興之時(shí)，只聽(tīng)到“轟”的一聲，小草們抬頭一看，只見(jiàn)天上烏云密布。“不好！要下雨了！”其中一根小草急切地說(shuō)。這時(shí)，一道閃電劈下來(lái)，就像一條茁壯的金龍飛出來(lái)，把烏云劈得四分五裂，七零八落。小草們不像人有腳可以跑，也不像蝸牛那樣有殼，下雨可以縮到殼里。它們是所有人都可以踩踏的植物，沒(méi)有任何的躲雨工具。嘩嘩嘩，雨從幾千米高空中一點(diǎn)點(diǎn)地落下。小草們左藏右藏，可它們的根在那里，再怎么藏也是沒(méi)用的。雨點(diǎn)依然無(wú)情地敲打，把它們打得東倒西歪。
一些小草被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，我想只要小草們有水，有泥土，有陽(yáng)光，它們就可以立即扎下根來(lái)，迅速成長(zhǎng)，把那綠色帶到每個(gè)地方。不論在高山上，荒灘中，還是村莊小溪邊，到處都有它們的身影。
青草從根的地方起都是發(fā)黑的`濃綠色，草尖在太陽(yáng)底下閃著光芒。一棵青草不到十厘米，長(zhǎng)得很脆弱，就像菜市場(chǎng)里的豆芽菜一樣，一捏就斷。小草長(zhǎng)得到處都是，有馬尾草、羽茅草、網(wǎng)紋草……
我只要撒下小草的種子，它就會(huì)頑強(qiáng)地長(zhǎng)出來(lái)，它不用任何人澆水、施肥，只要一把泥土，一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。春天，冰雪剛剛?cè)诨S多花還在溫室里，不敢走出來(lái)。而小草卻像一個(gè)活潑的孩子，從大地媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，跳著歡快的舞蹈，給人們帶來(lái)了春天的信息。
小草，一個(gè)生命力頑強(qiáng)的植物，給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了幸福。
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