六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一只手拿著塑料袋，在彎腰用另一只手拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們這樣認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不是！”“那為什么這樣做昵？”我問道。他們愣了一下，然后輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師問了個好，然后蹲下來，撿起那些掉在地上的'作業本。然后又主動要求幫老師抱作業本。老師親切地說：“謝謝你！小朋友。你還小，老師自己抱。”但是那位小同學很堅決。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什么這么做時，她幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么現在大家都這個樣子？
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎少林武術節建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎少林武術節建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為少林武術節貢獻自己的微薄之力。
六年級年的作文 篇2
夏姐姐邁著輕快的步子走了，秋姑娘地飛向人間。人們迎來了多姿多彩的秋天。時序剛過了秋分，就覺得增加了一絲涼意。天，也比以前高藍了！清晨，一陣陣秋風吹來，涼意更深了，秋色也似乎更濃了。
秋天，金色的秋天！不僅是五谷豐登的時候，還是秋葉飄丹的時候！
瞧，我家門前的廣玉蘭，桂花，栗子樹隨著秋風拂過，葉子飄飄悠悠地落在草叢中。撿起一片甜栗子樹葉，青綠色中微帶著一丁點兒土黃，又厚又結實。整片葉子彎彎的，上面莖脈縱橫交錯，忍不住用手摸一摸，覺得有點刺手。細細一瞧，原來它的像一把鋸齒。撿起一片桂花樹葉，碧綠碧綠的，外圍鑲著一圈小得不能再小的綠色花邊。中間的一條主莖脈由粗到細，把整片葉子分成了兩個半圓。四周的`莖都向上，自然協調，非常美觀。用手輕輕著，滑溜溜的，好舒服。湊近聞一聞，隱隱約約散發著淡淡的清香。你再撿起一片廣玉蘭樹葉，它是那么的肥大，寬厚。全身墨綠墨綠的，中間一條粗壯，棕色的莖，四周的莖脈向外擴展，組成了精巧美麗的圖案它們有的曾是小鳥的蹺蹺板，如今成了螞蟻的游樂場。所有的樹葉都別有一番風趣！
啊，我喜歡秋天的樹葉，但我更愛這絢麗無比的秋天！
六年級年的作文 篇3
在我童年的回憶中，有這樣一幅圖畫：一棵高大的樟樹下，有一個紅衣女孩在樹蔭下，朝我揮手，臉上有著一抹燦爛的笑容……
她是我童年時代的朋友，莫文娜，她長得很可愛，一張水嫩嫩的小臉仿佛能掐出水來，烏黑的頭發用兩根紅繩綁住，雙頰還有兩個小酒窩。
那是一年夏天，天氣似乎特別炎熱，我家門口香樟樹的葉子在陽光下都可以反光了。這金燦燦的陽光襯托著香樟葉愈發青翠，像一塊塊翡翠。葉片上，一道道深色的葉脈交織著，交織著歡笑與悲傷。婆娑的樹蔭下，莫文娜正朝我招手。我沖下了樓梯，來到了大樹底下，和莫文娜玩了起來。
