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五年級(jí)的作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
友情是美好的，友情是美麗的，友情還是……友情總能溫暖人心，在我的生活中就發(fā)生了這樣暖人心窩的事。
其中一件就是嘉欣教我做題的事。一天，我有一道數(shù)學(xué)題不懂做，左問(wèn)右問(wèn)，誰(shuí)都不懂。現(xiàn)在的我可謂是熱鍋上的螞蟻——焦急萬(wàn)分。忽然，身邊冷不丁傳來(lái)一句：“吳苑蓉，你怎么了?有什么事情我可以幫你的?”我抬頭一看，原來(lái)是嘉欣，便緩下心來(lái)，慢慢地跟她說(shuō)：“嘉欣，你可是大救星啊，來(lái)，教我做做這道題吧。我想了好久呢。”“好的，剛好我會(huì)這道題，來(lái)教你吧!”她調(diào)皮地伸了伸舌頭，接著又開(kāi)始手把手地教起我來(lái)：“先先用短除法算出二十四……”我在她的指導(dǎo)下恍然大悟。
另外一件事發(fā)生在體育課上。一次體育課上，我在跑步中摔跤了，眼淚從眼眶里溢了出來(lái)。王齊蔓跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別哭了，來(lái)，我扶你起來(lái)。”我被她攙扶起來(lái)后，不停地跟她道謝，她對(duì)我說(shuō)：“不用謝。誰(shuí)叫我們是好朋友即對(duì)手呢。”我們兩個(gè)都欣欣然地笑了起來(lái)。
友情是一束花朵，友情是一顆助人為樂(lè)的心，友情還是一個(gè)小小的.精靈。朋友們，請(qǐng)珍惜自己身邊如金子般的友情。
五年級(jí)的作文300字 篇2
在我心中，父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。父母的愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)論在什么地方，什么時(shí)候，都讓我處處感到溫暖。
記得在我4歲的時(shí)候，有一次半夜11點(diǎn)，我們正在睡覺(jué)，忽然，我覺(jué)得頭很不舒服，便開(kāi)始嗚咽起來(lái)，爸爸媽媽聽(tīng)到了我的嗚咽，連忙把燈打開(kāi)，問(wèn)：“怎么了，孩子，哪兒不舒服？”“我的頭很不舒服。”媽媽連忙用手摸了一下我的額頭，“啊，好燙！”爸爸馬上把溫度計(jì)拿來(lái)給我測(cè)了一下，“啊！溫度快達(dá)到39度了！”
于是，爸爸媽媽馬上把我送到了兒童醫(yī)院看病，爸爸忙著去掛號(hào)，媽媽則在一旁細(xì)心的照顧我，醫(yī)生看好后，爸爸忙著去取藥，我掛了鹽水后，爸爸媽媽又安撫我入睡，在爸爸媽媽的.精心照顧下，過(guò)了幾天，我的病很快就好了。爸爸媽媽卻幾夜沒(méi)睡。
我心里想：“我生病了，爸媽都很著急，忙得一夜都沒(méi)睡覺(jué)，真是太辛苦了，平時(shí)爸媽工作很忙，回家都很累了，我要好好照顧他們，為爸爸媽媽多承擔(dān)一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。”
其實(shí)父母的愛(ài)是根本無(wú)法補(bǔ)償?shù)模艺嫦雽?duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們。”
五年級(jí)的作文300字 篇3
20xx年9月10日，星期四，天氣晴
今天是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。我們?yōu)榱擞舆@一天的到來(lái)，早就在私下準(zhǔn)備了許多節(jié)目，如：拉丁舞、唱歌、詩(shī)朗誦、小品、跳舞等等。作為主持人，我感到很榮幸。我們大家一起布置好了黑板，靜靜的等著老師的到來(lái)。
