五年級優秀作文

時間：2024-03-09 16:36:31 五年級我要投稿

五年級優秀作文(通用)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文(通用)

五年級優秀作文篇1

　　秋雨帶著涼意，從浮動的云層中，帶著輕輕的秋風飄然而下。

　　有人喜歡春雨，喜歡它的溫順，恬靜；有人喜歡夏雨，喜歡它的豪爽，開朗；人們大多都會貶低秋雨，認為它的充滿了憂郁，凄涼，消沉。而我卻不這么認為。秋雨像一位溫柔美貌的少女，笑著向你飄來，輕輕地撫摸著你的臉，使你感到清涼，舒適，快活。它隨風飄灑，在空中展示出它那優美動人的舞姿。

　　朋友，你愛秋雨嗎？去看看秋雨吧！細細的秋雨密密地斜織著，像用銀絲織成的紗，蕩到田野里，使遠處的.樹，變得更加蒼翠。秋雨，洗滌了自然界，空氣變得更清新了，仔細品一品，竟然還帶著醉人的香氣。山更青，水更清了。晚上，雨兒輕輕地下著，遠近處一片墨黑，只能看見那樹木，房屋高大的黑影……燈光從充滿水汽的霧中透也來，從細細的秋雨中透過來，帶著光暈，那么微弱，柔和。一切都像夢幻中的仙境，顯得那樣幽默而又神秘。

　　綿綿的秋雨，從前令人煩惱，現在卻令人高興，因為它為明年的豐收灑了甘露。秋雨，愿你為人類多多造福！

五年級優秀作文篇2

　　一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學家，也許你會告訴，他們的結構，他們的成分;如果你是物理學家，也許你就會告訴我，他們能夠產生什么樣的物理現象;如果你是哲學家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認為這就是人生。

　　人生就是大的杯子，當我是嗷嗷待哺的嬰兒時，杯子里空空如也，當大家慢慢地成長，父母、親人、朋友、同學、同事、社會、國家不斷地給予大家時，大家的杯子便開始有了很多的東西，愛、財富、榮譽等等。這里最大的最重的，莫過于“愛”，這個愛包含了生活太多的.內容，小時候父母給了大家無私的愛，而大家成長后，又有很多人給予大家愛，大家成家立業，有了更多的。當大家為人父母，大家又會給予孩子們愛，同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。特別是，當5·12大地震來臨之后，在大家的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛，什么是大愛無邊。當看到大家的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們日夜奮斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時候;當大家看到一個又一個感人的故事時，當為了學生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時候;當大家看到每一個中國人都伸出援手，獻出自己的愛心時。我深深地明白了，生命的意義。面對著這樣的大地震時，也許大家會丟失很多，但是只要人間有愛，大家的杯子就會是滿滿的，大家的生活就是充實的，一切就能夠重來，大家也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。

　　反思大家平時的生活，日復一日的忙碌、奔波，有時候為了生活中一點點的財富和榮譽而絞盡腦汁時，大家是不是把一些事情弄錯了呢。

　　也許，你的財富會增加，也許你有令人羨慕的榮譽和名利，但是你的杯子中是不是早已經缺失了生活中最應該有的“愛”了呢，當你財富、榮譽的增加，而占據了本該屬于愛的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢？一場突如其來的大地震，讓大家又在一次從生活的安逸中警醒，讓大家再一次明白了什么是愛，什么是生活中最沉甸甸的東西，大家是不是也該看看自己的杯子，到底還有什么了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。

　　生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。

五年級優秀作文篇3

　　三四歲時，我一直生活在奶奶身邊，“書”這個字很少在我耳邊響起來。可實際上，我天天接受“無字書”的熏陶：“燕呀燕，飛上天，天門彎，飛落山，山頭白，飛入麥，麥頭搖，飛過橋……”這些美妙的民間童謠至今還縈繞在我耳旁。

　　直到六歲那年，我來到媽媽身邊，媽媽到書店給我買了幾本故事書。每天晚上，還不識字的我依偎在媽媽身邊，聽她繪聲繪色地講一個個有趣的小故事，時而笑得咯咯響，時而急得直皺眉。繼而，我在媽媽的誘導下，煞有介事地捧著那本書，有模有樣地把故事講給爸爸聽，收獲了鼓勵；講給爺爺、奶奶聽，收獲了獎品；講給小朋友們聽，收獲了他們對我的欽羨。從此我便跟書交上了朋友，與書結下了不解之緣。

