一年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
春天是美麗的。地上的小草長出了嫩芽，鋪滿了地面，像一張碧綠的地毯，開滿了五彩繽紛的花，像一幅美麗的錦緞圖。天上的白云看起來是那么的白，有的像綿羊；有的像棉花·有的像駿馬還有的像飛機……天是那么的藍，在美景的襯托下，更顯的天高氣爽，讓人心曠神怡。
春天的草原是熱鬧的'。大雁從南方飛回來了，排著整齊的人字形在天空上飛翔。蝴蝶在花叢中快樂的翩翩起舞，像一個美少女。悠閑自得的黃鶯在哼唱著動聽的歌。不僅是鳥類愛草原的景色，動物們也是如此。你看那綿羊悠閑地吃著美味的嫩草。不時四處張望，好像在欣賞美景。野牛坐在草地上一動不動，好像完全陶醉在這美麗的景色中……這里的孩子們，經常在草地上追逐打鬧著玩耍，每個人臉上都掛著甜蜜的笑容。
春天的草原真美、真熱鬧呀！我喜歡這春天的草原！
一年級作文 篇2
下課了，同學們到操場上參加了自己喜愛的課外活動，有的`在打乒乓，有的在踢毽子，有的在爬竹竿，還有的在拍皮球。你看，小明爬竹竿爬得象猴子一樣快;丁丁和冬冬打乒乓球打得越來越激烈，分不出誰勝誰負;小紅變著花樣在跳繩，看得我們眼花繚亂;小麗在踢毽子，踢得越來越多;我在拍我最喜歡的皮球，正拍得高興時，突然上課鈴響了，同學們紛紛跑回教室上課去了。
一年級作文 篇3
早上我起床的時候天是陰沉沉的，我走在路上感到天陰冷陰冷的。不多時風夾著大雪花撲打過來。我把手伸了出去，雪花剛落到我的手心里就化了，我想可能是我的手掌太熱了吧！
起初雪花像細小的砂糖粒，沙沙——沙沙地落到地上，像千萬條春蠶吃這桑葉，后來，雪漸漸大了，在天空中沒有目地的`跳舞，抬起頭一望，如同千萬只蝴蝶在天空中飛舞。
白雪越下越大，整個城市都籠罩在白茫茫的大雪中了。
一年級作文 篇4
一
是夜，讀《浮生六記》之《閨房記樂》，見三白與蕓情投意合，又同是浪漫灑脫之人，不覺樂矣。而蕓卻死，不知三白該如何度日，又嘆！
三白娓娓道來二人情誼，有幼時藏粥的兩小無猜，也有成親之后女扮男裝同出會友的驚險之趣，發生于乾隆年間，那個禮教森嚴的時代，實非一般人可為！
更有七夕乞巧，月夜暢談，對飲為樂之趣、之憶。“愿生生世世為夫婦”的纏綿尚在耳畔回響！
見憨園，蕓竟為子圖之，義結金蘭。我不懂，是該敬佩，還是該嘆息！
但總是，二人有過那樣一段記樂之時，且任三白細細輕輕緩緩寫來。
忽然又想起陸游，三朝錯莫，只剩的宮墻柳，空嘆息。又不知不覺中悲上心頭！
也罷，且睡去。
二
忽然就這樣喜歡上了在晚上微黃的`燈光下讀《浮生散記》的感覺。今晚讀《閑情記趣》好不暢快！那般瀟灑自在而又愜意的生活，令我神往！
云真是一位奇女子。既大膽又心細，即不拘于時又溫柔聰慧，亦可持家。丈夫手足無措的時候，她所出的點子，令人嘆服，又都是那樣浪漫魅力。又有巧手，善廚藝，會女紅。三白得妻如此，實在是好福氣啊！
要想，那年月，三白蕓娘與三五好友，優游于天地之間，三白身著蕓所制衣襪，蕓小看三白品詩論畫，來往相伴，便是一幅最好的“只羨鴛鴦不羨仙”的美圖啊！那樣自在的生活，那樣聰慧的人兒，那樣深厚的情誼，令我羨慕，恍如浮生！
都是日常之事，確信起，有趣，可愛。如海音《城南舊事》蕭乾《老北京的小胡同》都是那樣淡淡而又深刻的記憶，令我欣喜，感動！
閑情中的智慧，即使貧困，也美麗著。
好美的蕓。那樣的真，那樣的癡，卻又那樣的境遇，天之不公�。�！
三
今晚讀《坎坷記愁》竟有淚水盈眶。
像三白與蕓，同為浪漫多情之人，亦不諳世事。本不應有入世之心，但親舊爭端，誤會，損友……卻悉數加之其身。其心本善，故皆忍去，其中辛酸誰人知曉！卻最終落得個顛沛流離，慘死異鄉……
他們的情，他們的真，太不相適！本有青君逢森一雙兒女，承歡膝下，可謂美滿。卻無奈相別，此為永別！
彌留之時，蕓疊聲“來世”，三白心中該又怎般不舍。誰信來世，我只要今生！來世，太久太久……
終得歸，父親死，弟爭財產，見有惡人索債，終得背家，仍出走！
像那倆瀟灑之人，本不應遭此坎坷，卻一一嘗盡世間辛酸，人情冷暖。
寫下這些文字，似又見三白輕輕握著蕓的手，訴之曰：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云�！�
是啊，除卻巫山不是云……
一年級作文 篇5
她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發，顯得她多么文靜，多么可愛��！你知道她是誰嗎？對了她就是我的好同學林小曼。
她平時總是那么膽小，那么膽怯，那么沒有自信。那時，我真想對她說：“下課之后，你躲在一旁，同學們肯定沒有發現你�！辈贿^，在王老師的“精心培育”之下，她“茁壯成長”。漸漸地，她開始大膽了，平時不敢舉手的她，竟……舉起手來回答問題。我心想：王老師，您用了什么“巧招”，把林小曼的`膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了？現在，王老師總是夸她寫作文寫得越來越好。不僅這樣，她對待自己的工作總是那么認真：她做完口算，就立刻給林老師改，當有某一題錯了，她不會抄別人的，她會自己一步一步地繼續算，如果再錯出了，就繼續算，算到正確為止，否則，她決不罷休。如果是我，我早就拿別人的來“參考”“參考”了。
你現在認識她了嗎？
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