四年級作文

[優]四年級作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

　　拋開書包，放松一下自己的身心，與夏天熱熱鬧鬧的跳支舞。正值暑假，沁入人心的不是涼爽的空調，而是對夏天的一片戀意。

　　滾滾熱浪襲來，靜謐涼爽的是那一池池塘。水面上泛起層層漣漪，魚兒從水面上躍起，帶出一朵朵水花，綻放在池塘，在陽光下閃著耀眼的光。荷花姐姐穿著一襲長裙，在風中搖曳起舞，還朝著我們打招呼呢！荷葉小弟戴著綠帽子，躲在荷花姐姐后面捂著嘴偷笑。“沙沙沙！”或許，這就是他的笑聲吧！

　　一縷陽光透射過水面，映襯出溪底的青苔與石子兒。我坐在溪邊，用塑料瓶裝著水，做成一個“陷阱”。水過半，我看了看“陷阱”，恩，一切都準備好了！待會兒就是我大展身手的時刻！我挽起褲腳，徑直踏入水中。旁邊黑黑的小家伙仿佛感覺到了我的動靜，游得更快了。你猜他們是誰？黑黑的身子，大大的'腦袋，小小的尾巴。它就是小蝌蚪！活脫脫的“黑”版大頭兒子！這就是我的“獵物”！我順勢邁向前方。將手潛伏在水里。突然，一只小蝌蚪向我的陷阱里沖去，看來它是跑不了了。我將手合攏，哈哈一笑，心想，這小蝌蚪肯定逃不出我的手掌心了。我滿懷希望的張開手一看，“咦，那只蝌蚪呢？怎么是只水蜘蛛呢？啊！”我慌忙將手放開，將它放出。我倉皇而逃，顧不上穿鞋子。

　　捉不到蝌蚪，我有些失落。走來路上，看見枝頭上的鳥兒。我心想，打一只小鳥回家也比兩手空空好吧！我從樹上折下枝丫，拿起口袋中的皮筋，綁在枝丫上。然后拿起一粒石子，瞇著眼睛瞄準鳥兒的方向發射出去。哎呀！打到了樹枝，沒有打中鳥兒。鳥兒受到驚嚇飛走了！

　　一天就這么過去了，雖然收獲空空，但我擁有了這些快樂的時光！

　　我戀著這片夏天，Iloveyou！

四年級作文 篇2

　　這幾天，雨下得非常大。我趴在窗戶前，看著雨越下越大。向遠處望去，像一塊黑幕遮住了視線，灰蒙蒙一片。樹啊，房子啊，什么也看不見了。那些調皮雨點兒好像誰從天山扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，“咚咚”作響，讓人覺得自己就好像在聽一場音樂會一樣。路旁的'大樹被打得“沙沙”作響，如鏡的湖面被篩豆似的雨點打碎了，嚇跑了原本想跳上水面看看雨點的魚兒。我看了看人家屋檐，那些雨點兒從屋檐上飄落下來，連成了一排排的水滴，好像一張美麗的珠簾。

　　我看著窗外的雨中美景，忽然間，看到了一對老人夫妻。老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛，他躬著背，一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往后移了移，想遮住老爺爺的后背；老爺爺將雨傘往前推了推，想遮住老奶奶的雙腿。其實，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺的后背。

　　我被此場景打動了，知道這對老夫妻一同面對困難，相扶到老。她們不管經歷了多少風風雨雨，都齊心協力，克服困難。他們的愛情是多么的執著、深厚啊！我也從來沒有看到過這么感人的場景，我深深地感動了。

　　啊！我真希望世間上的所有人，都能好像兩位老人一樣相扶到老，一起克服困難。

四年級作文 篇3

　　在生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。

　　那時的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一個特別固執的女生，成績也差。姜老師發下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯的題也太荒唐了吧，我說了無數回，叫你認真記字，該背的'就要背，你就是不聽！”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。

　　“我就是不聽你的！”遠處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠也成不了好朋友。就坐下來看起了書。可是，過了一會兒，她又跑了回來對我說：“對不起，我不應該這樣，你是在幫我。”我聽了，有些吃驚，那一刻，我沒有了往日的針尖對麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學會了寬容和尊重同學。”她向我笑了笑，“那我們以后是不是好朋友呢？”“當然!”我不假思索的回答到。

　　每當我想起這件事，心里就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執這個毛病。第二：她讓我學會了寬容和共處。

四年級作文 篇4

　　我的童年，像一條平靜的小河，像波瀾壯闊的.大海，像天空絢爛的彩虹，像傍晚耀眼的霞光。每想到這件事，我便不由自主地贊嘆：“我真棒”！

　　那是一個風和日麗的下午，我寫完作業，便跑到爸爸開的文具店去玩，正好爸爸有事，讓我看一下文具店，我爽快地答應了。

　　爸爸走后不久，鄰居的“小霸王”王燦來了，他皮笑肉不笑地說：“給俺一枝筆！”我小聲地問妹妹：“多少錢一枝？”妹妹說：“好像是2元一枝！”“2元。”我一邊把筆遞過去，一邊接過錢。

　　過了一會兒，爸爸回來了，我問爸爸：“筆多少錢一枝？”爸爸：“1元一枝，有什么事嗎？”我從柜子里拿了一塊錢，說：“我出去一下。”不料，卻被爸爸托了回來，“去哪？”爸爸厲聲喝道。“去王燦家，剛才王燦來買筆，我不知價錢，問妹妹，妹妹說是兩塊一枝，他就給了我二塊錢，我去還給他！”我說。爸爸生氣了。說：“哪有你這么做的！”我也不服氣，嚷道：“以誠為本嘛！你平時也不是這樣教育我的嗎？”爸爸終于服氣了，同意了。

