[優(yōu)秀]二年級(jí)寫動(dòng)物作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)寫動(dòng)物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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二年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇1
這張照片是我一年級(jí)去動(dòng)物園玩的時(shí)候拍的。站在中間的是爸爸，我騎在他的`肩膀上，媽媽站在爸爸的左邊。
去動(dòng)物園玩的那一天，風(fēng)和日麗。在路上，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙恢毕肟凑嬲男茇垺?/p>
到了動(dòng)物園，哇！人山人海。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可不要亂跑呀！”我點(diǎn)了一下頭，但在心里想，她怎么總是啰里啰嗦的。我們看了大象，老虎，不過(guò)，卻找不到我非常想看的熊貓。我們找了一個(gè)小時(shí)，終于找到了看熊貓的地方。我看到一只胖呼呼的小熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜某灾褡樱婵蓯?ài)！我恨不得跳進(jìn)去跟它一起玩呢！我又看見(jiàn)爸爸正在給那只小熊貓照相，我立刻說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)照吧”，爸爸微笑著說(shuō)：“好呀”。我拿起相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)小熊貓，“咔嚓”一聲照好了。爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，真能干！”媽媽在一旁說(shuō)：“不早了，快回家吧”。我說(shuō)：“再等一下嘛，我想和小熊貓一起照一張相。”媽媽露出不耐煩的祥子：“好吧，快點(diǎn)照吧！”我飛快跑到小熊貓那邊，做了一姿勢(shì)，爸爸給我“咔嚓”一聲照好了。
依依不舍地離開了動(dòng)物園，我們開心地回家了。這就是這張相片的來(lái)歷。
二年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇2
有一天，我放學(xué)回到家里，我看見(jiàn)桌上有一只小白兔，我問(wèn)媽媽：“媽，桌上怎么會(huì)有一只小白兔？”媽媽說(shuō)是買給我的，我聽后開心極了。
一開始，小白兔在我們家里很陌生，所以一直把頭卷在一起，慢慢地又把頭伸出來(lái)，后來(lái)變成了我們家飯量最大的一個(gè)，我想一直叫它小白兔也不好，于是我?guī)退×艘粋�(gè)名子叫：“白白。”
它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵用來(lái)聽遠(yuǎn)處的`聲音，它有一雙小眼睛紅紅的像紅寶石一樣，它的嘴巴是三瓣嘴，它露出了兩個(gè)大門牙，它有時(shí)把頭卷在一起像一個(gè)大雪球一樣。
我有時(shí)喂它吃東西的時(shí)候，它馬上就一掃而光了，在吃的時(shí)候我注意觀察它的嘴巴一呶呶地特別好玩。
二年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇3
今天是星期日，我有一個(gè)意外的收獲——爸爸給我買了一只小烏龜。
我的小烏龜可帥了，小小的腦袋，尖尖的鼻子，大大的嘴巴，脖子忽長(zhǎng)忽短，四只小腿不停地在水里蹬來(lái)蹬去，背上背著一個(gè)鍋蓋似的龜殼，只要一碰它，它的頭會(huì)立刻縮回殼里。我的.烏龜特別有趣，一天早晨，我給小烏龜喂食，它迫不及待地咬住食物，不一會(huì)兒，就把食物吃了個(gè)精光。中午它懶洋洋地伸出四條腿趴在魚缸里曬太陽(yáng)。下午我正在寫作業(yè)，忽然聽見(jiàn)叭叭的聲音，我回頭一看，原來(lái)它正朝著我的小魚使勁呢!我非常喜歡我的小烏龜，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
二年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇4
星期六上午，小動(dòng)物們來(lái)到圖書館看書。
小刺猬一搖一擺地走近了座位的'地方。小刺猬看見(jiàn)小白兔旁邊有一個(gè)空位置，于是一屁股坐了下去。沒(méi)想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁眉不展地走了。這時(shí)，小烏龜跑到小刺猬面前說(shuō)道：“小刺猬別走呀，我的殼堅(jiān)硬，我不怕你的刺。”小刺猬高興地跳了起來(lái)。
最后，小刺猬和烏龜坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起認(rèn)認(rèn)真真看書，場(chǎng)面好極了！
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