四年級的作文9篇(精)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
今天，我們牛通社的小記者來到外文書店，開展了“藍色WE來，星空下的朗讀者”的活動。每位小記者都準備了一本關于環保的圖書準備和大家分享。
活動開始了，我們也都化身為了一位位星空下的朗讀者，來用聲音呼吁大家一定要關注生態環境，加入環保行動。雖然我們的嘴邊經常掛著“環保”兩字，可卻一直沒有多少人行動過。如今，霧霾越來越嚴重，它已經破壞了地球母親的外貌。廢水越來越多，它已深深勒進了地球母親的血脈。垃圾也隨處可見，它已穩穩刺進了地球母親的心臟。
小記者們一一朗讀著手中的.環保書籍，呼吁人們別在破壞養育我們的地球母親了，如果不珍惜現在的一切，那這美好的環境一定會早早的離開我們。到那時，我們的地球會傷痕累累，而我們也將無家可歸。
最后我呼吁大家：為了我們一個共同的地球，讓我們每個人多開始保護環境吧；做到不亂扔垃圾，少開私家車，多種花草樹木，避免使用塑料袋等等。我相信大家一起努力，地球媽媽會越來越美麗健康！
今天是“地球熄燈一小時”活動，我和爸爸回到家也把燈關了。
四年級的作文 篇2
教室是學生們學習的地方，是學生們讀書的地方，是老師講授知識的地方，可是星期五，教室發生了一件大風波。
星期五的班會，我們班要與217班比接力賽，可是班會前發生了一件大風波。
第五節課是電腦課，教室中只留下了幾個罰抄的同學和布置黑板的同學，罰抄的同學陸陸續續的`抄完了，在快要下課的時候，歐陽喆宇突然朝著窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞。”剛好，劉老師出現在了門口邊，而歐陽喆宇還在大喊，我和布置黑班的同學立刻不說話了，氣氛有些難堪，歐陽喆宇反過頭來，看到劉老師時，他頓時驚愕了，而劉老師的臉已經“黑”了，用雙眼瞪著他，歐陽喆宇不知所措了。劉老師生氣地問他：“你剛才在喊誰？”歐陽喆宇目光躲閃著回答說：“我剛才在喊劉老師。”可是我聽到的是你在喊我的全名。劉老師的聲音提高了一分貝。歐陽喆宇不說話，在我們看來，他已經默認了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說對不起。到了班會課，劉老師瞪著我們，惱火的問：“你們有什么想要說的嗎？”過了一會兒，沒同學上去，我想，劉老師的心里此時非常失望，因為她辛辛苦苦教的學生，竟然錯了還不知改正。劉老師似乎已經到極限了，說：“給你們三分鐘時間，要不然以后你們自己學。”這時，同學們的心可都提到了嗓子眼，終于有同學上去了，接著，又有幾位同學上去了。
老師把我們當做她的孩子一樣，愛護著我們，我們有缺點，她幫我們改正。有優點，表揚我們繼續發揚。有困難，鼓勵我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？
這一場教室風波可真大呀！
四年級的作文 篇3
我家有4只小雞。它們像四個小絨球一樣，毛茸茸的嘴尖尖的，長著一雙淡黃色的`小爪子，我叫它們小可愛。
小雞非常貪睡，一睡就是1個小時。它們睡覺的時候或站或蹲，圍成一圈，像一窩剛出生來的小鳥，這時的它們很安靜，一旦醒來“小可愛”們可是愛運動，每次我從箱子里把它們往外拿時，它們就嘰嘰喳喳地叫好像在說：“先拿我，先拿我``````。我把它們放在地上，它們先撲騰騰翅膀，然后就一刻不停地走來走去，像是在散步。
“小可愛”們吃食的時候總是喜歡打鬧，我把食物放在碟子里，放在某一個角落，它們一起圍上去。一只小雞站在食物碟上，拼命地啄；一只小雞嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“哥哥姐姐讓我吃點吧！”；另一只小雞用勁兒把它們都頂工，自己洋洋得意地吃了起來，在一旁觀看的我忍不住哈哈大笑。
“小可愛”們偶而也曬曬太陽，曬太陽的時候，有的縮著頭睡大覺，可能在充分享受這日光浴吧！有的蹲在箱子上，像是老大邊看家邊曬太陽兩不誤；你看那只直往陰涼處跑；可能嫌太陽光刺眼睛吧！。
“小可愛”們來到我家，給我帶來了很多歡樂，我越來越喜歡這些小精靈了！
四年級的作文 篇4