　　當我學會了拼音后，我就仿佛成了一只羽毛豐滿的小鳥，自由地翱翔在注音讀物的藍天里。跟著《綠野仙蹤》里的多蘿西，我游歷了奇妙的奧茲國，也一路見證了多蘿西、稻草人、鐵皮人和獅子的深厚友情，繼而又一頭扎進優美而感傷的《烏丟丟的奇遇》。

　　一次次的書海徜徉，一聲聲地低吟淺唱，一遍遍地身心洗禮，好書就像一塊塊磁鐵把我牢牢地吸住，不亦樂乎！一做完作業，我就如饑似渴地捧起書貪婪地吮吸著知識的.甘露。每天睡覺前，坐在床上看書已成為我的習慣。記得有一天晚上，我上完培訓班，急急忙忙收拾完作業，爸爸媽媽見我疲憊不堪的樣子，便催我睡覺了。但是我一到床上，看見床邊的《哇，一頭牛》就情不自禁地翻開了它。爸爸見了生氣又心疼地嗔怪道：“都這么晚了，還在看書，明天是不是不想上學了？”我嘟著嘴，看了他一眼，只好灰溜溜地合上書，躺下來睡覺。可當聽到爸爸房間的門砰的一聲關掉之后，我又抵擋不住書的誘惑，悄悄地爬起來看，恨不得一個晚上就把這本書給看完。看著看著，不知什么時候我的眼皮終于合上了。第二天早上，爸爸媽媽起來后發現，我的房間里，燈亮著，書翻著，人卻和衣趴在那里呼呼大睡。媽媽連叫了好幾聲，我才從睡夢中醒來。媽媽嘆了口氣，說：“唉，小書蟲，真拿你沒辦法！”

　　現在，我看的書雜了，校園小說、科普作品、國內外名著……樣樣都有；看書的陣地也擴大了，學校里、家里、書店里、圖書館里，或靠在床頭，或席地而坐，手持一卷好書，沐浴著淡淡的油墨芳香。有時，心有感觸了，便端坐在書桌前，將從書中采擷而來的美詞佳句醞釀發酵，任文思在筆下輕柔地涌動，或長幅，或短篇，匯編成冊。小小的心充滿了快樂。

　　這些年來，我乘著書做的航船，享受著成功的快樂，向那片書海深處駛去…

　　簡評： “有緣千里來相會”，小作者與書結下了不解之緣：幼時聽童謠，接受“無字書”的熏陶；兒時看繪圖本聽講故事，接受“圖文書”的錘煉；童年時代廣讀校園小說、科普作品、國內外名著……閱讀興趣有如酵母發酵般膨脹起來，如饑似渴地在書的天地中任意馳騁。本文行文流暢，小作者或概述，或舉例，生動形象地將自己與書結緣的全過程清晰地展示在讀者面前。同時，一個熱愛讀書、勤奮好學的小讀者形象也躍然紙上，給人留下深刻的印象。

五年級優秀作文篇4

　　題記：夢，每個人都會有，其實生活就是在不斷地圓夢。

　　往年，每到村的“佛生日”當天，家家戶戶都得大操大辦，每戶得辦四五桌酒席，這樣，不僅浪費錢，還經常因為喝醉酒起爭執。從前幾年開始，我們村在村書記和老人協會提議下將“佛生日”設為“慈元文化節”。那一天，我特意抓拍了幾個鏡頭。請看——

　　鏡頭一

　　只聽哨聲一響，一場老少皆宜的跳繩比賽拉開帷幕。繩子“啪啪”地甩了起來。排在隊伍最前面的是小雯，她沖進繩圈，另一個同學緊跟上。同學們如穿梭一樣快。該小欣上場了，她剛剛一抬腿就被沙粒滑了個大趔趄，后面的同學連忙把她扶起來繼續跳。小欣的腿被擦破了皮，臉上的汗水直淌，可是誰能顧得上那些呢?這是參加比賽啊!助威的同學數著數，鼓著掌，發出一陣喝彩聲:“好!好!”跳繩的同學如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶。甩繩的同學把節奏控制得恰恰好。當評委的家長代表激動的臉上掛著微笑。整個廣場充滿了歡樂的氣氛!

