五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-09 08:07:26 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文6篇(精選)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文6篇(精選)

五年級(jí)作文篇1

　　10月1日，我和一幫同學(xué)來(lái)到了從化的文軒苑度假村。我們一起燒烤、游泳、泡溫泉、玩游戲、……其中，最有趣的就是釣魚(yú)了。

　　那天早晨，風(fēng)和日麗，我們一起來(lái)到流溪河的一岸看風(fēng)景。遠(yuǎn)處是連綿不斷的青山，山上種滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木；眼前有微波蕩漾的河；岸邊還有隨風(fēng)舞動(dòng)的柳樹(shù)。真是一幅美麗的山水畫(huà)！有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)大晴天，萬(wàn)里無(wú)云，不就是個(gè)釣魚(yú)的好時(shí)機(jī)嗎？”可有的同學(xué)疑惑地問(wèn)：“魚(yú)竿、魚(yú)餌、浮標(biāo)、魚(yú)鉤都上哪兒去找呀？”那個(gè)同學(xué)回答道：“魚(yú)竿先用柳枝來(lái)代替；剛好蚯蚓大出動(dòng)，我們就揀一些蚯蚓來(lái)做魚(yú)餌；唉，我們釣到魚(yú)的機(jī)率也不是很高，第一、魚(yú)實(shí)在太少了。第二、我們沒(méi)有找到合適的物品來(lái)代替。再說(shuō)了，我們也沒(méi)有專用物品呀。所以，我們用樹(shù)枝插在蚯蚓的頭或尾，這樣就可以釣到魚(yú)了。”說(shuō)完，每個(gè)同學(xué)都滿懷希望地開(kāi)始找替代物品了。有的摘樹(shù)枝，有的找蚯蚓，還有的用細(xì)長(zhǎng)的枝條綁住蚯蚓，不讓它亂跑。我看見(jiàn)樹(shù)上有一根巨大無(wú)比的'樹(shù)枝，上面長(zhǎng)了三跟小樹(shù)枝。我伸手摘下它，拿著它去給同學(xué)們看，每個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，都會(huì)說(shuō)一聲：“哇！”。我拿著這根特別的“魚(yú)竿”，走到“蚯蚓窩”旁，找些蚯蚓綁在上面。綁完過(guò)后，我拿起一根樹(shù)枝，插進(jìn)蚯蚓的頭里，但畢竟蚯蚓是活的呀，所以扎不進(jìn)去。我沒(méi)在乎，拿著樹(shù)枝就往河邊跑。

　　時(shí)間就在我們的歡笑聲中飛逝了。雖然我沒(méi)有釣到魚(yú)，但還是非常開(kāi)心。

　　今天過(guò)得真愉快。

五年級(jí)作文篇2

　　“唉，魚(yú)怎么還沒(méi)上鉤呢？我都變非洲人了！”

　　今天陽(yáng)光毒辣毒辣的照在身上，就像在氣溫27度的晴天貼上了十五個(gè)暖寶寶似的。而在這種環(huán)境下，我爸竟然帶著我約了好朋友小天和他爸爸一起去釣魚(yú)。

　　我們四人在早上八點(diǎn)左右到達(dá)了一個(gè)水閘旁。好在那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，讓我松了一口氣。老爸趕緊拿魚(yú)竿、穿線、掛鉤、掛魚(yú)漂，擺好一副迎接大戰(zhàn)的陣勢(shì)。小天和他爸爸嫌無(wú)聊，拿著漁網(wǎng)去網(wǎng)魚(yú)了。而我在老爸旁邊看得目瞪口呆，眼里閃著金光。盡管我已經(jīng)釣過(guò)一次魚(yú)，但這玩意還是像以前那樣吸引我。

　　陣勢(shì)擺好后，我馬上抄起魚(yú)桿，鉤上魚(yú)餌，用不太嫻熟的手法拋了出去，水面立即泛起一陣波瀾，隨后，四周都安靜下來(lái)了。

　　不一會(huì)兒，魚(yú)漂開(kāi)始抖動(dòng)，我用力往上一拉，哇！魚(yú)有點(diǎn)小，不過(guò)也算成功了。老爸一看，說(shuō)：“兒子，可以啊！”說(shuō)著拿出手機(jī)“咔嚓”幾下，留下了照片。隨后把魚(yú)放進(jìn)了一個(gè)包圍起來(lái)的漁網(wǎng)里。又過(guò)了一會(huì)兒，我的第二殺完成了，老爸也不甘示弱，也上來(lái)一條。就這樣你一條我一條，不過(guò)我還是更勝一籌，上半場(chǎng)，我蒙陽(yáng)揚(yáng)勝！