終于老師來(lái)了，剛推開(kāi)門我們就一起對(duì)老師說(shuō)了一聲：老師，您，辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！老師一愣，眼圈立刻就紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我與搭檔鄭重其事的走上了講臺(tái)，十分默契的`主持著。到了表演的時(shí)候，我們盡情舞躍，盡情歡唱
我們實(shí)在是欠老師太多太多了。整天，老師都在教我們學(xué)習(xí)，給我們講課。只要我們稍微有一點(diǎn)困難老師就苦口婆心的給我們指導(dǎo)，我們僅僅只是排了幾個(gè)小小的節(jié)目，而且只是在一年一度的教師節(jié)這一天才有，老師就感動(dòng)的熱淚盈眶、語(yǔ)無(wú)倫次了，老師真的太容易就被感動(dòng)了！
老師！您辛苦了！我們愛(ài)您！
五年級(jí)的作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我的暑假過(guò)去了。又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候。升到五年級(jí)后，就意味著要把心收回來(lái)，不能只想著玩了。
今天，我去學(xué)校報(bào)到，什么都跟以前一樣；一樣的老師，一樣的同學(xué)，一樣的校園。我看見(jiàn)了兩個(gè)月的老師和同學(xué)。我和羅佳彥打了個(gè)招呼;嗨，最近怎么樣。不好，兩個(gè)月沒(méi)整你心里不爽我一聽(tīng)，嚇得渾身冷汗連忙跑了。
聽(tīng)說(shuō)最近換了一個(gè)校長(zhǎng)，姓侯，原來(lái)是別的學(xué)校的校長(zhǎng)。
發(fā)新書了，我迫不及待地打開(kāi)看。有師恩難忘，陶校長(zhǎng)演講，自由活動(dòng)時(shí)，我們興致勃勃的聊起話來(lái)。你去哪了。韓國(guó)。我沒(méi)去什么地方。就在我姥姥家過(guò)暑假了。
新學(xué)期里，有的同學(xué)如閃電般的速度長(zhǎng)高了，有的同學(xué)鋼琴過(guò)了十級(jí)，有的參加了社區(qū)里的.活動(dòng)，有的比較胖的同學(xué)減肥成功，還有的同學(xué)勤勞了。
新學(xué)期新開(kāi)始，我一定會(huì)好好努力，一定要從中等生升級(jí)到中山生，想信我一定會(huì)更上一層樓。
五年級(jí)的作文300字 篇5
在我的書包里，有課本、練習(xí)簿、文具盒、課外書但是，我最喜歡的是文具盒！
在這一個(gè)小小文具盒里，有一個(gè)十分龐大的家族，它們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上，在寫作業(yè)上，都為我做出了巨大的貢獻(xiàn)。文具盒里有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟你瞧，它們的'家族是多么龐大呀！
我輕輕地打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)它們正在床上休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的蓋子上，有一個(gè)美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競(jìng)相開(kāi)放，那淡淡的清香還引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。
其實(shí)，那個(gè)家族也十分喜歡幫助我。當(dāng)我要考試是，帥氣的鋼筆哥哥毫不猶豫地跳到了我的手上；當(dāng)我要臨摹是，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當(dāng)我要畫直線是，貌美的直尺姐姐向風(fēng)一般地跑到了我的手上；當(dāng)我為自己的寫錯(cuò)誤而煩擾是，頑皮的二弟橡皮嗖得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟
啊，我的文具盒，我愛(ài)你！
五年級(jí)的作文300字 篇6
春天到了，走進(jìn)公園就看到了一個(gè)大花壇，花壇中的花萬(wàn)紫千紅，好看極了！花壇的右邊有一塊大石頭和一個(gè)小池塘。小池塘里面有幾條紅色的小金魚在自由地游來(lái)游去。從那塊大石頭的頂上流下來(lái)的水掉到了池塘里，那聲音“嘩嘩嘩”就像一首曲子，非常好聽(tīng)！花壇的.左邊有一棵高大挺拔的楓樹，楓葉正在發(fā)生著奇妙的轉(zhuǎn)變，仿佛明天就會(huì)變成血一樣的顏色。楓樹的前面有一個(gè)亭子，那亭子里面有四把椅子和一張桌子，我們可以坐著欣賞風(fēng)景。記得有次，雨過(guò)天晴，有人大喊：“快看！彩虹！”我看向了天空，那一道彩虹就像一架彩色的橋。
秋天到了，走進(jìn)公園，春天的花朵已經(jīng)謝幕，我看到了跟春天不一樣的花，桂花、菊花……競(jìng)相開(kāi)放。水從池塘里噴出來(lái)，更多了一絲“叮咚叮咚”的聲音，仿佛是在被凍結(jié)前的最后演唱。楓樹變了，變得火紅火紅。風(fēng)一吹，一片片楓葉落下來(lái)就像美麗的蝴蝶，翩翩起舞。我靜靜地坐在亭子里，欣賞著這無(wú)限風(fēng)光。
春天，鳥語(yǔ)花香，花枝招展；秋天，神秘安靜，古色古香。公園的春和秋，是我心中最美的風(fēng)景！
五年級(jí)的作文300字 篇7
今天，我擁有了單單屬于我一個(gè)人的一部手機(jī)，這部手機(jī)是我的第一部手機(jī)。
它的名字叫Ktitty,中文叫凱蒂。它的外形是一只Hello Kitty的外形，非常可愛(ài)，而它的蝴蝶結(jié)上的中間的圓形部分上有一個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，那個(gè)就是照相機(jī)了照相機(jī)的外形雖然不大，但照的范圍并沒(méi)有縮小。
其實(shí)這部手機(jī)就連我做夢(mèng)都想得到。正好前幾天爸爸出差，回來(lái)的前一天晚上，我打了一個(gè)電話給爸爸，爸爸說(shuō)他有一個(gè)驚喜要給我。所以，晚上都興奮的睡不著覺(jué)了。
第二天早上我起床，發(fā)現(xiàn)玻璃桌上放著一部可愛(ài)的、卡通的一部Hello Kitty的手機(jī)，我興奮不已，馬上一屁股坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)，興致勃勃的看著手機(jī)。我的.心里非常的開(kāi)心，心想：太好了！我終于得到了屬于我的手機(jī)。
我喜歡這份禮物，我喜歡我的這第一部手機(jī)，但我絕對(duì)不會(huì)將這部手機(jī)帶到學(xué)校。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我的特長(zhǎng)是輪滑。
回想到以前，爸爸有一次帶我去家樂(lè)福買東西．一進(jìn)門我就看見(jiàn)了賣輪滑鞋的，我站在那左看看，右看看，爸爸看到我很喜歡就對(duì)我說(shuō)；＂兒子，你喜歡這個(gè)嗎？＂我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：＂是＂爸爸就爽快的說(shuō)：“好”。我欣喜若狂的'跳了起來(lái)，然后我挑了一雙藍(lán)色的輪滑鞋把它買下了。
回到家里我迫不及待的打開(kāi)盒子，拿出鞋子，穿好后我剛站起，就來(lái)了一個(gè)摔屁屁，“呀，好痛啊！”這個(gè)輪滑應(yīng)該靠技巧才能學(xué)會(huì)的，恩……？”首先要學(xué)會(huì)“站”我慢慢的站了起來(lái)，我鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)。”說(shuō)完我就扶著墻開(kāi)始練習(xí)了，我一直在控制那一雙腳把它放直，放直后我感覺(jué)輕松了許多。我的手漸漸的離開(kāi)了墻，呀！我站穩(wěn)了，我高興的手舞足蹈，沒(méi)想到我又摔了一下。