　　鏡頭二

　　看完同學們的表演，接下來便是激動人心的拔河比賽了。我爸爸也是第一隊的隊員之一。而對手二隊恰巧是我們學校的男老師們。“哎，該為誰加油呢?手心手背都是肉呀!算了，我們作為東道主，要拿出點風度來。我還是為老師們加油吧!”瞧，老師們擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳個個腳蹬著地，只聽見哨聲一響，老師們都死死抓緊繩子，眼睛瞪得大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。特別是人高馬大的.柯老師，他手上的筋都突起來了，臉都漲紅了，嘴里還喊著“嘿——”。兩旁的啦啦隊，雙手放在嘴前當喇叭筒，大聲地喊著：“一隊，加油!一隊，加油!”“二隊，加油，二隊，加油!”只見繩子一會被老師們拉過來，一會兒有被一隊的拉過去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了，觀看的人喊得更起勁了。此時，勝負已經不重要了。他們的團結，他們的努力，他們的活力，已成了一道亮麗的風景線。

　　我細細地回味那一個個鏡頭，我感受到了村子里的一股文明新風習習吹來。大家都在為創建文明和諧的幸福新農村行動著。

　　和諧幸福新農村是我們村幾代人的夢，而如今，正在圓夢的道路上前行者越來越多。伴著金色的憧憬，學海無涯的我，現在所能做的就是努力學習，希望將來成為家鄉圓夢路上的一份子!

五年級優秀作文篇5

　　人魚的挽歌隨波蕩漾，我們站在有大海和墓碑的夢境里，險些為人間的灰暗落了淚。——題記

　　那一年的露天晚會很美、很美。夜深人靜的某個晚上，我看見夏風悄悄地把你的請柬放在我的枕邊。于是，夜鶯載著我飛向你的花園。

　　那一天第一個表演的是你。你淺淺地笑著，說：“我叫星空，這是我帶來的節目。”隨著話音落下，天際劃過一道又一道的流星，還有拖著長長尾巴的彗星環繞夜空。我知道，這是你最絢麗的魔法。

　　那一天，我看見冥王星帶著衛星卡戎歡快地跳著圓舞曲，金星一個人忘我地跳著獨奏曲，還有月亮羞答答地遮著半面……

　　后來，我醒了。后來，我長大了。后來，我又想起了這個夢。

　　三月十二號的.黃昏，燦爛的晚霞染紅了蒼穹，好像小王子的玫瑰。我栽完樹，從郊區的公交車上走下來。十字口的紅綠燈閃了幾下，停在了紅燈處。我暗自竊喜，轉身準備過馬路。忽然一陣黑煙將我籠罩其中，難聞的氣味快使我窒息。我瞇著眼，退回到路邊，眼淚止不住地涌出來，不停地沖刷剛剛飛入眼睛的塵埃。隱約中，我看見罪魁禍首已拖著長長的尾巴揚長而去。

　　綠燈又亮了，如織的車流把我逼到了人行道上。我嘆氣，看來只能等下一個紅燈了。夕陽西下，長長的煙囪不和諧的出現在天邊。滾滾的黑煙將玫瑰染得殷紅，好像天空的回光返照……

　　這一晚我又做夢了。我夢見你帶著面紗走了，我想挽留卻無能為力。你說，在煙囪與煙囪的黑森林中，你無法呼吸……

五年級優秀作文篇6

　　假如我們在某個夏天的午后，邂逅在喧嘩街道的十字路口，你是否還會為我駐足，為我回眸？

　　以時間為線索，故事的發展漸漸地偏離了設定，背離了想象。時間流逝，我們也早早的各奔東西，再沒有誰會為了誰而停下前進的步伐。

　　曾經孤單加上孤單是愛火，如今寂寞加上寂寞更沉默。為何我們都偏執得如此不可理喻？

　　究竟，是什么讓一切如此蛻變。叛逆，錯失，背馳，似乎都只是發生在某個瞬間的事。彼此間總感覺是對方變了，但是，會不會流逝的只是時間。是時間改變了一切，我們迷失在時間的旋渦中，最終失去了對彼此的信心和依賴。又或許是我們厭倦了彼此，于是開始追尋新的生活。

　　憂傷在某個猝不及防的瞬間蔓延。那一刻，思念扯動著疼痛肆意地撞擊了心底最后一片尚未崩潰的地方，連最后一絲決絕的理智也潰不成軍，撞碎了所有偽裝出的淡然。

　　所謂愛與恨終會被流年所取代，再也無從尋覓那些光影里斑駁的.容顏。時光把我們脆弱的情感一并腐化，直到最后，面對感情只剩麻木。

　　習慣了孤獨，便讓我一個人寂寞如斯，請勿嘗試接近給予一絲溫暖。因為，即使是一道微弱的光線亦會刺痛雙眼。

　　能否給寂寞一條出路，從此我便能脫離所有孤獨駕馭。

　　能否給憂傷一個句號，從此我便能游刃于愛恨情仇中。

　　能否給抉擇一道休止，從此我便能擱置爭議平靜離去。

　　有人對我說過，我們還年輕，有揮霍的資本，所以我們要盡情揮霍青春，放手去愛。只是，時光流逝后，我們擁有的已所剩無幾。青春在離我們而去時，我們努力著試圖去抓住一些值得珍惜的片段時，他們早已遠去。如同一場盛大的煙火后，我們才記憶起原來它們曾經綻放過。