　　沒(méi)多久，水閘被打開(kāi)了，水面變得激流洶涌，魚(yú)鉤剛下去，就被河水卷走，我只好把魚(yú)鉤收回來(lái)，于是，這就變成了中場(chǎng)休息。中午剛好到來(lái)，我們四人燒水煮泡面當(dāng)午餐。

　　中午過(guò)后，水閘關(guān)上了，河水從原本的激流變成緩緩流動(dòng)，似“烤架”的'太陽(yáng)也出來(lái)了，天氣突然變得炎熱起來(lái)。

　　下午，我的運(yùn)氣突然下降了，一條魚(yú)也沒(méi)上來(lái)。時(shí)不時(shí)連魚(yú)餌被偷吃了，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)。再看看老爸那邊，他已經(jīng)釣了三四條了。于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的抱怨聲，老爸看到納悶的我，告訴我原因：早上是魚(yú)出來(lái)覓食的時(shí)間，所以才這么多魚(yú)，到了下午，它們都躲起來(lái)了，老爸釣到的這幾條都是魚(yú)鉤掛到魚(yú)身體上才釣上來(lái)的。原來(lái)是這樣，還是老爸經(jīng)驗(yàn)豐富啊，下半場(chǎng)，我敗了……

　　這一天，我和老爸打成平手。雖然手酸腳麻，頭暈口渴，但是卻很開(kāi)心，也從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)人民工作的辛苦，所以我要更加努力學(xué)習(xí)了！

五年級(jí)作文篇3

　　什么叫DIY餃子呢？平時(shí)我們吃的水餃都是別人給包好，下好的，這次要靠自己了，否則沒(méi)得吃。

　　我們把韭菜的黃葉子摘掉，根掐掉，按順序擺放整齊。哇！好費(fèi)勁，掐的手綠綠的，還有一股濃濃的韭菜味。然后我們把韭菜端到水池邊去清洗。家長(zhǎng)們擔(dān)心我們用刀子危險(xiǎn)，就幫我把韭菜斬碎，和肉末、作料一起拌好，然后由我們包。我們?cè)陲溩悠ぶ醒敕派橡W，餃子皮四周涂上水，對(duì)折，捏緊，按順序擺好。一開(kāi)始我們包的不是很好，很多像小怪物似的，還有餡漏出來(lái)的`，但是我們?cè)桨胶谩?/p>

　　餃子全部包好后，我們出去玩了一會(huì)，有踢足球的，有探險(xiǎn)的，我是跟男生一起踢足球的，怎么樣，女漢子吧？玩了一會(huì)兒，餓壞了，餃子也下好了。大家像餓狼似地?fù)屃似饋?lái)，也顧不上紳士、淑女風(fēng)范了。

　　誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，這首詩(shī)是二年級(jí)學(xué)的，現(xiàn)在真正感受到了其中的道理。糧食來(lái)之不易，蘊(yùn)藏著人們的辛勞，我們一定要節(jié)約，不能浪費(fèi)。

五年級(jí)作文篇4

　　我的同桌，濃濃的眉毛。大大的眼睛，小小的鼻子，小小的耳朵，再加上小小的嘴。姓名不便透露，我們只管叫他的的外號(hào)小強(qiáng)好了。

　　我的同桌十分的大氣，每次我向他借什么練習(xí)本、鉛筆、尺子什么的，用了都不用還！所以現(xiàn)在我的很多學(xué)習(xí)用品，大都是從他那借來(lái)的！不過(guò)你可別以為他好惹，他要是火了……呵呵，夠你喝一大壺的了！

　　我的同桌十分的`聰明，他的作文寫(xiě)的是讓我等小輩贊不絕口，無(wú)論是在用詞、斷句、描述、結(jié)構(gòu)等眾多方面都勝我兩三籌！最讓我羨慕嫉妒恨的是，他的字實(shí)在是寫(xiě)得太好了，記得還有一回，我閑來(lái)無(wú)事，去模仿他的字，竟沒(méi)有一個(gè)比他的好！！！他的境界，我惦著腳尖也夠不著了！！！

　　我的同桌并不怎么聰明，他雖然作文寫(xiě)得好，字寫(xiě)得不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)卻不咋地！每次都過(guò)不了90分，而我?guī)缀趺看味伎?5分以上！呵呵，真是天無(wú)絕人之路啊！！！要說(shuō)他最大的特點(diǎn)，那就是他那對(duì)超大兔子牙了！要說(shuō)起他的愛(ài)好，那可是五花八門、應(yīng)有盡有啊，不過(guò)他最大的愛(ài)好還是讀書(shū)。