上學期，媽媽從箱包專賣店買了一個粉黑相間的書包，從此它與我形影不離。
它的形狀是橢圓形的。仔細看它的正面，有兩只黑色的貓，其中一只貓蒙著一只眼睛，看上去像個海盜；另一只貓脖子上戴著一串別具一格的水母項鏈，正朝你嫵媚的微微一笑，簡直不敢相信它就是那只海盜貓的妻子。它們用貓尾巴做了一個愛心造型，愛心滿滿，可愛極了。
我的書包功能可多了！它里頭有好多個口袋。最外層，可以放面巾紙和課外書；中間的放我的教科書和水彩筆等等；最后面的那層放跟教科書配套的作業本；書包的外側有兩個可以裝水杯和雨傘的網格口袋。書包里面還有兩個更小的網格口袋，猜猜它有什么用處呢？哈哈，沒想到吧，它是用來放錢和鑰匙的。把錢和鑰匙放在網格口袋里，絕對萬無一失哦！
記得有一次，我在客廳看電視，媽媽在整理房間時，看到我的書包有點破了，準備把書包扔了，想重新買個新的給我。“書包外表還好好的，一點都沒破呀！”我想。我拿過書包仔細一瞧，原來，書包的'間隔處使用薄薄的材料制成的，也導致了間隔處承受不了書本的重量，破了幾個小洞。可我舍不得扔，它畢竟跟我快一年的時間，每天朝夕相處，我還想讓它再陪我一段時間呢。于是在我的再三請求下，媽媽終于答應了，媽媽拿來針和線把它縫補起來。
瞧，書包現在多漂亮啊！它依然默默的陪伴著我！書包，我感謝你幫我承載了那么多的知識！
四年級的作文 篇5
我家有一個玻璃魚缸，里面有許多小魚，最引人注意的就是那條乖巧可愛的小甲魚。
一天，我放學回家，扒在魚缸旁邊看了看，看到那些小魚，紅的、白的、花的`、黑的，可是就是找不到我心愛的小甲魚，我懷疑我看錯了，又揉了揉眼睛繼續觀察，但還是找不到我的小甲魚。于是我問正在做飯的媽媽：“媽媽，媽媽！小甲魚不見了！”“可能是鉆進沙子里了，你再仔細找找看。”媽媽說。
我又仔細地看了看，好像沙子底下有什么東西，再一看，原來小甲魚真的鉆到沙子里面去了。
看到這一幕我心里不禁產生了一個疑問：小甲魚為什么要鉆到沙子里呢？耐不住性子的我立刻上網查閱了有關資料，原來甲天生就喜歡陰暗的地方，因為它們覺得在那里很安全，在冬眠的時候，它們也會鉆到沙子里面。但產卵的小甲魚不會鉆到沙子里，而是在沙子上面挖洞。
生活中有許多有意思的事，它們正等待著你去發現呢。
四年級的作文 篇6
同學們，你們喜歡看電視嗎？你們有喜歡看的電視節目嗎？在這些豐富多彩的電視節目中，我最喜歡的是……噢對了，我先不說，讓你們來猜猜。
它是一個集創意性、藝術性于一身的節目，每天下午4點多在少兒頻道或是下午5點在中國教育頻道播出。如果你們是它的忠實粉絲，寫到這里你們應該已經才出來了吧，對，它就是《藝術創想》。
這個節目的主持兼老師是個外國人，他叫尼爾·布坎南，他有豐富的想象力、動手能力。這個節目可以分成三個部分：棚內節目、過場的簡單藝術創想、大型藝術創想。
我給你們說幾個吧：很多人正愁著畫畫時畫不出陰影和反光的效果，但只要在方形圖案上的右上、左下角加兩撇，或在圓形圖案上畫一個小圓和一個水滴就行了，陰影就畫在光源的另一邊，畫個龍卷風就行了。
過場的簡單藝術創想很簡單，一看就知道怎么做：鏡面畫，雙手齊下畫……
大型藝術創想就和尼爾去的`地方有關，去學校就擺有關學生的，去寵物店就擺只貓……每當看到這一部分時，我就不由得佩服尼爾的想象力、耐心和動手能力。
《藝術創想》這個節目增強了我動手能力，還教會我做好多作品所以，我最喜歡這個節目。
四年級的作文 篇7
從前，有一只貓和一只老鼠是好朋友。這只老鼠已經有上百歲的高齡了，世界上的老鼠都是他的子孫。所以大家叫他的名字時，都要再加個“老”字，以表敬意。
一天，貓和老鼠發現了一個令人難以置信的秘密：有一所云朵上的學校。他們決定要去尋找這所學校。
第二天，他們便準備好行囊，開始了探索之旅。當他們來到一座高山腳下時，面前突然出現了一塊墓地，墓地中央有一座巨大建筑物。當貓和老鼠剛往前邁進一步，就被一陣巨風卷進建筑物里，他們發現自己到了一個神秘的世界：那里的人們穿著古裝，時不時回過頭看貓和老鼠——這兩個好似“外星”來的人。當他們還在困惑的時候，忽然，刮起一陣大風把他們卷到空中，之后他們便失去了知覺。