下一步應(yīng)該滑了。我挺胸抬頭大聲說(shuō)，我就開(kāi)始一步一步的走，走著走著我感覺(jué)在往外擺不知不覺(jué)我就學(xué)會(huì)了。
在我輪滑的時(shí)候發(fā)生了許多的趣事。有一天晚上，我和我的小伙伴去輪滑，在樓下我決定和他比賽，一開(kāi)始我就領(lǐng)先了他十幾米遠(yuǎn)，這時(shí)我想滑冰的感覺(jué)真不錯(cuò)，像飛一樣，剛想到這兒一看陳天淇呢？原來(lái)他摔交了，我就哈哈的大笑起來(lái)，結(jié)果我也摔了一交。
這就是我的特長(zhǎng)，輪滑。
五年級(jí)的作文300字 篇9
“上有天堂，下有蘇杭”。杭州是浙江一顆十分耀眼的明珠，一年四季吸引著許許多多的游客，也為杭州增添了一份美麗。
對(duì)于杭州游客最多的地方那自然是西湖了。西湖水恬靜而優(yōu)雅，在人們心中猶如一位大家閨秀，亭亭玉立。后人循古說(shuō)稱西湖美麗，美在“晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙”清晨太陽(yáng)發(fā)射出光芒映在湖面上，不一會(huì)兒便將西湖照的一片金黃。仿佛給西湖鍍上了一層金色的光圈，也正如那穿著婚紗的新娘，如此美麗。河岸上的楊柳垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)映在水中也顯得儀態(tài)端莊。一陣陣微風(fēng)飄來(lái)，楊柳也隨風(fēng)擺動(dòng)著，好似一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。那時(shí)所有一切都沉浸在其中了，湖面上也泛起了一層又一層的漣漪，被風(fēng)兒吹動(dòng)的西湖另有一番味道。
有時(shí)那薄薄的晨霧也不愿意離開(kāi)這美麗的.地方，多想陪在它身旁。晨霧將西湖籠罩在其中，如一層薄薄白紗照在上面，似乎給它披了一件衣裳，仙境一般。旁邊煙霧繚繞十分美麗，我站在白堤上向遠(yuǎn)處眺望蘇堤的景象，只感覺(jué)自己好像走進(jìn)了仙境。無(wú)論四周怎樣吵鬧，怎樣改天換地，它都堅(jiān)守著自己的一份古韻。
西湖的水十分柔美，流起來(lái)十分緩慢，讓人陶醉在其中，水的柔情在西湖中被詮釋了，那是一種內(nèi)斂的美。西湖的美真是讓人看了久久不能忘懷。
五年級(jí)的作文300字 篇10
“熊寧，女，出生于西安市。”這就是我敬佩的人—熊寧，她是陜西人民的驕傲，也是中國(guó)人民的驕傲。
“熊寧以前在廣州找到了一份工作，每月領(lǐng)一萬(wàn)元的白領(lǐng)。但是她不喜歡過(guò)這種生活，于是他們?cè)谖靼查_(kāi)了家室內(nèi)裝飾公司。熊寧把開(kāi)公司賺的錢除了用于吃、住，剩下的錢全做公益活動(dòng)。”熊寧，她在廣州有兩條路，一是做白領(lǐng)，二是做公益活動(dòng)。平常人都選擇第一，但她選擇了第二。
“熊寧到了西安，每一周都去福利院做義工，幾周后幾乎天天都來(lái)做義工，六一節(jié)，她被評(píng)為優(yōu)秀義工。”在熊寧眼里，孩子是第一位的。
“有一次，熊寧偶爾遇到一個(gè)人，他告訴熊寧，有一個(gè)村失學(xué)兒童很多，熊寧聽(tīng)后，馬上到那個(gè)村去幫助他們，過(guò)了幾天，熊寧才回來(lái)。”熊寧是個(gè)好人，心靈善良。
“有一次，一個(gè)地方發(fā)生雪災(zāi)，熊寧去幫助那里的災(zāi)民，在路上，遭遇車禍不幸身亡，被她幫助的人都很傷心。”熊寧死了，死的.非常偉大。
熊寧雖然死了，但她幫助人的精神永駐人間，人們都學(xué)著她紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心。她讓我想到：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
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