　　到了王燦家，我把錢還給了王燦，并道了歉。王燦的媽媽知道了，還夸我是個誠實的孩子。

　　我要情不自禁地贊嘆：“我真棒！”

四年級作文 篇5

　　我家有兩個“胖子”——我和爸爸。我常常愁眉苦臉地瞅著自己那肥腿、大肚子唉聲嘆氣，但有什么法子呢？

　　一天，我拿著一份減肥計劃，興沖沖地跑去給爸爸看。爸爸興奮地說：“兒子，爸爸也參加，行嗎？”“行呀！”我說。

　　第二天，我起了個大早，費了九牛二虎之力才把鼾聲大作的爸爸拖下床來。第一項運動是跳繩。我和爸爸各拿一根繩子，手握住繩頭，輕輕甩動，兩腳一蹦一蹦地跳。才４分鐘，我的手腳就有些發軟。爸爸的情況更糟糕，不到３分鐘，他就打起了退堂鼓，嚷著說不干了，隨它胖就是了。我嘀咕了幾句：“小人，說話不算數，哼！”爸爸被我一激，又跳起來了。哎，想不到短短的１５分鐘，竟是那么的.漫長呀！

　　氣喘吁吁的我和汗流浹背的爸爸沒休息，便立即投入了第二項運動——俯臥撐。“一、二、三……”哎喲，累死了，１６個俯臥撐比１５分鐘的跳繩還難呀！“不干了，說什么也不干了！”這回是我連連叫起苦來。爸爸火了起來，揪著我的耳朵，用警告的眼神盯著我。“練，說什么也要練到底！”我趕緊表態。

　　做完俯臥撐，我們稍微休息一下，回到家里就攻第三個“堡壘”——仰臥起坐。我和爸爸都躺在床上，仰臥、起坐，仰臥、起坐……做完３０個仰臥起坐，緊接著“撲通”一聲，我和爸爸都累得四腳朝天躺在床上，兩眼看著天花板……

　　啊，總算完成了上午的計劃，還真夠難的哩！

　　傍晚，球場上又出現了我和爸爸的身影：打籃球、踢足球……

　　一個多月過去了，我和爸爸身上的肥肉都“逃”掉了不少，看來減肥還得靠毅力。

四年級作文 篇6

　　世博會即將在我們中國召開,讓我們真是喜憂摻半！喜的是全世界人民都要來我們中國來參觀，憂的是各國有各國的貨幣，還要那些人去銀行換錢，實在是太麻煩了，而且還有人用假幣來騙人。

　　于是，我想發明一種換幣、認幣的機器人。這種機器人可以把各國的貨幣統統換成世博會專用貨幣，還可以把假幣吞進肚子里，在肚子里換成專用幣，存在肚子里準備急用。

　　有些人可能要問了：像這種高科技的機器人，一定要很多電，總不能讓這些機器人拖著長長的電線走來走去吧，那還不得一片混亂？”其實不用擔心，因為這臺機器人是不用人造電或自然電的。“太陽能的、人力電、補水電……”錯，全錯，這些已經不夠先進了，至少不是最先進的，告訴你吧！它們是用大地之力充電的。原來，他們的身體和腳下各有一個轉換器，它們各有各的工作。腳下那個負責把大地之力轉換成糖份，身體里的`那個則把糖份轉化成能量，供機器人使用。

　　如果對方使用的是假幣，機器人便會用生硬的語言說道：“貨幣無效，貨幣無效……”然后一把抓取這個使用假幣的人，送到警察局去。如果是真幣，就會從嘴里吐出專用幣，還會禮貌地說:“謝謝您的光臨，歡迎下次兌換。”然后舉起機器手，上前去和他握手。

　　我希望這種機器能在下一屆世博會被錄用，因為它可以避免假幣。

四年級作文 篇7

　　這一趟廣西之旅收獲不少，一路的景點都讓我大開眼界，今天也不例外，我們來到了冠巖景區。導游告訴我們，這個溶洞是通過”海、陸、空”多種方式游覽的。

　　我們決定先坐滑軌車入洞，這個車是在軌道上，自己控制的。兩個人一輛，我和爸爸一輛車，媽媽和姥爺一輛車，第一次坐這樣的車，特別開心，經過了一段田野之旅，我們就從山腳下到了山腰的洞口了，進了山洞好涼快呀！前邊就到站了，下了車跟著導游前往“海”的游覽——乘船。原來這個溶洞里有條地下暗河，還有瀑布呢。這是漓江水倒灌進來的。哇！這樣的自然景觀這是太奇特了。到了“碼頭”，我們穿上救生衣上了小船，河道很黑，沒有燈，我們每個人手邊都有一個探照燈，在這樣的一個奇幻的世界里漂流著，大家都很興奮，很像在探險。有人險些把頭碰到了低垂下來的鐘乳石上。過了一會就該上岸了，大家還意猶未盡。接下來就該“陸”的游覽了——乘坐小火車，坐在小火車上在巖洞里了轉了一大圈，看到了很多形狀各異的鐘乳石，有的溶洞空間特別的大，大的像歌劇院一樣，可以開演唱會了。我們很快又到站了。導游帶我們去看山腹中的大瀑布，還沒看到瀑布時，就聽到了巨大的水聲，看到后我們大家都驚呆了，那氣勢蓬勃，水花四濺，洶涌的翻滾著，震撼了我們每個人。之后又坐了高空電梯俯瞰了這個溶洞，這就是“空”的`方式。然后再步行游覽了一會兒就到了出口了。我們的旅程就結束了。

　　第一次看到這樣的景觀，又是這么多種方式游覽的。讓我震撼的冠巖，我永遠會記得你。

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