當他們醒來時，發現自己在云朵上。云朵上鋪滿了綠綠的草坪，草坪上開滿了五顏六色的鮮花，一條清澈見底的小溪從他們面前流過。溪水的遠處有著一座座用五彩云做的房子，各種各樣的小動物們在房子間穿梭往來，透過房子的窗戶，可以看見里面的動物居民正在準備吃早飯：一只體型肥大的老母雞輕輕地拍了拍自己的.后背，就在盤子里生出一個雞蛋。
老鼠忽然發現了一排排形狀像蘑菇的云房子矗立在遠方，他激動的對貓說：“快看那里，多漂亮啊，原來這就是云朵上的學校。”云朵上的學校可美了，貓和老鼠決定永遠住在這里。
四年級的作文 篇8
一個星期三的下午，樂哈哈小學的一（1）班教室，也就是我所在的班級，發生了一起嚴重的水杯漏水事件，讓我來還原一下當時的情景吧。
炎熱的夏天到來了，太陽公公又開始調皮了，他把小朋友們折騰得汗水一滴一滴往下流，“熱死啦，熱死啦”，只聽小朋友這樣喊，“我得趕緊去接點水喝！”就這樣飲水機前排滿了人。
我接好水后回到教室，發現已經有好些人坐在教室里，正悠哉悠哉地喝著水呢，于是我也坐了下來，準備打開杯蓋喝上一口水。忽然我聽到了一聲叫喊，伴隨著水噴出來的聲音，我抬起頭，發現了聲音的根源，原來是我前面同學的右同桌小金發出來的聲音。我瞪大眼睛，真不敢相信面前發生的那一幕：只見小金同學拿著他的藍杯子，在座位旁跳來跳去，手微微的顫抖著，杯子底端也破了，不斷的噴出水來，像個噴泉。我看著他跳來跳去，莫名其妙地感到很好笑，活像個小丑在表演雜技。小金同學跳了那么久，也不知道想個辦法，還好有他的同桌小萱，向她伸出了援助之手，她把他的手腕一擰，水杯倒了過來，水也不漏了。
別以為事情就這樣結束了，自從小金同學的水杯開始漏水后，水杯漏水事件就蔓延了開來。緊接著我左邊的小瑞同學的水杯，也不知為什么就突然的'滴下了幾滴水，越滴越多，這下怎么辦呢？他也無能為力，只好向身邊的人尋求支：“小金，借我張餐巾紙，我的水杯漏水啦！”小金看了看，“呵呵”了幾聲，就掏出一張餐巾紙遞給了小瑞。此時他的桌子已經成了“螞蟻的池塘”，而小瑞的腿不知什么原因地不受控制的一張一合，形成一個撞擊，看著他那樣子，再加上回想起小金之前的動作，不由得哈哈大笑起來，停都停不下來。
一節課的努力學習，使我們再次迎來了下課，小萱同學拿出水杯，仰起頭將水灌進了嘴里，她邊喝邊漏，水全都滴到她的褲子上。小金看到后有點興奮，又有點幸災樂禍：“漏水啦！漏水啦！”這時，小瑞前面的小含同學轉過頭來對我說：“你說，這水杯漏水是不是會傳染的啊？小金傳給了小瑞，小瑞傳給了小萱，下一個會不會就是我啦？”我伸出下嘴唇，鄭重其事的點了點頭說：“有可能。”
“叮鈴鈴”上課啦，這節課是自修課，我正專心致志地寫作業，“小含尿褲子啦！”這是小萱的聲音。我一聽來了興趣朝小含那個方向望去，“你預言得可真準啊”，我為她嘆口氣，她苦笑地看著我，原來，她杯子里的水全倒在了褲子上。
這一切都是水和水杯惹的禍，不過，你們說，下一個會不會就是我了？
四年級的作文 篇9
在三年級的一個暑假里，有一天早上我懶洋洋地下了床，媽媽過來就跟我說：“你爸爸要帶我們去楠溪江玩。”我聽了樂得一蹦三尺高。
經過漫長的兩個小時車程，我們終于來到了山清水秀的楠溪江。我換上拖鞋，迫不及待地往碇步橋上踩，但我踩到水里時，我看見有幾只調皮的小魚正圍著我的小腳轉，于是，連忙伸出手試圖抓住一只映著黑色條紋的小魚，可那只魚迅雷不及掩耳地從我的眼皮底下消失得無影無蹤了。往遠處望去那平靜的湖面泛著波光粼粼的條紋給無邊的風景增添了一絲色彩。
來到了一片水很淺的小溪旁，見到一群小朋友在水里撈魚，于是我拿出了我們準備許久的“武器”撈漁網威風凜凜的下了水，靜靜地等待著小魚上鉤，可是過了一分鐘……兩分鐘……二十分鐘都過去了，一條魚都沒上鉤。我想：總不能守株待兔吧！于是我就悄悄地四處摸索起來，一邊聚精會神地盯著水底下有什么動靜，一邊探測魚在哪個位置。幾分鐘后，有一條魚就探了幾次漁網，終于按耐不住上鉤了，我急忙拿起網，往網里一看，呀！竟然是一只活蹦亂跳的.小魚，它在網里拼命地拍打著尾巴，想往外面跳，濺了我一臉的水花。真是一條精力旺盛的小魚呀！我給它取了個名字——小黑，然后很高興地把小黑小心翼翼地捧起來，裝進了小水桶里。
今天有了新的收獲，好開心我又多了個朋友：小黑。
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