　　說(shuō)笑歸說(shuō)笑，但我的同桌還是個(gè)拾金不昧的好孩子。一天，同桌走在放學(xué)路上，突然看到前面有個(gè)黑色錢包，同桌撿起來(lái)一看，里面有20xx元人民幣和身份證等重要物件！同桌雖然嘴上說(shuō)的誰(shuí)這么闊氣，但還是千方百計(jì)的把錢包給還了回去……

　　我的同桌，即大方又小氣，既聰明又不聰明，既善良又壞心眼不少，我的同桌，豈不是怪人！！！

五年級(jí)作文篇5

　　松樹(shù)雖然沒(méi)有華麗的外表，但大自然卻給予了他它頑強(qiáng)的身命力。自古以來(lái)，多少詩(shī)人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高的品質(zhì)的象征。

　　松樹(shù)挺拔的枝干呈深褐色，筆直地向上長(zhǎng)，像在和天比高。我伸手去撫摸，感受歲月留下的痕跡,它那粗糙的樹(shù)干，仿佛干裂的土地，又似老人粗糙的大手。松樹(shù)的枝干一層一層，平展著伸向四面八方，好像在比賽似的，形成了一把綠油油的大傘。它的樹(shù)葉與眾不同，一簇簇，一叢叢的，又尖又長(zhǎng)，仿佛一根繡花針。它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像在說(shuō)悄悄話，又好似在竊竊私語(yǔ)。我用手碰了一下松針，很疼，松針就這樣默默無(wú)聞、忠心耿耿地保護(hù)著松樹(shù)。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它們的信念，去保護(hù)果實(shí)。在中國(guó)，從皇家古典園林到現(xiàn)代居民家中都能見(jiàn)到松樹(shù)的倩影，例如北京北海、頤和園中的油松、白皮松，樹(shù)樁盆景中廣泛使用的五針?biāo)傻龋恍┟絼俚兀巧揭运蓧褎?shì)、松以山出名。黃山的迎客松、華山的華山松、長(zhǎng)白山的美人松。無(wú)一不令游人嘆為觀止。這松樹(shù)無(wú)人修剪，只是肆意的生長(zhǎng)，卻透著些自然別樣的美。

　　它不管是在懸崖的縫隙間，還是在貧瘠的.土地上，你都會(huì)看到它的身影。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹(shù)要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。

　　寒冷的積雪剛剛?cè)诨瘯r(shí)，那翠綠了一個(gè)冬天的松樹(shù)又開(kāi)始抽枝發(fā)新芽，那嫩嫩的細(xì)葉孕育著無(wú)限的生命力。它的綠，裝扮了春天，美化了空間，象是那默默無(wú)聞的迎春使者。

　　的秋風(fēng)吹落梧桐樹(shù)上最后一片葉子的時(shí)候，山上有多少嬌貴的樹(shù)種都“禿頂”了，只有那漫山遍野的松樹(shù)還郁郁蔥蔥的，它滿身的針葉圓滾滾的，已吸足了水份，準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)而又干燥的冬季。我常常在秋風(fēng)中欣賞松樹(shù)的倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，贊美它與眾不同的風(fēng)格和精神。如果說(shuō)松樹(shù)在秋天里象征一個(gè)倔強(qiáng)的孩子的話，那么在冬天里，松樹(shù)則是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，它面對(duì)風(fēng)雪嚴(yán)寒能夠傲然挺立一個(gè)嚴(yán)冬而面不改色

　　我贊美松樹(shù)，更贊美如松樹(shù)長(zhǎng)青的人生。我希望每個(gè)人都能像松樹(shù)一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的理想。松樹(shù)，之所以能夠歷經(jīng)滄桑而巍然挺立，之所以能夠長(zhǎng)青而不衰，之所以受到人們千世的贊頌，是因?yàn)樗麑?duì)生命的態(tài)度不是褻瀆，他不會(huì)為換取剎那的快感而舍棄名節(jié)。更不會(huì)為求取名成利就而拋開(kāi)一切尊嚴(yán)。他，永遠(yuǎn)是高傲的挺立著，不畏酷暑，嚴(yán)寒。它有著無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)正直的品質(zhì)，這種內(nèi)在的美比溫室里的花兒的外在美高尚的多。人和樹(shù)一樣，面對(duì)困難，不屈服不放棄，勇敢地克服困難，這才是一個(gè)人的良好品質(zhì)。