　　如果執念挽回不了時間，付出兌換不了擁有。那還有什么能支撐著我們一如既往地勇敢向前。

　　我終究失守了我最后的倔強與執著。而你，也失去了我。

五年級優秀作文篇7

　　不知從什么時候起，我開始對大海情有獨鐘。我喜歡靜立海邊，看著瓦藍的天空和碧藍的大海融為一體。我小小的心里充滿疑惑：海的那邊到底是什么呢？想久了，站累了，我坐在軟軟的金色沙灘上，聽著讓人心曠神怡的海浪，任憑涼涼的海水輕輕地拍打著我的小腳丫，陷入了無限的遐想……

　　“爸爸，海的那邊是什么呀？”終于有一天，我說出了這個藏在心里許久的疑問，我原以為爸爸會給我一個準確的答復，可是爸爸卻對我說：“海那邊的世界很大，只有你現在變得堅強，不怕一切困難，學會勇往直前，長大了才有資格做一名優秀的水手，就會有機會去探索更大更奇妙的世界。”從那一刻起，我就下定決心要去海那邊看看。

　　十歲那年，我的小腿不幸在意外事故中受了傷，我不得不在家里養傷。剛受傷的那段時間，我一直要承受肉體上的痛苦，便忍不住向爸爸抱怨起生活的殘酷、命運的.不公。爸爸什么也沒說，只是把我帶到了海邊。正午的燦爛陽光灑在我的臉上，海水拍擊巖石的聲音不住地在耳邊繚繞，幾只海鷗悠閑地在海面上飛來飛去，我看著這生機勃勃的一切，忽然領悟到了人間的美好，領悟到了爸爸這樣做的用意。我望向爸爸，爸爸微笑地走過來，摸摸我的腦袋說：“有些事情是不可避免的，但在面對這件事時，不同的人選擇了用不同的方式應對，這就是為什么有些癌癥患者能存活下來的主要原因。所以，在面對困難時，樂觀一點，好嗎？”我使勁地點了點頭。半年多過去了，我才漸漸康復，那段難熬的日子里，那片波瀾壯闊的大海，成了我的“救命稻草”。

　　到了小學五年級，我報了學校的航海航模班，做了許多的航模模型，最令我愛不釋手的是一艘潛艇航模，做這架航模時，我分外用心，做完以后，我看著它，仿佛看到了站在潛艇上英姿颯爽的女水手。

　　現在，我已經學會了當水手的必備條件：遇事沉著、冷靜，面對逆境樂觀、自信，我已經離夢想越來越近了！

　　多少次潮漲潮落間，大海好像能讀懂我的心事，每當我失落地來到海邊，又總能高高興興地回家去。海中仿佛有一個小精靈在安慰我，是大海給了我力量。

　　忘不了那片海，它永遠是我心中的桃花源。

五年級優秀作文篇8

　　她，聰明機智；她，活波可愛；她，助人為樂；她是我這童年中一位值得懷念的一個人。

　　記得那一次放學后，天氣突然轉變，下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，只好在校門口等我的媽媽。她那天值日完，準備回家時，看到我還站在校門口沒有回家，就輕輕的走過來疑惑地問：“怎么還不回家？”我支支吾吾的回答：“我，我沒帶雨傘。”哦，原來是這樣，她拉著我的胳膊說；“我送你回家吧”。我推辭的`說：“不用了，我們兩不順路，方向是相反的，如果你把我送回家，那你就繞個大圈子才能回家。”她笑著說：“沒關系的，走吧。”說著就把雨傘撐開了。這把雨傘還算大，能湊湊和和的擠下我們兩個人，我們兩說說笑笑的走著，那時，我感覺到和一個伙伴一起回家似乎比一個人走路要快得多，我們倆一會就到家了。到了我家門口，她合起雨傘，我帶著感謝的樣子問她：“要不要在我家坐一會兒”，她一邊搖手一邊說：“不用了，你快回去吧，今天你已經回來晚了，小心你爸爸批評你。”說著，又撐開了雨傘，我忽然看見，她的身子左邊全濕了，我叫住她，告訴了她，她卻滿不在乎的說：“沒事，就一點水，不冷。”原來，她在打傘的時候，傘的一大半遮住了我，而她的那邊只有一點點，結果。第二天她就請病假了，老師告訴我們，她發高燒了。我覺得很內疚，特別想去她家看望她。

　　她是一位值得懷念的朋友，她是一個善良，正義，舍己為人的朋友。她就是我的好伙伴——王毅菲。

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