一年級作文

一年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行格麗蘭快樂星期天——想唱你就來。主持人是人見人愛，花見花開的萬喜，大家都叫他假老練。電視臺還進(jìn)行全程拍攝。

　　我們參賽的選手有七十多個，學(xué)生二十個，家長或老師五十多個。我們班有兩個學(xué)生參加，我和謝嚴(yán)佳，家長一個也沒有。老師有張老師和她的女兒、妹妹。評委有郭夢瑤、青峰、王梓。唱小紅帽的有五個，唱隱形的翅膀的有三個人，唱快樂的音樂會的有兩個人，其它的'都是只有一個。在報名地點，大家都爭先恐后的排隊，現(xiàn)場一下子亂七八糟，最后我領(lǐng)到下午的四十七號，我要唱的歌叫《左手右手》。

　　唱完之后，我沒晉級，但我沒有垂頭喪氣，因為我知道，晉不晉級不重要，只要唱得快樂就行。有人問我緊不緊張?我說：“一點也不必緊張，只要當(dāng)臺下是空空如也的，就不會緊張。”這個節(jié)目是讓大家唱得興高采烈，不只為讓你晉級。只要大家能開心就行。”我也知道，唱歌不是我的強項，我就是要來挑戰(zhàn)一下自己。

一年級作文 篇2

　　爸爸：木偶叫什么名字？

　　小都都：皮諾曹。

　　爸爸：你喜歡這個木偶嗎？

　　小都都：喜歡，它很可愛。

　　爸爸：在這本書中小木偶有什么特殊的經(jīng)歷？

　　小都都：它的經(jīng)歷和小豬唏哩呼嚕的差不多。它是用一段木頭做成的。因為會說話，把老木匠蓋比希嚇壞了。它很淘氣，一開始走路一跳一跳的，跑了出去，老木匠想揪它的`耳朵，卻發(fā)現(xiàn)它沒有耳朵，所以就把它來回去重做；它把自己的書換了木偶劇票；它一說謊，鼻子就會長長；它烤火時腳被燒掉了，蓋比西又給它安了一對；它在海上不會沉下去，就飄呀飄呀；最后，哦皮諾曹變成了一個勤奮、誠實、長進(jìn)，愛學(xué)習(xí)的孩子。

　　爸爸：你讀過之后有什么感受？

　　小都都：皮諾曹真倒霉。

　　爸爸：小木偶身上有什么缺點嗎？

　　小都都：它很容易被別人騙。還說謊。

　　爸爸：它身上有沒有值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點？

　　小都都：它救人時很勇敢，奮不顧身。還有知錯就改。

　　爸爸：你對皮諾曹說幾句話吧！

　　小都都：以后你可別再輕易相信別人了，但也不能不相信任何人。要好好報答關(guān)心你的人。

一年級作文 篇3

　　時間：暑假

　　地點：妹妹家

　　人物：我和妹妹

　　暑期關(guān)鍵字：游泳

　　哈哈！＂藍(lán)藍(lán)的`天上白云飄＂我歡快地走在去妹妹家的路上．你問我為什么這么高興？因為我要去游泳啦！

　　游泳前小插曲：好不容易左等右等終于等到了游泳時間，我到了游泳池邊，不管三七二十一就猛跳下水去．＂哎喲＂不好，腳扭到了！＂唉！誰讓我這么急著下水的？

一年級作文 篇4

　　今天早上第三節(jié)課是書法課，不過嘛，有些不同。

　　老師說：“以后，我們學(xué)習(xí)寫毛筆字。”喔——原來以前學(xué)的'是硬筆書法，現(xiàn)在學(xué)的是軟筆書法。嘿！聽老師這么一說，我到感興趣了，寫毛筆字！

　　那我以后的好好練毛筆字，不比我們班寫字好的學(xué)生差！

一年級作文 篇5

　　今天下午，我們班開展了一次大掃除活動，同學(xué)們各自帶來了要用的工具。

　　大掃除開始了，我們干得可起勁了!有的同學(xué)刷地板，有的擦桌子，還有的掃地。

　　你瞧!林楠先打來滿滿的一桶水，把布浸濕，接著把桌面擦了一遍又一遍，直到擦得能映出人影來，他才肯罷休。

　　曹子瑩則把牙膏擠出來，涂在臟兮兮的`墻璧上，拼命地刷呀刷呀，刷呀刷呀……不過一會兒，一堵天藍(lán)色的墻出現(xiàn)在教室里。

　　我呢?我的任務(wù)是：把教室后面的柜子擦干凈。我先打來一桶水，把適量的洗水粉倒入水中。接著，我把布浸濕，在所有柜子的蓋子邊緣都擦了一遍，然后再用鋼絲球在柜子上反復(fù)的搓呀搓呀……費了九牛二虎之力，我才把三十二個柜子洗完了。做完自己的工作之后，還給幫助別的同學(xué)。就這樣，大家互幫互助，干得熱火朝天。

　　大掃除結(jié)束了，大家望著煥然一新的都室，會心地笑了。

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