我和她坐在樹下的秋千上，手中拿了不少野花和枝條。“今天，我們要來學習編花環。”莫文娜一本正經地說，一張純真的小臉上充滿了嚴肅，“首先，我們先挑選較為完整的材料……”望著她那嚴肅的臉，我強忍住笑意跟著學。莫文娜一邊做著，一邊耐心地講解，還不時地糾正我的錯誤。一開始，我還興致盎然地做著，可漸漸地，我的注意力便被地上一小隊螞蟻吸引了。看著這些小東西忙碌的'身影，我心中升起一個小念頭。我邪惡地看了莫文娜一眼，輕輕捏起一只螞蟻，放在她手上。她的臉立刻變得蒼白起來，不停地甩動手，還發出了一聲急促的尖叫。擺脫掉螞蟻后，她瞪了我一眼，伸出一只手來撓我的癢癢。“哈哈哈”，我笑得眼淚都出來了，繼而開始了反攻。最后，小小的秋千承受不住我們的鬧騰，我倆雙雙從秋千上摔了下來。
之后，我們依靠在樟樹旁。夏日的午后，總是慵懶而又溫馨的。太陽在空中依舊散發著光芒，午后的陽光透過樹葉漏下了斑斑點點的光影，被風吹動的樹葉在空中舞動，偶爾有幾片微微泛黃的樹葉落下，譜寫了一首青春之歌。我們就這樣默默無言，就這樣風平浪靜，就這樣慵懶溫馨。整個下午，我們在樟樹下聊聊天，唱唱歌，看著樟樹葉在風中隨風飄舞……
終于，天邊出現了火燒云，紅日漸漸沉下山頭，火紅的殘陽染紅了樹的枝葉，金色的余暉為葉子鍍上了一層金色。跟莫文娜揮手告別后，我踏著殘陽回到了家。
后來，我去了富陽讀書，一去就是五年。偶爾回去家鄉，總是會去拜訪那棵大樟樹。依舊是粗壯的枝干，依舊是青翠的樹葉，依舊是那小小的秋千，卻少了一個紅色的身影……
濃濃的樹蔭下，有著我和莫文娜的歡聲笑語，有著我和她的點點滴滴。樹蔭下那一抹紅色，永遠印在我童年的畫冊中，那份純真的友誼，永遠留在了我童年的記憶中！
六年級年的作文 篇4
寒假期間，我突然想起老師說，下半個學期要用七年級的書，我到存放雜物的一間房子里，翻箱倒柜地尋找書的蹤跡。我拉開了一個陳舊的木柜子的門，一個沾滿灰塵的破書包映入我的眼簾。
這個書包的樣式很老土，顏色都差不多褪去了，變得暗淡無光，皺巴巴地畏縮在柜子里。我的思緒被勾回了小時候，回憶就像畫軸般一點點地展現在眼前。
小時候家里窮，我轉眼間已到了該上學的年齡了。媽媽認真地對我說：“你該上學了，我給你做一個書包吧。”我看到媽媽的眼睛里閃爍著像彩虹一樣耀眼的光芒。我現在才知道媽媽眼里流露著的光芒是對我的.期望。幾天后，媽媽的努力成果—— 一個五顏六色的書包展現在我的眼前。我知道那是表哥不要的破書包，再經過媽媽細心地縫補而成的。看著媽媽那疲憊的眼神和欣喜的神情，我高興地接過“新”書包。媽媽的臉上露出比花朵還燦爛的笑容。她高興地說：“就讓這只小船載著你上*吧！”我感受到來自心靈的陣陣暖意。
背過朝朝暮暮，背過春夏秋冬，背過了我小學的快樂時光。這期間，書包里裝過書本，裝過獎狀，裝過彩色的夢幻，裝過美好的理想。那時，書包跟我日日相伴，形影相隨，我和它似乎都融為一體。它的確像小船，載著我度過了小學的時光，送我踏上中學的校門。
歲月無情，書包變得又老又瘦了，樣式也變得老土而落后了。不知什么時候，我變得追求時尚了，我早已厭惡了那個紅一塊綠一塊的舊書包，取而代之的是爸爸給我新買的背包，既時髦，又好看。那個花花綠綠的舊書包，正式退休了。
就這樣，那個破舊的書包被我隨手扔在這個存放雜物的柜子里。看著這個歷盡滄桑的書包，這個被我拋棄了的書包，這個盛滿母愛的書包，我感覺鼻子一陣酸澀。
書包是一只船，載著我去泛游茫茫書海；書包是一盞明亮的燈，它為我照亮了前方的路途；書包是媽媽的愛心，盛滿了濃濃的母愛和對我的期望，帶給我驅散寒冷的溫暖！
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