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遼寧中考語文真題話題作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的遼寧中考語文真題話題作文，歡迎閱讀與收藏。
遼寧中考語文真題話題作文1
3月5日，是我最難忘的日子。中午，大家早早的吃了飯，母親用自行車馱著我上街，我可開心了，由于母親帶我去選毛筆和墨汁，這是我盼望已久的事。
大家來到小鎮上，精挑細選，母親一會兒瞧瞧這支，一會兒看看那支；一會兒注意筆尖，一會兒用水潤了潤筆鋒，用毛筆尖在手上順時針旋轉，我正納悶，母親告書我，這種辦法主如果用來檢查筆毛的'水平，假如旋轉時筆毛出現了分叉，就不好使了。我興奮極了，由于我學到了選擇毛筆的辦法。
我和母親整理好筆，放在自行車前面的藍子里，我坐在母親的背后，手抱著母親的腰，哼著歡快的歌回家……回家的路上，一件意料之外的事情發生了。下坡時，母親的自行車前輪絆到了一塊石頭，只聽母親叫了一聲：“不好！”我和母親滾到了布滿石渣的路上，為了保護我，不讓自行車壓著我，母親情急生智，將自行車往外一推，另外一只手攬住我，我從母親背上滑了下來。等我從地上起來，才發現母親還趴在地上，一聲未吭，或許是太疼了，或許母親不想讓我嚇著。
母親緊緊地用手捂著額頭，鮮血還是從母親的指縫里浸了出來，我嚇壞了，焦急地叫到：“母親，你如何了？”過了好一陣子，母親才抬起頭來，看著我，小聲地說：“沒什么，勇敢一點，母親再休息一會兒。”我緊張得非常，眼淚快掉出來了，周圍一個人也沒，我對母親說，我回去叫奶奶，說著，就向前跑去。剛跑不遠，母親叫住了我，“兒子，別回去了，你在路上又急又怕，汽車多，撞到你如何解決？父親、爺爺都不在家，你奶奶腳又不便捷，一著急，那可不好了！”
我看著母親痛苦又著急的表情，也就罷了。等母親休息了一會，我幫母親扶起自行車，慢慢的走在回家的路上，到了家，我去叫醫院的外科主任—張伯伯。我和張伯伯回家時，看見母親正對著鏡子清冼傷口。等母親去醫院縫好傷口，已是晚上了。
回想這一天，真被人難忘！雖然墨汁已經潑在了地上，但我從母親鎮定的眼神里了解了啥是勇敢，啥是果斷，啥是冷靜，啥是偉大的母愛！
遼寧中考語文真題話題作文2
我的母親是一名英語教師，她上課生動、活潑，非常受同學們的喜歡。不過說實話，有時我實在不喜歡她。
自從我上了初中后，父親因為工作是什么原因常常下鄉，母親也非常忙，一直沒時間做飯。因此，父親不在家的時候，母親就讓我買飯吃。可如此下去更不是方法，于是，母親便毅然決然的要教我做飯。
那個星期六的下午，正在客廳看電視的我被母親硬扯進廚房，幫她淘米洗菜。我悶悶不樂地做完這部分后，母親看著我說：“我先告訴你炒菜，第一，你先要掌握開煤氣灶。”說著，母親蹲下身子打開閥門，“開的時候，把閥門向下擰，有一點你要記住，開煤氣灶時，先開煤氣，再開灶上這個按鈕，關時也是先關煤氣。”“噢——”“你把鍋放上，今天你炒我看。”“什，什，什……什么？首次學炒菜就讓我親自下廚？”“如何，不可以嗎？”“我不會呀。”“那我不管，平時我做的時候叫你看你不看，目前不會別找我。”“我……我炒。”說完我賭氣似的打開了煤氣灶，往鍋里倒上了油。
“你還不放辣子，油熱了。”“噢。”我拿起辣椒正要往里放時，手卻抖了。“還，還是你放吧！我害怕油濺起來了。”“自己放。”無奈之下，我緊閉著雙眼放了進來。唰——，辣椒在油鍋里沸騰了起來，這個時候母親遞過來鏟子，“快炒。”“我不敢。”“炒！”一個字的'命令，我顫抖著手炒起來。噼噼啪啪，噼噼啪啪，“哎呦，油濺到我手上了。”我捂著被油濺痛的手，放下鏟子，向后退去。我滿以為母親會看我的傷勢，沒想到母親只不過捏住我的手，將我硬拖到鍋前，捏著我的手炒。
“啊——”“如何了？”“油濺我雙眼上了。”“該濺，你炒菜時臉離鍋那樣近做什么？”“我……”“算了，算了，你出去吧，我來炒。”“噢。”
回到客廳后，繼續看電視，可該死的眼淚卻如洪水一般，肆意泛濫，止也止不住。正巧，母親看到了這一幕，問我：“你是否感覺委屈？”我點了點頭。“你想想，假如目前不教會你做飯，你長大后如何解決？或者說將來我和你爸都不在家時如何解決？你還不是要靠自己？你說呢？”聽了母親的一番話，我沒再怎么說，徑直走向了廚房，拿起了鏟子。
現在，歲月飛逝，伴隨年齡的增長，我早已了解了母親所做的所有。噢，母親，謝謝您！
遼寧中考語文真題話題作文3
清晨起床拉開窗簾，柔柔的陽光總能在1、時間趕走房間里夜間的陰霾。屋子里舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。
溫暖，是天天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見母親在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可母親卻毫不在乎，熱得滿頭大汗也不考慮上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來了毛巾。母親這才注意到我，有的歉意地說：“今天起晚了，飯這就好，再等等。”說著，又忙了起來。“母親，我去訂學校的速食不可以嗎？您何必起這么早？”“不可以啊，”母親端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長身體，要補充營養啊！”我看了看桌上的美味，又望一望母親兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜里的，是母親的愛與溫暖。
溫暖，是作業本上暖紅色的筆跡。早上，有的匆忙地來到教室，拿出昨天的作業本，心里一陣發涼—又有一道題不會。僥幸心理作了祟，想著等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業本被發下來時，我小小的一驚：那早上還是空著的作業本，目前已被詳細的解題步驟所覆蓋。暖暖的紅色，布滿我的眼前，我仿佛看到了老師伏在桌前認真批改的情景；看到了老師看到大家的好成績時會心而滿足的微笑……一瞬間我百感交集，為我們的不努力而愧疚，為擁有如此一位教師而感動。眼淚差一點沖破防線，但我知曉，那是溫暖的淚。蘊涵在暖色字跡里的，是老師的愛與關懷。來自老師的溫暖讓我感覺學校有家一般的溫馨。
溫暖，是便箋紙上大大的.笑臉。冬天的風又干又冷，就如我目前的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，沒辦法再觸到陽光的溫暖。這個時候，從后排傳來一張便箋紙，紙上畫著張幽默的大笑臉，我啞然失笑，卻意料之外地地發現背面的字：“要高興。”那略顯稚嫩的字體我很了解。想起上個課間我還對她不理不睬，內疚擠滿胸膛。而看著那惹人喜歡的笑臉，心就長出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向著太陽的方向翱翔。承載在便箋笑臉里的，是朋友溫暖的情誼。
家人的關愛，老師的關懷，朋友的體貼，構成了我的生活，我也成長在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有什么理由不說我生活在溫暖中呢？
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